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FACULTAD DE ARQUITECTURA
DIBUJO CONSTRUCTIVO
Como parte del lenguaje Arquitectónico
(Tesis)
TRIBUNAL EXAMINADOR
Decano Arq. Carlos Enrique Valladares Cerezo
Examinador Arq. Manuel Castillo
Examinador Arq. Juan Luis Morales
Secretario Arq. Alejandro Muñoz Calderón
INTRODUCCIÓN mismos.
OBJETIVOS DE LA TESIS
• Durante mi formación en la Facultad de Arquitectura como auxiliar
del curso Dibujo Constructivo se logro’ establecer, de la experiencia
de docentes que imparten estos cursos, así como de la propia que Generales
existe cierto porcentaje de repitencia de los estudiantes, • Elaborar un documento teórico / práctico que se utilice como una
provocando retrasos en relación al tiempo de estudios de cada guía de estudio apoyando a los docentes y alumnos del curso de
alumno y a la vez una sobre población en las aulas. Dibujo Constructivo de la Facultad de Arquitectura de la
Universidad de San Carlos.
• Se ha determinado que algunos de los factores que influyen en la • Optimizar el tiempo de docencia del curso, ya que los alumnos
repitencia, es la falta de comprensión, por consecuencia la falta de contarían con un documento gráfico explicativo, el cual les
entrega de trabajos y por ende la reprobación del curso. ayudaría a comprender con mayor facilidad los contenidos del
curso.
• Se considerado que la falta de comprensión puede estar
ocasionada por el tiempo, el cual para algunos estudiantes puede Específicos
que sea corto, ya que algunos requieren una explicación más • Que el presente documento desarrolle todos los temas contenidos
extensa de cada tema, agregado a ello, el espacio para elaborar dentro del programa del curso de Dibujo Constructivo de la
la práctica resulta ser mínimo con lo cual reduce la posibilidad de Facultad de Arquitectura de la Universidad de San Carlos
rectificar algún concepto errado o fijar lo recién aprendido. relacionando las secuencias de enseñanza de cada tema como
sus correspondientes ejercicios.
• Por lo antes mencionado se determino’ que se debe fortalecer la • Así mismo, que éste proporcione un criterio unificado tanto en la
relación enseñanza /aprendizaje, optimizando, el espacio y tiempo metodología de enseñanza /aprendizaje, como en la evaluación
de los cursos de dibujo, dentro de los cuales encontramos el de de cumplimiento del mismo.
Dibujo Constructivo.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
MARCO CONCEPTUAL cumplen con el requerimiento mínimo para obtener la aprobación final
del curso, aumentando el número de asignaciones para el curso que
A continuación se presenta el problema, determinando los
esta’ por venir agravando cada vez más el problema.
alcances y limites del presente trabajo de investigación.
Además, debido al incremento de estudiantes la facultad de
Arquitectura se ha visto en la necesidad de proporcionar al estudiantado
Antecedentes del Problema no sólo un catedrático, si no dos y en algunos casos se requiere aún de
Una persona que toma la decisión de ingresar a la Facultad de
más. Por lo antes mencionado se detectan las necesidades de unificar la
Arquitectura de la Universidad San Carlos de Guatemala posee una
metodología de enseñanza, así como los criterios de evaluación de los
idea de lo que representara’ estudiar dicha carrera, tener la certeza
alumnos, ya que luego de elaborada una tabla en la cual podemos
del objetivo que alcanzara’ al formar parte de esta disciplina, en
visualizar el rendimiento de los estudiantes, tomando como ejemplo el
algunos casos se obtiene de tomar estudios previos, cuyo fin es el de
Curso de Dibujo Constructivo se puede observar una mayor promoción de
proporcionar los conocimientos básicos ayudando así a que ellos
estudiantes, conforme el curso se va repitiendo.
establezcan desde un principio lo que esperan obtener al recibir dichos
estudios y lo que enfrentarán en el transcurso de los mismos. Se tomaron las dos secciones más pobladas de cada semestre
De la formación recibida con anterioridad dependerá la facilidad PROMEDIO DE ESTUDIANTES ASIGNADOS, EVALUADOS Y
con que el nuevo estudiante se ambientara’ al programa y ritmo de APROBADOS
estudios de la misma, pues, es bien sabido que los contenidos en los
programas, así como su metodología son distintos comparados con los DEL CURSO DE DIBUJO CONSTRUCTIVO
utilizados durante el diversificado, algunos estudiantes puede que Año Promedio de Asignaciones Promedio de alumnos Promedio de Promociones
requieran de un tiempo extenso para absorber positivamente un por cada sección Evaluados por cada sección
concepto nuevo, o talvez no consista tanto en cuanto al tiempo si no a 1996 77 alumnos 38 8
la práctica que logre realizar para obtener el nuevo conocimiento. Pero 1997 184 alumnos 40 8
si se presenta con el problema de tener un tiempo reducido de clase y 1998 139 alumnos 58 43
sumado a ello el espacio físico le dificulta elaborar efectivamente su 1999 150 alumnos 47 44
práctica es muy probable que tenga problemas para comprender en Fuente: Oficina de control académico, Faculta de Arquitectura
su totalidad los nuevos conceptos que forman parte del programa de
estudios para un curso determinado, como consecuencia de ello se
reflejara’ en una falta de entrega de trabajos, o bien trabajos que no
Por lo antes expuesto y tomando en cuenta la experiencia tanto de Si los alumnos que participan dentro del curso de Dibujo
los Catedráticos, así como de las auxiliaturas, se llega a la conclusión de Constructivo, contasen con un documento de apoyo, que desarrolla el
que si el alumno adquiere mayor explicación de un tema determinado, curso conforme al programa que ha establecido el grupo de docentes de
logra una mayor comprensión, elevando así su rendimiento académico, la unidad MEDIOS DE EXPRESIÓN, ¿Se podría con esto agilizar el proceso
optimizando a la vez el tiempo que requerirá para lograrlo. de comprensión aumentando el porcentaje de aprobados dentro del
curso?
una guía y apoyo durante el curso, más no sustituirá en ningún momento • Establecer las características de los estudiantes y del grupo a
la asesoría personalizada de un catedrático. quienes se destinara’ el curso, así como de las condiciones en que
se efectuara la comunicación didáctica
• Se deben analizar, estructurar, adaptar, determinar y exponer los
objetivos generales, particulares, principales, secundarios,
inmediatos y mediatos, los previos y los que deben alcanzarse en
forma gradual
• Determinar la estrategia y la táctica didácticas a seguir en la
enseñanza-aprendizaje
• Seleccionar y comprobar los medios didácticos más apropiados y
oportunos para efectuar la comunicación didáctica
• Experimentar el curso.
• Calificar y medir el aprendizaje alcanzado, y los logros de los
objetivos propuestos.
MARCO TEÓRICO • Revisar, evaluar y reformular el curso con base en los resultados
obtenidos en la experimentación del mismo.
A continuación se presentan las premisas o supuestos sobre las que
• Aplicar sistemática y operativamente el curso.
se basa el presente estudio.
Nos enfocaremos en las literales C y D ya que de la estrategia a seguir
Para el desarrollo de los supuestos que competen al tema que nos
y los medios didácticos elegidos, dependerá en gran parte el logro de los
interesa es importante primero tomar en cuenta que el objetivo primordial
objetivos propuestos.
del desarrollo de esta investigación es encontrar la mejor solución a un
El Arq. Guerra en su trabajo de tesis hace una comparación entre el
problema antes claramente planteado, el cual se ubica dentro del área
MÉTODO TRADICIONAL O CLÁSICO (de enseñanza) y el MÉTODO DE LA
de la didáctica, específicamente en la relación enseñanza- aprendizaje
EDUCACIÓN NUEVA explicando que la segunda se basa en la necesidad
Tomando en consideración trabajos realizados con anterioridad,
o interés propio del estudiante de hacer y/o participar. Siendo éste el
que tratan de alguna manera el tema con el objeto de propiciar esta
punto en el cual se crean las técnicas adecuadas con el fin de satisfacer
relación por medio de textos, el Arq. Guerra 1 dice:
su deseo de aprender; por tal motivo en esta EDUCACIÓN NUEVA el Arq.
“La comunicación didáctica puede efectuarse cara a cara, mediante un
Guerra concluye que:
texto, usando como vehículo a los medios audiovisuales, con cualquier
“El catedrático tiene la misión no de comprobar aptitudes en sus
otro auxiliar técnico o utilizando la combinación de todos o algunos de
estudiantes, sino de crearlas, intentando mejorar las condiciones de vida,
ellos”.
organización, métodos y técnicas pedagógicas, por lo cual la actividad
Y para medir el logro y alcanzar el objetivo de establecer la comunicación
de investigación se encuentra estrechamente ligada a la de docencia”
didáctica, sugiere que se deben cumplir las siguientes etapas como
Ahora, si la investigación formara parte del aprendizaje del
mínimo:
estudiante, el catedrático necesita mejorar sus métodos y técnicas
pedagógicas para complementar la formación del mismo. Uno de los
métodos que encontramos para propiciar la relación enseñanza–
1Arq. Guerra Palma, Ronald. Trabajo de Tesis, Curso Práctico de Dibujo Lineal
para estudiantes de Arquitectura.
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez 4
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
aprendizaje y que apoyan la labor del catedrático es la ENSEÑANZA DE LA da una relación entre El documento de apoyo y el nivel de conocimiento
IMAGEN O POR LA IMAGEN. adquirido por los estudiantes que aprueban el curso de Dibujo
Esta enseñanza advierte que es posible propiciar la relación Constructivo del pensum 95 de la Facultad de Arquitectura de la
enseñanza-aprendizaje obteniendo un resultado positivo, si previo a ésta Universidad San Carlos.
existe la transmisión real y explícita de la primera imagen. Es decir, que
cuando un catedrático transmite sus conocimientos (basado en el curso Objetivos Generales:
de Dibujo Constructivo) lo hace de manera explicativa y gráfica a la vez, Elaborar un documento en el que quede plasmada la información
obteniendo el estudiante de esta manera la información real de cómo necesaria y requerida para el desarrollo del curso de Dibujo Constructivo
son o deben ser los procesos de dibujo, durante un periodo determinado el cual sea una guía a lo largo del curso, así también será un gran aporte
de clase magistral, al momento en que el estudiante debe realizar un para el proceso de reestructuración curricular que se desarrolla
ejercicio en casa sin la asesoría del catedrático, el cual tiene la función de actualmente en la Facultad de Arquitectura de la Universidad de San
representar el grado de conocimientos adquiridos; éste recurrirá a un Carlos de Guatemala.
documento que contiene la misma información antes recibida, sólo que
de manera gráfica, logrando así un conocimiento a nivel cognoscitivo y
luego afianzándolo por medio del método práctico apoyándose de la
Objetivos Particulares:
• Proporcionar un documento de apoyo tanto a la docencia, como
consulta a un material gráfico. Este aprendizaje puede optimizarse si el
al estudiantado, mediante el cual se unifiquen conceptos y
alumno consultase dicho material antes, durante y después de cada
definiciones concernientes a los temas que se desarrollan a lo largo
explicación magistral.
del curso.
• Enumerar las normas y estándares de las distintas entidades e
instituciones que establecen los lineamientos sobre los cuales se
MARCO METODOLÓGICO elaboran los planos constructivos, unificando y estableciendo los
criterios sobre los cuales los catedráticos pueden trabajar de
manera coordinada, no importando el semestre o sección en la
A continuación se explica la metodología a utilizar durante la que se imparte el curso.
realización del presente trabajo, indicando a la vez hipótesis, variables y
sujetos.
El aporte se basa específicamente en proporcionar a la Los primeros datos se obtendrán de los archivos estadísticos que
comunidad estudiantil un documento que pueda ser utilizado por posee la Facultad de Arquitectura según los rendimientos en cuanto a
personas que no conocen, pero requieren de la información básica para promoción de los estudiantes, los segundos datos se tomaran del resultado
introducirse en la compresión e interpretación de un conjunto de planos, de los instrumentos a utilizar, o sea las pruebas de rendimiento aplicadas
que representan un sistema de lenguaje por medio del cual se expone un a un grupo específico durante el desarrollo del plan piloto. Ambas
proyecto arquitectónico. tabulaciones de datos se trabajarán en hojas electrónicas por medio de
Excel de Windows.
Las variables De los temas de estudio que será necesario recopilar se tomara’ de
En el proceso se han identificado dos variables: las siguientes fuentes:
Variable No.1 de tipo INDEPENDIENTE • Libros de texto.
Falta de un documento guía didáctico para el curso Dibujo Constructivo. • Enciclopedias.
Dicha variable es la causa del problema. • Tesis y literatura relacionada al tema.
Variable No.2 de tipo DEPENDIENTE • Entrevistas con catedráticos que imparten el curso.
Bajo porcentaje de promociones al finalizar el curso. • Temas del Programa del curso Dibujo Constructivo que se imparte
Esta variable es la resultante del problema. en la FARUSAC.
• Empresas Constructoras.
Los sujetos Toda la información recabada será estudiada, comparada y resumida
• Los instrumentos
obteniendo de ella una síntesis con la cual se elaborara’ una explicación
Pruebas de rendimiento tanto de tipo teórica como práctica
secuencial, utilizarán una misma metodología a lo largo de todo el
• El diseño de investigación
trabajo, e’sta comprenderá un concepto base, una explicación de las
• El análisis estadístico
aplicaciones, el desarrollo pasa a paso de cada proceso, un ejemplo
• El análisis estadístico será de tipo comparativo siendo el primero el
gráfico del proceso, el planteamiento de un ejercicio para poner en
estado o rendimiento actual y el segundo los logros adquiridos al
práctica lo antes explicado y por u’ltimo un cuestionario para medir el
aplicar el uso del documento en las distintas actividades.
grado de conocimiento alcanzado.
MARCO OPERATIVO
Aquí se especifica como es que se lleva a cabo el análisis estadista
de los datos.
MUESTRA:
Una sección completa del curso lo que conforma el Universo total
de 34 estudiantes.
(Debido a que fue la más numerosa con relación a las otras
secciones que impartían el mismo curso)
PROCEDIMIENTO:
Se eligió la sección “A” del curso de vacaciones del segundo
semestre del año 2000, de la cátedra de Dibujo Constructivo de la
Facultad de Arquitectura de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
por ser la más numerosa, con relación a las otras secciones del mismo
curso.
A este grupo de estudiantes se le impartió el curso durante el
transcurso del mes que dura normalmente el periodo de vacaciones; al
finalizar se les aplico’ una prueba práctica la cual consistió en: ubicar,
diseñar y dibujar la cimentación de un proyecto determinado, en la cual
se evaluaron los siguientes aspectos:
Calidad de linea 10 Pts.
Utilización de instrumentos 10 Pts.
Lógica estructural 30 Pts.
Cumplimiento de requisitos 30 Pts.
Rotulado 10 Pts.
Limpieza 10 Pts.
TOTAL............. 100 Pts.
Se tomo el curso de vacaciones porque el tiempo que tiene tanto el
LOS RESULTADOS catedrático como el alumno es más limitado que el del semestre normal.
UNIDAD 1
Normas y Reglamentos de
Construcción
Objetivos:
Que el estudiante
• Conozca las normas generales establecidas por la municipalidad de Guatemala.
• Conozca el procedimiento para obtener la licencia de construcción.
• Conozca los formularios necesarios para el trámite de la licencia de construcción.
• Conozca los diferentes tipos de formatos utilizados en el dibujo de planos según su aplicación.
• Conozca las normas de presentación de un juego de planos.
• Conozca las normas que deben aplicarse y tomar en cuenta para la realización del diseño de un
proyecto.
• Enumere los nombres de los planos que se requieren para el desarrollo de un proyecto.
• Clasifique los planos según su tipo.
• Conozca como se integra un juego de planos.
UNIDAD 1
NORMAS Y REGLAMENTOS DE CONSTRUCCIÓN
BIBLIOGRAFÍA
• Reglamento municipal de Guatemala
• Normas FHA
• ICAITI, Norma Centroamericana
podrán realizar dentro del área de retiro, pero siempre dentro del
NORMAS IMPORTANTES A CONSIDERAR inmueble a partir de la alineación municipal.
PARA UN PROYECTO HABITACIONAL
Eje Calle
Calle
normas respetándolas y haciendo que el proyecto se apegue a las
mismas. Alineac ion
Munic ipal
LOTE
Propiedad Privada
Algunos de los aspectos que se deben cuidar durante la definición
del diseño son los siguientes; según el reglamento Municipal de la
Ciudad de Guatemala:
Banqueta
Banqueta
• ZONIFICACIÓN DEL USO DEL SUELO
En este capítulo el departamento que emite las licencias de • ÍNDICES DE CONSTRUCCIÓN Y DE OCUPACIÓN
construcción verificará que el uso, fines, área mínima para solares o Articulo 75º.: En toda edificación deberá observarse los siguientes índices
lotes, etc. coincidan con los usos establecidos según el área en que se de ocupación y de construcción, entendiéndose por índice de
encuentre el proyecto, de no ser así, también establece la aprobación ocupación el área de techos sobre área de lote, y por índice de
o no del cambio de los mismos. construcción la relación: área total de construcción sobre área de lote.3
• ALINEACIÓN
Artículo 60º.: Se comprende por alineación municipal sobre el plano En este capítulo se establecen los índices según los sectores
horizontal, el límite que fije la Municipalidad entre la propiedad privada clasificados en las distintas categorías que son A, B,C Y D también se
y el área destinada a uso público. La alineación se considera un plano establecen índices para casos específicos como multifamiliares,
vertical que se extiende indefinidamente hacia arriba y hacia abajo a comercios independientes, edificios no residenciales, edificios para uso
partir de su intersección con la superficie del terreno. 2 exclusivo de estacionamientos, Hospitales, bodegas, etc.
•
NORMAS IMPORTANTES A CONSIDERAR • VENTILACIÓN E ILUMINACIÓN:
PARA UN PROYECTO HABITACIONAL El área de las ventanas deberá ser por lo menos igual al 15% del área a
servir. El área de ventilación será el 50% el área de ventana.
• RESTRICCIONES A LAS CONSTRUCCIONES
En este capítulo se establecen las altura permisibles según el caso • PATIOS MÍNIMOS (INTERIORES):
específico en que se enmarque el proyecto a realizar, proporcionando Para áreas habitables:
las fórmulas para determinar las alturas de las fachadas. Una planta: 2.00 m. de lado menor y 6.00 m2 de área
Dos plantas: 2.50 m. lado menor y 9.00 m2, de área
Tres plantas o más: 1/3 de la altura a servir y no menor de 3.00 m. de
lado
Areas no habitables:
Una planta: 1.50 m. de lado menor y 3.00 m2 de área
Dos plantas: 2.00 m. lado menor y 4.50 m2, de área
Tres plantas o más: 1/5 de la altura a servir. Las medidas son libres y no
los ejes.
• FORMATOS:
Según normas ICAITI
ANCHO DE ACERA
3.00
• CORTES DE MUROS
Indicar ubicación
Sección Transversal y refuerzo de las soleras
Indicar cimiento corrido
REQUISITOS PARA OBTENER LA LICENCIA MUNICIPAL
• LOSAS
• INSTALACIONES ELÉCTRICAS Indicar en planta la colocación del refuerzo longitudinal y transversal
Indicar acometida a contador Número de diámetro de las barras
Indicar Tierra Física Espaciamiento
Caja de distribución Longitud de dobleces
Indicar línea de conducto con diámetro y alambrado con su calibre Espesor de la losa
Identificar los circuitos con letras y las unidades con números, no más de Especificaciones
12 unidades por circuito, a no ser que lo justifique técnicamente. • GRADAS
Indicar sección longitudinal
Incluir descanso, indicar niveles
REQUESITOS DE LOS PLANOS DE ESTRUCTURAS
Indicar dimensiones y refuerzo
• ESPECIFICACIONES Longitud de bastones y dobleces
Carga viva Detalles de anclaje de las barras
Código y/o manuales empleados Indicar cimiento y apoyos en soleras y vigas
• MATERIALES Para gradas de otro material presentar detalles completos
Resistencia del concreto y el acero • ARTEZONADO
• RECUBRIMIENTOS Indicarlas en planta
Indicarlos en zapatas, columnas, vigas, soleras, cimiento corrido, losas, Sección longitudinal con dimensiones del cordón superior, inferior
gradas, etc. Indicar breizas, costaneras, apoyos, etc.
• TRASLAPES • ESTRUCTURAS METÁLICAS O DE MADERA
Indicar longitud anchos y otros anclajes Indicar detalles completos de las estructuras
• ZAPATAS Indicar pernos, remaches, soldaduras, piezas o perfiles estructurales,
Para columnas indicar sección transversal con dimensiones y refuerzos o apoyos, anclajes, etc.
planilla • ESTRUCTURAS NO TRADICIONALES
Detalle del anclaje de las barras Es necesario que se presente la memoria del cálculo, además de los
Detalle de cualquier cambio de sección transversal requisitos anteriores
• VIGAS
Sección transversal, incluyendo losa
Sección longitudinal con dimensiones y refuerzo
Longitud de bastones y dobleces
Detalle de anclaje de las barras
EN EL CASO DE AMPLIACIONES
• Presentar planos autorizados de construcción existente o planta
general de distribución
• Indicar construcción existente y ampliación
• Adjuntar la Licencia original, si se encuentra vigente
REGLAMENTO FHA
2.40 2.55
NORMAS Y REGLAMENTOS DE CONSTRUCCIÓN Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
TIPOS DE FORMATOS
Los diferentes tipos de formatos que se presentan a continuación están debidamente estandarizados por el ICAITI (Instituto Centro Americano de
Investigación Tecnológica Industrial) entidad dedicada a proporcionar los lineamientos sobre los cuales se deben elaborar los proyectos para una
adecuada presentación, los tipos de formato se diferencian por sus medidas ya que dependiendo de la cantidad de información que se necesite
concentrar en cada hoja, o la escala a la que se requiere la presentación del proyecto determinara’ el tamaño de formato a utilizar.
FORMATO LINEA DE CORTE MARGEN (a) HOJA SIN CORTAR ANCHO DEL ROLLO HOJA EN BRUTO (2)
utilizable (1) partiendo de 660*900
4A0 1582*2378 20 1720*2420
2A0 1189*1682 15 1230*1720 1250
A0 1189 * 1189 10 880 * 1230 900
A1 594 * 841 10 625 * 880 900 660 * 900
A2 420 * 594 10 450 * 625 2 * 450 900 450 * 660
A3 297 * 420 10 330 * 450 2*330 660 330 * 450
2 * 450
A4 210 * 297 5 240 * 330 250 660 225 * 330
A5 148 * 210 5 165 * 240 660
A6 105 * 148 5 120 * 165 660
NOTA:
Todas las medidas están dadas en milímetros.
Los formatos tipo A1 Y A2 serán los utilizados en el curso de DIBUJO CONSTRUCTIVO
Fuente: ICAITI, Norma Centroamericana
FORMATO A1 84.10
1.00
3.00 80.10
1.00
1.00
25.40
'
AREA DESTINADA PARA SUJETADORES
49.40
OFICIO
' DE DOBLEZ PARA OFICIO
PROYECCION
5.00
59.40
59.4
CARTA
' DE DOBLEZ PARA CARTA
PROYECCION
28.00
13.00
8.00
PIE DE FORMATO
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez 17
1.00
1.00
NORMAS Y REGLAMENTOS DE CONSTRUCCIÓN Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
FORMATO A2 59.40
1.00
3.00 55.40
1.00
1.00
8.00
OFICIO
' DE DOBLEZ PARA OFICIO
PROYECCION
5.00
CARTA
' DE DOBLEZ PARA CARTA
PROYECCION
32.00
'
42.00
42.00
AREA DESTINADA PARA SUJETADORES
28.00
13.00
8.00
PIE DE FORMATO
1.00
1.00
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez 18
3.00 18.50 19.40 17.50
1.00
59.40
NORMAS Y REGLAMENTOS DE CONSTRUCCIÓN Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
PIE DE FORMATO
Se le llama Pie de formato al recuadro que contiene la información del plano, esto se hace con el propósito no solo de
identificarlos, si no también al estar estos doblados se facilita la localización de cada uno sin tener necesidad de desdoblarlos por
ello es importante tomar nota de las medidas, información que debe contener, colocación dentro del plano y modo de doblarlos.
13.00
2.50
U LTR A
PL U S
FACULTAD DE ARQUITECTURA
0.70 0.70 0.70
FECHA : PLANO :
2.10
ESCALA :
8.00
CLAVE :
CURSO : NOMBRE :
1.70
1.70
DIBUJO CONSTRUCTIVO
SECCION "A" CARNET :
0.50
HOJA HOJA
1.70
Tipo
/Total No./Total
1.20
F. Asesor F. Diseñador
Una vez terminados los planos originales a estos se les debe sacar copias HELIOGRÁFICAS estas son copias en hojas de papel
opaco lo cual las hace más resistentes para ser utilizadas en la obra, estas copias son también las que se sacan para presentarlas
en el trámite de la licencia de construcción. El plano original y machotes deben ser conservados por el planificador.
PLANOS DE INSTALACIONES
Estos planos contienen la información de las instalaciones que requerirá el
proyecto para su funcionamiento; el agua y sus drenajes, la luz y la
energía eléctrica para aparatos, teléfono, cable de t.v. etc. parte de
estas instalaciones no son visibles al finalizar el mismo, ya que pueden ir
colocadas en el interior de muros, losas, pisos, tabiques, etc. y para su
correcta colocación el constructor se apoya de estos.
PLANOS DE URBANISMO
PLANOS DE ESTRUCTURAS
PLANTA DE CIMENTACIÓN Y COLUMNAS
DETALLES Y ARMADOS DE VIGAS
ARMADO DE ENTREPISO
ARMADO DE CUBIERTA
ESTRUCTURA DE GRADAS
DETALLES DE ESTRUCTURAS ESPECIALES
Dentro de los planos Arquitectónicos podemos encontrar los siguientes: Entre los planos de Instalaciones se encuentran los siguientes:
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
ILUMINACIÓN
FUERZA
INSTALACIONES ESPECIALES
CUESTIONARIO
UNIDAD 1
NORMAS Y REGLAMENTOS DE CONSTRUCCIÓN
1. Por que es importante tomar en cuenta el reglamento municipal a la hora de diseñar un proyecto.
2. Enumere 3 aspectos que están normados según el Reglamento Municipal.
3. Enumere 3 requisitos para tramitar la Licencia de Construcción.
4. Cual es el procedimiento para indicar, cuando se trata de una ampliación en los planos de ubicación.
5. Según el Reglamento Municipal para viviendas individuales cuales son los requisitos de estacionamiento.
6. Que entiende por alineación municipal.
7. Cual es el objetivo de que exista la alineación municipal.
8. Cuanto es la separación del margen izquierdo del formato A1 y para que se utiliza este espacio.
9. Por que cree que es importante que se establezcan dimensiones mínimas interiores para cada ambiente.
10. Si una edificación, se ubicara dentro del área de subida en el despegue de aeronave, quien determina la altura del mismo.
UNIDAD 2
Arquitectura
Objetivos:
Que el estudiante
• Conozca los elementos arquitectónicos contenidos en un plano.
• Identifique y represente gráficamente los materiales utilizados en esta etapa.
• Dibuje con claridad y calidad los distintos planos que integran esta unidad.
UNIDAD 2
PLANOS DE ARQUITECTURA
BIBLIOGRAFÍA
• Arte de Proyectar en Arquitectura NEUFERT
• Estándares Gráficos de Arquitectura RAMSEY
SLEEPR
• Curso Práctico de Dibujo Lineal Arq. Ronald
G
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez 25
ARQUITECTURA Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
PLANO ORIGINAL (MACHOTE) También es importante tomar en cuenta que si se sacaran copias
sepias o hijos del original deben solicitarse sepias “Al revés” para que la
Le llamaremos PLANO ORIGINAL O MACHOTE al dibujo cara lisa de la hoja quede hacia arriba sobre la cual es posible realizar
efectuado en papel calco, el cual contendrá los elementos primarios de los dibujos, si esto no se lograse, la parte rugosa de la hoja podría tapar
una edificación (muros) del cual se reproducirán las copias sepias. las puntas de los rapidografos con la grasa del dibujo quemado.
PLANO ORIGINAL (MACHOTE) • En la esquina superior derecha se debe colocar la dirección del
norte con respecto al proyecto, para esto se utiliza una flecha dando
• Una vez que visualizamos el grosor de los muros podemos definir los la dirección con el texto de norte o su inicial “N” el trazo debe ser
largos de cada muro, como la ubicación de vanos de puertas y con puntos medios y gruesos. Ejemplo:
ventanas representándolas de la siguiente manera:
VENTANA
Vano Punto 0.2
Vidrio Punto 0.3 Punto 1.0
3.00
Nota:
N
Medidas Dadas en
45° Centimetros (c ms.)
PUERTA 2.00
Punto 0.2
1.50
R= 1.50
Punto 1.2 Punto 0.8
MURO
Punto 0.5
SIMBOLOGÍA DE NORTE
• En el plano original deben aparecer los ejes con la indicación de la
SIMBOLOGÍA DE MUROS, PUERTAS Y VENTANAS literal o numeral correspondiente colocándose de la siguiente
manera:
• Después de obtener el trazo total de la planta se ubican y dibujan
todos los muebles fijos los cuales son: inodoros, lavamanos, duchas,
tinas, bidet, mingitorios, lavatrastos y pilas estos muebles se trazan A EJES LITERALES B
con punto 0.4.
(En Sentido m ás Corto)
1.00 h= 8mm .
Mínimo
Punto 1.0
0.50
0.50
0.50
A Ø= 11m m .
0.80 Punto 1.0
0.70 0.40 0.70
Mínim o
1
EJES NUMERALES
DUCHA INODORO LAVAMANOS BIDET Punto 0.1
1.20 0.90
0.60 0.60
0.25
funcionamiento del mismo, por ejemplo, ubicar un televisor frente a una 0.80 0.50
0.050
0.85 DORMITORIO
0.050
ARQUITECTURA Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
PLANTA ARQUITECTÓNICA
• Se deberá indicar el abatimiento de puertas, por medio de un
cuarto de circunferencia, el trazo debe hacerse con punto 0.2
VEGETACIÓN
COCINA LAVANDERÍA
h= 3m m .
Punto 0.3
ARQUITECTURA Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
R= 0.50
HOJA
0.50 Nota: EJERCICIO
Punto 0.5 Medidas Dadas en
Centimetros (c ms.)
Elaborar la planta ARQUITECTONICA correspondiente al proyecto En el plano original se debió tomar en consideración el espacio
que se ha determinado en clase, cuidando que e’sta cumpla con los necesario para colocar las líneas de cotas perimetrales las cuales se
requerimientos antes mencionados. colocan en el siguiente orden cota total del lado, cotas a ejes (estas ya
aparecen en el machote), cotas a rostros, y por u’ltimo cotas de puertas
EJEMPLO y ventanas o parciales. Este orden debe seguirse en todos los lados del
Ver plano adjunto proyecto para contar con la totalidad de cotas, pero si aún existieran
muros o áreas sin acotar, en la mayoría de los casos en necesario
colocar líneas de cotas interiores, en las que deberán aparecer las
EVALUACIÓN dimensiones que no se establecen en las cotas perimetrales.
• Claridad en la representación del mobiliario 3.0 pts Se colocarán las líneas de cotas necesarias para que todos los
• Exactitud en las dimensiones de los mismos 3.0 pts elementos o ángulos queden debidamente acotados, estableciendo
• Cumplimiento de los requisitos 2.0 pts una relación entre estas líneas con cualquiera de los lados perimetrales
• Limpieza 1.0 pts ya existentes.
• Puntualidad en la entrega 1.0 pts
TOTAL 10.0 pts
PLANTA ACOTADA
PLANTA ACOTADA
Se llama planta ACOTADA al plano que nos proporciona la
información de las medidas o cotas exactas que establecerán el área PASOS A SEGUIR PARA LA ELABORACIÓN DEL PLANO DE COTAS
de cada ambiente, del ancho y grosores de puertas, ventanas, pasillos, • Trazar las líneas de cotas perimetrales con punto 0.2 dejando un
muros, nichos, etc. También indica los niveles sobre los que se edificara’ espacio entre línea y línea de 1cm. Se definirá un sistema de
el proyecto. cotas pudiendo ser por medio de puntos, diagonales a 45 grados
A B C
o flechas.
1cm.
APLICACIONES DE LA PLANTA ACOTADA TOTALES
6.40
1c m.
TOTAL A EJES
6.25
proyecto, sino también nos servirá para determinar la cantidad de
1c m.
materiales que se requerirán para la edificación del mismo, durante la
EJES
4.00 2.25
cuantificación de materiales.
1cm .
A ROSTROS
3.85 2.10
Punto 1.2
También es la guía principal del albañil durante la edificación del
1cm.
0.15 PARCIALES (Muros, Puertas y Ventanas) 0.15 0.15 0.15
mismo por medio del cual establece las dimensiones en cuanto a 1.50 1.35 1.00 0.975 0.975
1.50cm .
Punto 1.2
PLANTA ACOTADA
• Una vez acotada toda la planta se indicarán los niveles del CONTENIDO DE LA PLANTA ACOTADA
proyecto, esto se hará por medio de una circunferencia Este plano debe contar con la siguiente información:
seccionada en 4 ennegreciendo dos de sus cuatro cuadrantes y • Niveles exteriores
rotulando a un lado la especificación de nivel interior N.I. o nivel • Niveles en cada uno de los ambientes interiores
exterior N.E. a continuación deberá aparecer el nivel tomando • Cotas perimetrales en el siguiente orden
como referencia el 0.00 partiendo de este punto el signo + si el Cota total
nivel sube o el signo – si el nivel baja ejemplo: Cotas a Ejes
Cotas a Rostros
Cotas parciales y/o de puertas y ventanas
N.E -0.10 N.E = NIVEL EXTERIOR
• Título del contenido
N.I = NIVEL INTERIOR
GRADA
EJERCICIO
Elaborar la planta ACOTADA correspondiente al proyecto que hemos realizado los cortes de muros logramos entender como
determinado en clase apegada a los anteriores requisitos estará constituido el proyecto en cualquier punto.
CORTES DE MURO
Son secciones transversales de los distintos tipos de muros PASOS A SEGUIR PARA ELABORAR LOS CORTES DE MURO
existentes dentro del proyecto que nos permiten visualizar la modulación • Una vez identificadas las diferencias para establecer los distintos
vertical según el tipo de material a usar. tipos de muros, se iniciara’ ubicando e identificando el eje del
muro por medio de una circunferencia con un diámetro de 12
APLICACIONES DE CORTES DE MURO mm. Utilizando un punto 0.12 conteniendo el numeral o literal que
Con esta sección realizada a lo alto del proyecto, y en sentido le corresponda.
transversal del eje, logramos visualizar el interior del muro, estableciendo • Lo primero a trazar será la cimentación que tenga ese muro
no solo alturas de cielo, sillares, dinteles, soleras, vigas, profundidad de pudiendo ser CIMIENTO CORRIDO consiste en una fundición de
cimientos, etc. Sino también entendemos la forma y orden en que se concreto con armado de hierro, que tiene como función la de
edificara’ el proyecto, esta vista proporciona la cantidad de hiladas de transmitir las cargas generadas por la edificación directamente al
blocks o del material de mampostería a utilizar, su colocación. Una vez suelo y que se coloca en la base y a lo largo de todos los muros
de forma corrida o continua.
• Seguidamente se trazaran las hiladas de mampostería que se donde se inicia de abajo hacia arriba y DINTEL a la altura superior
levantaran después del cimiento. Se le llama HILADA a la de puertas y ventanas.
colocación de la mampostería que puede ser por medio de
block o ladrillos, éstos se fijan entre si, tanto vertical y Solera Final Solera Final
horizontalmente por medio de un mortero que es una mezcla de
(Dintel) (Dintel)
cemento, arena y agua, esta mezcla ocupara’ un espesor de Losa Nivel de Dintel 0.20 Losa Nivel de Dintel 0.20
Nivel de Piso
Repello + Cernido
Solera Humedad (Ashurado) Vertic al
1.00
Sisa de 1c m.
Sisa de 1cm.
Hilada de Block Solera Humedad (Ashurado) Solera Humedad (A
Cimiento Corrido
(Ashurado)
• Dependiendo de la cantidad de niveles de la construcción • Por último se identificarán los cortes de muro colocando en el
después de la solera superior se indicara la fundición de losa de título el tipo y la escala del mismo. Los tipos de muro se indican
entrepiso. en la planta de cimentación.
B
N.I + 2.60
Nivel de Piso Sisa de 1c m.
Hilada de Bloc k
Repello + Cernido
Plastico 1.00
Repello + Cernido
Vertical
h= 10mm.
2.45
Solera de Intermedia 0.20 2.60 B Ø= 13mm.
• Al llegar al punto superior de la altura del muro se indicara el Punto 1.0
• Una vez terminado el trazo del muro se debe acotar las alturas de
Punto 0.1
N.I ± 0.00
N.E -0.10
N.E -0.10
2.5mm. 0.60 1.00
45°
2.5mm. Hilada de Block
• El plano debe contener los cortes de todos y cada uno de los SECCIONES
distintos tipos de muros que se encuentren en el proyecto,
debidamente identificados y diferenciados
PLANO DE SECCIONES
• A los cortes de muros se les deben colocar las cotas proporcionando
Son las proyecciones de un corte realizado e indicado en la
las dimensiones de:
planta arquitectónica con el fin de proporcionar una vista interior del
Altura de piso a cielo de cada nivel
proyecto para un mejor entendimiento e interpretación del mismo.
Altura de sillares
Altura de dinteles
Dimensión total de vanos de ventanas y puertas APLICACIONES DEL PLANO DE SECCIONES
Espesor de losas, soleras, sillares y vigas Esta vista interior nos proporciona información de cómo quedara’
Profundidad de cimientos el proyecto al finalizarlo es una proyección en la que se deben
• Niveles interiores y exteriores combinar los cortes de muros antes realizados, con lo cual podemos
• Enumeración según la cantidad de hiladas de mampostería comprender como se estructuran, visualizamos alturas totales y detalles
• Colocación de la nomenclatura del eje del muro de anclajes tanto en cubiertas como en entrepisos y cimientos,
• La escala debera ser 1:20 o 1:25 como mi’nimo, para una mejor acabados en muros pisos y cielos, alturas de sillares y dinteles,
visualizacio’n colocación de puertas, ventanas o detalles especiales.
• Título con nombre e indicación de escala según su tipo
• Resistencia del material de mampostería
ELABORACIÓN DEL PLANO DE SECCIONES
Primero, es importante que el punto por donde pasa dicho corte,
aporte la mayor cantidad de información posible para que cumpla con
EJERCICIO los objetivos de la realización de una sección.
Elaborar los cortes de los distintos muros que se encuentren en el Después de fijar el punto por donde se trazara’ la sección
proyecto que se desarrolla en clase, apegado a los requerimientos también se establecerá hacia donde se dirigirá la vista del corte, esta
antes mencionados. indicación debe aparecer en la planta arquitectónica.
EJEMPLO En el corte o sección deben aparecer desde los cimientos,
Ver diagramas adjuntos. pasando por puertas, ventanas y entrepisos, hasta llegar a la cubierta
(las secciones de muros deben coincidir con los cortes de muros antes
EVALUACIÓN realizados) en el interior del ambiente o ambientes seccionados se debe
• Claridad y exactitud en las sección 4.0 Pts. indicar toda la información que se visualice según la dirección del corte
• Cumplimiento de los requisitos 4.0 Pts. como: puertas, ventanas, etc. como los acabados a aplicar.
• Limpieza 1.0 Pts.
• Puntualidad en la entrega 1.0 Pts.
TOTAL 10.0 Pts.
• Para facilitar la ubicación de la sección se deben colocar los ejes indica el sentido de la vista hacia donde se necesita ver.
HOJA HOJA
PLANTA
Sin Escala
A B
N.I + 2.40
2.40 2.40
2.20
PUERTA
Repello + Cernido
Plástico
N.I ± 0.00
N.E -0.10 N.E -0.10
0.20
Solera Humedad
0.20
SECCIÓN A-A´
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez Sin Escala
38
ARQUITECTURA Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
PLANTA
Sin Esc ala
B A EJERCICIO
N.I + 2.40 Elaborar las elevaciones necesarias del proyecto que se realiza en clase,
0.15
para su total comprensión, cumpliendo con todos los requisitos antes
enumerados.
VENTANA
2.25 2.50
EJEMPLO
PUERTA Ver diagramas adjuntos
Repello + Cernido
Plástic o
LÍNEA DE TIERRA
N.I ± 0.00
EVALUACIÓN
N.E -0.10 N.E -0.10
0.10 • Cumplimiento de los requisitos 3.0 Pts.
• Calidad, nitidez y exactitud 3.0 pts.
AUTORA Ana Lucrecia SosaNORT
ELEVACIÓN Vásquez
E 40
Sin Esc ala
ARQUITECTURA Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
Azulejo
5mm. 25mm.
aprox. aprox.
aprox. aprox. aprox.
5mm . 5m m. 5mm.
M R+ CP MURO
C R+ CT CIELO
• Para establecer los distintos tipos de puertas se utilizara’ una
P CER PISO circunferencia con una línea atravesada por el medio rotulando
dentro del espacio superior el tipo de puerta y en el espacio
inferior el ancho del vano, esta circunferencia se ubicara a lo
ancho del vano de cada puerta.
• Para determinar los tipos de ventanas se utilizara’ un rectángulo Elaborar la planta de ACABADOS correspondiente al proyecto que se
seccionado por el medio rotulando en el espacio superior el tipo desarrolla en clase colocando toda la información antes enumerada,
de ventana y en el espacio inferior el ancho del vano de la como los detalles de cada uno de los tipos de puertas y ventanas.
misma. EJEMPLO
TIPO Ver plano adjunto
S SILLAR EVALUACIÓN
• Cumplimiento de los requisitos
D DINTEL 3.0 pts.
V VANO • Claridad en el uso y aplicación de la nomenclatura y simbología
3.0 pts
• Limpieza 1.0
pts.
CONTENIDO DE LA PLANTA DE ACABADOS • Claridad y aporte de información en los detalles de p. Y v.
Este plano debe tener la siguiente información: 2.0 pts
• Indicación del acabado en cielo, piso y muro de todos y cada uno • Puntualidad en la entrega 1.0
de los ambientes, tanto interiores como exteriores por medio de un pts.
cuadro de simbología TOTAL 10.0 Pts
• Indicación de los tipos de puertas según su material y ancho DETALLES DE PUERTAS Y VENTANAS
identificándolos cada una en planta por medio de un circulo, en el El plano en el que aparecen los DETALLES DE PUERTAS Y VENTANAS
vano de la misma es el que nos proporciona la información más precisa de las
• Indicación de los tipos de ventanas, según su material y ancho, dimensiones, materiales, apariencia y sistema de funcionamiento para
identificándolas cada una en planta por medio de un recuadro a un su correcta fabricación y colocación dentro del proyecto.
lado de ellas
• Colocar un cuadro de nomenclatura para la identificación de los APLICACIÓN DE LOS DETALLES DE PUERTAS Y VENTANAS
materiales utilizados en los acabados Este plano se le proporciona al carpintero, así como a la empresa
• Elaboración de planillas tanto de puertas como de ventanas que fabricara’ las ventanas para que de esta manera cuenten con la
conteniendo la información necesaria para la fabricación de las información necesaria para fabricarlas correctamente.
mismas, conteniendo como mínimo tipo, material, ancho, alto, sillar, Con este plano se logra determinar las dimensiones exactas,
dintel y observaciones materiales, sistemas de abatimiento y especificaciones necesarias.
• Anotar las especificaciones necesarias para la correcta instalación
de los acabados, por ejemplo, la altura del azulejo dependiendo del
artefacto instalado, (marca, dimensiones, color, etc.) ELABORACIÓN DE LOS DETALLES DE PUERTAS Y VENTANAS
• Título del contenido Para desarrollar este plano es necesario contar con las planillas
de puertas y ventanas que se tabulen según la PLANTA DE ACABADOS,
EJERCICIO
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez 43
ARQUITECTURA Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
Var.
Var. Var. Var.
Var.
Var. Var.
Var.
EJERCICIO
Elaborar las proyecciones en elevación de cada tipo de puertas y
ventanas que haya obtenido de las planillas realizadas en el plano de
ACABADOS hecho anteriormente, agregar los detalles que considere
importantes, así como la información explicada anteriormente.
EJEMPLO
Ver diagramas adjuntos
EVALUACIÓN
• Aplicación de los requisitos anteriores 4.0 pts
• Nitidez y claridad del sistema operativo 4.0 pts
• Limpieza 1.0 pts
• Puntualidad en la entrega 1.0 pts
TOTAL 10.0 pts.
PLANTA DE TECHOS
CONTENIDO DEL PLANO DE PUERTAS Y VENTANAS
Entendemos por PLANTA DE TECHOS al plano en donde se
La información que debe contener este plano es la siguiente:
proyecta la vista en planta de cómo se verán los techos una vez
• Cotas indicando alturas totales, alturas a marcos, sobre marcos, etc.
terminados.
• Cotas de anchos totales y parciales
• Indicar sentido de abatimiento
• Indicar el sistema de seguridad para el cierre, por ejemplo, chapas, APLICACIONES DE LA PLANTA DE TECHOS
cerraduras, manijas, etc. Este plano se realiza con el propósito de proporcionar la
• Indicar sistema de ventilación información en cuanto a tipo de losas, inclinación del techo, ubicación
• Indicar material de pañuelos para drenaje de aguas pluviales, dimensión de aleros,
• Colocar identificación del tipo en el título de cada detalle áreas libres, acabados, y las distintas alturas del mismo.
• Indicar escala de cada elevación
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez 45
ARQUITECTURA Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
2%
2%
cubierta. Bajada de Agua Pluvial
Alero
B.A.P
EJERCICIO
Dibujar la PLANTA DE TECHOS del proyecto que se desarrolla
actualmente en clase, incluyendo toda la información necesaria para
su mejor comprensión, así como la expuesta anteriormente.
EJEMPLO
Ver diagramas adjuntos
EVALUACIÓN
• Cumplimiento con los requisitos 4.0 pts
• Claridad y nitidez de los detalles, texturas o 4.0 pts
indicadores de información
• Limpieza 1.0 pts
• Puntualidad en la entrega 1.0 pts
TOTAL 10.0 pts.
2.20 0.50
Repello + Cernido
2.05 Plástico
0.10
0.80 0.33 0.60 0.32 11 Tubo para 1.00
Cortina
ARQUITECTURA Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
DETALLE DE BAÑO
EJERCICIO
Elaborar el plano de DETALLE DE BAÑO del proyecto que se
desarrolla actualmente en clase conteniendo la información antes
enumerada.
EJEMPLO
Ver diagramas adjuntos
EVALUACIÓN
• Cumplimiento con los requisitos 3.0 Pts.
• Claridad y nitidez de los detalles 3.0 Pts.
• Aporte de información 2.0 Pts.
• Limpieza 1.0 Pts.
• Puntualidad en la entrega 1.0 Pts.
TOTAL 10.0 pts.
CUESTIONARIO
UNIDAD 2
ARQUITECTURA
UNIDAD 3
Estructuras
Objetivos:
Que el estudiante
• Conozca los conceptos básicos de estructura.
• Identifique los distintos materiales utilizados en las estructuras.
• Dibuje con claridad y calidad los detalles estructurales de un proyecto.
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez 51
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
UNIDAD 3
ESTRUCTURAS
ACTIVIDADES
• Dibujar cada uno de los planos que se explican dentro en
la unidad adjuntando la información y conceptos CRITERIOS DE EVALUACIÓN
estructurales correspondientes a cada uno
• Asistencia a clase Magistral • Entrega de planos estructurales 6.0 Pts.
• Llenar el cuestionario que aparece al finalizar la unidad • Asistencia a las clases magistrales 2.0 Pts.
• Resultado del cuestionario 2.0 Pts.
BIBLIOGRAFÍA
• Arte de Proyectar en Arquitectura NEUFERT
• Estándares Gráficos de Arquitectura RAMSEY
SLEEPR
• Curso Práctico de Dibujo Lineal Arq. Ronald Guerra
• Dibujo Técnico Arq. Edwin Valdéz
MATERIALES Son todas las notas que considera el diseñador o dibujante del
proyecto que es necesario que aparezcan en los planos con el
Previo a realizar los planos de estructuras de un proyecto es propósito de ampliar la información para evitar una mala interpretación
importante tomar nota de algunos materiales utilizados para las mismas. o aclarar de mejor manera los requisitos bajo los cuales se deben
realizar las mezclas (proporción), fundiciones (espesor, tiempo de
fraguado, etc.), armados, colocaciones de estructuras, tipo de material
SABIETAS
a utilizar según la resistencia requerida por el elemento estructural, etc.
Es la combinación de distintos materiales como cal, cemento,
arenas, etc. con agua, con la cual se consigue una mezcla homogénea
utilizada en algunos acabados dentro del proyecto. DETALLES CONSTRUCTIVOS PREFABRICADOS
Como su nombre lo indica son materiales fabricados previamente
que se adquieren en un lugar (empresa fabricante o distribuidor) para
MEZCLAS
utilizarlos en un proyecto determinado, estos detalles será necesario
Este término se aplica al resultado de una aleación, o
investigarlos dependiendo de la empresa o casa proveedora del
combinación de distintos materiales con el propósito de conseguir una
material, ya que será indispensable incluirlos dentro de los planos
solución para un requerimiento determinado.
estructurales como parte de las especificaciones, es importante tomar
nota que cada empresa o fabricante posee sus propias normas de
CONCRETO fabricación y especificaciones.
El concreto u hormigón es una mezcla de cemento Pórtland,
aglomerado fino, aglomerado grueso y agua, que se mantiene
DETALLES CONSTRUCTIVOS DE MADERA
temporalmente en estado semilíquido. “Esto permite vaciarlo, colocarlo
Si las estructuras del proyecto o parte de ellas fuese de madera
y moldearlo; pero más tarde fragua y se endurece hasta formar una
será necesario incluir dichos detalles ya que la colocación de los
masa sólida. 5
elementos estructurales en madera pueden variar en gran manera
ARMADO
Le llamamos así a la disposición y colocación de los elementos
que trabajan como refuerzos a tensión dentro de las estructuras, los
cuales consisten, por ejemplo, en el hierro que se coloca a lo largo del
cimiento, soleras y vigas o a lo alto de columnas y mochetas, y a la
disposición del hierro en un entrepiso o losa de cubierta.
ESPECIFICACIONES
estructura requerida ya que es necesario colocar una columna por 0.025 0.025
2.50 2.50 2.50
cada 3.00m de distancia (según las normas FHA)
0.15 Estribo 0.15 0.10 Eslabón
C-1 C-1 C-1 0.10
1.10
C-1 C-1 C-1 C-1 4 No. 4 + EST. No. 2 @ 0.20 2 No. 4 + ESL. No. 2 @ 0.20
C-2
C-2 C-2
0.75
0.75
2 3
Z.1 C-1
HOJA
C-2 C-2
HOJA
C-1
Z.1
EJERCICIO
1 Punto 0.8 Elaborar la planta de Cimentación correspondiente al proyecto
Solera de Hum edad
(Puerta)
CORTE
- Núm ero de c orte
que se desarrolla en clase cumpliendo con los requisitos antes
HOJA
- Núm ero de hoja enumerados.
en que se loc aliza
R= 0.8c m.
EJEMPLO
3.50
EVALUACIÓN
Muro
1 SIMBOLOGÍA PARA
Z.1
HOJA
Z.1 CORTE DE MURO • Cumplimiento de los requisitos 4.0 Pts.
2
• Nitidez y claridad 4.0
C-1 C-1 C-1
pts.
AUTORA Ana
PLANT Lucrecia
A 1er. Sosa Vásquez
NIVEL 54
Sin Esc ala
ESTRUCTURAS Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
• Limpieza 1.0 Pts. El refuerzo que se le calcula al entrepiso debe ser capaz de
• Puntualidad en la entrega 1.0 Pts. soportar las cargas vivas que producirá el desarrollo de actividades del
TOTAL 10,0 Pts. segundo nivel y las cargas muertas que estarán constituidas por el peso
que generan los muros y la cubierta.
Varilla No. 2 3 4 5 6 7 8
Diámetro
Pulgadas 1/4" 3/8" 1/2" 5/8" 3/4" 7/8" 1"
Diámetro en Cms. 0.635 0.952 1.27 1.588 1.905 2.222 2.54
Varrillas por qq de
20 Pies 29 94 13 30 7 485 4 794 3 328 2 4461 1 873
ARMADO DE LOSA ENTREPISO TRADICIONAL • En cada recuadro de losa se indicara’ el número de hierro a utilizar, y
la distancia que existirá entre ellos.
• Después de conformados los recuadros y determinado el tipo de losa • Una vez trazado el armado de la losa se deberá realizar el detalle en
(continua o discontinua) se iniciara’ trazando el armado de la misma sección de los tipos de vigas determinados en la planta, estos
el cual se compone de tres elementos: RIEL es una varilla de hierro detalles serán secciones tanto transversalmente como en sentido
colocada a todo lo largo de la luz del recuadro. La LUZ será la cota longitudinal de la viga, pues el armado de estas cambia
total que exista entre eje y eje del recuadro a armar. TENSIÓN al longitudinalmente.
igual que el riel se coloca a lo largo de todo el recuadro, si la losa es • Cada detalle ira debidamente identificado con el nombre del tipo
CONTINUA a un quinto de la luz (L/5) lleva un doblez a 45 grados, y si según corresponda, y la escala a la que fue realizado.
es DISCONTINUA se calcula a un cuarto de la luz (L/4); este doblez
QUE CONTIENE EL PLANO DEL ARMADO DE LOSA
tiene el propósito de reducir el pandeo de la losa, por último el
Este plano debe contener la siguiente información:
BASTÓN que es un segmento de hierro que tiene una longitud de la
• Ubicación de las vigas como la indicación de cada uno de sus tipos
tensión más 30 diámetros del hierro utilizado en el armado, la
• Detalles en sección de las vigas indicando armado, dimensiones,
conformación del mismo debe hacerse a ambos sentidos de cada
escala y título según el tipo
recuadro de la losa. 1.30 1.10
Bastón = T + 30 Ø del refuerzo
Bastones
Bastón = T + 30 Ø del refuerzo • Proyección del armado en planta acotando dimensiones e
a utilizar indicando refuerzo, materiales y secuencia del armado
Tensión= L/4 1.00 0.80 Tensión= L/5 • Calcular y especificar claramente las dimensiones de los refuerzos
Tensión
Ejemplo para borde Ejemplo para borde
no c ontinuo Riel c ontinuo
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez 57
Long.= Luz
4.00
NOTA:
ESTRUCTURAS Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
• Colocar las especificaciones necesarias como materiales, resistencia la cubierta con la diferencia de que éste no deberá soportar cargas
del concreto, No. de refuerzos, etc. como las del entrepiso; por lo tanto, su forma puede ser muy variada,
pudiendo ser estructuras inclinadas. También es de gran utilidad en el
EJERCICIO momento de realizar la cuantificacion de materiales.
Elaborar el plano de ARMADO DE LOSA ENTREPISO del proyecto que se
desarrolla en clase cumpliendo con los requisitos antes enumerados. ELABORACIÓN DEL PLANO DE ARMADO DE CUBIERTA
Para este plano también se puede utilizar una copia sepia o hijo
EJEMPLO ya que al igual al armado de entrepiso, debemos visualizar la ubicación
Ver plano adjunto de vigas y muros del nivel superior, sobre el cual se colocara’ la cubierta.
En este caso será necesario colocar además del armado de la losa, los
detalles necesarios si la colocación de la losa estar en un plano
EVALUACIÓN
inclinado.
• Cumplimiento de los requisitos 4.0 Pts.
• Nitidez y claridad 4.0
PASOS A SEGUIR PARA LA ELABORACIÓN DEL PLANO DE ARMADO DE
pts.
CUBIERTA TRADICIONAL
• Limpieza 1.0 Pts.
• Lo primero que se debe considerar es la forma en que se dispondrán
• Puntualidad en la entrega 1.0 Pts. las cubiertas y esto dependerá de la apariencia final que tendrá el
proyecto y de la ubicación de estructura necesaria para la
TOTAL 10.0 Pts.
sustentación de la misma.
• El procedimiento es similar al armado de entrepiso, una vez ubicadas
y determinadas las vigas se procede a definir el área a armar según
el diseño de la cubierta.
ARMADO CUBIERTA TRADICIONAL • Todas las estructuras deben contar con la información del tipo de
armado, material, distanciamiento, etc. Al igual que en el armado
Este plano es similar al de armado de losa de entrepiso con la de losa.
diferencia de que es la losa final o de cubierta, el armado tradicional se
refiere a la utilización de concreto fundido en el lugar con refuerzo de
CONTENIDO DEL PLANO ARMADO DE CUBIERTA
hierro, el sistema explicado y utilizado en el ejercicio anterior se refiere al
sistema tradicional. CONVENCIONAL
La información que debe contener este plano es la siguiente:
• Ubicación de las vigas y la indicación del tipo
APLICACIONES DEL PLANO DE ARMADO DE CUBIERTA
• Detalle en sección de las vigas indicando refuerzos, dimensiones,
El plano de ARMADO DE CUBIERTA tiene la misma función que el
materiales, escala y título según el tipo
de armado de losa para entrepiso, ya que en este plano también debe
• Proyección del refuerzo en planta, indicando tipo de refuerzo,
aparecer toda la información necesaria para realizar la construcción de
materiales y dimensiones
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez 58
ESTRUCTURAS Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
• Indicar detalles especiales según el tipo de anclajes que requiera el armado se realizara’ con materiales prefabricados por lo que será
armado necesario que se indique la distribución de los mismos.
Tipo de Bloc k
Rec om endado
ESTRUCTURAS Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
A A
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez 2.60
612.15
0.30 0.30 0.30 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27
1.70 0.80
6 0.15 6 0.15
Tramo 2
B 0.90 B 0.90
ESTRUCTURAS Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
• Una de las secciones como mínimo a trazar debe ser a lo alto del
bloque, con la cual se calculara la cantidad de gradas así como la DETALLE DE GRADAS
contrahuella de las mismas que se requerirán para lograr el cambio
de nivel, se le llama CONTRAHUELLA a la altura de cada grada, la
• Se debe hacer detalles del anclaje de la estructura de las gradas al
altura recomendada para la misma es de 0.15 mts.
cimiento, así como a la del entrepiso; éstos deben hacerse por
medio de vigas amarrando el armado de los elementos,
complementando el anclaje con una fundición (ésto, si el sistema
constructivo es tradicional).
0.40 0.10
0.1733
0.135
No. 4 @ 0.20
BASTON 0.1733
0.1733
0.1733
1.385
No. 4 @ 0.20
0.1733
0.65
No. 3 @ 0.20
0.1733
TRAMO 1 0.40
SIN ESCALA
• Cada detalle deberá estar debidamente identificado colocando en Elaborar el plano de DETALLE DE GRADAS correspondiente al
el título el nombre y escala del mismo. proyecto que se desarrolla actualmente en clase, cumpliendo con los
requisitos antes enumerados.
CONTENIDO DEL PLANO DE DETALLE DE GRADAS
Para que este plano cumpla los objetivos esperados es necesario que EJEMPLO
contenga la siguiente información: Ver plano adjunto
EJERCICIO
CUESTIONARIO
UNIDAD 3
ESTRUCTURAS
UNIDAD 4
Instalaciones
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez 64
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
Objetivos:
Que el estudiante
• Identifique los materiales utilizados en las instalaciones domiciliares.
• Dibuje con claridad, exactitud y claridad los sistemas, así como los detalles utilizados en las
instalaciones.
• Conozca como funcionan los sistemas hidráulicos y eléctricos dentro de una vivienda.
UNIDAD 4
INSTALACIONES
BIBLIOGRAFÍA
• Arte de Proyectar en Arquitectura NEUFERT
• Estándares Gráficos de Arquitectura RAMSEY
SLEEPR
• Curso Práctico de Dibujo Lineal para estudiantes
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez de Arquitectura ARQ. RONALD GUERRA PALMA
INSTALACIONES Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
MATERIALES Y DETALLES
INSTALACIONES HIDRÁULICAS (AGUA POTABLE) El PVC es utilizado para las instalaciones de agua fría, y el CPVC
que es fabricado con propiedades que le permiten al material
transportar el agua caliente que requieren los artefactos sanitarios para
DEFINICIÓN las instalaciones domiciliares.
La INSTALACIÓN HIDRÁULICA, es el sistema de tuberías por medio
de las cuales se transporta el AGUA POTABLE que se requiere para el
funcionamiento de cualquier vivienda.
El diseño y elaboración de este plano son fundamentales, ya que
no solo son utilizados por el plomero que llevara’ a cabo la instalación,
sino también este servirá como una memoria, de cómo es que
quedaron ubicados los accesorios por debajo del piso para su fácil
ubicación en el momento de realizar cualquier tipo de mantenimiento o
reparación.
MATERIALES
Entre los materiales más utilizados para las instalaciones de AGUA
POTABLE se enumeran las siguientes:
• TUBERIA DE COBRE
Esta tubería se utiliza para la transportación de agua caliente o gas,
posee las características de ser resistente a altas temperaturas y a la
corrosión, su desventaja podría ser su alto costo dentro del mercado, ya
que este material en comparación a otros es el más caro.
• TUBERIA DE HIERRO GALVANIZADO
El material consiste en hierro con un recubrimiento de zinc, con el
propósito de proteger la tubería de la oxidación debido al contacto
con la humedad que pudiera existir en la tierra, con el pasar de los
años este material se ha dejado de utilizar, ya que se ha comprobado
que a pesar del recubrimiento de zinc, el tiempo es capaz de picarlo al
grado de deteriorar la tubería contaminando el liquido que transporta.
• TUBERIA DE PVC
O Cloruro de Polivinilo el cual consiste en una aleación de plásticos con
los que se logra eliminar la posibilidad de corrosión, otra de sus
características es que es un material de fácil, rápida y práctica
instalación, y de ser más económico dentro del mercado
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez
INSTALACIONES Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
El diseño del sistema de tuberías para abastecer de agua potable a CIRCUITO CERRADO
la vivienda puede hacerse de dos formas, una de ellas es por medio de
una RED llamada también CIRCUITO ABIERTO y tiene las siguientes DEFINICIÓN
características El otro sistema por medio del cual se puede realizar el
• Es un sistema bastante sencillo ya que consiste en introducir la abastecimiento de agua potable es por medio de un CIRCUITO llamada
tubería que proviene de la acometida hasta hacerla llegar a un también CIRCUITO CERRADO las características de este sistema se
punto en que es más conveniente iniciar la ramificación de la misma, enumeran a continuación:
extendiendo los distintos extremos hasta llegar a las esperas para • Su diseño es un poco más complejo ya que su principio es el de crear
alimentar a los artefactos propuestos en el proyecto. un circuito por donde corra el agua libremente en cualquier
• Este sistema de abastecimiento puede utilizarse con muy buenos dirección haciéndola llegar más rápidamente a donde éste
resultados si el área donde se ubica el proyecto cuenta con una encuentre una salida, o sea donde se abre una llave o válvula que
buena presión. libera la presión existen dentro del circuito.
• También resulta ser muy conveniente en cuanto al aspecto • Este sistema surge como una forma alternativa ya que en muchos
económico ya que la cantidad de material que se requiere es lugares la presión del abastecimiento del agua no siempre suple
bastante reducido. como es necesario, así de esta manera se logra mantener una
. presión más constante en cualquier punto del sistema.
. • Por el motivo de crear un circuito, el diseño ocupa más material
. para lograrlo, por lo que se elevan los costos del mismo.
.
.
0.15
nuestro medio el cual consiste de lo siguiente:
0.25
• El sistema requiere de un tanque o cisterna dentro del cual se
0.60
A A'
almacenara’ una cantidad determinada de agua, el cual
0.25
1.90
PEN
1.00
presión en el mismo. REFUERZO
No.3 @ 0.15
0.15
maquinaria al estar accionada produce un sonido considerable por
lo que entorpecería el confort de la vivienda, así de esta manera, la 3.00
caseta se dispondrá a una distancia prudencial protegiendo de la 0.15 0.60 0.15 1.95 0.15
0.05
REFUERZO
de la misma según sean las necesidades del proyecto.
0.35
No.3 @ 0.15
Ambos Sentidos
Doble Cama
0.15
0.15
HIDRONEUMÁTICO el cual trabaja con base en la presión que debe ESCALERA TIPO MARINA
0.30
DE HIERRO CORRUGADO Ø 1/2" NIVEL MAXIMA
2.30
presión se pierde haciendo reactivar la succión de la bomba hasta
1.60
1.60
que esta se restablezca.
2.20
A RED
DOMICILIAR
PVC 0/ 3/4"
REFUERZO
No.3 @ 0.15
PVC 0/ 3/4"
SI M B O L O G Í A Am bos Sentidos
Doble Cama
SÍMBOLO SIGNIFICA PEND. 1% ALISADO DE
CONTADOR CEMENTO
LLAVE DE COMPUERTA
LLAVE DE COMPUERTA
0.15
SAPF
0.20
1.70
Altura de Drenaje
• Cada segmento de tubería debe tener la indicación del diámetro
0.60
0.50
1.20
• Para una mejor visualización y entendimiento del sistema de tuberías CONTENIDO DEL PLANO DE INSTALACIÓN DE AGUA POTABLE
será necesario realizar una vista en isométrico de la misma, en esta Este plano debe contener la siguiente información:
debe aparecer desde la acometida, hasta las esperas para cada • Ubicación de acometida
artefacto. • Vista en planta del diseño de la distribución de todo el sistema
• Indicación clara de los puntos en donde sube o baja la tubería
• Especificar tipo de tubería y el diámetro a utilizar
• Tabla de Nomenclatura indicando simbología utilizada con su
respectivo significado
• Vista en isométrico del sistema acotando las alturas de esperas según
el artefacto a alimentar
EJERCICIO
Elaborar la planta de Instalación de Agua Potable del proyecto
que se desarrolla en clase conteniendo la información antes
enumerada.
EJEMPLO gama de accesorios con los cuales se hace más práctica la recolección
Ver planos adjuntos para la evacuación de las aguas negras y bajada de aguas pluviales.
• TUBERIA DE CONCRETO
Este tipo de tubería se utiliza cuando ya han sido recolectadas las aguas
EVALUACIÓN
negras y pluviales y es necesario transportarlas hasta el colector
• Cumplimiento de normas y detalles 4.0 Pts.
atravesando patios exteriores o jardines alejándose de la construcción,
• Claridad y nitidez en el diseño y dibujo 4.0 Pts.
pues este material es mas resistente a las condiciones externas a las que
• Limpieza 1.0 Pts.
se expone como, por ejemplo al peso generado por la tierra.
• Puntualidad en la entrega 1.0 Pts.
TOTAL 10.0 Pts.
MATERIALES Y DETALLES
INSTALACIONES SANITARIAS (DRENAJES)
DEFINICIÓN
Parte de las INSTALACIONES HIDRÁULICAS son los sistemas de
DRENAJES, así como se abastece de agua potable a la vivienda, esta
instalación tiene como propósito la de extraer tanto las aguas servidas o
negras, como el agua de lluvia o aguas pluviales.
MATERIALES
Los materiales más utilizados para la instalación de drenajes son los
siguientes:
• TUBERIA DE PVC
Así como es utilizada en el sistema de abastecimiento también se usa
en los sistemas de drenaje, dentro de la construcción, ya que ofrece una
Las razones por las que se realiza este tipo de sistema son las siguientes:
• La recolección de las aguas negras necesitan un especial cuidado
ya que estos desechos emiten algunos gases los cuales tienen mal
olor y la vez son nocivos para la salud, por tal motivo, se debe tener
cuidado que los mismos no puedan salir por otro lado que no sean
los respiraderos.
• Los respiraderos tienen como función que los gases provocados por
los mismos deshechos salgan a la superficie sin molestar a nadie, a la
vez que evitan la obstrucción dentro de la tubería provocada por
algunos vacíos que se forman debido a los mismos gases.
• Otra razón por la que es importante mantener estos deshechos
separados, es por que el tratamiento de reciclaje para las aguas
negras es distinto al tratamiento que requieren las aguas pluviales,
pues los filtros por donde deben pasar las aguas servidas deben ser
adecuados y suficientes para purificarla.
VIENE VIENE
AGUAS NEGRAS AGUAS PLUVIALES
CANDELA
.
SISTEMA COMBINADO
.
Después de haber realizado la recolección y transportación de INSTALACIONES SANITARIAS (DRENAJES)
las aguas negras y pluviales por separado, éstas deben desembocar en
el colector municipal o fosa séptica, sino existiera colector, pero cuando
• CAJAS
se aplica el SISTEMA CONBINADO es por que no existe un colector para Para la recolección, unificación y transportación de las aguas
cada tipo de drenaje por lo cual se construirá al final una CAJA negras y pluviales el diseño se apoya de algunas cajas, las cuales
UNIFICADORA DE CAUDALES en la que finalmente se combinarán cumplen con algunas funciones, agilizando el paso de los fluidos por las
ambos caudales para después desembocar al colector a candela tuberías, así también evitan entorpecer tanto el funcionamiento de las
municipal. actividades dentro de la vivienda o proyecto y evitar estorbar las
estructuras del mismo.
La forma y requisitos de diseño son completamente iguales, a la Las cajas para drenaje que más se utilizan en una vivienda son las
del sistema separativo con la única diferencia de esta caja unificadora siguientes:
de caudales.
• CAJA UNIÓN
Esta caja tiene como principal función según lo indica su nombre, la de
VIENE VIENE unificar caudales, también sirve para hacer cambios de dirección del
mismo.
AGUAS NEGRAS AGUAS PLUVIALES
CAJA UNIFICADORA
0.50
0.07 0.36 0.07
0.50
TUBO ENTRADA
0.07 0.36 0.07
CANDELA
0.07
0.07
MUNICIPAL
TUBOS DE ENTRADA
TUBO ENTRADA TUBO SALIDA
0.50
0.50
0.36
0.36
TUBO SALIDA
0.07
0.07
ELECTROMALLA ELECTROMALLA
INSTALACIONES Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
0.50
0.07
0.07
0.50
0.36
ELECTROMALLA
PROYECCIÓN
TUBO ENTRADA DE GANCHO TUBO SALIDA
ALISADO DE
CEMENTO
0.50
0.36
0.07
ALISADO DE
CEMENTO
0.07
TORTA DE PATIO O ARTEFACTO
CEMENTO
0.50
Variable
0.07
TUBO ENTRADA ELECTROMALLA GANCHO ELECTROMALLA
TUBO ENTRADA
0.50
0.36
0.50
0.36
ALISADO DE TUBO SALIDA
CEMENTO
ALISADO DE
0.07
CEMENTO
0.07
INSTALACIONES Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
0.36
CEMENTO
TUBO SALIDA
CORTINA DE
0.15
CEMENTO
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez
0.05
0.45
0.11
ALISADO DE
0.07
CEMENTO
INSTALACIONES Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
2.15
CONCRETO
ARMADO
t= 0.15mts.
INSTALACIONES SANITARIAS (DRENAJES)
POZO DE ABSORCIÓN
0.15
TUBO DE
ENTRADA
PROYECCIÓN
DE GANCHO
0.65
cuales por la forma de fabricación del pozo son absorbidos por la tierra
A A'
la cual sirve como filtro natural para el tratamiento y reciclaje del agua.
0.15
TAPA DE REGISTRO DE
ALTURA DE LODOS
TAPADERA
t= 0.05mts.
NIVEL DE PISO
TERMINADO
algunos residuos que aún pudieran contener.
• Al finalizar las grabas debe tenerse el cuidado de que la profundidad
t= 0.05mts.
TUBO DE
TUBO DE
ENTRADA severas al mismo.
0.30 Min.
SALIDA
0.15 cm . DE PIEDRIN 1/2" A 1"
°
90
NIVEL DE
0.05
DO
AGUA
O
TEE
C
Doble Cam a
1.80
1.50
REFUERZO
INSTALACIONES Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
TUBERIA DE VENTILACIÓN
PROFUNDIDAD
DE FILTRACIÓN ELABORACIÓN DEL PLANO DE INST. DE DRENAJES
DISPONIBLE
El trazo del sistema de drenajes puede hacerse en un machote,
RELLENO DE ROCA
en este plano deberá aparecer la distribución de las tuberías, la
PIEDRIN 1/2" A 1"
indicación de los accesorios con los cuales se extraerán las aguas
RELLENO DE ROCA
O PIEDRIN 0.30
INSTALACIONES Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
• Para empezar, este servicio lo provee una empresa municipal o Los requisitos de presentación y diseño del plano son los mismos que
privada y por tal motivo es necesaria una acometida. en la instalación eléctrica de iluminación teniendo solo las siguientes
• Después de la acometida pasa por el contador, y de éste al tablero variables;
de distribución de circuitos. • Al igual que los circuitos de iluminación salen del tablero de
• Es importante que cada circuito alimente de energía únicamente a distribución, también los circuitos para fuerza se indicarán desde el
12 lámparas a la vez. mismo tablero.
• Se debe colocar la indicación del tipo de corriente que conduce • Se debe tener cuidado que la nomenclatura utilizada para la
cada alambre que estarán contenidos dentro de los tubos pudiendo distribución de iluminación no se confunda con la de fuerza.
ser línea viva, neutra o retorno. • La colocación de las tuberías son mayormente ubicadas en tierra.
• Debe quedar claramente indicado cuando la tubería se localiza en • El alambrado de los circuitos será más sencillo, ya que este lo
tierra o en cielo. constituyen únicamente una línea viva y una neutra.
• También se indicara’ el punto donde se instalarán los interruptores, • Debido a que no se sabe de antemano que aparato se enchufara’
teniendo que aparecer como parte del diseño de la distribución, en el tomacorriente a diferencia de los circuitos de lámparas en este
colocados dentro del ambiente donde vayan a servir, al lado caso sólo se agruparan 8 tomacorrientes por cada circuito.
opuesto al que abre la puerta, a una distancia de 0.30 mts. de la • Se debe colocar una tabla de nomenclatura con el significado de
mocheta y a 1.20 mts. del piso. cada simbología utilizada dentro del plano.
• Se mantendrá una relación del circuito y número de lámparas de
cada uno por medio de nomenclaturas, asociándolas de la siguiente
manera; letra mayúscula para cada circuito y número de lámparas
conectadas dentro del mismo. Los circuitos pertenecientes a
calentadores de 220-240 voltios, estufas, equipo de bombeo, y otro
tipo de instalaciones, etc. deberán de estar separados
completamente.
FUERZA
El diagrama de circuitos nos proporciona la información de cómo quedaron distribuidos los circuitos y cuales son los que alimentan las lámparas,
tomacorrientes o circuitos especiales como para estufa eléctrica, lavadora, etc. según la nomenclatura utilizada en las distribuciones, esta información no
solo le sirve al electricista que se encargara’ de las instalaciones sino también, cuando en el futuro por alguna falla se pueda saber con certeza cual es el
circuito dañado dependiendo del aparato o lámparas que manifiesten algún problema .
TABLERO DE DISTRIBUCIÓN
Después que los cables entran por la acometida y pasan por el contador de la vivienda o proyecto, éstos van al TABLERO DE DISTRIBUCIÓN que
como su nombre lo indicaba a partir de éste, se distribuirán o saldrán los distintos circuitos que llevarán corriente tanto a las lámparas y tomacorrientes
como a la toma especial.
En el, quedaran instalados los flipones de cada circuito ofreciéndonos la alternativa de bajar o subir los flipones con el propósito de interrumpir el
paso de energía para llevar a cabo algún trabajo especial o mantenimiento, y luego restaurar el flujo de energía sin correr el riego de ocasionar cualquier
accidente debido a una descarga eléctrica.
Algunos de los requisitos para la instalación del tablero de distribución son los siguientes:
• La ubicación del tablero debe ser en un lugar bastante accesible para que en un momento de emergencia éste se encuentre rápidamente para su
pronta manipulación.
• Tampoco es aconsejable dejarlo en un lugar en donde tengan acceso fácil personas que puedan darle mal uso.
• Por último también se debe tomar en cuenta que en el lugar en donde se ubique debe ser un espacio donde no sea desagradable a la vista
• Como se explico anteriormente este tablero tendrá en su contenido los flipones de los circuitos, estos deben quedar claramente indicados para saber
cuál le corresponde a cada uno .
• Así también, se dejarán instalados uno o dos flipones más para ser utilizados en alguna ampliación futura.
Dentro de las instalaciones que requiere una vivienda o proyecto • Después de la acometida pasa por el contador, el cual tiene la
esta’ la de ELECTRICIDAD con la cual se proveerá de energía eléctrica función de proporcionar una cantidad medida en kilowatts de
a los circuitos de iluminación, o sea plafóneras, lámparas energía con relación a la cual la empresa calcula el respectivo
incandescentes, reflectores, etc. Y es en este plano donde aparece cobro del servicio.
toda la información y especificaciones del diseño y distribución del • Para el trazo e indicación de los accesorios de la instalación, será
mismo. necesario tomar nota de la siguiente simbología utilizada para
representar dichos accesorios.
APLICACIÓN DEL PLANO DE INST. ILUMINACIÓN
Este plano tiene el objetivo de indicarle al encargado de dicha
instalación o sea al electricista la información necesaria para la
ubicación de las tuberías, plafóneras y lámparas que requerirá el
SÍMBOLO SIGNIFICA
proyecto, contiene también la indicación de la cantidad de alambres,
CONTADOR
según el tipo de corriente, que deben contener en cada tramo de la
TUBERÍA EN CIELO
tubería.
TUBERÍA EN TIERRA
TUBERÍA DE ACOMETIDA
ELABORACION DEL PLANO DE INST. ILUMINACIÓN TABLERO DE DISTRIBUCIÓN
Para realizar el plano de instalación eléctrica iluminación se LÁMPARA EN CIELO
podrá utilizar un machote ya que es posible determinar en planta la LÁMPARA EN PARED
cantidad de iluminación que ésta requiera, será necesario contar con el LÁMPARA INCANDESCENTE
diseño de la distribución de cables, tuberías, lámparas, etc. Por lo cual REFLECTOR SIMPLE
previo al trazo se determinara’ la ubicación de cada accesorio para REFLECTOR DOBLE
luego indicar las tuberías en donde se colocarán los cables que INTERRUPTOR SIMPLE
requerirá el diseño para alimentar de energía eléctrica las unidades de INTERRUPTOR DOBLE
iluminación previamente establecidas. INTERRUPTOR TRIPLE
3W TREE WAY
PASOS A SEGUIR PARA LA ELABORAACION DEL PLANO INSTALACIÓN LÍNEA VIVA
ELÉCTRICA ILUMINACIÓN LÍNEA RETORNO
• Para empezar, este servicio lo provee una empresa municipal o LÍNEA NEUTRO
privada y por tal motivo es necesaria una acometida, al igual LÍNEA PUENTE
que en la instalación de agua potable ACOMETIDA se le llama a A,B,C INDICA TIPO DE CIRCUITO
la conexión que se realiza de la fuente de energía que provee la A1 UNIDAD DE CIRCUITO
empresa encargada de suministrar el servicio a la de los cables
que entrarán al proyecto.
Lámpara
Tubería
PLANTA DE INSTALACIÓN ELÉCTRICA ILUMINACIÓN • Esta nomenclatura debe utilizarse también para indicar que lámpara
controla cada interruptor.
• Los alambres que se necesitarán para el interruptor serán la línea
RETORNO que al momento de bajar o subir el botón del • Se debe indicar claramente el punto del muro dentro del cual
interruptor continua o discontinua el paso de energía, logrando pasara’ la tubería a los niveles superiores.
así que la lámpara se encienda o apague; dependiendo del
caso esto puede ser un PUENTE éste se utiliza en 3WAY significa CONTENIDO DEL PLANO DE INSTALACIÓN ELÉCTRICA
que una misma lámpara puede ser encendida o apagado por ILUMINACIÓN
dos distintos interruptores, cuando este es el caso en vez de Este plano debe contener la siguiente información:
indicar una línea retorno, se utiliza el puente. • Detalle de acometida
• Ubicación del tablero de distribución
• Ubicación en planta de las lámparas, plafón eras, reflectores,
A1 3W A1 3W A1 interruptores y tubería
• Indicación del circuito, del número de lámpara del mismo
• Indicación del tipo de alambre y corriente que conduce cada uno
• Indicar puntos exactos de subidas y bajadas de las tuberías
A1 A1
• Tabla de nomenclatura indicando simbología utilizada con su
respectivo significado
• Título del contenido del plano
• Se mantendrá una relación del circuito y número de lámpara de
cada uno por medio de nomenclaturas asociándolas entre sí de EJERCICIO
la siguiente manera; letra mayúscula para cada circuito y Elaborar el plano conteniendo el diseño de instalación eléctrica
número de lámpara conectada dentro del mismo. Ejemplo: para iluminación del proyecto que se desarrolla actualmente en clase
cumpliendo con los requisitos antes enumerado
A1 A2 A3 A4 EJEMPLO
Ver planos adjuntos
A1
h= 0.30
A2
PLANTA DE INSTALACIÓN ELÉCTRICA FUERZA h= 0.30
• Indicar los tomacorrientes según se requieran dependiendo de si
deben ser simples, dobles o triples, así como del tipo de corriente que QUE DEBE CONTENER EL PLANO DE INT. FUERZA
llevarán, 110 v. O 220 v. Los artefactos que requieren instalación de La información que debe contener este plano es la siguiente:
220 v. son: Estufa eléctrica, secadora y en algunos casos el • Ubicación del tablero de distribución de donde provendrán los
calentador. circuitos
• Luego se procede a trazar la tubería que llevara’ los cables con • Ubicación en planta de todos los tomacorrientes, tubería y
energía. alambrado
• También será necesario indicar los alambres que contendrá la • Indicación del circuito como del número de tomacorriente del
tubería utilizando en este caso una línea viva y una neutral, para mismo
cada tomacorriente. • Tabla de nomenclatura indicando la simbología utilizada así como su
correspondiente significado
• Ubicación del punto exacto donde sube o baja tubería
• Título del contenido del plano
EJERCICIO
Elaborar el plano de instalación Eléctrica Fuerza, del proyecto
que se desarrolla actualmente en clase incluyendo la información antes
enumerada.
EJEMPLO
Ver planos adjuntos
EVALUACIÓN
• Cumplimiento de normas y detalles 4.0 Pts.
• Claridad y nitidez en el diseño y dibujo 4.0 Pts.
• Limpieza 1.0 Pts.
• Puntualidad en la entrega 1.0 Pts.
TOTAL 10.0
pts.
CUESTIONARIO
UNIDAD 4
INSTALACIONES
CONCLUSIONES
• Es importante darle la atención adecuada al aprendizaje, estudio y
desarrollo del curso de Dibujo Constructivo ya que en este se inicia
el alumno dentro del Lenguaje Arquitectónico, pues dicho curso le
enseña a desarrollar e interpretar un proyecto determinado.
• Por medio del curso de Dibujo Constructivo aprende a interpretar y
leer planos arquitectónicos. El presente documento demostró que
utilizándolo eleva el nivel de comprensión en cada uno de los
RECOMENDACIONES
temas contenidos dentro del curso.
• Para una óptima utilización de este documento es importante • Al poseer una copia el estudiante tendrá’ la posibilidad de leer una
consultarlo a lo largo del curso de Dibujo constructivo, que se y otra vez cada concepto y explicación para un completo y claro
imparte en la Facultad de Arquitectura de la Universidad de San entendimiento de los mismos.
Carlos, pues es un documento de apoyo para el estudiante, así • Es apropiado cambiar regularmente el diseño de la distribución del
como para el catedrático, cuya explicación es necesaria e proyecto Vivienda Familiar, evitando así, el que sean copiados los
indispensable. trabajos presentados con anterioridad lo cual limita el adecuado
aprendizaje.
BIBLIOGRAFÍA
TESIS Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio mecánico o
Marciales C. Luz María electrónico, sin autorización escrita del editor.
Derechos Reservados 2004
DIBUJO E INTERPRETACIÓN DE PLANOS Universidad San Carlos de Guatemala
Universidad de Santo Tomas, Bogota, Colombia. 1988
William García
DIBUJO CONSTRUCTIVO
Leroy Iván
DIBUJO TÉCNICO
/32
HOJA:
INFORMACIÓN Y REQUISITOS DE PRESENTACIÓN PARA EL PLANO DE LOCALIZACIÓN DEL LOTE DENTRO DE LA MANZANA
1
/R2
HOJA:
R1
PLANO DE LOCALIZACIÓN :
UNIDAD:
N
1
1.- EN UNA HOJA TAMAÑO OFICIO, DIBUJAR EL FORMATO COMO EL DEL EJEMPLO
2.- DENTRO DEL FORMATO DIBUJAR EL TERRENO CON MEDIDAS
3.- DIBUJAR LAS CALLES Y AVENIDAS E IDENTIFICARLAS
4.- INDICAR LA POSICIÓN DEL NORTE CON UNA FLECHA
10 Avenida 5.- COLOCAR EL NOMBRE DEL PROPIETARIO Y LA DIRECCION DEL TERRENO
6.- EL PROPIETARIO DEBE FIRMAR EL PLANO
50.75
2da. CALLE
1era. CALLE
PLANO DE LOCALIZACIÓN
10.15
REGISTRO
10.15
18.25
8.00
11 Avenida
8.00
/32
HOJA:
INFORMACIÓN Y REQUISITOS DE PRESENTACIÓN PARA EL PLANO DE UBICACIÓN DENTRO DEL LOTE
2
/ R2
HOJA:
R2
PLANO DE UBICACIÓN :
UNIDAD:
N
1
10.15
3.90 4.50 1.75
1.- EN UNA HOJA TAMAÑO OFICIO, DIBUJAR EL FORMATO COMO EL DEL EJEMPLO
2.- DENTRO DEL FORMATO DIBUJAR EL TERRENO CON MEDIDAS
3.- DIBUJAR DENTRO DEL TERRENO EL ÁREA DE CONSTRUCCIÓN
3.00
JARDÍN
4.- IDENTIFICAR CON UN RALLADO EL ÁREA A CONSTRUIR
4.00
6.00
8.- EL PROPIETARIO DEBE FIRMAR EL PLANO
18.25
PLANO DE UBICACIÓN
3.50
LOS AMBIENTES
REGISTRO
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez
1.65
4.10
JARDÍN
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
/32
HOJA:
3
HOJA:
/ T1
1
T1
T1 / T1
101.50
N
E-1 E-2
UNIDAD:
1
101.75
101.50
101.00
100.75
101.75 100.50
100.25
100.00
101.75
100.50
PERFIL 1
Escala Horizontal 1/200
Esc ala Vertic al 1/100
LANO TOPOGRÁFICO
TOPOGRAFIA
100.25
100.50 PLANO TOPOGRÁFICO :
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
/32
HOJA:
4
3.90 1.05 3.30 1.75 3.90 1.05 3.30 1.75
/A17
HOJA:
A1
UNIDAD:
3.00
3.00
3.00
3.00
2
1.00
1.00
4.50
5.70
6.10
6.10
ON LÍNEAS GUIAS
1.10
1.10
ECTURA
2.30
35
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
/32
HOJA:
5
3.90 1.05 3.30 1.75 3.90 1.05 3.30 1.75
/A17
HOJA:
A2
UNIDAD:
3.00
3.00
3.00
3.00
2
1.00
1.00
4.50
5.70
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez
6.10
6.10
1.10
1.10
UROS
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
/32
HOJA:
6
3.90 1.05 3.30 1.75 3.90 1.05 3.30 1.75
/A17
HOJA:
A3
UNIDAD:
3.00
3.00
3.00
3.00
2
1.00
1.00
5.70
TAS, VENTANAS
6.10
6.10
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
/32
HOJA:
A C D E F A C D E F
7
N
/A17
HOJA:
A4
11 11 11 11
UNIDAD:
2
AUTORA Ana Lucrecia
10 Sosa Vásquez 10 10 10
9 9
B
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
/32
HOJA:
A C D E F A C D E F
3.90 1.05 3.30 1.75 3.90 1.05 3.30 1.75
8
N
/A17
B´ B´
HOJA:
A11/A17 A11/A17
A5
11 11 11 11
E-Sur
A11/A17
UNIDAD:
3.00
3.00
3.00
3.00
2
JARDÍN
10 10 10 10
1.00
1.00
9 9
4.50
5.70
B PATIO DE
SEVICIO DORMITORIO
DORMITORIO
PRINCIPAL
COMEDOR
6.10
6.10
SALA
PRINCIPAL
8 8
1.10
1.10
7 BAÑO CLOSET 7
PLANTA AMUEBLADA
BAR
B
ARQUITECTURA
A COCINA A´ A A´
A8/A17 A8/A17 A8/A17 VESTÍBULO A8/A17
BAÑO
2.30
6 6
BAÑO LAVANDERÍA PRINCIPAL
3.35
VISITAS B B
S
2.10
2.10
VESTÍBULO 5 DORMITORIO
S
1.05
L
SALA
4 DORM. 3' 4 FAMILIAR 3'
SERVICIO
0.90
1.80
3
1.65
1.65
0.90
2 INGRESO 2 2 2
TERRAZA
CONTIENE:
4.10
4.10
4.10
4.10
JARDÍN
GARAGE
TEMA:
1 1 1 1
A B D E F A B D E F
/32
HOJA:
A C D E F A C D E F
10.15 10.15
9
N
3.90 1.05 3.30 1.75 3.90 1.05 3.30 1.75
/A17
3.75 2.50 1.70 1.60 3.75 4.20 1.60
HOJA:
0.15 0.15 0.15
0.15 0.15 0.15
0.80 2.15 0.80 0.90 1.45 1.70 0.80 0.80 0.87 2.00 0.88 1.10 2.00 1.10 1.60
A6
0.15
0.15
11 11 11 11
0.15
UNIDAD:
3.00
2.85
2.85
2.85
2.85
3.00
3.00
2.85
2.85
2.85
3.00
2
Niv.-0.175
3.85
0.15
10 10 10 10
1.00
0.85
1.00
1.00
0.85
1.00
9 9
0.15
3.70
4.75
4.75
4.90
4.90
2.75
2.85
Niv.+ 2.60
B
3.75
Niv.+ 2.60
5.85
Niv.± 0.00
4.35
Niv.-0.15
6.10
5.95
6.10
2.15 1.75 0.90 2.50 0.80
0.90
0.90
1.15
Niv.-0.20
8 8
0.60
0.75
0.58
0.95
0.95
0.95
1.10
1.10
0.70
Niv.+ 2.70
18.25
18.25
7 Niv.+ 2.60 7
18.44
18.44
PLANTAS ACOTADAS
1.47
1.45
Niv.+ 2.70
3.25
1.60
45°
B2.25
0.90
0.95
ARQUITECTURA
0.75
2.55 3.15 1.60 Niv.+ 2.60
0.15
2.30
6 6
2.15
0.80 0.35
0.80 1.50
0.70
0.70
Niv.-0.70
1.25
0.90
0.90
3.20
3.35
B Niv.± 0.00 B
0.20
Niv.-0.10
2.10
2.10
1.95
1.95
2.10
5
0.90
0.90
S Niv.+ 2.60
0.70
0.90
0.90
1.05
2.50
4 4
3.05
3' 3'
0.70
2.85
0.15
0.75
0.50
0.45
0.90
1.00
Niv.+ 2.60
1.80
1.80
1.65
1.65
3
1.50
1.65
1.65
1.65
0.15
1.15
1.00
0.75
0.90
1.75
0.50
2 2 2 2
0.15
0.45
1.75
Niv.+ 2.50
Niv.-0.10
3.64
3.60
3.64
3.64
CONTIENE:
4.10
4.10
4.10
4.10
3.95
3.95
3.95
3.95
3.95
Niv.-0.125 6.01
TEMA:
0.15
0.35
0.65
0.50
1 1 1 1
0.15
0.15
0.19
0.34
0.80 1.35 1.40 1.00 1.00 2.30 0.80 0.65 0.80 1.35 2.50 1.21 0.94 1.00 1.60
0.15 0.15 0.10
U LTR A
10.15 10.15 PL U S
A B D E F A B D E F
/32
HOJA:
10
A 8
/A17
HOJA:
S.R.
A7
VAR.
VAR.
S.R. E
27 27
26 26
VAR.
E
VAR.
9
VAR.
S.R.
UNIDAD:
25 25
2
25
VAR.
0.10
S.S.
0.20
0.20
S.S. S.S.
0.20
0.20
0.20
S.S. S.S.
24 24
0.20
23
0.20
22
1.20
1.20
21
1.60
20
1.70
1.20
19 DORM.1 CLOSET DORM.2 DORM.1
2.60
2.60
2.60
DORM.
2.45
2.35
2.35
2.35
2.35
2.40
2.40
CLOSET
0.20
0.20
S.I. PRINC.
17 Sillar Sillar
Sillar
16
0.20
0.20
0.10
15 15 15 15
1.00
1.00
14 14 14 14
CORTES DE MUROS
0.60
0.60
0.60
NIV.+ 2.45 NIV.+ 2.45 NIV.+ 2.45 NIV.+ 2.45
0.05
0.05
ARQUITECTURA
0.05
0.05
0.05
13 13 13 13
0.10
0.10
0.10
0.10
0.10
S.S. S.S.
0.20
0.20
S.S. S.S.
0.20
0.20
0.20
S.S. 0.15
12
0.03
6.00
6.00
6.00
11
5.80
5.80
0.07
0.20
10 0.02 0.02
0.10
1.20
9
1.30
8 1.50
COCINA PATIO DORM. SERV. SALA
1.80
7
2.60
2.60
2.60
2.60
2.60
2.45
Sillar
2.45
2.45
2.40
2.65
2.65
0.20
S.I. Sillar
DETALLE DE GOTA
0.10
5 5
0.10
4 Sillar
CONTIENE:
4 4
3 3 3
1.00
0.20
1.00
TEMA:
0.80
2 2 2 2
NIV.± 0.00 NIV.± 0.00 NIV.± 0.00
0.40
1 1 1 1
NIV.-0.20 NIV.-0.15
NIV.-0.20
0.20
0.20
S.H. S.H. S.H.
0.20
0.20
0.20
S.H. S.H.
2 2 2 2 2
0.85
0.85
0.85
0.80
0.40
0.80
0.40
0.80
0.40
0.80
0.40
0.80
0.40
1 1
0.65
1 1 1
0.65
U LTR A
PL U S
Cimiento Cimiento Cimiento Cimiento Cim iento
0.20
0.20
0.20
0.20
HOJA:
/32
11
/A17
HOJA:
A8
UNIDAD:
2
A C D E F
0.94 0.94
BLAN BLAN
0.20 0.20
1.30
R+ CV R+ CV
2.35
0.50 BLAN R+ CV
ELEVACIÓN NORTE
ARQUITECTURA
6.29
NIV.+ 2.60
0.80
BLAN
2.60
2.55
R+ CV
NIV.± 0.00
0.20
CONTIENE:
TEMA:
ELEVACIÓN NORTE
Esc ala 1/75
U LTR A
PL U S
HOJA:
/32
12
/A17
HOJA:
A9
UNIDAD:
2
F E D B A
1.20
BLAN
BLAN
0.20 0.25
1.60
2.60
2.35 R+ CV
BLAN BLAN
ELEVACIÓN SUR
ARQUITECTURA
6.525
0.75
NIV.+ 2.60 NIV.+ 2.60
0.25
1.80
2.60 2.60
R+ CV
0.175 0.175
CONTIENE:
TEMA:
ELEVACIÓN SUR
Esc ala 1/75
L
U TR A
PL U S
HOJA:
/32
13
/A17
HOJA:
A10
UNIDAD:
A C D E F
2
28 28 28 28
VARIABLE 27 27 27 27
26 26 26 VARIABLE 26
25 25 25 25
0.10
0.20
24 24 24 24
23 23 23 23 0.50
22 22 22 22
21 21 21 21
20 20 20 20
2.55 19 19 19 19 2.45
2.35 2.45
CUBO DE GRADAS VESTÍBULO DORMITORIO S.S 1.75
17 17 17 PRINCIPAL 17
16 16 16 16
15 15 15 15
14 14 14
NIV.+ 2.70 14
NIV.+ 2.60 NIV.+ 2.60
13 13 13 13
0.35
12 12 12 12
ARQUITECTURA
1.04 11 11 11 11
SECCIÓN A-A'
10 10 10 10
9 9 9 9 1.30
8 8 8
7 7 7 7 2.80
2.45 2.35
3 3 3 3 1.15
2 NIV.± 0.00 2 NIV.± 0.00 2 2
1 1 1
NIV.-0.10 1
2 2 2 2
1
NIV.-0.70 1
0.85
1 1 0.75
1.45
2
CONTIENE:
TEMA:
SECCIÓN A-A'
Esc ala 1/75
U LTR A
PL U S
/32
HOJA:
14
/A17
HOJA:
A11
11 10 8 6 5 2 1
UNIDAD:
2
0.20
30
0.20
29
29
28 28
1.00
27 0.74 27
26 26
23 23
0.40 23
22 22 22
21 21 21
1.60 20 20 20
1.20
2.60 DORMITORIO 2.60 19
CLOSET2.25 19
DORMITORIO 19
2.40
PRINCIPAL 17 17 17 12
16 16 16
TERRAZA 11
15 15 15 15 10 10
0.80 14 14 14
0.80 14 9 9
NIV.+ 2.60 NIV.+ 2.60 NIV.+ 2.60
13 13 13 13
NIV.+ 2.50 8 8
0.10 0.20
0.20
0.10
12 12 12 12
ARQUITECTURA
SECCIÓN B-B'
11
6.00 11 11 11
10 10 10 10
9 9 9 9 9
8 8 8 8 8
7 7 7 7 7
2.60
JARDÍN 2.60
2.40 COMEDOR 2.60
COCINA 2.35 2.50
S.S 2.40
4 4 4 4 4
3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2
0.80 1
0.80 1
0.80 1 1 1
0.80 1
CONTIENE:
SECCIÓN B-B'
TEMA:
Esc ala 1/75
/32
HOJA:
A C D E F A C D E F
15
N
3.90 1.05 3.30 1.75 3.90 1.05 3.30 1.75
/A17
HOJA:
M RC M RC
A12
11 11 11 11
UNIDAD:
M R+ CV M R+ CV
3.00
3.00
3.00
3.00
2
P GR
10 10 10 10
1.00
1.00
9 9
M R+ CP M R+ CP
C R+ CP
4.50
5.70
C R+ CP P CER
B P CER M R+ CV M R+ CP
P TC C R+ CP M R+ CV
P CER
M R+ CP
C R+ CP
6.10
6.10
P CER
8 8
M RC M RC
1.10
1.10
M R+ CP
PLANTA DE ACABADOS
7 M R+ CP C R+ CP 7
M R+ CP C R+ CP M R+ CP P CER
B C R+ CP
ARQUITECTURA
C R+ CP P CER
P CER P CER
M R+ CP
2.30
6 6 C R+ CP
M R+ CP M RC
M R+ CP P CER
3.35
C R+ CP B B
C R+ CP M RC
P CER M R+ CP P CER
2.10
2.10
C R+ CP 5
P CER
S
1.05
M R+ CP M R+ CP
4 4 C R+ CP C R+ CP
M R+ CP 3' P CER P CER 3'
0.90
C R+ CP M R+ CV
P CER
1.80
3
1.65
1.65
0.90
2 2 2 2
CEN BLAN
M R+ CV
C R+ CV M R+ CV M R+ CV
CONTIENE:
4.10
4.10
4.10
4.10
P TC P GR P CER
M R+ CV
TEMA:
1 1 1 1
M R+ CV M R+ CV
CEN BLAN
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez 2.30 2.65 3.30 1.75 2.30 2.65 3.30 1.75 U LTR A
PL U S
A B D E F A B D E F
/32
HOJA:
A C D E F A C D E F
16
N
3.90 1.05 3.30 1.75 3.90 1.05 3.30 1.75
/A17
HOJA:
A13
11 11 11 11
UNIDAD:
3.00
3.00
3.00
3.00
S 0.80
2
D 2.40
V 2.00
S 0.60 S 0.80 V9
D 2.40 P6 D 2.40
10 2.50 10 10 10
V 2.15 V 2.00
1.00
1.00
V7 V9
9 9
4.50
5.70
B
6.10
6.10
P8 P9 P9
0.80
S 1.10 0.90 0.90 S 1.85
D 2.40 8 D 2.40 8
V 0.65 V 1.60
1.10
1.10
V5 D 2.40 V12 V11
D 2.40 V6 P5 P10
V 0.95 0.80 7 S 1.85 0.70 V 0.95 7
B P4 D 2.40 V10 P11
ARQUITECTURA
0.90 V 1.45 0.95
2.30
6 6
P7 P9
3.35
0.70 B B
S 1.10 0.90
2.10
2.10
D 2.40 5
S P4 V 0.65
1.05
0.90 V5
4 0.90 S P5 4
V4 2.40 D 3' 3'
S 0.90 0.80
0.90
V3 V13
0.80 V P3 D 2.40 V8 V11
S 1.36 S 0.10
1.80
3
1.65
1.65
1.00 V 1.00 S 1.85
D 2.10 D 0.40
0.90
V1 D 2.35
V 0.80 V 0.80 P6 V 1.85
2 S 0.90 2 2 2
D 2.40 2.50
V2
V 1.40
S 1.80 V14
D 2.40 S 0.80
V 1.00 D 2.00
V Det.
CONTIENE:
4.10
4.10
4.10
4.10
TEMA:
P2 P1
2.80 1.00
1 1 1 1
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez 2.30 2.65 3.30 1.75 2.30 2.65 3.30 1.75 U LTR A
PL U S
A B D E F A B D E F
HOJA:
/32
17
PISOS :
TIPO MEDIDAS CANTIDAD DESCRIPCIÓN MATERIAL OBSERVACIONES CERÁMICO IMPORTADO
/A17
HOJA:
P1 1.00 * 2.40 1 1 HOJA METAL CON SOBRE MARCO DE 0.30mts. EN PATIO, GARAGE TORTA DE CEMENTO
A14
P2 2.80 * 2.40 1 2 HOJAS METAL CON SOBRE MARCO DE 0.30mts. MUROS :
REPELLO + CERNIDO PLÁSTICO EN INTERIOES
P3 1.00 * 2.40 1 1 HOJA, TABLEROS MADERA CON SOBRE MARCO DE 0.30mts. REPELLO + CERNIDO TRADICIONAL EN EXTERIORES
PUERTA FORRADA
P4 0.90 * 2.40 2 DE PLYWOOD MADERA CON SOBRE MARCO DE 0.30mts.
UNIDAD:
CENEFAS :
P5 0.80 * 2.40 2 UNA HOJA METAL CON SOBRE MARCO DE 0.30mts.
2
BLANQUEADO
P6 2.50 * 2.40 2 PURTA VENTANA ALUMINO Y VIDRIO CON SOBRE MARCO DE 0.30mts. CIELOS :
1 HOJA, PUERTA FORRADA
P7 0.70 * 2.16 1 DE PLYWOOD MADERA CON SOBRE MARCO DE 0.30mts. REPELLO + CERNIDO PLÁSTICO
1 HOJA, PUERTA FORRADA CON SOBRE LUZ 0.30m ts. Y
P8 0.80 * 2.40 1 DE PLYWOOD MADERA CON VISOR VENTANAS :
1 HOJA, PUERTA FORRADA MARCOS DE ALUMINIO NATURAL
P9 0.90 * 2.40 3 DE PLYWOOD MADERA CON SOBRE MARCO DE 0.30mts.
VIDRIO NATURAL
1 HOJA, PUERTA FORRADA
P10 0.70 * 2.40 1 DE PLYWOOD MADERA CON SOBRE MARCO DE 0.30mts.
AZULEJO :
1 HOJA, PUERTA FORRADA
P11 0.95 * 2.40 1 DE PLYWOOD MADERA CON SOBRE MARCO DE 0.30mts. ALTURA EN DUCHAS = 2.10
ALTURA EN INODORO Y LAVAMANOS = 1.20
MEDIDAS
TIPO SILLAR DINTEL CANT. MTS2 MATERIAL OBSERVACIONES
ARQUITECTURA
VANO X ALTO
V1 0.90 2.40 1 1.40 * 1.50 2.10 ALUMINIO+ VIDRIO FIJO Y PALETAS CER PISO CERÁMICO 20* 20c m s.
V2 1.80 2.40 1 1.00 * 0.60 0.60 ALUMINIO+ VIDRIO PALETAS TC TORTA DE CEMENTO
V3 1.36 2.10 1 0.80 * 0.74 0.59 ALUMINIO+ VIDRIO VIDRIO TEXTURIZADO GR GRAMA
V4 0.90 2.40 1 0.80 * 1.50 1.20 ALUMINIO+ VIDRIO FIJO Y PALETAS R+ CP REPELLO + CERNIDO PLÁSTICO
V5 1.10 2.40 2 0.65 * 1.30 1.69 ALUMINIO+ VIDRIO FIJO Y PALETAS R+ CV REPELLO + CERNIDO VERTICAL
V6 1.10 2.40 1 0.95 * 1.30 1.235 ALUMINIO+ VIDRIO PALETAS BLAN BLANQUEADO
V7 0.60 2.40 1 2.15 * 1.80 3.87 ALUMINIO+ VIDRIO FIJO Y PALETAS AZULEJO
V8 0.90 2.40 1 1.00 * 1.50 1.50 ALUMINIO+ VIDRIO FIJO Y PALETAS
CONTIENE:
TIPO
V11
AS
1.85 2.40 2 1.60 * 0.55 1.76 ALUMINIO+ VIDRIO PALETAS
S SILLAR
AN
TEMA:
V12 0.70 2.40 1 0.95 * 1.70 1.62 ALUMINIO+ VIDRIO FIJO Y PALETAS
NT
D DINTEL
VE
V VANO
V13 0.10 0.40 1 0.80 * 0.30 0.24 ALUMINIO+ VIDRIO PALETAS
V14 0.80 2.00 1 2.00 * 1.20 2.40 ALUMINIO+ VIDRIO VER DETALLE V-14
OS
M MURO
AD
TOTAL MTS2 = 26.00 C CIELO
AB
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez
P PISO
AC
CEN CENEFA
L
U TR A
PL U S
S
TIPO
TA
ER
VANO
PU
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
/ 32
HOJA:
1.40 0.80 2.80
18
1.00 1.00
0.30
0.30
0.30
/A16
HOJA:
0.80
1.00
A15
1.50
1.50
F F
0.60
0.74
1.20
UNIDAD:
2.40
2.40
2.40
2
2.10
2.10
VIDRIO NUBLADO
TEXTURIZADO OPACO
0.90
2.15
1.00
0.80 0.20
0.65 0.95
2.50
1.80
F
1.50
F 1.00
1.30
1.30
0.30
0.30
0.30
0.30
0.96
ARQUITECTURA
(2 UNIDADES) Esc ala 1/50 (1 UNIDAD) Escala 1/50 (1 UNIDAD) Esc ala 1/50 (1 UNIDAD) Esc ala 1/50
2.40
2.40
2.40
2.16
2.10
2.10
2.00
1.45 1.60
0.50 1.00 0.50
0.50
0.55
0.90
0.90
1.60
F
VENTANA V-10 VENTANA V-11 PUERTA P-4 PUERTA P-5 PUERTA P-6 PUERTA P-7
(1 UNIDAD) Esc ala 1/50 (1 UNIDAD) Esc ala 1/50 (2 UNIDADES) Esc ala 1/50 (2 UNIDADES) Esc ala 1/50 (2 UNIDADES) Esc ala 1/50 (1 UNIDAD) Escala 1/50
0.30
0.30
0.30
0.30
VENTANA V-9
(2 UNIDADES) Esc ala 1/50
CONTIENE:
0.95
0.475 0.475
1.20
1.20
1.20
TEMA:
2.40
2.40
2.40
2.40
1.30
2.10
F
0.90
0.90
0.90
(2 UNIDADES) Escala 1/50
0.80
U L TR A
PL U S
0.30
/32
HOJA:
19
/A17
HOJA:
A16
UNIDAD:
2
A B
2.30
4 3
B A
1.60
B
A8/A17
0.20
0.20
Losa Losa
8 14 Regadera 6 6
Repello + Cernido
Plástic o
0.60
0.50
5 5
Repello + Cernido
0.10
Plástico 4 4
0.15
1.20
1.20
1.00
Tubo para 11 3 3
Cortina
10 2 2
0.60
0.70
0.95
Azulejo 9 1 Azulejo 1
2.60
2.60
2.20
0.20
0.20
2.05
1.75
1.60
1.45
0.38
0.38
A A
8 5 5
A8/A17 A8/A17
0.75
7 4 4
1.20
1.20
0.70
DETALLE DE BAÑO
6 3 3
1.00
1.00
0.82
0.82
ARQUITECTURA
5 2 2
0.525
0.15
0.225
0.20
4 1 1
2.30
2 2 2 2
2.45
1 1 1 1
B
A8/A17
CONTIENE:
TEMA:
AUTORA Ana Lucrecia Sosa Vásquez U LTR A
PL U S
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
/30
HOJA:
A C D E F
20
N
/A17
HOJA:
A17
11 11
UNIDAD:
JARDIN
2
BAP
10 10
BAP
9
25%
PATIO
25%
8
BAP 7
PLANTA DE TECHOS
ARQUITECTURA
6
BAP
5
25%
4 4
BAP
2 2
BAP
TERRAZA
CONTIENE:
JARDIN
TEMA:
1 1
A B D E F
PLANTA DE TECHOS
Esc ala 1/125
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
HOJA:
/32
A C D E F A C D E F
21
N
3.90 1.05 3.30 1.75 3.90 1.05 3.30 1.75
HOJA:
/ E6
E1
C-1 C-1 C-1 C-1
11 11 11 11
UNIDAD:
3.00
3.00
3.00
3.00
C-1
3
C-1
Z-1 C-1
C-2 C-2 C-1 C-2 C-2 C-1
10 C-1 10 10 10
C-1
1.00
1.00
C-2 C-2 C-2 C-2
9 C-1 9 C-1
C-1 C-1
Z-1
4.50
5.70
C-2 C-1 C-1 C-2 C-1
Z-1
C-4
6.10
6.10
C-1 C-1 C-1 C-1
C-1 C-2 C-2
1.10
1.10
C-2 Z-1 C-1 C-1
C-1
C-2
C-1 7 C-1 7
C-1 C-1
C-2
Z-1 Z-1
ESTRUCTURAS
C-1 C-5 C-1
C-1
2.30
6 C-1 6 C-1 C-1
C-1 C-1 C-1
3.35
B B
C-1
2.10
2.10
C-1 C-5 C-1 C-1 C-1 C-2
C-1 C-1 5
C-1 C-1
S
1.05
C-2 C-1
4 C-5
C-1 3' 4 C-1
C-1 3'
C-1 C-1
C-1 C-1
0.90
1.80
3 C-1 C-1
1.65
1.65
Z-1 Z-1 C-2
0.90
C-1 C-2
2 C-1 2 2 2
C-1 C-1 C-1 C-1 C-1 C-1
C-1 C-1 C-1
Z-1
CONTIENE:
4.10
4.10
4.10
4.10
C-1 C-1 C-1 C-1 C-1
TEMA:
Z-1 C-3 C-2 C-1 Z-1
1 1 1 1
C-1 C-1 C-1
C-3 C-1 C-1 C-1
A B D E F A B D E F
/32
HOJA:
0.15 0.10
0.30 0.40
22
0.025 0.025 0.05 0.05 0.025 0.025 0.025 0.025
0.10 0.25 0.35
HOJA:
/ E6
0.025 0.025 0.025 0.025
E2
0.15 0.10 0.15 0.10 0.15 0.10 0.15 0.10
UNIDAD:
3
0.025 0.025 0.025 0.025
4 No. 4 + EST. No. 2 @ 0.15 2 No. 4 + ESL. No. 2 @ 0.15 8 No. 4 + Estribos No. 2 @ 0.15 8 No. 4 + Estribos No. 2 @ 0.15
ESTRUCTURAS
0.80 0.40 de 0.14x0.19x0.39 0.80 0.40 de 0.14x0.19x0.39
0.025
0.025
0.40 0.40
ESCALA 1/5
0.60
0.06 0.06
0.48
4 No.3 @ 0.16
L= 0.52
CONTIENE:
Refuerzo de
Columna
TEMA:
0.06
Cimiento Corrido
4 No.3 @ 0.16
L= 0.52
0.60 0.48
0.48
ZAPATA Z-1 PLANTA ZAPATA Z-1 0.06
0.60
0.06
/32
HOJA:
A C D E F A C D E F
23
N
3.90 1.05 3.30 1.75 3.90 1.05 3.30 1.75
HOJA:
/ E6
E3
11 11 11 11
UNIDAD:
3.00
3.00
3.00
3.00
3
10 10 10 10
1.00
1.00
1.13
1.40
9 9
1.22
1.08 0.87
1.53
1.08 0.87
0.98 0.78
4.50
5.70
B
0.98 0.78
6.10
6.10
1.12
0.97
0.90
8 8
0.44
0.55
0.55
0.55
0.85
0.26
1.10
1.10
0.57 0.46 0.53 0.66 0.82 0.66
0.66 0.82
7 7
ARMADO DE LOSA
0.83
0.83
1.22
ESTRUCTURAS
0.55
0.44
0.44
0.43 0.35 0.43 0.35
2.30
6 6
0.46 0.57
0.75
3.35
B B
1.21
1.21
0.68
0.66 0.53
2.10
2.10
5 0.66 0.53 0.82 0.66
0.54
1.05
0.67
0.67
0.25 0.58 0.46
4 3' 4 3'
0.90
0.60
1.80
3
1.65
1.65
0.66
0.97
0.97
0.90
0.68
0.68
0.22
2 2 2 2
1.025
CONTIENE:
4.10
4.10
4.10
4.10
TEMA:
Indic a viga en vanos y solera
superior en m uros.
0.82
1 1 1 1
A B D E F A B D E F
PLANTA BAJA ARMADO DE LOSA ENTREPISO PLANTA ALTA ARMADO DE LOSA CUBIERTA
Esc ala 1/125 Esc ala 1/125
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
/32
HOJA:
A C D E F A C D E F
24
N
3.90 1.05 3.30 1.75 3.90 1.05 3.30 1.75
HOJA:
/ E6
E4
11 11 11 11
SOBRELOSA DE SOBRELOSA DE
0.05 m. DE ESPESOR 0.05 m. DE ESPESOR
UNIDAD:
3.00
3.00
3.00
3.00
ELECTROMALLA ELECTROMALLA
3
TIPO 6 x 6 9/9 TIPO 6 x 6 9/9
10 10 10 10
50-14 50-14
1.00
1.00
80-14 80-14
9 9
60-14
60-14
80-14 80-14
4.50
5.70
80-14 80-14
80-14
80-14
80-14 1 80-14
80-14 1 80-14
6.10
6.10
80-14 80-14
80-14
50-14 80-14 50-14
8 8
80-14 60-14 60-14
80-14
1.10
1.10
80-14 7 80-14 7 6 80-14
7
LOSA PREFABRICADA
80-14
80-14
80-14
80-14
80-14
80-14
80-14
80-14
3
ARQUITECTURA
80-14 80-14 80-14 80-14 80-14
50-14
6 6
2.30
80-14 80-14
80-14 80-14
4 7
80-14 5 80-14
4
3.35
50-14 80-14 80-14
2.10
2.10
80-14
5 80-14 80-14 3
80-14
80-14
80-14
60-14 60-14
1.05
4
80-14 8 80-14 80-14
80-14
4
80-14 80-14
80-14
3' 3'
6
0.90
1.80
3
1.65
1.65
0.90
N O TA S :
LA SOBRELOSA SE DEBERA ARMAR
CON ELECTROMALLA 6 x 6 9/9 +
BASTONES No.4 DE L/4 DE LONGITUD
(DONDE L ES LA LONGITUD DE LA VIGUETA)
9
CONTIENE:
4.10
4.10
4.10
4.10
SOBRE Y ENTRE CADA VIGUETA
TEMA:
80-14
80-14
80-14
80-14
80-14
80-14
80-14
50-14
1 1 1 1
A B D E F A B D E F
/32
HOJA:
Hierro de Temperatura
0.14 0.14
Recubrim iento Rec om endado
25
0.05
PLANILLA DE VIGUETA Y BLOCK PLANTA BAJA
HOJA:
/ E6
E5
VIGUETA BLOCK
0.14
CÓDIGO CANTIDAD LARGO TIPO 80-14 60-14 50-14
1 7 3.90 143 133 19 -----
UNIDAD:
Vigueta Bloc k T 50-14
2 6 -----
E
0.50 4.35 144 105 42
3 4 3.30 143 48 16 16
DETALLE DE MONTAJE DE 50-14 4 5 1.75 143 32 ----- -----
Esc ala 1/12.5
Hierro de Tem peratura
5 3 2.15 143 20 20 -----
0.14 0.14
Rec ubrimiento Rec omendado
6 3 1.15 143 10 10 -----
0.05
8 3 2.65 143 65 ----- -----
0.14
PLANILLA DE VIGUETA Y BLOCK PLANTA ALTA
Vigueta Bloc k T60-14
0.60
VIGUETA BLOCK
ARQUITECTURA
0.14 0.14
Hierro de Temperatura 3 6 3.30 143 112 16 -----
0.05
6 2 2.20 143 33 ----- -----
0.14
7 2 2.12 143 30 ----- -----
Bloc k T 80-14
Vigueta
0.80
CONTIENE:
BASTON DIAMETRO SEGUN DISEÑO
Y LONGITUD = L/4
TEMA:
SOBRE Y ENTRE CADA VIGUETA
Solera de Corona
0.05
0.05
0.14
0.14
DETALLE DE MONTAJE
Esc ala 1/12.5
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
/32
HOJA:
A A
26
NIV.+ 1.385 0.65
0.165
2.60 2.15
0.30 0.30 0.30 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27
1.70 0.80 0.40 0.10
HOJA:
/ E6
0.1733
6 0.15 6 0.15
E6
0.135
Tramo 2 No. 4 @ 0.20
BASTON 0.1733
B 0.90 B 0.90
0.1733
UNIDAD:
0.15 0.15
Tramo 1
3
0.1733
S 0.90 0.90
No. 4 @ 0.20
1.385
0.1733
4 0.15 4 0.15
No. 3 @ 0.20
0.65
0.1733
10 10
3 No. 3 Corridos + 0.20
NIV.1.56 NIV.1.56 Esl. No.2 @0.15
9 9
6
2.60
6
Detalle No.1
2.60
TRAMO 1 0.40
5 5 ESCALA 1/25
1.56 1.56
4 4
ESTRUCTURA
3 3
2.16 0.40
2 2
NIV.± 0.00 NIV.± 0.00 NIV.+ 2.60
1 1
2 2
NIV.-0.70 NIV.-0.70 0.1733
1 1
1.45 1.45
2 2 0.1733 No. 4 @ 0.20
1 1 BASTON
4 No. 3 + Est.
0.1733 No.2 @ 0.20
(VIGA)
No. 3 @ 0.20
CONTIENE:
0.025 0.27
TEMA:
No. 4 @ 0.20 No. 4 @ 0.20
0.40 BASTON ESLABON
(Dintel de Puerta)
6 No. 3 + Est. Dobles
No.2 @ 0.20
(Solera Anclaje de Gradas)
0.40 0.35 CONTRA HUELLA
0.17
0.10
/32
HOJA:
A C D E F A C D E F
27
N
3.90 1.05 3.30 1.75 3.90 1.05 3.30 1.75
HOJA:
/ I6
I1
11 11
SÍMBOLO SIGNIFICADO
CONTADOR
LLAVE DE PASO
UNIDAD:
3.00
3.00
LLAVE DE COMPUERTA
4
CHEQUE
TUBERIA AGUA FRÍA
PVC Ø 3/4"
TUBERIA AGUA CALIENTE
10 10 C CALENTADOR
TANQUE HIDRONEUMÁTICO
1.00
1.00
HN
B BOMBA HIDRONEUMÁTICA
9 9
SAPF SUBE AGUA POTABLE FRÍA
SAPC SUBE AGUA POTABLE CALIENTE
VAPF VIENE AGUA POTABLE FRÍA
VAPC VIENE AGUA POTABLE CALIENTE
PVC Ø 3/4"
B
CODO DE PVC A 90° HORIZONTAL
PVC Ø 3/4"
CODO DE PVC A 90° VERTICAL
TEE DE PVC HORIZONTAL
6.10
6.10
TEE DE PVC VERTICAL
GRIFO O CHORRO EN PARED H= 0.30 m.
(Entrada y Salida)
CALENTADOR
LAVATRASTOS
LAVAMANOS
SAPC VAPC
LAVADORA
PVC Ø 3/4"
INODORO
CHORRO
SAPF VAPF
PVC Ø 3/4"
DUCHA
SAPF VAPF
BIDET
PVC Ø 3/4" PVC Ø 3/4"
TINA
PILA
INSTALACIONES
B
PVC Ø 3/4"
6 PVC Ø 3/4"
6
PVC Ø 3/4"
SAPF VAPF
SAPC VAPC
B SAPF B VAPF
0.225
0.525
0.475
0.675
1.875
0.30
0.15
1.22
1.00
1.20
PVC Ø 3/4"
C
2.10
2.10
SAPC VAPC
PVC Ø 1/2"
PVC Ø 3/4"
NPT
S
PVC Ø 3/4"
4 4
0.90
PVC Ø 3/4"
1.80
3 TEE PVC Ø 3/4"
TEE O CODO A 90°
0.90
Ø 1/2" PVC
REDUCIDOR DE Ø 3/4" A Ø1/2"
2 2 0.30
PVC Ø 3/4" PVC Ø 3/4" PVC Ø 3/4"
PVC Ø 3/4"
CONTIENE:
4.10
4.10
TEMA:
En las esperas la tuberia Ø 3/4´ ´ cambia a Ø 1/2´ ´
por medio de un reduc idor BUSHING c omo se muestra
PVC Ø 3/4"
A B D E F A B D E F
PLANTA BAJA INSTALACIÓN DE AGUA POTABLE PLANTA ALTA INSTALACIÓN DE AGUA POTABLE
Esc ala 1/125 Esc ala 1/125
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
/32
HOJA:
A C D E F A C D E F
29
N
3.90 1.05 3.30 1.75 3.90 1.05 3.30 1.75
HOJA:
/ I6
I3
11 11
UNIDAD:
3.00
3.00
4
SÍMBOLO SIGNIFICA
TUBERÍA DE AGUAS NEGRAS
TC Ø 4"
TUBERÍA DE AGUAS PLUVIALES
A 1.5%
A
10 10 SENTIDO DE LA PENDIENTE
PVCØ4"
BAP BAP
1.5%
% PORCENTAJE DE LA PENDIENTE
1.00
1.00
PVCØ4" PVCØ3"
P.V.C. TUBERÍA DE P.V.C. Ø INDICADO
9 9
BAP BAP TC TUBERÍA DE CONCRETO Ø INDICADO
PVCØ4" PVCØ3"
TC Ø
BAN BAJADA DE AGUAS NEGRAS
1.5%
BAP BAJADA DE AGUAS PLUVIALES
4"
CODO A 90°
B SIFÓN TERMINAL
B TEE A 90°
YEE
REDUCIDOR
6.10
6.10
A CAJA DE REGISTRO
B CAJA DE REPOSADERA O ARTEFACTO
C CAJA DE UNIÓN
D CAJA SIFÓN
BAP
TC Ø 4"
PVC Ø 1 1/2" PVCØ4"
INSTALACIÓN SANITARIA
PVCØ3" E CAJA RECEPTORA CON SIFÓN
1.5%
A F BAP F CAJA TRAMPA DE GRASA
INSTALACIONES
B PVC Ø 1 1/2"
PVCØ3"
BAN E 2%
PVCØ4"
TC Ø 4"
6 6
2%
BAN
TC Ø 4"
4"
PVC 2%
PVCØ4" B
2%
Ø
B PVC Ø 4"
C
BAP
C
PV
BAP
Ø1
2%
2%
PVCØ3"
2.10
2.10
PVCØ3"
1/2
BAN
"
BAN
S B C PVCØ4"
TC Ø 4"
BAP
B PVCØ4"
1.5%
PVCØ3"
4 4
TC Ø 4"
TC Ø 4"
TC Ø 4"
2%
BAP
2%
1.5%
A
0.90
PVCØ3"
1.80
3
TC Ø 4"
TC
Ø
D 2%
0.90
%
2 2
2%
PVCØ3"
C 6" A
1.5%
Ø
TC Ø 4" TC TC Ø 4"
2%
A 2% A
5%
1.
A
TC Ø 4"
TC Ø 4"
1.5%
1.5%
CONTIENE:
4.10
4.10
6"
Ø
TC
TEMA:
5%
TC Ø 6" 1.
1.5%
D
1 POZO DE 1
ABSORCIÓN
A B D E F A B D E F
0.50 0.70
/32
HOJA:
0.07 0.36 0.07 0.07 0.05 0.07
0.50 0.50 0.25 0.26
TUBO ENTRADA
30
0.07 0.36 0.07 0.07 0.36 0.07
TUBO ENTRADA
0.07
0.07
HOJA:
0.07
0.07
/ I6
ELECTROMALLA ELECTROMALLA ELECTROMALLA
PROYECCION TUBO BAJADA
TUBO ENTRADA DE GANCHO TUBO ENTRADA
I4
TUBO SALIDA TUBO SALIDA TUBO ENTRADA Ø2"
TUBO SALIDA CORTINA DE
0.50
0.36
CEMENTO
0.50
0.36
0.50
0.36
0.50
0.36
ALISADO DE ALISADO DE ALISADO DE
ALISADO DE CEMENTO
UNIDAD:
CEMENTO CEMENTO CEMENTO ELECTROMALLA
0.07
0.07
0.07
0.07
4
TUBO SALIDA
Variable
0.07 0.36 0.07 0.07 0.36 0.07 0.07 0.05 0.07
0.25 0.26
TUBO BAJADA
0.07
0.07
0.07
TUBO BAJADA
ARTEFACTO
GANCHO ELECTROMALLA
TUBOS DE ENTRADA
0.07
TUBO ENTRADA TUBO ENTRADA ELECTROMALLA ELECTROMALLA
TUBO SALIDA
CORTINA DE
0.15
0.50
0.36
0.50
0.36
0.50
0.36
CEMENTO
0.05
TUBO SALIDA TUBO SALIDA TUBO SALIDA
0.45
ALISADO DE ALISADO DE ALISADO DE
CEMENTO CEMENTO CEMENTO
0.11
ALISADO DE ELECTROMALLA
0.07
0.07
0.07
0.07
CEMENTO
0.60
DETALLES DE CAJAS
0.10 0.40 0.10
INSTALACIONES
PROYECCION
0.90 LOSA SUPERIOR
PROYECCION
0.07 0.07 TAPADERA
0.76
TUBO DE ENTRADA Ø 4"
TUBO BAJADA TUBO BAJADA (VIENE DEL LAVATRASTOS) TUBO SALIDA
Ø2" Ø2"
0.07
ELECTROMALLA
0.155
CORTINA DE
CEMENTO
0.05
0.50
ALISADO DE
CEMENTO PROYECCIÓN
0.07
TAPADERA
CONTIENE:
0.08
0.08
TEMA:
0.50
0.15
0.20
0.10
TUBO BAJADA
ARTEFACTO
0.15 0.07
0.83
0.70
TUBO SALIDA
0.30
ALISADO DE ELECTROMALLA
0.15
0.07
CEMENTO
0.05
0.05
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
/32
HOJA:
A C D E F A C D E F
31
N
3.90 1.05 3.30 1.75 3.90 1.05 3.30 1.75
HOJA:
/ I6
I5
11 11
UNIDAD:
3.00
3.00
SIMBOLO SIGNIFICA
4
CONTADOR
B10,11 TIERRA FÍSICA
TUBERÍA EN CIELO
10 B8,9
10
TUBERÍA EN TIERRA
1.00
1.00
TUBERÍA DE ACOMETIDA
9 9 TABLERO DE DISTRIBUCIÓN
B7
LÁMPARA EN CIELO
C10 LÁMPARA EN PARED
LÁMPARA INCANDESCENTE
REFLECTOR SIMPLE
B
B3
B5,6 REFLECTOR DOBLE
B2 C11
INTERRUPTOR SIMPLE
INTERRUPTOR DOBLE
6.10
6.10
INTERRUPTOR TRIPLE
3W TREE WAY
INSTALACIONES
A,B,C INDICA TIPO DE CIRCUITO
B1
A1 UNIDAD DE CIRCUITO
6 6 C7
A1
B B
C1
2.10
2.10
A10 A9 C9
S
4 4
A5
0.90
C2
A2 C3
1.80
3
0.90
2 2
C4,5
A3,4
A8 A6
CONTIENE:
4.10
4.10
TEMA:
A7
1 1
A B D E F A B D E F
PLANTA BAJA INSTALACIÓN ELÉCTRICA ILUMINACIÓN PLANTA ALTA INSTALACIÓN ELÉCTRICA ILUMINACIÓN
Esc ala 1/125 Esc ala 1/125
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico
/32
HOJA:
A C D E F A C D E F
32
3.90 1.05 3.30 1.75 3.90 1.05 3.30 1.75
HOJA:
/ I6
I6
11 11
UNIDAD:
3.00
3.00
4
10 10
1.00
1.00
TV
TEL.
9 9
E5 K6 K4 K5
h= 0.40 h= 0.40 h= 0.40 h= 0.40
E6
h= 0.40
A4 SÍMBOLO SIGNIFICA
h= 0.40
K3 CONTADOR
h= 0.40
TUBERÍA EN TIERRA
TUBERÍA DE ACOMETIDA
6.10
6.10
K6
TEL. h= 0.40 TABLERO DE DISTRIBUCIÓN
E3 TOMACORRIENTE DOBLE 110v.
h= 0.40
TOMACORRIENTE 220v.
INSTALACIONES
D5 h= 0.40 J1 A1
h= 1.20 h= 0.40
h= ALTURA DE TOMACORRIENTE
6 D6 D4 D2
6 TV DUCTO PARA ANTENA DE TELEVISIÓN
h= 1.20 h= 1.20 h= 0.40
D1
B h= 1.20 B TEL. DUCTO PARA CABLE DE TELÉFONO
H
h= 1.20 TIMBRE
2.10
2.10
CAMPANA DE TIMBRE
S D3
h= 1.20
I
TV
4 h= 1.20 4
0.90
J5 J4
h= 0.40 h= 0.40
1.80
3
J3
0.90
h= 0.40
2 2
D7
h= 0.40
CONTIENE:
4.10
4.10
TEMA:
1 1
A B D E F A B D E F
PLANTA BAJA INSTALACIÓN ELÉCTRICA FUERZA PLANTA ALTA INSTALACIÓN ELÉCTRICA FUERZA
Esc ala 1/125 Esc ala 1/125
Dibujo Constructivo como parte del lenguaje arquitectónico