República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

Centro de Investigaciones Psiquiátricas, Psicológicas y Sexológicas de Venezuela
Programa: Maestría en Ciencia, Mención Orientación en Conducta
Curso: Conducta III

TEMÁTICA: Desarrollo Evolutivo en el Infante

y Adolescente.

Facilitador
MSc. Albin Fumero

Caracas, Octubre de 2015

CONDUCTAS PROPIAS DE ACUERDO AL
DESARROLLO EVOLUTIVO

INFANCIA
 Desarrollo Multidimensional del Ser Humano

El ser humano es un ser social, histórico y hacedor de cultural.

LA INFANCIA

• Se cree que es un periodo asexuado de la vida (Formación del ser sexuado).

• El patrón de la conducta sexual es poco diferenciado.

• Los órganos genitales, son distintos en cada sexo.

• El comportamiento motor y sensorial es semejante en ambos.

• Los juegos sexuales se basan en la curiosidad y la tendencia a imitar que le

son propias.

• Las expresiones de la sexualidad son reflejas de las necesidades del propio

desarrollo.

• Se establecen vínculos afectivos satisfactorios en este periodo – facilita un

desarrollo armónico en la edad adulta.

• Se genera un proceso de crecimiento, desarrollo y maduración.

ETAPAS DEL NIÑO

ETAPA DE 0 A 3 MESES. ¡ACABO DE NACER!

ETAPA DE 4 A 6 MESES. ¡Disfruto!

ETAPA DE 7 A 9 MESES. ¡Gateo!

ETAPA DE 10 A 12 MESES. ¡Mis primeros pasos!

ETAPA DEL AÑO AL AÑO Y MEDIO. ¡Ya camino!

ETAPA DEL AÑO Y MEDIO A LOS DOS AÑOS. ¡Ya corro!

ETAPA DE LOS DOS A LOS TRES AÑOS. ¡Soy más independiente!

ETAPA DE TRES A CUATRO AÑOS. ¡Ya voy a la escuela

ETAPA DE CUATRO A CINCO AÑOS. ¡Ya soy grande!

 COGNITIVA:
•Adaptación al ambiente.
•Exploración activa.
•Identifican.
•Asocian.
•Conocen.

LENGUAJE:
•Emiten Ruidos.
•Balbucean.
•Primeras Palabras.

PRIMER AÑO DE VIDA
(0 a 18 meses)
Importancia de la relación
entre el infante y los
cuidadores.
(contacto, el apego y la
separación van a constituir el
núcleo de la personalidad y la
sexualidad del sujeto en el
futuro).
PSICOMOTOR:
•Control Encefálico.
•Chupetean.
•Marchan o Gatean.
•Sentarse.
•Agarre.
•Motricidad Fina y Gruesa.
SEXUAL:
•Succión.
•Erección refleja y no refleja.
SOCIO EMOCIONAL:
• Sonríen en respuesta a la atención del adultos.
• Miran cuando le hablan.
• Aparecen las emociones primarias.
 COGNITIVA:
• Asocian palabra –objeto.
• Acatan normas.
• Intuyen.
• Comprenden.
• Control de Esfínteres.

LENGUAJE:
• Hablan.
• Verbalizan.
• Dialogan.
• Expresan.

PSICOMOTOR:
18 MESES A 3 ½ AÑOS DE • Exploran.
EDAD • Trepan.
• Saltan.
• Marchan.
• Equilibran, coordinan y construyen.

SEXUAL:
• Exploran sus genitales.

SOCIO EMOCIONAL:
• Cuidan sus juguetes. Se enojan con facilidad. Son
caprichosos. Se tornan agresivos. Ansiedad ante extraños.

EDUCATIVA:
• Colorean sin control. Dibujan garabatos.
 COGNITIVA:
• Incremento de la imaginación.
• Conocen el uso de algunos objetos.
• Razonamiento progresivo.
• Imitan y reconocen.

LENGUAJE:
• Indagan y preguntan.
•Incrementan Vocabulario.

PSICOMOTOR:
•Corren.
•Trepan.
•Recortan.
DE 3½ A 6 AÑOS DE EDAD •Montan bicicleta.
•Auto cuidado.
•Dibujan.
•Control de esfínteres.

SEXUAL:
•Juegan con los genitales y diferencia.

SOCIO EMOCIONAL:
• Establecen relaciones con sus pares. Llaman la atención.
Egocentristas. Aparecen respuestas empáticas – celos.
Admiran socializar con otros niños.

EDUCATIVA:
Recortan. Comparten. Colorean. Rayan. Imitan en el colegio.
Juegan en la Escuela. Pelean por sus objetos escolares.
 COGNITIVA:
• Opinan.
• Resuelven operaciones básicas.
• Entienden conceptos.
• Pensamiento mágico.
• Distinguen.

LENGUAJE:
• Incrementan Vocabulario. Cantan. El habla se hace más fluido.

PSICOMOTOR:
• Perfeccionan sus movimientos.
• Juegan. Manejan bicicletas.
•Saltan, corren, y arman.
DE 7 A 10 AÑOS DE EDAD
SEXUAL:
• Deseo primordial por preguntar por las diferencias sexuales.
• Erección constante. Etapa de desinterés sexual o periodo de latencia.
• Imitan. Manipulación de los genitales. Resuelven el completo de
Electra y de Edipo.

SOCIO EMOCIONAL:
• Se avergüenzan. Piden ayuda. Toleran reglas. Colaboran en las
tareas sencillas. Muestran miedo. Consolidan hábitos de auto higiene.

EDUCATIVA:
• Comparten. Cuidan sus pertinencias. Cumplen regalas. Acatan
disciplina. Hablan de ser doctores, profesores, etc. Selectivos. Celosos
de sus útiles escolares. Leen.
 COGNITIVA:
• Interpretan.
• Pensamientos lógicos.
• Son consientes.
• Capacidad de pensamientos deductivos.
• Solucionan problemas.
• Razonan.

LENGUAJE:
• Se comunican selectivamente. Control de tono de voz. Mensajes
claros. Nuevos vocablos.

PSICOMOTOR:
• Coordinación y equilibrio completo.
DE 10 A 12 AÑOS DE EDAD • Movimiento corporal completo.

SEXUAL:
• Cuentan chistes de doble sentido. Auto ejercicio de la función sexual.
Incrementan la curiosidad sexual. Juegos eróticos. Juegos sexuales
(homo – hetero).

SOCIO EMOCIONAL:
• Conflictivos.
• Cambio de ánimo. Contradictorios. Inseguros. Inquietos.

EDUCATIVA:
• Comparten. Cuidan sus pertinencias. Cumplen regalas. Acatan
disciplina. Hablan de ser doctores, profesores, etc. Selectivos. Celosos
de sus útiles escolares. Leen.
CONDUCTAS PROPIAS DE ACUERDO AL
DESARROLLO EVOLUTIVO

ADOLESCENCIA
 ADOLESCENCIA

Es un periodo de la vida de transición entre la niñez y la

adultez, es el período de mayores cambios psicológicos,

cognoscitivos y corporales. (Bianco,1991).

ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA

 Temprana 10 a 12 años

 Media 12 a 16 años

 Tardía 17 a 21 años
CAMBIOS FÍSICOS PRIMARIOS Y SECUENDARIOS EN LOS VARONES

 Se ensancha la espalda y hombros. Endurecen los huesos.

 El olor del sudor es más fuerte (por el desarrollo de las glándulas sudoríparas).

 La voz cambia y es más ronca. Crece un protuberancia en el cuello (manzana de

Adán).

 Aparecen brotes de acné que suelen desaparecer con la edad.

 Le sale y crece vello en axilas, cara (bigote y barba), pecho, piernas, brazos y

pubis.

 Les crecen los testículos, próstata y pene.

 Aparecen las primeras erecciones y la primera eyaculación.

 Aparición de eyaculaciones nocturnas espontáneas (poluciones).

CAMBIOS PRIMARIOS Y SENCUNDARIOS FÍSICOS EN LAS HEMBRAS

• Se ensanchan las caderas.

• Se notan más las curvas y la forma de la cintura.

• La voz es más fina.

• Le crecen los senos. La piel se hidrata por cambios hormonales.

• Le sale y crece vello en las axilas y en el pubis.

• La piel de los pezones y genitales se vuelve más oscura.

• Le crecen los labios mayores y menores, clítoris, vagina y útero.

• Se desarrollan los ovarios, las trompas de Falopio y el útero. Se forman

folículos que desprenden los óvulos y permiten la menstruación.

• Crecimiento rápido, sobre todo de estatura.

  Rebeldía.

 Mal humor.

 Timidez.

 Aburrimiento.

CAMBIOS  Socialización.

PSICOLÓGICOS EN LA  Analiza la información.

ADOLESCENCIA  Razona sobre sus propios pensamientos.

 Tiende a ser crítico, especial frente a la figura de autoridad.

 Se distrae con facilidad y frecuencia.

 Los amigos y compañeros adquieren especial significado.

 Se incluyen las amistades románticas.

 Busca su identidad y se comporta según las normas del grupo.

 ADOLESCENCIA TEMPRANA

 Acepta su propio cuerpo y el rol sexual respectivo.

 Búsqueda de su identidad del yo y la sexualidad.

 Atracción del sexo opuesto.

CAMBIOS SOCIO  Inseguridad le interesa mucho lo que le dicen los

AFECTIVOS EN LA
compañeros.
ADOLESCENCIA
 Pueden ser tímidos, indecisos y en apariencia

hipócritas, características que reflejan su egocentrismo.

 Autoerotismo.

 Fase de masturbación.
 ADOLESCENCIA MEDIA
 Independencia respecto a los padres.
 Cuestionamiento de la autoridad.
 Cambio de ideales, valores y actitudes.
 Establecimiento de relaciones armoniosas con otros.
 Incorpora nociones de rectitud y justicia.
 Narcisismo.
CAMBIOS SOCIO  Gran preocupación por su cuerpo.
AFECTIVOS EN LA
ADOLESCENCIA
ADOLESCENCIA TARDÍA
 Crisis de identidad.
 Relaciones de mayor intimidad.
 Estrechamente afectivo.
 Relación de pareja más estable.
 Búsqueda de nuevo del hogar y seguridad.
Continuación…
 • Pensamiento formal.

• Toma en cuenta lo invisible y atómico.

• Flexible.

• Razonamiento hipotético deductivo.

• Razona sobre su propio pensamiento.

CAMBIOS
• Resuelve problemas complejos.
COGNITIVOS EN LA
ADOLESCENCIA • Crea la visión de sociedades ideales.

• Tiende a ser crítico, en especial frente a las figuras de

autoridad.

• Participan más intensamente en discusiones de tipo

intelectual.

• Formación del juicio propio.

COSAS QUE PASAN EN LA ADOLESCENCIA

Deseo Sexual Es una sensación de impulso sexual ocasionada por estímulos

externos que, en algunas situaciones, se satisface con una relación

sexual, o también con la auto estimulación de los órganos genitales

(masturbación).

Erección
Es un cambio anatómico del pene, en el cual, éste aumenta de

tamaño, gracias al aumento de contenido sanguíneo en una de las

estructuras anatómicas que lo conforman, la erección, puede ser una

parte de la respuesta erótica, ante un estímulo sexual.

Continuación…
Primera Eyaculación Es la expulsión del semen –líquido que contiene espermatozoides- a

través del pene por causa de la excitación sexual, acompañada de una

sensación de placer. Sueños eróticos que son impulsados por el

deseo y las fantasías sexuales. A las primeras eyaculaciones se les

llama Torarquia o Semenarquia.

Comúnmente la llaman “la regla, el período de sangrado que cada mes

tiene la mujer a través del cual expulsa fuera del cuerpo, por la vagina, el
Primera Menstruación
tejido que se desprende de la parte interna del útero (endometrio), que

junto con el sangrado y los coágulos, también contiene, aunque no es

perceptible ni visible, el óvulo no fertilizado.

La mujer NO menstrua por el mismo orificio por donde orina, son

conductos diferentes. La primera menstruación se llama

“Menarquía” y suele presentarse entre los 9 y 18 años.

Cólico Menstruales
Es un dolor abdominal intermitente, producido por las contracciones que

el útero realiza para ayudar a desprender endometrio (tejido en las

paredes del útero) cuando va a bajar la menstruación.

Cambios en los Están relacionados con las hormonas que produce el cuerpo de la mujer,
Senos
pueden provocar malestar, lo mismo que ocurre luego de la ovulación o

en el embarazo y la lactancia.

Continuación…
 Es una intensa sensación de placer físico que se experimenta cuando se
Orgasmo
llega al “clímax” o cúspide de la excitación y estimulación sexual.

Virginidad Culturalmente se ha entendido el término virginidad como no haber tenido

relaciones sexuales. En el caso de las mujeres lo relacionan con

mantener el himen (membrana a la entrada de la vagina) completo, es

decir no haber tenido relaciones genitales.

 Saber diferenciar lo que implica la sexualidad, que es toda capacidad del
Genitalidad
ser humano de sentir placer y no necesariamente está relacionada con la

actividad sexual. La genitalidad se refiere al momento en que los

órganos genitales están presentes en una relación sexual.

Masturbación La masturbación o autoerotismo, es la actividad mediante la cual una

persona estimula sus genitales y reconoce las zonas de su propio cuerpo

que le generan sensaciones placenteras.

 Embarazos en Es aquel embarazo que se produce en una mujer adolescente; entre la
Adolescentes
No Deseados adolescencia inicial o pubertad –comienzo de la edad fértil– y el final de

la adolescencia. La OMS establece la adolescencia entre los 10 y los 19

años.

Infecciones de Aparición por ITS más comunes, el

Transmisión Sexual
(ITS) adolecente saber cómo se contagian, cuáles

son sus síntomas y consecuencias.