ANÁLISIS Y EVALUACIÓN METODOLÓGICA DEL INFORME DE

INVESTIGACIÓN SOCIAL SELECCIONADO

(ACTIVIDAD II)

Facilitador: Prof. Rodolfo Molina Autores: Santiago Aguilar

C.I. 8671947

Anzoátegui, agosto 2019

 ANÁLISIS Y EVALUACIÓN METODOLÓGICA DEL INFORME DE
INVESTIGACIÓN SOCIAL SELECCIONADO
Elementos
1. Enunciar el título del informe
seleccionado.
2.1. Formular el problema de investigación
que el autor(a) plantea como materia a
investigar, destacando (subrayando) los
conceptos ‘clave’
que lo integran.
2.2. Enunciar la (a) ‘interrogante’ o (b)
hipótesis de investigación que el autor(a)
plantea a la luz
del problema, según el paradigma
subyacente.
3.1. Identificar ‘2’ síntomas del problema.
3.2. Identificar ‘2’ causas del problema.
Desarrollo del Participante
Blog como apoyo instruccional para la asesoría
a los estudiantes del curso introductorio de la
Universidad Nacional Abierta
Propiciar el estudio independiente, utilizando
herramientas tecnológicas desde su ingreso en
la educación a distancia, el centro local
Yaracuy, no cuenta con una herramienta
tecnológica para facilitar el estudio y la
interacción entre estudiantes profesor.
- Herramientas tecnológicas
- El blog como Recurso Instruccional
- La Asesoría Académica en la Educación a
Distancia.
-¿Qué beneficios aportaría el diseño e
implementación de un blog para los estudiantes
del Curso Introductorio, para los orientadores y
la Universidad?.
-¿De qué manera el desarrollo de un blog
propiciará la asesoría a los estudiantes del
Curso Introductorio de la UNA?
Deficiencias en el servicio de atención al
estudiante aspirantes al urso introductorio por
carencias en los flujos de información.
Dificultades para poder llevar a cabo las
actividades, ya sea la búsqueda rápida de
información
Ausencia de herramientas virtuales donde
estudiantes exploren las potencialidades que les
brinda la tecnología.

4. ¿Considera Usted que el autor(a) del
informe de investigación seleccionado llega a señala, que a través del diseño del blog, se crean
formular el problema objeto de su
investigación en forma clara y precisa?
**Deberá fundamentar su
respuesta (desarrollar al menos 2
argumentos).
5.1. Enunciar el objetivo general de la
investigación seleccionada.
5.2. Enunciar los objetivos específicos de la
investigación seleccionada.
Falta de personal comprometido con la
tecnología
la forma en que se desarrolla la asesoría
académica, en pregrado, específicamente con
los estudiantes que ingresan al Curso
Introductorio
es una herramienta básica y esencial ya que
es la buena forma de ofrecer razones y
pruebas para defender las tesis que se
proponen.
también entornos y situaciones interesantes
para el aprendizaje,
se proporcionan orientaciones para el estudio,
propiciando espacios de reflexión y apoyo para
las asesorías
Proponer el diseño de un blog como apoyo
instruccional para la asesoría del Curso
Introductorio (000) de la Universidad Nacional
Abierta.
ç
-Diagnosticar la necesidad de diseñar un blog
como apoyo instruccional para la asesoría a los
estudiantes del Curso Introductorio de la
Universidad Nacional Abierta, Centro Local
Yaracuy.
- Diseñar un blog como apoyo instruccional
para la asesoría a los estudiantes del Curso
Introductorio de la Universidad Nacional
Abierta, Centro Local Yaracuy.
Facilitará el trabajo en ambientes de
6. Según el autor(a), enunciar 2 criterios que interacción, docente-estudiante, estudiante-
‘justifiquen’ la importancia de su
investigación.
7. Según el autor(a), identificar los conceptos de aprendizaje e instrucción en planes para
‘clave’ que integran el problema formulado.
Presentar la definición conceptual y
operacional.
8. ¿Considera Usted que el autor(a) del
informe de investigación seleccionado
desarrolla de manera explícita y clara los
conceptos ‘clave’ que integran su problema
de investigación?
**Deberá fundamentar su respuesta
(desarrollar
al menos 2 argumentos).
9. Descripción general del diseño metodológico del informe de investigación seleccionado.
9.1. Describir el ‘enfoque’ metodológico de
la
investigación.
estudiante
Atender a las demandas de la sociedad actual
que exige cada día del estudiante el desarrollo
de su rol como gestor de su propio aprendizaje
Blog instruccional: se refiere al proceso
sistemático y refractivo de traducir principios
desarrollar materiales instruccionales,
actividades, recursos de información, y
evaluación.
La Educación a Distancia es una modalidad
académica que ha incorporado nuevas
metodologías de estudio y aprendizaje a través
del uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación
Curso Introductorio. Servicio de apoyo
dirigido a satisfacer la demanda de información
de los Estudiantes Ordinarios y Aspirantes de
la Universidad Nacional Abierta; canalizando
opiniones provechosas que le permitan reforzar
su proceso de adaptación al sistema y el logro
de la autogestión
Cabe destacar que el autor esta identificado con
el problema en este informe fue tomado en
cuenta:
Descripción del fenómeno a investigar
La delimitación del espacio, tiempo y
semántica
Enfoque cuantitativo Se fundamentó sobre la
base de las teorías constructivista, cognitivista
y conectivista. La investigación se orientó por
el método aplicable a los Proyectos Factibles
9.2. Describir el ‘tipo’ de la investigación.
9.3. Describir el ‘nivel’ de la investigación.
9.4. Según lo expuesto por el autor(a),
¿considera Usted que existe congruencia
entre el enfoque metodológico, el tipo y el UNA y la elaboración de la propuesta. Se
nivel de la investigación?
**Deberá fundamentar su respuesta.
De acuerdo al problema planteado, referido al
desarrollo de un blog como apoyo instruccional
en la asesoría a los estudiantes del Curso
Introductorio en la Universidad Nacional
Abierta; y en función de los objetivos de
estudio, el tipo de investigación se
correspondió con la modalidad de Proyecto
Factible
Se correspondió con un diseño de campo, por
cuanto los datos se recolectaron directamente
de la realidad
-La investigación se orientó por el método
aplicable a los Proyectos Factibles, el plan de
acción se estructuró en dos fases: diagnóstico
de la necesidad de diseñar el blog dirigido a los
estudiantes del Curso Introductorio (000) de la
correspondió con un diseño de campo, por
cuanto los datos se recolectaron directamente
de la realidad.
-El trabajo tiene congruencia tanto el enfoque
de investigación, tipos y niveles están
relacionado con los procedimientos lógicos y
rigurosos de la investigación, identifica una
situación o necesidad sentida la cual genero el
proceso de desarrollo y dar una solución al
problema planteado
-El investigador se aproxima al objeto de
estudio
Se trata de un trabajo secuencial y deductivo
 Elementos Desarrollo del participante
9.5. Presentación operacional de los objetivos del informe de investigación seleccionado.
(**Presentación: tabla transversal desarrollada por cada objetivo específico)
Técnicas e
Técnicas de Unidades de
instrumentos de
Objetivos análisis y datos / Fuentes
Métodos recolección y
Específicos procesamiento de de los datos a ser
presentación de
datos recolectados
datos
Tomados González
Nº 1 Diagnosticar Encuentas Gráficos (2008)

Nº 2 Diseñar Encuestas Gráficos Tomados González

(2008)

-Es un trabajo descriptivo que propone y

9.6. Describir los ‘métodos’ que utiliza
el autor(a) para la investigación.
Analizar su pertinencia de acuerdo al
enfoque metodológico, el tipo y el
nivel de la
investigación.
utiliza un modelo gráfico para lograr resultados
proyectados con base en necesidades
detectadas y que han sido diseñados como
propuesta para presentar alternativas de
solución.
-Sobre el Proceso de Investigación, se hace
notorio que existen dos grandes dimensiones
una conceptual y otra operativa.
-El investigador orienta su acción en el seno de
la realidad investigativa.

9.7. Describir las ‘técnicas e instrumentos’
de recolección y presentación de datos que
utiliza el autor(a) para la investigación.
Analizar las ventajas y limitaciones.
Analizar el proceso de construcción
desarrollado en contraste con los principios
y normas que deben regir dicho
proceso. Analizar la pertinencia.
La investigación utilizada por el autor en esta
área tomo cuatro aspectos principales como lo
fue
Preparación, recogidas de datos a través de los
instrumentos análisis de los datos obtenido y
cronograma de trabajo.
Fueron considerado dos fases del trabajo de
investigación.
Un diagnóstico de la realidad del objeto de
estudio
Sustento instruccional sobre los lineamientos
teórico-prácticos

9.8. Describir las ‘técnicas de análisis y El Análisis e interpretación de los Datos; la

procesamiento’ de datos que utiliza el codificación de la data; la presentación de la
autor(a) para la investigación. Analizar las data fue a partir de, Cuadros, Tablas, y Figuras;
y finalmente el análisis e interpretación de los
ventajas y limitaciones. Analizar el
datos de donde se realizó una comparación de
procedimiento desarrollado en contraste con los resultados obtenidos con el marco teórico
los principios y normas que deben regir dicho referencial para contrastar, verificar, ratificar
proceso. Analizar las teorías a partir de los hallazgos
la pertinencia. El autor en el vasto concepto de las técnicas de
investigación donde no solo establece su
definición y descripción, sino que considera
limitaciones y ventajas en su aplicación

9.9. Describir el procedimiento que rige en En esta investigación, la población estuvo

la escogencia de muestra o informantes que
utiliza el autor(a) para la investigación en
función del enfoque metodológico adoptado.
Analizar las ventajas y limitaciones.
Analizar el procedimiento desarrollado en
contraste con los principios y normas que
deben regir dicho
proceso. Analizar la pertinencia.
representada por un total de 186 estudiantes del
Curso Introductorio de la Universidad
Nacional Abierta , Centro Local Yaracuy,
Lapso 2008-1
Para la aplicación del diagnóstico, se
seleccionó la muestra, considerando el 30% de
la población, según Ramírez (1999) quedando
integrada por 56 estudiantes.

9.10. Describir los criterios utilizados por el
autor(a) que rigen para evaluar la calidad de
los resultados de la investigación en función
del enfoque metodológico adoptado.
Analizar las ventajas y limitaciones.
Analizar el procedimiento desarrollado en
contraste con los principios y normas que
deben regir dicho
proceso. Analizar la pertinencia.
Para la realización se cumplieron las siguientes
actividades
-la revisión bibliográfica que comprendido los
antecedentes los cuales señalaron aspectos
importantes que tienen relación directa o
indirectamente con los blogs como apoyo en la
asesoría a los estudiantes del curso
introductorio de la Universidad Nacional
Abierta
Las bases teóricas y conceptuales que definen
la investigación
Se elaboro un cuestionario el cual se sometió a
validez por los expertos

9.11. ¿Considera Usted que la propuesta La información es puntual acerca de la

metodológica utilizada por el autor(a) del elaboración de la propuesta en forma tal que
informe de investigación seleccionado es contribuye a obtener una respuesta positiva.
los contenidos y objetivos son compatibles con
adecuada a la luz de los objetivos y el
el planteamiento
problema formulado, según el paradigma
subyacente? - La propuesta contiene bases teoricas y
**Deberá fundamentar su respuesta continuidad lógica, cuenta con la suficiente la
(desarrollar información y especial atención en los
al menos 2 argumentos aspectos metodológicos tales como las
variables y aspectos sobre la recolección de
la información, la validación del instrumento,
la delimitación de universos (o ámbitos) , así
como las formas de procesamiento y análisis de
 la investigación

9.12. Considerando que el autor(a) del Dentro del planteamiento señalar que la
informe de investigación seleccionado le adecuada administración del curso
llega a solicitar una propuesta metodológica introductorio tiene una importante repercusión
en el éxito del ingreso y en la prosecución de la
alternativa a la que utiliza, ¿qué componentes
masa estudiantil al sistema UNA.
o rasgos de la propuesta alternativa le En la actualidad la evaluación de los
desarrollaría? aprendizajes en el Curso Introductorio, el
**Deberá desarrollar al menos 4 componentes participante durante el proceso de estudio
o supere las dificultades que se le puedan
rasgos del nuevo diseño. presentar durante el mismo y certificar los
aprendizajes con fines de prosecución hacia
los estudios en una carrera.
Otra razón que podría plantearse que la
investigación sirva de guía a otros Centros
locales.
En cuanto a las interrogantes ¿Cuáles pruebas
serán necesarias implementar para evaluar la
adecuación del blog ante los requerimientos
técnicos?
Como justificación estaría entre sus aportes
mas relevante al campo educativo, la
valoración de un estudiante apoyado en la
información que esta a su alcance y disminuir
la necesidad de asistir a los Centros Locales
esto con el objetivo de fomentar el estudio
independiente, distancia y la autogestión del
aprendizaje
 Bibliografia

Yanet González B (2008) Tesis blog como apoyo instruccional para la asesoría a los
estudiantes del curso introductorio de la universidad nacional abierta,

Ander-Egg, E. (1982). Metodología de la investigación II de la Universidad Nacional

Abierta. Caracas-Venezuela

Cerda, H. (1991). Los elementos de la Investigación Metodología de la investigación II de la

Universidad Nacional Abierta

Anderson, E. W., Fornell, C., y Lehmann, D. R. (1994, July). Customer satisfaction, market
share, and profitability: Findings from Sweden. Journal of Marketing, 58, 53-66.

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación. México:

McGraw-Hill.
.html#8

José Padrón (2005) ubicado en la Web htthttp://padron.entretemas.com.ve/

preguntas frecuentes

Disponible.en.www.file:///C:/Users/Orlando/Desktop/Dialnet-elementosEsenciales
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