Vous êtes sur la page 1sur 6
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE: SISTEMAS DE CABLEADO

ESTRUCTURADO (SCS): PLANOS

Denominación del Programa de Formación: INSTALACION DE REDES DE

COMPUTADORES

Código del Programa de Formación: 832418

Nombre del Proyecto: INFRAESTRUCTURA DE UNA RED DE DATOS, VOZ,

VIDEO Y SISTEMAS ELECTRICO REGULADO DE LOS AMBIENTE DEL

CENTRO COLOMBO ALEMAN

Fase del Proyecto: ANALISIS

Actividad de Proyecto: SISTEMAS DE CABLEADO ESTRUCTURADO (SCS)

Competencia: IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO

CON UN DISEÑO PREESTABLECIDO A PARTIR DE NORMAS TÉCNICAS

INTERNACIONALES.

Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Elabora los planos y documentación

técnica necesaria del proyecto de cableado estructurado y red inalámbrica, de

acuerdo con las normas y estándares vigentes

Duración de la Guía: 78 HORAS

GFPI-F-019 V3

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular

GUÍA DE APRENDIZAJE

2. PRESENTACION

Los planos en arquitectura son una herramienta fundamental para llevar a cabo todo tipo de obras, ya que son la representación gráfica y detalla a escala de un objeto real, son necesarios para la ejecución de un proyecto, ayudan en la estandarización de medidas, para el cálculo de materiales y superficies, especificaciones técnicas y detalles constructivos entre otros

técnicas y detalles constructivos entre otros Antes de iniciar con el desarrollo realice las siguientes
técnicas y detalles constructivos entre otros Antes de iniciar con el desarrollo realice las siguientes

Antes de iniciar con el desarrollo realice las siguientes acciones.

lea atentamente cada una de las actividades propuestas a partir del inciso 3, Estructuración didáctica de las actividades de aprendizaje.

Si tiene alguna pregunta intenta primero despejarla con un compañero y si no lo logras, acude a tu tutor.

Evidencie cada proceso o producto exigido y anexe en el Portafolio de Aprendiz en el LMS. Toda evidencia de aprendizaje y el drive que produzca debe ser adjuntada a este espacio. Se denomina evidencia de aprendizaje a todo producto evaluado que obtenga en su proceso de aprendizaje, estas pueden ser las hojas de respuestas, listas de chequeo ya sean de desempeño o producto.

Ánimo y disfruta tu aprendizaje, eres un futuro Instalador de redes

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular

GUÍA DE APRENDIZAJE

3.

FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

3.1

Actividades de Reflexión inicial

Organízate en parejas, para que analicen y respondan los siguientes interrogantes, pero antes de generar sus respuestas deben discutir con criticidad, compartir opiniones, contrastarlas y luego concertarlas, es importante que todos participen, el trabajo en equipo es vital en el aprendizaje por competencias, empecemos:

3.1.1 Desde sus experiencias ¿cuál creen qué es la importancia de utilizar planos en las Instalaciones de redes?

Mencione los componentes que ustedes creen debería tener un plano de red para ser lo

suficientemente descriptivo para desarrollar la Implementación de una red de datos.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.)

En las mismas parejas teniendo en cuenta los aportes socializados por los demás integrantes del curso, contrástenlos con los suyos mejorándolos si es el caso.

3.2.1 Identifique la utilidad que tiene implementar las escalas de medidas al momento de elaborar un

plano arquitectónico de una sala de Cómputo

3.2.2 Usted considera que la simbología eléctrica y de redes de datos es necesaria para los planos arquitectónicos.

Establezca la importante de la rotulación en planos arquitectónicos.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Consulte en internet y describa los conceptos de:

Escalas

Rotulación

Líneas

Márgenes

Cotas

Cajetín

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular

GUÍA DE APRENDIZAJE

3.1.2 Consulte la simbología más utilizada en redes de datos y eléctricas para implementar un diseño de red.

3.2 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.2.1 Realice un plano de vista aérea de su casa, aplicando las normas de dibujo como son: las técnicas de Márgenes, Cajetín, Rotulación, Acotación, Escala.

3.2.2 Realizar un plano de un área del ambiente de teleinformática asignada por el instructor, en dicho plano se deben especificar los puntos de datos y los de voz, con su respectiva simbología tales como Gabinetes, puntos de red, puntos eléctricos, Registros Eléctricos así mismo aplicando las normas de dibujo.

Realizar los planos anteriores utilizando el programa Microsoft Office Visio, AutoCAD u otro programa de diseño asistido por computador

Realizar los planos anteriores utilizando el programa Microsoft Office Visio, AutoCAD u otro programa de

diseño asistido por computador

3.3 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento:

   

Contextualización de Planos Arquitectónicos.

Identifica conceptos básicos de planos arquitectónicos.

Técnica: Pregunta

Interpreta planos arquitectónicos, eléctricos de la red según las necesidades y Requerimientos del cliente y las normas internacionales vigentes.

Instrumento: Cuestionario

Evidencias de Desempeño:

Evidencias de Producto:

Elabora planos arquitectónicos

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular

GUÍA DE APRENDIZAJE

Elaboración de 2 planos arquitectónicos, en hoja milimetrada

Elaboración de 2 planos arquitectónicos, en hoja milimetrada

Teniendo en cuenta necesidades del cliente y las normas internacionales vigentes.

Teniendo en cuenta necesidades del cliente y las normas internacionales vigentes.

Técnica: Observación

Instrumento: Lista de chequeo

5. RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS

Computador

Televisor

Tablero

Ambiente de telecomunicaciones

6. GLOSARIO DE TERMINOS

Acotación en serie o en cadena:

Cada elemento se acota respecto al elemento contiguo. Este sistema de acotación se utiliza cuando las distancias entre elementos contiguos son funcionales; tiene el Inconveniente de que los errores de construcción se acumulan.

Acotación en paralelo:

Se toma como origen de todas las cotas un plano de referencia llamado plano base. La determinación del plano base depende del proceso de fabricación.

Acotación combinada:

Resulta de combinar los sistemas en serie y en paralelo, permitiendo satisfacer todas las exigencias de fabricación.

Márgenes Cualquier plano, tenga el formato que tenga, debe tener unos márgenes, de forma que el izquierdo sea superior a los demás, para permitir la encuadernación del trabajo sin dificultar su lectura. Estos márgenes pueden variar, aunque se recomienda utilizar los siguientes:

Izquierdo 20 mm, el resto de 5 mm o de 10 mm.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular

GUÍA DE APRENDIZAJE

7. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

http://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10515113&p00

Dibujo técnico y geométrico Pérez Ramírez, Emilio Páginas: 152 Editorial: McGraw-Hill Interamericana Ubicación: México Fecha de publicación: 1998 Idioma: es

http://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10317078&p00

Dibujo técnico Castellanos, Wendy Páginas: 9 Editorial: El Cid Editor | apuntes Ubicación: Argentina Fecha de publicación: 2009 Idioma: es

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

 

Nombre

Cargo

Dependencia

Fecha

Autor

LUZ ELENA

Instructor

Automatización

28/08/2019

(es)

JIMENEZ

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

 

Nombre

Cargo

Dependencia

Fecha

Razón

del

Cambio

Autor

LUZ ELENA

INSTRUCTOR

AUTOMATIZACION

28/08/2019

AJUSTES

(es)

JIMENEZ

ROA