PLANO

CARTESIANO
 eixo das ordenadas
y

2º quadrante 1º quadrante
eixo das
abscissas
O (0, 0)
x
Origem

3º quadrante 4º quadrante
 y
ordenado do
ponto P
P
4

P(3, 4)

O 3 x
abscissa do
ponto P

No caso, 3 e 4 são as
coordenadas de P.
 y

C
D A (4, 0)
B (1, 5)
E A C (0, 3)
O x
D (–2, 2)
H
E (–1, 0)
F
G F (–3, –3)
G (0, –3)
H (–1, 3)
RELAÇÕES BINÁRIAS
PRODUTO CARTESIANO
Dados os conjuntos A e B, chamamos de produto
cartesiano de A por B (A X B) o conjuntos de todos os
pares ordenados (x, y) que podem ser formados com
primeiro elemento de A e segundo elemento de B.

A X B = { (x, y) / x ∈ A e y ∈ B}

 Onde x é a abscissa do par e y é a ordenada.

 Os elementos x e y são as coordenadas do par.
EX1 DA PAG. 1
Dados os conjuntos A = {1, 2, 3} e B = {4, 5}, determine: A
X B, B X A e B2.

AXB= { (1, 4), (1, 5), (2, 4), (2, 5), (3, 4), (3, 5) }

BXA= { (4, 1), (4, 2), (4, 3), (5, 1), (5, 2), (5, 3) }

B2 = B X B = { (4, 4), (4, 5), (5, 4), (5, 5) }

REPRESENTAÇÃO
DO PRODUTO CARTESIANO
 AXB
DIAGRAMA DE “FLECHAS”

A B

1
4
2
5
3
AXB REPRESENTAÇÃO GEOMÉTRICA
y

5
4

O 1 2 3 x
EXEMPLO
Dados os conjuntos A = { x ∈ R / 1 ≤ x ≤ 3 } e
B = { x ∈ R / 1 < x ≤ 2 }, determine A X B.

0 1 3 x
 EX2 DA PAG.2
Dados os conjuntos A = { x ∈ R / 2 ≤ x < 5 } e
B = { x ∈ R / 1 < x ≤ 4 }, determine A X B.

0 2 5 x

OBS: A = { x ∈ R / 2 ≤ x < 5 }  A = [ 2 , 5) e B = { x ∈ R / 1 < x ≤ 4 }  B = ( 1 , 4 ]

RELAÇÕES
RELAÇÃO

Chama-se relação R de A em B a qualquer subconjunto de

A X B.

R é uma relação de A em B ⇔ R ⊂ (A X B).

EXEMPLO
Dados os conjuntos A = {1, 2, 3} e B = {4, 5}, construir o
conjunto R dos pares ordenados de A X B, tais que o
primeiro e o segundo termos sejam ímpares.
AXB= { (1, 4), (1, 5), (2, 4), (2, 5), (3, 4), (3, 5) }

A B
1
4
2
5
3

R = { (1, 5), (3, 5) } = { (x, y) ∈ A X B / x e y são }

impares
EX 3 PAG. 2
Dados os conjuntos A = {1, 2, 3} e B = {4, 5}, construir o
conjunto R dos pares ordenados de A X B, tais que o
segundo termo seja o dobro do primeiro mais um.

AXB= { (1, 4), (1, 5), (2, 4), (2, 5), (3, 4), (3, 5) }

A B
1
4
2

3
5

R = { (2, 5) } = { (x, y) ∈ A X B / y= 2x + 1 }
VEJA O GRÁFICO DA RELAÇÃO R: A → B
y

5
4

O 1 2 3 x
FUNÇÕES
CONCEITO E ELEMENTOS
CONCEITO DE FUNÇÃO

Analisar um fenômeno natural, econômico ou social, por

exemplo, significa relacionar as variáveis envolvidas nele.
A ciência ocupa-se da representação e da análise dessas
relações de dependência, às quais damos o nome de
funções.
EXEMPLO
Um corpo se move sobre um eixo com velocidade inicial de 6 m/s,
mantendo uma aceleração constante de 3 m/s2. Sua velocidade v
(em metros) está relacionada com o tempo t (em segundos).
Obter a fórmula da velocidade e construir o gráfico v x t.
v (m/s)

t(s) v(m/s)
0 6 12

1 9 9

2 12 6

0 1 2 t (s)
v = 6 + 3.t
 CONCEITO DE FUNÇÃO

 O conceito de função sofreu muitas mudanças ao longo

do tempo.
 Alguns historiadores creditam ao babilônios (2000 a.C.,
aproximadamente) as primeiras idéias sobre funções.
 Mas foi René Descartes (Século XVII) quem primeiro
usou a palavra função. Para ele função era qualquer
potência de uma variável (x2, x3, x4, etc.).
CONCEITO DE FUNÇÃO

 De maneira geral, se a variável x assume valores

em um conjunto A e a variável y assume valores
em um conjunto B, podemos definir:

Função de A em B é toda relação f de A em B que, a cada

elemento x de A, associa um único elemento y de B.
CONCEITO DE FUNÇÃO

 Suponha que 5 alunos fizeram uma prova de

múltipla escolha. Ela tinha 8 questões. Cada uma
valia um ponto. Vamos considerar os conjuntos

 dos alunos A = {1, 2, 3, 4, 5};

 dos pontos B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8};

CONCEITO DE FUNÇÃO

 Vamos representar o resultado da prova de três

formas diferentes

A = {1, 2, 3, 4, 5}; B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8};

 Por uma tabela

Aluno 1 2 3 4 5
nota 6 3 7 8 7

 Por um conjunto de pares ordenados

{(1, 6), (2, 3), (3, 7), (4, 8), (5, 7)};
CONCEITO DE FUNÇÃO

 Vamos representar o resultado da prova de três

formas diferentes

A = {1, 2, 3, 4, 5}; B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8};

 Por um diagrama de conjuntos

A B
1 0
2 3 1
3 2
4
6 5
4 7
5 8
f
(x) (y)
CONCEITO DE FUNÇÃO

 O diagrama ilustra uma função f de A em B.

A B
f
f: A→B x y

 O conjunto A é o domínio da função;

 O conjunto B é o contradomínio da função;
 x é a variável independente;
 y é a variável dependente;
 y é a imagem de x, pela função. y = f(x)
CONCEITO DE FUNÇÃO

 No exemplo anterior temos:

A B
1 0  a imagem de 1 é 6: f(1) = 6
2 3 1  a imagem de 2 é 3: f(2) = 3
3 2
4
6 5  a imagem de 3 é 7: f(3) = 7
4 7
5 8
 a imagem de 4 é 8: f(4) = 8

f  a imagem de 5 é 7: f(5) = 7
(x) (y)

 Im(f) ou f(A) = {3, 6, 7, 8}

 Im(f) B (contradomínio)
Exemplo
 Mostrar que o diagrama a seguir representa uma função f de A
em B. Em seguida, determinar

1. seu domínio e contradomínio;

2. f(1), f(2) e f(3);
3. Seu conjunto imagem;
4. O conjunto-solução da equação f(x) = 7.

A B  D(f) = A = {1, 2, 3}
1 5  CD(f) = B = {5, 7, 8, 9}
2 7  f(1) = 5; f(2) = 7 e f(3) = 7
8
3  Im(f) = {5, 7}
9
 S = {2, 3}
Exemplo
 Mostrar que o diagrama abaixo não representa uma função
de A em B.

A B
3 8
4 7
6
5
9

 um único elemento de A (o 4) está associado a dois

elementos em B.
 Além disso, um elemento de A (o 5) não está
associado a nenhum elemento de B.
EX 4 – PAG. 2
 Dados os conjuntos A = {0,1,9} e B = {0,1,2,3,4},
determine se a relação f: { (x,y) E AXB/y=√x + 1}
é função
A B
0 0  a imagem de 0 é 1: f(0) = 1
1  a imagem de 1 é 2: f(1) = 2
1 2
 a imagem de 9 é 4: f(9) = 4
3
9 4
f
(x) (y)

 Im(f) ou f(A) = {1, 2, 4 }

 Im(f) B (contradomínio)
FUNÇÕES REAIS
Funções reais
 Vamos dar ênfase a funções que tem como domínio e
contradomínio, subconjuntos de R. Elas se chamam
funções numéricas ou funções reais.
 Em geral, a lei que define uma função real é expressa por
uma fórmula, ou seja, a variável dependente y é obtida por
meio de um conjunto de operações sobre a variável
dependente x.
Exemplo
É dada a função real f:{–2, 0, 1, 2} → R definida pela lei
y = f(x) = x2 + x – 3. Determinar suas imagens, conjunto imagem e gráfico
cartesiano.

y = f(x) = x2 + x – 3.

 x = –2 ⇒ y = f(–2) = (–2)2 + (–2) – 3 = –1

 x = 0 ⇒ y = f(0) = (0)2 + (0) – 3 = –3
 x = 1 ⇒ y = f(1) = (1)2 + (1) – 3 = –1
 x = 2 ⇒ y = f(2) = (2)2 + (2) – 3= 3

Im(f) = {–3, –1, 3}

f = {(–2, –1), (0, –3), (1, –1), (2, 3)}
Veja o gráfico da função

f = {(–2, –1), (0, –3), (1, –1), (2, 3)}

y
3

–2 –1 0 1 2 x

–1

–3
Exemplo
Construir o gráfico cartesiano da função real g:R+→R, dada por
y = g(x) = 2x – 1. A partir do gráfico determinar o seu conjunto imagem.

y = g(x) = 2x – 1.

 x = 0 ⇒ y = g(0) =2.0 – 1= –1
 x = 1 ⇒ y = g(1) =2.1 – 1 = 1
 x = 3 ⇒ y = g(3) =2.3 – 1 = 5

Obtivemos os pontos A(0, –1), B(1, 1) e C(3, 5).

Veja o gráfico da função

g:R+→ R
y

A(0, –1), B(1, 1) e

C(3, 5).

5 C

Im(f) = [–1, +∞[

B
1

1 3 x
–1 A
RECONHECENDO GRÁFICO
DE FUNÇÕES REAIS
Exemplo
 Analise se o gráfico abaixo representa uma função real, de
domínio [1, 4].
y

0 1 2 3 4 x
Exemplo
Analise se o gráfico abaixo representa uma função real, de domínio [1, 4].

0 1 2 3 4 x
Exemplo
Vamos analisar agora se o gráfico a seguir representa uma função real, de
domínio [–1, 4].

–1 0 1 2 3 4 x
OS GRÁFICOS ANALISADOS SUGEREM UMA REGRA
GERAL. COMO IDENTIFICAR SE UM DADO GRÁFICO É
UMA FUNÇÃO Y = F(X), DE DOMÍNIO D?

 Imaginamos todas as retas paralelas ao eixo y, por um

ponto x do domínio D.
 Temos uma função só se todas elas interceptam o gráfico
num único ponto.
DOMÍNIO E CONJUNTO IMAGEM A
PARTIR DO GRÁFICO
CARTESIANO
DOMÍNIO E CONJUNTO IMAGEM

 O domínio é obtido projetando todos os pontos do gráfico

da função no eixo das abscissas;
 O conjunto imagem é obtido projetando os pontos do
gráfico da função no eixo das ordenadas.
ANALISE O GRÁFICO DA FUNÇÃO ABAIXO E DETERMINE O
SEU DOMÍNIO E O SEU CONJUNTO IMAGEM.

D = [2, 5[

1 Im = [1, 4[

0 2 5 x
ANALISE O GRÁFICO DA FUNÇÃO ABAIXO E DETERMINE O
SEU DOMÍNIO E O SEU CONJUNTO IMAGEM.

D = [–1, [
–1 0 x
Im = ]– , 2 ]
Exemplos
Na função real g: R → R definida por.

x – 1, se x ≤ 1 (1)

y = g(x) = 3, se 1 < x ≤ 2 (2)

x3 + 1, se x > 2 (3)

Calcular g(0), g(√2) e g(4).

 x=0 ⇒ y = g(0) = 0 – 1 = –1
 x = √2 ⇒ y = g(√2) = 3

 x=4 ⇒ y = g(4) =43 + 1 = 65

Exemplos

Dada a função g: ℤ ℝ definida por g(x) = 2x + 5.

Pergunta-se:
a) Qual é a imagem de 1.
b) 1 é imagem de qual número?
c) Determine x tal que g(x) = –3.
d) Existe algum valor do domínio cuja imagem é 0.

 x=1 g(1) = 2.1 + 5 = 7

 g(x) = 1 2x + 5 = 1 2x = –4 x = –2
 g(x) = –3 2x + 5 = –3 2x = –8 x = –4
 g(x) = 0 2x + 5 = 0 2x = –5 x = –5/2
Exemplos

Determine as raízes das funções abaixo, se existirem.

a) f:ℝ ℝ sendo f(x) = x + 3.

b) g:A B sendo f(x) = –x + 3, com A = {–2, 1, 3} e B =
{0, 2, 3, 5, 7}.
c) h:ℕ ℝ sendo h(x) = x2 – 4.

 f(x) = 0 x+3=0 x = –3

–3 é a raiz da função f. Logo f(–3) = 0.

Exemplos

Determine as raízes das funções abaixo, se existirem.

a) f:ℝ ℝ sendo f(x) = x + 3.

b) g:A B sendo f(x) = –x + 3, com A = {–2, 1, 3} e B =
{0, 2, 3, 5, 7}.
c) h:ℕ ℝ sendo h(x) = x2 – 4.

 g(x) = 0 –x + 3 = 0 x=3

3 é a raiz da função g. Logo g(3) = 0.

Exemplos

Determine as raízes das funções abaixo, se existirem.

a) f:ℝ ℝ sendo f(x) = x + 3.

b) g:A B sendo f(x) = –x + 3, com A = {–2, 1, 3} e B =
{0, 2, 3, 5, 7}.
c) h:ℕ ℝ sendo h(x) = x2 – 4.

 h(x) = 0 x2 – 4 = 0 x2 = 4 x= 2

–2 não pertence ao domínio (ℕ) da função h, assim,

somente 2 é raiz da função.
RAÍZES E SINAIS DE UMA
FUNÇÃO – ANÁLISE GRÁFICA
Raízes e sinais de uma função

O gráfico a seguir mostra a variação da temperatura T(em

ºC) de uma substância em função do tempo t(em s).

T(ºC)
A
20

10
B 20 25 30 35 40 50 55 60
5 10 15 C 45 D t(s)
–10
E
–20

 A tempera é zero nos instantes de tempo: t = 15 s, t =

40 s e t = 50 s. Dizemos que 15, 40 e 50 são as raízes ou
zeros da função.
Raízes e sinais de uma função

O gráfico a seguir mostra a variação da temperatura T(em

ºC) de uma substância em função do tempo t(em s).

T(ºC)
A
20

10
B 20 25 30 35 40 50 55 60
5 10 15 C 45 D t(s)
–10
E
–20

 A tempera é positiva (T > 0) nos trechos AB e CD. São as

partes do gráfico cujos pontos estão acima do eixo das
abscissas.
Raízes e sinais de uma função

O gráfico a seguir mostra a variação da temperatura T(em

ºC) de uma substância em função do tempo t(em s).

T(ºC)
A
20

10
B 20 25 30 35 40 50 55 60
5 10 15 C 45 D t(s)
–10
E
–20

 A tempera é negativa (T < 0) nos trechos BC e DE. São

as partes do gráfico cujos pontos estão abaixo do eixo
das abscissas.
Raízes e sinais de uma função

O gráfico a seguir mostra a variação da temperatura T(em

ºC) de uma substância em função do tempo t(em s).

T(ºC)
A
20

10
+ + B 20 25 30 35 40 + 50 55 60
5 10 15 C 45 D – t(s)
–10 – – –
E
–20

 Em símbolos,
0 ≤ t < 15 15 < t < 40
T>0 T<0
ou 40 < t < 50 ou 50 < t ≤ 60
Exemplos

Analisar as raízes e os sinais da função cujo gráfico é a

linha vermelha da figura.

–2 + + + +
– – 4 x

 Raízes: x = –2 ou x = 4
 Sinais: y>0 –2 < x < 4 ou x > 4
y<0 x < –2
Exemplos

Analisar as raízes e os sinais da função cujo gráfico é a

linha vermelha da figura.
y

+ + + + + + + +
0
x

 A função não tem raízes reais, porque o gráfico não

corta o eixo x.
 O gráfico está todo situado acima do eixo x. Por isso, y
> 0 para todo x real.
Exemplos

O gráfico abaixo representa a função y = f(x). Determine:

y

1
5
–2 –1 0 1 3 4 6 7 x
–1

a) As raízes de f. x = 4 ou x = 6
b) Os valores de x/ f(x) > 0. –2 ≤ x < 4 ou 6 < x ≤ 7
c) Os valores de x/ f(x) <0.
4<x<6
RAÍZES, CRESCIMENTO,
DECRESCIMENTO, MÁXIMO E
MÍNIMO DE UMA FUNÇÃO
VEJA O GRÁFICO ABAIXO
 A partir do gráfico de y = f(x) vamos determinar o máximo,
o mínimo, as raízes, os sinais de f e os intervalos em que a
função é crescente, decrescente ou constante.
y

 D = [–3, 4[
2
 Im = [–2, 2]
–3 –2 0 1 2 x
–1 3 4 o mínimo é –2.
–2 o máximo é 2.
VEJA O GRÁFICO ABAIXO
 A partir do gráfico de y = f(x) vamos determinar o máximo,
o mínimo, as raízes, os sinais de f e os intervalos em que a
função é crescente, decrescente ou constante.
y
 f(x) = 0 para:
x =–2 ou x = 0 ou x =
2
3.
–3 –2 0 1 2  f(x) > 0 para:
x
–1 3 4
–2 < x < 0 ou 3 < x <
–2 4.
 f(x) < 0 para:
–3 < x < –2 ou 0 < x <
3.
VEJA O GRÁFICO ABAIXO
 A partir do gráfico de y = f(x) vamos determinar o máximo,
o mínimo, as raízes, os sinais de f e os intervalos em que a
função é crescente, decrescente ou constante.
y
 f(x) é crescente para:
–3 ≤ x ≤ –1 ou 2 ≤ x < 4
2
 f(x) é decrescente
–3 –2
–1
0 1 2
3 4
x para: –1 ≤ x ≤ 1

–2  f(x) é constante para:

1≤x≤2