Universidad de Antioquia

Facultad de Ciencias Económicas

Departamento de Estadística y Matemáticas
Taller 3 Estadística 2 - Pruebas de Hipótesis

1. Con base en ciertos datos, se rechaza una hipótesis nula en el nivel 0.05 de significancia.
¿Se rechazaría también en el
a. Nivel 0.01 de significancia;
b. Nivel 0.10 de significancia?

2. Un fabricante de detergente afirma que el contenido de los paquetes que vende pesa, por
término medio, al menos 200 gramos. Se sabe que la distribución de los pesos es normal,
con desviación típica 4 gramos. Una muestra aleatoria de 16 paquetes da un peso medio
muestral de 198.4 gramos. Contrastar, al nivel de significación del 10%, la hipótesis nula
de que el peso medio en la población es al menos 200 gramos.

3. De acuerdo a las normas establecidas para una prueba de compresión de lectura,

estudiantes del último año de primaria deben promediar 84.3 con una desviación estándar
de 8.6. Si 45 estudiantes de último año de primaria seleccionados aleatoriamente de cierto
distrito escolar promediaron 87.8, pruebe la hipótesis nula 𝜇 = 84.3 contra la alternativa
𝜇 > 84.3 en el nivel 0.01 de significancia. Encuentre el valor p para esta prueba.

4. Un estudio del número de comidas de negocios que los ejecutivos de las industrias de
seguros y bancos reclaman mensualmente como gastos deducibles, se basó en muestras
aleatorias y produjo los siguientes resultados:

𝑛* = 40 𝑥* = 9.1 𝑠* = 1.9
𝑛0 = 50 𝑥0 = 8.0 𝑠0 = 2.1

Use el nivel 0.05 de significancia para probar la hipótesis 𝜇* − 𝜇0 = 0 contra la hipótesis

alternativa 𝜇* − 𝜇0 ≠ 0. Encuentre el valor p para esta prueba.

5. Para comparar dos clases de protectores de defensas, se mostraron 6 de cada clase en

cierta marca de auto compacto. Entonces cada auto se hizo chocar contra una pared de
concreto a 5 millas por hora, y los siguientes son los costos de las reparaciones (en dólares):

Protector de defensas 1: 127 168 143 165 122 139

Protector de defensas 2: 154 135 132 171 153 149

Use el nivel 0.01 de significancia para probar si la diferencia entre las medias de estas dos
muestras es significativa.
6. El propietario de una automóvil compacta sospecha que la distancia promedio por galón
que ofrece su carro es menor que la especificada por la EPA, la cual es de 30 millas por
galón. El propietario observa la distancia recorrida por galón en 9 ocasiones y obtiene los
siguientes datos: 28.3, 31.2, 29.4, 27.2, 30.8, 28.7, 29.2, 26.5, 28.1. Después de una
investigación el propietario concluye que la distancia por galón es una variable aleatoria
que se distribuye normal con una desviación estándar conocida de 1.4 millas por galón.
Con base en esta información, ¿se encuentra apoyada la sospecha del propietario con un
nivel de significancia de 0.01? ¿Cuál es el valor p en este caso?
7. En cierto condado de Iowa, la cosecha promedio de maíz por acre fue de 100 toneladas por
acre. Para un año dado en el que el clima fue particularmente bueno, se seleccionaron 12
parcelas en forma aleatoria y éstas arrojaron una cosecha promedio de 106 toneladas por
acre, para la misma variedad de maíz. Si la producción por acre se modela en forma
adecuada por una distribución normal con desviación estándar de 8 toneladas por acre,
¿existe alguna razón para creer que este año la producción será mejor que la producción
promedio normal? Utilice un 𝛼 = 0.01. Para este caso, ¿cuál es el valor de p?

8. Se espera que dos operadores produzcan, en promedio, el mismo número de unidades

terminadas en el mismo tiempo. Los siguientes datos son los números de unidades
terminadas para ambos trabajadores en una semana de trabajo:

Operador 1 Operador 2
12 14
11 18
18 18
16 17
13 16

Si se supone que el número de unidades terminadas diariamente por los dos trabajadores
son variables aleatorias independientes distribuidas normales con varianzas iguales, ¿se
puede discernir alguna diferencia entre las medias a un nivel de 𝛼 = 0.1?

9. Un inversionista desea comparar los riesgos asociados con dos diferentes mercados, A y B.
El riesgo de un mercado dado se mide por la variación en los cambios diarios de precios.
El inversionista piensa que el riesgo asociado con el mercado B es mayor que el del
mercado A. Se obtienen muestras aleatorias de 21 cambios de precio diarios para el
mercado A y de 16 para el mercado B. Se obtienen los siguientes resultados:

Mercado A Mercado B
𝑥6 = 0.3 𝑥7 = 0.4
𝑠6 = 0.25 𝑠7 = 0.45

a. Si se supone que las muestras provienen de dos poblaciones normales e independientes

a un nivel de significancia de 0.05 ¿encuentra apoyo la creencia del inversionista?
b. Si la varianza muestral de A es la dada, ¿cuál es el máximo valor de la varianza
muestral de B con base en n=16 que no llevará al rechazo de la hipótesis nula del punto
(a)?

10. En un estudio reciente que abarcó 25 años, se investigó la posible protección que
proporciona la ingestión de una forma de vitamina A llamada caroteno contra el desarrollo
del cáncer pulmonar. Se encontró que de 488 hombres que habían ingerido una baja
cantidad de esta sustancia durante este tiempo, 14 desarrollaron cáncer pulmonar, pero
en un grupo del mismo tamaño en el que el consumo de caroteno era mayor, sólo dos
personas desarrollaron cáncer. Bajo las suposiciones apropiadas, ¿puede concluirse que la
ingestión de caroteno reduce el riesgo de desarrollar cáncer pulmonar en los hombres?
Empléese 𝛼 = 0.01. ¿Cuál es el valor de p? Desde un punto de vista estadístico, ¿Qué
consejo se podría dar al investigador médico que se interesa en un proyecto como éste?
11. Después de la creación de la Pension Benefit Guarantee Corporation en Estados Unidos,
se examinaron los cambios porcentuales en las pensiones prometidas de 76 planes de
pensiones elegidos aleatoriamente. El cambio medio porcentual en la muestra fue 0.078 y
la desviación típica 0.201. Hallar e interpretar el p-valor del contraste para la hipótesis
nula de que el cambio porcentual en la población es 0 frente a una alternativa bilateral.

12. Se planteó un problema de predicción a una muestra aleatoria de 170 personas. A cada
miembro de la muestra se le presentaron dos formas de predecir el próximo valor de una
variable económica. Se les proporcionaron los 20 últimos valores de esta variable en
valores numéricos y en un gráfico de puntos. Se pidió a los sujetos que hiciesen una
predicción numérica, y otra sobre el gráfico, del próximo valor de la variable. Se midieron
los errores absolutos de las predicciones. La muestra consistió, entonces, en 170
diferencias en los errores de predicción absolutos (numérico menos gráfico). La media
muestral en estas diferencias fue -2.91 con una desviación típica muestral de 11.33. Hallar
e interpretar el p-valor de un contraste para la hipótesis nula de que la media poblacional
de las diferencias es 0, frente a la alternativa que es negativa (la alternativa puede
interpretarse como la hipótesis de que, en conjunto, la gente tiene más éxito en la
predicción numérica que en la grafica).

13. En las negociaciones para un contrato, una compañía afirma que un nuevo sistema de
incentivos ha producido en promedio, unos ingresos mensuales de 1.600.000 pesos para
todos los trabajadores. Un representante sindical toma una muestra aleatoria de 15
trabajadores y comprueba que sus ingresos mensuales tienen una media de 1.525.400
pesos con una desviación típica de 194.400 pesos. Asumir una distribución normal.

a. Contrastar la información de la compañía.

b. Si se hubieran obtenido los mismos resultados con una muestra aleatoria de 50
empleados, ¿podría rechazarse la afirmación de la compañía con un nivel de significación
menor que en la parte (a)?

14. Una manera de evaluar la eficacia de un profesor ayudante es analizar las calificaciones
obtenidas por sus estudiantes en un examen, al final del curso. Evidentemente, es
interesante conocer la puntuación media. Sin embargo, la varianza también contiene
información útil, algunos profesores tienen un estilo que funciona muy bien con los
estudiantes más aventajados, pero es ineficiente con los estudiantes con menos capacidad
o menos motivados. Un profesor realiza un examen al final de cada cuatrimestre para
todas las secciones del curso. Las varianzas de las calificaciones de ese examen suelen
estar muy próximas a 300. Un nuevo ayudante tiene una clase con 30 estudiantes, cuyas
puntuaciones en el examen tuvieron una varianza de 480. Considerando estas
puntuaciones como una muestra aleatoria de una población normal, contrastar la
hipótesis nula de que la varianza poblacional de sus calificaciones es 300 frente a una
alternativa bilateral.

15. De una muestra de 361 propietarios de pequeños comercios que quebraron, 105 no
tuvieron asesoramiento profesional antes de abrir el negocio. Contrastar la hipótesis nula
de que como mucho el 25% de esta población no tuvo asesoramiento profesional antes de
abrir el negocio.
16. Una profesora ha decidido introducir en un curso de macroeconomía intermedia una
componente mayor de estudio individual, como manera para motivar a los estudiantes
para que trabajen de forma independiente y piensen más detenidamente en la materia del
curso. Un colega le advierte que esto puede aumentar la variabilidad en los conocimientos
de los estudiantes. Sin embargo, la profesora responde que espera que la variabilidad sea
menor. Por su experiencia en cursos pasados, considera que las calificaciones en el examen
final siguen una distribución normal con desviación típica 18.2 puntos. Para una clase de
25 estudiantes en la que usó el nuevo sistema, la desviación típica de las puntuaciones
obtenidas en el examen final fue 15.3. Suponiendo que estos 25 estudiantes pueden
considerarse una muestra aleatoria de todos aquellos que pudieron estar sujetos al nuevo
sistema, contrastar la hipótesis nula de que la desviación típica de la población es al menos
18.2 puntos frente a la alternativa de que es menor.

17. En una muestra aleatoria de 160 graduados en Administración de Empresas, 72

integrantes de la muestra se mostraron, en alguna medida, de acuerdo con la afirmación:
“Para un directivo que quiera conseguir un ascenso es menos importante una reputación
de conducta ética que una reputación de conseguir dinero para la compañía”. Contrastar
la hipótesis nula de que la mitad de los graduados en Administración de Empresas
estarían de acuerdo con esta afirmación frente a una alternativa bilateral. Hallar e
interpretar el p-valor del contraste.

18. Se interrogó a una muestra aleatoria de 50 gerentes de pequeñas compañías sobre sus
expectativas en las entrevistas de trabajo. 28 de ellos estuvieron de acuerdo en que el
entrevistador normalmente, espera que el entrevistado haya estudiado de antemano al
máximo sobre la compañía. Contrastar la hipótesis nula de que la mitad de los
entrevistadores tienen estas expectativas frente a la alternativa de que la proporción
poblacional es mayor a un medio.

19. De una muestra aleatoria de 172 propietarios de pequeños negocios, 118 manifestaron
que la fuente de financiación inicial más importante fueron los ahorros personales.
Contrastar la hipótesis nula de que los ahorros personales son la fuente de financiación
más importante para el 75% de los propietarios de pequeños negocios frente a la
alternativa de que el porcentaje poblacional es menor del 75%.

20. Se entrevistó a una muestra aleatoria de 202 profesores de facultades de economía. 140
de ellos opinaron que en los cursos de economía sería necesario un mayor contenido ético.
Contrastar la hipótesis nula de que al menos el 75% de los profesores de estas facultades
tiene esta impresión.

21. Se examinaron muestras aleatorias de proyectos elaborados para una oferta pública. En
una muestra aleatoria de 70 proyectos en los que se revelaban las ganancias estimadas,
la media del cociente entre la deuda y el capital propio antes de realizar la oferta fue de
3.97, con una desviación típica de 6.14. Para una muestra aleatoria independiente de 51
proyectos en los que no se revelaban las ganancias estimadas, la media del mismo cociente
fue de 2.86 con una desviación típica de 4.29. Contrastar frente a una hipótesis bilateral,
la hipótesis nula de que la media poblacional de estos cocientes es la misma para los dos
tipos de proyectos.
22. Los auditores de dedican principalmente a la detección de posibles fraudes. Se conjetura
que, como ayuda para evaluar las posibilidades de fraude, los auditores pueden utilizar
un “cuestionario indicador”, es decir, una lista de síntomas potenciales de fraude que
deben ser valorados. Para confirmar esta conjetura se seleccionaron aleatoriamente varios
auditores y se les presentó información de auditorías en las que se detectó fraude. Se pidió
a los auditores que evaluasen la posibilidad de fraude en una escala de 0 a 100. Treinta
tres auditores elegidos aleatoriamente usaron el cuestionario indicador. Su valoración
media fue de 36.21 con una desviación típica de 22.93. Otros 36 auditores elegidos
aleatoriamente, y de forma independiente a los anteriores, no usaron el cuestionario. La
media muestral y la desviación típica de sus valoraciones fueron respectivamente 47.56 y
27.56. Asumiendo que las dos poblaciones tienen distribución normal con igual varianza,
contrastar la hipótesis nula de que las dos medias poblaciones son iguales frente a una
alternativa bilateral.

23. Un funcionario que trabaja en el departamento de colocación de una universidad, quiere

determinar si los hombres y las mujeres graduados en Administración de Empresas
reciben, en promedio, diferentes ofertas de salarios en su primer trabajo después de
graduarse. El funcionario seleccionó aleatoriamente 8 pares de graduados en esa
disciplina de manera que las calificaciones, intereses e historial de los integrantes de cada
pareja fuesen lo más parecidos posible. La mayor diferencia fue que un miembro de cada
pareja era hombre y la otra mujer. La tabla recoge la mayor oferta salarial que recibió
cada miembro de la muestra al terminar su carrera. Asumiendo que las distribuciones son
normales, contrastar la hipótesis nula de que las medias poblacionales son iguales frente
la alternativa de que la verdadera media es mayor para los hombres que para las mujeres.

Mayor oferta salarial

Pareja (millones de pesos)
Hombre Mujer
1 2620 2260
2 2470 2360
3 2840 2930
4 2170 2230
5 2860 2620
6 2930 2590
7 2830 2850
8 2430 2130

24. Un editor está interesado en conocer los efectos sobre las ventas de unos costosos diseños
tricolores para las cubiertas de los libros de texto. El editor planea publicar 20 libros de
texto de economía y elige aleatoriamente 10 de ellos para colocarles las cubiertas caras.
Los 10 restantes llevan cubiertas sencillas. Para aquellos con cubiertas caras, el promedio
de ventas durante el primer año fue de $9.25 con una desviación típica de $2.11. Para los
libros con cubiertas sencillas, el promedio de ventas durante el primer año fue de $8.17
con una desviación típica de $1.68. Asumiendo que las dos poblaciones tienen distribución
normal con igual varianza, contrastar la hipótesis nula de que las dos medias poblaciones
son iguales frente a la alternativa de que la verdadera media es mayor para los libros con
diseños de cubierta caro.
25. Se conjetura que cuanto más experto sea un grupo de gente que examina el informe
financiero de una compañía, más variables serán sus predicciones sobre su futuro. Se
eligieron muestras aleatorias independientes, cada una de 30 individuos, de grupos con
diferentes niveles de experiencia. El grupo “baja-experiencia” consistía en personas que
acababan de terminar su primer curso de economía financiera intermedia. Los miembros
del grupo “alta-experiencia” habían completado estudios de postgrado y estaban
trabajando en empresas de reconocido prestigio en este campo. Se solicitó a los miembros
de la muestra predicciones del flujo de caja neto de una compañía para el próximo período,
a partir de su información financiera anual. Para el grupo de baja experiencia, la varianza
muestral fue de 451.77, mientras que para el grupo de alta experiencia fue de 1614.208.
Contrastar la hipótesis nula de que las dos varianzas poblacionales son iguales frente a la
alternativa de que la verdadera varianza es mayor para el grupo de alta experiencia.

26. Se conjetura que las acciones de una compañía sufrirían más variación en una industria
con competición en precios que en una en la que existiera un duopolio y colusión tácita.
En un estudio sobre la industria de generadores, mediante turbinas de vapor, se halló que,
en cuatro años de competencia en precios, la variación en las acciones de la General
Electric fue de 114.09. En los siguientes siete años, en los cuales hubo un duopolio y
colusión tacita, esta varianza fue de 16.08. Asumir que los datos pueden considerarse una
muestra aleatoria independiente de dos poblaciones normales. Contrastar, al nivel del 5%,
la hipótesis nula de que las dos varianzas poblacionales son iguales frente a la alternativa
de que la varianza de las acciones es mayor en los años de competencia en precios.

27. Se preguntó a una muestra aleatoria de 104 ejecutivos de grandes compañías de Estados
Unidos sobre los futuros avances en el campo de las finanzas. 50 de ellos manifestaron
estar de acuerdo en alguna medida, con la afirmación: “Las empresas concentrarán más
sus esfuerzos en el flujo de caja que en los beneficios” ¿Cuál es el menor nivel de
significación al que puede rechazarse, frente a una alternativa bilateral, la hipótesis nula
de que la verdadera proporción de ejecutivos que compartirían esta opinión es 0.5?

28. Se solicitó a dos muestras independientes de directores propietarios de compañías y de

directores contratados por las compañías que valorasen en una escala de 1 (totalmente en
desacuerdo) a 4 (totalmente de acuerdo) la afirmación: “La amenaza real de intervención
en empresas publicas proporciona una disciplina para que los consejos de administración
y los directores maximicen el valor de las compañías para los accionistas”. Para una
muestra de 202 propietarios, la respuesta media fue de 2.83, con una desviación típica de
0.89. Para una muestra aleatoria de 291 contratados, la respuesta media fue de 3, con una
desviación típica de 0.67. Contrastar la hipótesis nula de que las medias poblacionales son
iguales, frente a la alternativa de que la media es mayor para los contratados.

29. En una muestra aleatoria, los pesos de 24 reses Black Angus de cierta edad tienen una
desviación estándar de 238 libras. Suponga que los pesos constituyen aun muestra
aleatoria de una población normal, pruebe la hipótesis 𝜎 = 250 libras contra la alternativa
bilateral 𝜎 ≠ 250 libras en el nivel 0.01 de significancia.

30. En una muestra aleatoria s=2.53 minutos para la cantidad de tiempo que 30 mujeres
tardaron en terminar la prueba escrita para su licencia de conducir. En el nivel 0.05 de
significancia, pruebe la hipótesis nula 𝜎 = 2.85 minutos contra la hipótesis alternativa 𝜎 <
2.85 minutos.
31. Se llevó a cabo un estudio en el que se pretendía encontrar señales prematuras que
pusieran de manifiesto el peligro de fracaso en un negocio. Una muestra aleatoria de 23
comercios fracasados mostró unos rendimientos medios sobre el capital en los tres años
anteriores de 0.058 y una desviación típica de 0.055. Una muestra aleatoria independiente
de 23 comercios con éxito mostró unos rendimientos medios de 0.146 y una desviación
típica de 0.058 para el mismo periodo. Asumir que las dos poblaciones tienen distribución
normal con la misma desviación típica. Contrastar, al nivel de significancia de 0.5%, la
hipótesis nula de que la media poblacional de los rendimientos sobre el capital es la misma
frente a la alternativa de que la verdadera media es mayor para los comercios que
triunfaron.

32. Para comparar dos clases de protectores de defensas, se mostraron 6 de cada clase en
cierta marca de auto compacto. Entonces cada auto se hizo chocar contra una pared de
concreto a 5 millas por hora, y los siguientes son los costos de las reparaciones (en dólares):

Protector de defensas 1: 127 168 143 165 122 139

Protector de defensas 2: 154 135 132 171 153 149

Pruebe en el nivel 0.02 de significancia si es razonable suponer que las dos poblaciones
muestreadas tienen varianzas iguales.