Amplificador Clase B en Simetría Complementaria

Facultad de Ingeniería Electrónica y Eléctrica – UNMSM

I. OBJETIVOS
 Estudiar el comportamiento de un amplificador clase B en simetría complementaria. Estudiar su
funcionamiento con fuente de alimentación única y doble

II. MATERIALES Y MÉTODOS

A. Equipos, materiales y herramientas utilizados

⮚ Osciloscopio

⮚ Generador de señales

⮚ Fuente de alimentación doble

⮚ Multímetro

⮚ Punta prueba de osciloscopio

⮚ 2 transistores complementarios 2N3904 y 2N3906

 ⮚ 2 diodos 1N4148

⮚ 9 resistores de 10Ω (2), 100Ω, 680Ω (2), 2.2KΩ (2) y 4.7KΩ (2)

⮚ Condensadores de 1µF, 10µF, 100µF

⮚ Protoboard

⮚ Cables de conexión diversos

III. INFORME PREVIO:

Un amplificador recibe una señal de algún transductor de capacitación o de cualquier otra fuente
de entrada y proporciona una versión más grande de la señal a cierto dispositivo de salida o a otra
etapa de amplificación.
Un amplificador de voltaje amplificación de voltaje principalmente para incrementar voltaje de la
señal de entrada, Por otro lado, los amplificadores de gran señal o de potencia, proporcionan
principalmente potencia suficiente a una carga de salida para activar una bocina o algún otro
dispositivo.
Es decir, un amplificador de potencia es aquel que, aparte de suministrar una mayor tensión,
suministran también una mayor corriente (amplificación de tensión y amplificación de corriente y,
por ende, amplificación de potencia).
En este tema únicamente vamos a entrar en los amplificadores de potencia clase b, que son los
que nos interesan.
PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO DE UN AMPLIFICADOR DE POTENCIA CLASE B
Un amplificador de potencia funciona en clase B cuando la polarización de dc deja al transistor casi
apagado de manera que el transistor se enciende cuando a este se le aplica una señal en ac. Es
decir que le transistor conducirá corriente solamente para una mitad de ciclo de la señal.
Ahora para obtener una señal de ciclo completo será necesario utilizar dos transistores y lograr que
cada uno de ellos conduzca durante medios ciclos opuestos, y al tener esta operación combinada
se obtiene un ciclo completo de señal de salida.
Dado que una parte del circuito "empuja" a la señal de arriba durante una mitad del ciclo y la otra
parte "jala" la señal hacia abajo durante la otra mitad del ciclo, el circuito por ende se denomina de
contrafase circuito push-pull.

A. Esquemas

Circuito armado de la figura 9.1

A falta de un condensador de 1μF, usamos 2 de 0,4μF en paralelo

Circuito armado de la figura 9.3

IV. PROCEDIMIENTO

1. Implemente el circuito de la figura 9.1. Calcule Ic1. Anote este valor en la tabla 9.1

2. Calcule el 2% de Ic1 y anote este valor en la tabla 9.1.

3. Energice el circuito de la figura 9.1 con Vcc=5V

4. Mida las tensiones DC en las bases de los transistores, emisores y en la carga R L.

5. Ponga el generador a una frecuencia de 1KHz y el nivel de señal de salida del generador a 2Vpp.
 6. Observe la señal de salida en los extremos de la resistencia de 100Ω. ¿Qué tipo de distorsión es
ésta? Anote el nombre.

7. Observe el umbral de conducción de los transistores y mida la amplitud del umbral en la entrada.

8. Reduzca la señal del generador a 0 y conecte el multímetro como amperímetro en serie con el
colector del transistor (NPN). Tome como referencia la figura 9.2.

9. Lentamente incremente Vcc hasta que IcQ=1mA.

10. Utilice el multímetro para medir Vbe de uno de los transistores y anote el valor en la tabla 9.2.

11. Aumente el nivel de la señal del generador hasta obtener a la salida una señal de 8Vpp.

12. Lentamente incremente el nivel de la señal hasta el punto en que aparezca un recorte en la señal de
salida. Anote el voltaje pico a pico en la tabla 9.2.

13. Usando el multímetro, mida el valor RMS del voltaje de salida y anótelo en la tabla 9.2. Calcule y
anote el valor de la potencia disipada en la carga.

14. Arme el circuito de la figura 9.3. Con el generador en 0V mida las tensiones continuas en las bases y
emisores de los transistores, así como en la carga RL. Complete la tabla 9.3.

15. Mida la corriente de reposo de los transistores ¿Son idénticas? ¿Por qué?

16. Repita el paso 5 ¿Se observa distorsión en la señal de salida del circuito?

17. Repita los pasos 11, 12 y 14. Complete la tabla 9.4.

V. RESULTADOS

Tabla 9.1
Vcc=10V

IC1,sat 300μA

2% IC1,sat 6μA

Paso 4: Armando la figura 9.1 con Vcc=5V

Vb1 2,8V

Ve1 2,48V

Vb2 2,17V

Ve2 2,48V

VRL 0
 Paso 6: La distorsión se llama: “Distorsión de cruce por 0”

Paso 7: Vumbral = 0,7V

Paso 9: Llega a 1mA en 7,7V

Tabla 9.2 (IcQ=1mA)

Simulacion

Vbe 53mV

Vpp 15,2V

Vrms 3,05V

Pcarga (PL) 325mW

2
VL
PL=
RL

(5,7 mV )2
PL=
100 Ω

Tabla 9.3 (figura 9.3)

Simulacion

Vb1 1,87V

Ve1 1,3V

Vb2 3,65V

Ve2 24,08V

VRL 3,64V

Paso 15: Ic1=160mV Ic2=210mA

Tabla 9.4
 Simulacion

Vpp 180mV

Vrms 45,7mV

Pcarga 147,4mW

V. CONCLUSIONES
❖El amplificador clase B posee bajo consumo en reposo.
❖Aprovecha al máximo la corriente entregada por la fuente.
❖Intensidad casi nula cuando está en reposo.
❖Producen armónicos, y es mayor cuando no tienen los transistores de salida con las mismas características
técnicas, debido a esto se les suele polarizar de forma que se les introduce una pequeña polarización directa.
Con esto se consigue desplazar las curvas y se disminuye dicha distorsión.
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
[1]Robert L. Boylestad “Electrónica: Teoría de Circuitos y Dispositivos Electrónicos” (10ma edición).
[2]Malvino “Principios de electrónica” (6ta edición)
[3] Jacob Millman “Dispositivos y Circuitos Electrónicos”