FICHA DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA (MEDICINAII) NOTA A:

ALUMNO :…… Elvis Valdez Meca….……………

ROTACIÓN Nº. :… 2………FECHA: 30/08/19…. AL… /08/2019……

DOCENTE :…… Guerrero Ramírez César….………

EVALUACIÓN COGNITIVO-
EVALUACIÓN ACTITUDINAL
PROCEDIMENTAL
I. Grado de II. Razonamiento III.Relación IV.Dedicación
habilidad Clínico médico-paciente, asistencia,
Y destreza (Historia. Clínica, conducta ética, cumplimient
técnico- seminarios, comportamiento. o de tareas
psicomotriz Casos clínicos) 30% 20% asignadas.
(procedimientos) 30%
20%

NOTA DE ROTACIÓN:

OBSERVACIÓN:

Firma y sello del docente:……………..………………………..

1
FACULTADDE CIENCIAS DE LA SALUD
DEPARTAMENTOCLINICO QUIRURGICO

CURSO DEMEDICINA II
FORMATODE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENERALES

NOMBRE DEL ALUMNO:……… Elvis Valdez Meca………...FECHA:……/08/2019………….

HISTORIA CLÍNICA –PRESENTACIÓN – SUSTENTACIÓN

NO
SUFICIENTE INSUFICIENTE
EXISTE
A.- HISTORIA CLÍNICA 3,00 1,50 0,00
a.- Anammesis 0,50 0,25 0,00
b.- Exámen Clínico 0,50 0,25 0,00
c.- Lista de Problemas d.- 0,50 0,25 0,00
ListadeSíndromes e.- 0,50 0,25 0,00
Diagnóstico 0,50 0,25 0,00
f.- Evoluciones(cursoclínico) 0,50 0,25 0,00

B.- PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS 3,00 1,50 0,00

a.- Plan Etiológico 1,00 0,50 0,00
b.- Plan diagnóstico 1,00 0,50 0,00
c.- Plan preventivo (educativo) 1,00 0,50 0,00

C.- PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS

DIAGNOSTICAS (puntajeno sumativo) 4,00 2,00 0,00
a.- Sustentaciónanatomopatológico 2,00 1,00 0,00
b.- Sustentación fisiopatológico 2,00 1,00 0,00
c.- Sustentación nosológica 3,00 1,50 0,00
d.- Sustentaciónetiológico 2,00 1,00 0,00
D.- PRESENTACIÓNYSUSTENTACIÓN
DURANTELA DISCUSIÓNY COMENTARIO 6,00 3,00 0,00
a.- Baseteórica(conocimiento detérminos) 1,00 0,50 0,00
b.- Coherenciadelasevidenciasclínicas 1,00 0,50 0,00
c.- Confiabilidad delosdatospresentados 1,00 0,50 0,00
d.- Habilidad parasustentar unahipótesis 1,00 0,50 0,00
adecuadaalamateria.
e.- Habilidad paraexplicar con mapas 2,00 1,00 0,00
Conceptuales, fluxogramasydiapositivas.

E.- PRESENTACIÓN DELDOCUMENTO 4,00 2,00 0,00

a.- Pulcritud 0,25 0,125 0,00
b.- Redacción 0,25 0,125 0,00
c.- Sustentación Clínica 0,50 0,250 0,00
d.- Evidenciasfotos, video, fluxograma 1,00 0,500 0,00
e.- Sustentación delcursoclínico, laboratorio,
interconsultas 0,50 0,250 0,00
f.- Bibliografía 1,50 0,750 0,00

PUNTAJEFINAL 20,00 10,00 0,00

2
EVALUACIÓN COGNITIVO–PROCEDIMENTAL ESTUDIOYPRESENTACIÓN DE CASOCLÍNICO

ALUMNO:………… Elvis Valdez Meca....... ROTACIÓN:…….. 2…….

DOCENTE:…………… Guerrero Ramírez César………………..FECHA :……..24/08/2019……….

VALOR
ITEM DE EVALUACIÓN CALIFICACIÓN PONDERACIÓN POND.

Calidad dela Historia Clínica

40%
(evaluada según elinstrumentoespecífico)

■ Identificación de los problemasdel

paciente.
■ Hipótesis diagnóstica–sustentación.
■ Plan adecuado y ordenado de
30%
diagnóstico yterapéutica–medidas
generalesyespecificas.

Profundidad delconocimientocientífico 10%

Calidad de la comunicación verbal, uso de

lenguajecientífico,discusión alteraday
20%
relevanciaqueseledio alosaspectoséticos
yalplaneducativo con elpaciente.

ESCALA DE VALORACIÓN

EXCELENTE/ CON
MUYBUENO BUENO REGULAR OBSERVACIONES DEFICIENTE
20-19-18-17 16-15 14-13 12-11 <11

CALIFICACIÓN:

…………………………………………
FIRMA DEL DOCENTE

3
EVALUACIÓN COGNITIVO–PROCEDIMENTAL
SEMINARIO

CURSO : …………… Medicina II……………………………

TEMA: ………………… Neumología……………………………………….
ALUMNO:………………Elvis Valdez Meca………………FECHA:… /08/2019……
PROFESOR:………… Guerrero Ramírez César……………………………….

PUNTAJE OBSERVACIÓN
A. ETAPA DEPREPARACIÓN DELTEMA
■ Se reunió con el profesor por lo menos1 0 1 2
Vez para coordinar.
■ Buscó asesoría de otros profesores o 0 1 2
Expertos en el tema.
B. ETAPA DE EXPOSICIÓNENPLENARIA
■ Transmite con claridad las conclusiones 0 1 2
■ Utilizaadecuadamente medios 0 1 2
Audiovisuals
■ De muestra fluidez en su expresión verbal 0 1 2
■ Su tono de voz es adecuado 0 1 2
■ Su
presentación ha denotado dominio y 0 1 2
profundidad del tema.
C. ETAPA DEPRESENTACIÓNESCRITA
DELTEMA
■ Lo presentó en formato adecuado con 0 1 2
Buena redacción y sin faltas de ortografía.
■ Lo presentado se ciñe a lo expuesto en la 0 1 2
plenaria.
■ La bibliografía consultada esta 0 1 2
actualizada(no mayor de 5 años de
antigüedad)
PUNTAJE TOTAL

NOTA

……………………………
FIRMA DEL DOCENTE

4
EVALUACIÓN ACTITUDINAL:

RELACIÓN ALUMNO–PACIENTE, CONDUCTA ETICA LISTA

DE VERIFICACIÓN
El estudiante respeta y cumple con los derechos del paciente, durante las prácticas tutoriales,
estableciendo una adecuada relación médico –paciente.

ALUMNO:……… Elvis Valdez Meca……………................…FECHA:… /08/2019…….

ROTACIÓN:……… 2……….... DOCENTE:……… Guerrero Ramírez César……………...

ITEM SI NO
Se presenta al paciente y/o a sus familiares identificándose en forma respetuosa 2 0
1
Solicita autorización para realizarla Historia Clínica 2 0
1
Solicita colaboración de familiares para información sobre el paciente 2 0
1
Realiza el interrogatorio en ambiente adecuado, respetando la privacidad del 2 0
paciente. 1
No discrimina, ni condiciona el trato del paciente a razones de edad, genero, 2 0
raza, condición económica, nivel educativo, creencias religiosas y grado/tipo de 1
cultura.
Realiza el examen clínico manteniendo la privacidad y respetando el pudor del 2 0
paciente. 1
Permite y responde con coherencia y respeto a las preguntas e inquietudes del 2 0
paciente o familiar durante la entrevista y examen físico. 1
Mantiene la confidencialidad de la Historia Clínica y la información que obtuvo. 2 0
Guarda reserva de cualquier otra información que le ha sido confiada por el 1
paciente o su familia y de lo relacionado al acto médico (diagnóstico,
Tratamiento y pronóstico). Sabe que la reserva debe guardarse hasta el límite que
Señale la ley– en los casos médico legales.
Explica al paciente en términos comprensibles y tomando el tiempo necesario lo 2 0
Relativo a su enfermedad; el diagnóstico, la evolución y el pronóstico, así como 1
las alternativas terapéuticas, recomendándole y advirtiéndole de situaciones
específicas con respecto a los fármacos a utilizar.
Percibe y analiza convenientemente las reacciones del paciente y/o de sus 2 0
Familiares que le sugieren se requiere del otro tipo de apoyo psicológico o 1
especializado que no es solamente el que le puede proporcionar el médico tratante.

CALIFICACIÓN:

………………………………….
FIRMA DEL DOCENTE

5
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA TRABAJOS ENCARGADOS (PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN)

CURSO: Medicina II
ROTACION: N° 2
GRUPO: J
PROFESOR: Guerrero Ramírez César
FECHA: /08/2019

TITULO 0 1 2
INTRODUCCIÓN/MARCOTEORICO 0 1 2
RESUMEN 0 1 2
PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA
Y/OHIPÓTESIS 0 1 2
MATERIAL YMETODOS 0 1 2
RESULTADOS 0 1 2
CONCLUSIONES 0 1 2
SUGERENCIAS 0 1 2
REFERENCIAS BILIOGRAFICAS 0 1 2
PRESENTACIÓNFINAL(CALIDAD)
Se Incluye Puntualidad 0 1 2
TOTAL (NOTA)

Firma y sello del docente:……………..………………………..

6
 INSTRUMENTODE EVALUACIÓNPARA TRABAJOS INDIVIDUALES
(MONOGRAFICOS)
(REVISION DE TEMAS)

CURSO: Medicina II
ROTACION: N° 2
GRUPO: J
ALUMNO: Elvis Valdez Meca
PROFESOR: Guerrero Ramírez César
FECHA: /08/2019

TITULO 0 1

REVISIONBIBLIOGRAFICA 0 1 2 3 4 5

RESUMEN 0 1 2

CONCLUSIONES 0 1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFIA ACTUALIZADA 0 1 2 3

CALIDADYPUNTUALIDAD 0 1 2 3 4

TOTAL (NOTA)

Firma y sello del docente:……………..………………………..