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' a Educación Ambiental es el resultado de una orientación y articulación de las diversas
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ambiente, haciendo posible una acción más racional y capaz de responder a las necesidades
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' a Educación Ambiental posibilita las vías de comprensión de los problemas
multidimensionales causados por el agotamiento de los recursos, al brindar a las personas
un conocimiento del universo, de la sociedad y el individuo, y al ayudarles a un
entendimiento de sus actitudes hacia el prójimo y hacia su entorno biofísico y socia. Es el
camino que conduce a desperezar al hombre de su letargo e instarlo a conservar sus
recursos, a controlar su población y a planificar no sólo para la humanidad, sino para todos
los seres del Planeta0c6 Ec =D"c


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/Aunque las raíces de la educación ambiental son antiguas, se trata esencialmente de una
disciplina a lo largo de la década de los ¶80. Por esto, probablemente una de las
características más importantes de la educación ambiental es que todavía esta en una fase d
formación´. r c =="c
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'proceso permanente de carácter interdisciplinario, destinado a la formación de una
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necesarias para una convivencia armónica entre seres humanos, su cultura y su medio
bio-físico circundante.´
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ƒc a Reunión Internacional de Expertos sobre Educación Ambientalc
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ƒc as Primeras jornadas sobre Educación Ambiental de SitgescBarcelona (1982)c
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ƒc El Congreso Internacional sobre la Educación y Formación Ambientales de Moscú
(1987)

ƒc El Congreso Mundial para la Educación y la Comunicación acerca del Ambiente y el


Desarrollo, celebrado En Toronto (Canadá), en octubre de1992.

ƒc El Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental, celebrado en Guadalajara


(México), en noviembre de1992.

ƒc Entre otros.

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hasta el momento una suficiente identificación, calificación y cuantificación de las
situaciones que afectan la calidad del medio en las 13 regiones del país. Asimismo se han
aplicado indicadores que permiten ordenar diferencialmente la condición en que esas
situaciones afectan al desarrollo de esas regiones´.

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