PLAN DE FORMACIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LPQ HIGH SCHOOL”

 OBJETIVO: Diseñar plan de formación para el programa educativo de la

institución educativa “LPQ HIGH SCHOOL” para determinar los recursos de
formación que se tiene que implementar:
 ALCANCE: Iniciara con la identificación de recursos y perfiles que se tiene con
su plan de capacitaciones, continua con los criterios de evaluación
determinados para identificar las necesidades pertinentes y finaliza con los
procedimientos adecuados para el análisis y conclusiones de las necesidades
generadas mediante un plan de formación que solvente las necesidades
identificadas.

PLAN DE FORMACIÓN:
1. IDENTIFICACIÓN DE LOS PERFILES:
Se identifica que el grupo de 8 personas promedia una edad de 10 a 11 años,
donde se identifica conocimientos básicos en ética, temáticas lúdicas, expresión
corporal y conocimientos básicos educativos (Matemáticas, ciencias, biología,
físicas, inglés, etc.); las habilidades que se demostraron en este grupo y que se
interpreta para esta etapa de formación educativa es de flexibilidad, habilidades
comunicativas, creatividad y actitud positiva.
2. PLAN DE CAPACITACIONES
Las capacitaciones que se pretenden aplicar al plan de formación son las de
educación física mediante salidas recreativas a sectores cercanos de la institución
o en la misma institución brindado comunión con la población cercana realizando
actividades de acondicionamiento con la naturaleza y promoviendo hábitos de vida
saludable con tips metodológicos para involucrar en la vida diaria.
3. RECURSOS
Se repartirá recursos económicos para la compra de material didáctico y saludable
como (Pelotas de todos los estilos, lazos y demás) de igual forma se tiene una
base económica de 40 millones de pesos en el año para ayudas de salidas
culturales y demás y se contara con ayudas visuales como videos de
entrenamientos didácticos para recepción factible a las actividades planeadas.
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 DESEMPEÑO: Se tiene que tener un desempeño optimo en el

desenvolvimiento de las actividades, tiene que tener disponibilidad y alegría
 armamento de tener las actividades ser receptivos a las actividades operativas
y teóricas; y promover siempre el espacio de aprendizaje y de relacionamiento
con a la actividad.

 CONOCIMIENTO: El formado tiene que salir teniendo habilidades motrices que

generen confianza en si mismo, de igual manera tener las habilidades de
acondicionamiento óptico para el buen funcionami9ento de su cuerpo y el
tratamiento optimo del mismo.

 PRODUCTO: La elaboración de un circuito integral de acondicionamiento que

cuente con diferentes pistas de habilidades motrices y cognitivas, donde
exprese la mayor parte las destrezas aprendidas en el programa de formación
habitual.

5. PROCEDIMIENTOS

- Las necesidades de la formación se ven reflejadas en promover actividades

lúdicas, y no generando sedentarismo en las instituciones mediante
actividades de movimiento y de control, manejo de la naturaleza y de las
habilidades motrices de los aprendices
- Diseños formativ os (Como se van a hacer)
- Ajustar la metodología que se va a implementar
- Determinar medios y estrategias educativas
- Hacer estrategias para evaluar lo que se hace al aprendiz
6. PLAN DE FORMACIÓN
 Como
 Cuando
 Donde
 Quien
 Porque
 Para que
 …… se va formar.