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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación: Fase 1 - Reconocimiento Opciones
de trabajo de grado

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio


Académica Ambiente
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Trabajo de Grado (Agrarias Profesional)
Código del curso 204015
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad
Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☐ 3
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad 1:
Peso evaluativo de la actividad: 25 Entorno de entrega de actividad:
Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: viernes, Fecha de cierre de la actividad: jueves, 5 de
23 de agosto/2019 septiembre/2019
Competencia a desarrollar:
 El estudiante reconoce las opciones de grado para los estudiantes unadistas e
identifica cuales puede tomar como estudiante de la escuela de Ciencias Agrícolas,
Pecuarias y del Medio Ambiente.

Temáticas a desarrollar:
Reconocimiento Opciones de trabajo de grado y conceptos generales de investigación

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar


Fase 1 - Reconocimiento Opciones de trabajo de grado
Actividades a desarrollar
Esta actividad se desarrollará en dos (2) momentos:
El primero, realizar un recorrido por la unidad 1 del curso:
• Reglamento general estudiantil: Acuerdo 029/2013, Acuerdo 006/2014 y Acuerdo
018/2015)
• Procedimiento y Líneas de investigación de la ECAPMA y líneas de profundización para
la cadena de formación ambiental
• Conceptos generales de investigación
El segundo, la elaboración de un mapa mental

Entornos para su
desarrollo Evaluación y seguimiento

Individuales:
Elaborar un mapa mental sobre las diferentes opciones de trabajo de
grado que establece la UNAD a sus estudiantes identificando cuales
opciones pueden tomar como estudiantes de la escuela de Ciencias
Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente. Lo anterior, basado en los
documentos (normatividad establecida y vigente) de la unidad 1 y
demás recursos dispuestos en el entorno de conocimiento.
En el mapa mental debe incluir: Opciones de grado para los
estudiantes Ecapmistas, propósito de cada una, requisitos y como se
articulan las líneas de investigación de ECAPMA y/o de profundización
para la cadena de formación ambiental.
El documento que entregará debe incluir:
 Portada
 Introducción
Productos a  Objetivos
entregar por el  Mapa mental
estudiante  Conclusiones
 Referencias bibliográficas, según normas APA

El cual, se subirá en el entorno de “seguimiento y evaluación”.

Colaborativos:
N/A
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
Desarrollo de la actividad
Propuesta de Modelo
para la planeación
Cronograma
del trabajo Responsables
de trabajo
colaborativo para los
estudiantes
Actividad
Lectura de los recursos
Planeación de teóricos
actividades para el
Preparación de los
desarrollo del trabajo
entregables
colaborativo
Revisión de los
productos
Preparación de los
entregables de acuerdo
con la norma
establecida (según la
versión que se maneje)
Roles a desarrollar
por el estudiante N/A
dentro del grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidades
para la producción de N/A
entregables por los
estudiantes

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la


versión 6 en inglés).
Teniendo en cuenta las políticas de plagio de la UNAD, toda frase,
párrafo, imagen, tabla, cuadro o figura que no sea de autoría
propia, se deberá referenciar aplicando normas APA (Revisar el
documento completo en el entorno de Gestión) La aplicación de
Uso de referencias
las normas APA tiene peso evaluativo en la rúbrica.
Para facilitar la aplicación de la norma, acuda a documentos
confiables preferiblemente en PDF que contenga como mínimo:
Autor, fecha, nombre del documento y por supuesto la respectiva
URL con estos datos es más fácil construir su fuente documental.
Ordene alfabéticamente las fuentes.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y
liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Políticas de plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante


son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación: Fase 1 - Reconocimiento
Opciones de trabajo de grado

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la evaluación Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
evaluados Puntaje
Valoración alta Valoración media Valoración baja
Realiza el mapa
mental sobre las
Realiza el mapa mental
opciones de grado
sobre las opciones de
establecidas por la No desarrolla el mapa
grado establecidas por
UNAD a sus mental sobre opciones
la UNAD a sus
estudiantes, pero este de trabajo de grado
Mapa mental estudiantes, incluyendo no incluye todos los para los estudiantes 15
cada uno de los ítems
ítems solicitados y/o de la UNAD
solicitados, y cumple de
no corresponde a la
manera satisfactoria
elaboración de un
mapa mental
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
La tarea incluye
La tarea no incluye La tarea presentada,
introducción,
por completo los no corresponde a lo
objetivos, conclusiones
ítems solicitados y/o solicitado y/o
Documento y las referencias
las referencias no presenta dificultad a 10
final bibliográficas están
cumple la normas la hora de y/o no
conforme a las normas
APA presenta referencias
APA
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25