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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 16937

“Daniel Alcides Carrión- tambillo


JOSE DE LOURDES

CARPETA
PEDAGÓGICA

PROFESOR: AREA DE CIENCIAS SOCIALES


I.E.Nª 16937. Carpeta Pedagógica – Quinto Grado - 2019

Considerando que la educación es el progreso de una sociedad, los docentes


tenemos que ocupar el liderazgo que nos corresponde como agentes
transformadores del cambio, en el sentido que la educación en esta época
viene atravesando un conjunto de transformaciones políticas, culturales,
sociales y ambientales. En las últimas décadas a nivel nacional e internacional,
se han planteado reformas con la intención de mejorar la calidad educativa y
así poder responder a las exigencias que la sociedad moderna impone; para lo
cual tenemos que estar en equilibrio con los avances científicos y tecnológicos
actuales, donde la educación tiene mucho campo de acción, en lo cual los
docentes estamos inmersos.
Por ello, los docentes quienes laboramos en la Institución Educativa N°
16937 Daniel Alcides Carrión Caserío de Tambillo, del distrito San José de
Lourdes, estamos organizados con miras a mejorar la calidad de nuestra labor;
en este contexto consideramos que el trabajo en equipo nos permite visualizar
coherentemente la planificación de las acciones educativas con mayor
precisión , por lo cual , buscamos fortalecer nuestras capacidades relacionadas
a la previsión de las acciones, que permitan proponer a los agentes educativos
un Diseño de Carpeta Pedagógica, en la que se expresa la Planificación
Técnico Pedagógico y Administrativo a nivel de aula.

El presente documento, denominado Carpeta Pedagógica, ha sido


elaborado con participación de la dirección de la I.E. y plana docente, teniendo
en cuenta el contexto situacional, necesidades e intereses de aprendizaje de
los estudiantes; en el marco del Plan Anual de Trabajo, Proyecto Curricular de
la Institución Educativa.

Por lo tanto, es un instrumento operativo, el cual considera aspectos


importantes relativos a la labor docente en lo Pedagógico y Administrativo.
En lo pedagógico se contempla aspectos programáticos relacionados al
desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje.
En lo Administrativo se consignan todos los documentos relacionados a la
interacción de los padres de familia y alumnos del grado, como integrantes de
la comunidad educativa.

EL Docente
I.E.Nª 16937. Carpeta Pedagógica – Quinto Grado - 2019

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

JAÉN – 20071.1 DATOS INFORMATIVOS:


1.1.1 DRE : D.R.E. Cajamarca
1.1.2 UGEL : San Ignacio
1.1.3 IEPPSM : N° 16937 “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”
1.1.4 LUGAR : TAMBILLO
1.1.5 DISTRITO : San José de Lourdes
1.1.6 PROVINCIA : San Ignacio
1.1.7 REGION : Cajamarca
1.2 IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.2.1 NIVEL : Primaria y Secundaria
1.2.2 RES. DE CREAC. : RM N°
1.2.3 MODALIDAD : Educación Básica Regular
1.2.4 GESTIÓN : Publica
1.2.5 SEXO : Mixto
1.2.6 TURNO : Mañana
1.2.7 ZONA : Rural
1.2.8 LOCAL : Propio
1.2.9 DIRECTOR : Salvador Gonzales Silva
1.2.10 PLANA DOCENTE :

APELLIDOS Y NOMBRES AREA

AQUINO TORRES, Roberto Carlos Ciencias Sociales

VASQUEZ ALTAMIRANO, María Yola Comunicación

DIAZ ESTELLA, José Luis Matemática

DELGADO VASQUEZ, Wilmer C.T.A

SANTAMARIA SANDOVAL, Nanci Ingles

QUEVEDO ZURITA, Gladis Nivel de inicial

SANTOS LALANGUI, Wuidiar Primaria

1.3

CANO CABRERA, José Luis Primaria

MISIÓN Y VISIÓN:
a) MISIÓN: Somos una institución de zona rural, que desarrolla en los alumnos
capacidades, conocimientos, actitudes y valores para desarrollar competencias y
pueda actuar y resolver problemas de su entorno a través de propuestas o proyectos
concretos para lograr un desarrollo sostenible en su comunidad y éxito personal.
b) VISION: Nuestra visión al 2021 es ser un modelo educativo referente de calidad
académica organizacional y de gestión centrado en la formación humana científica y
tecnológica de ciudadanos responsables competentes y emprendedores
comprometidos con el desarrollo de su comunidad en armonía con el medio ambiente,
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valores, principios y fines de la educación peruana; con infraestructura y equipamiento


moderno e imagen institucional altamente atractiva.
c) VALORES:
 JUSTICIA: Actuamos con justicia y equidad según el caso lo requiera
observando las conductas de cada individuo. Dar todos por igual, dar más al
que se lo merece o dar más al que lo necesita más.
 RESPETO: Para reconocer los derechos y la y la dignidad de nosotros mismos
y de los otros. Acogiendo siempre la verdad y reconociendo la autonomía de
cada ser humano.
 COMPROMISO: Para lograr con responsabilidad y esfuerzo conjunto las
metas institucionales.
 LIBERTAD: Para actuar de manera autorregulada, consciente y con
honestidad en toma de decisiones.
 DEFENZA DE LA VIDA: Para preservar la vida humana y la naturaleza
asumiendo el uso responsable de los recursos naturales.
 IDENTIDAD NACIONAL Y CULTURAL: Para amar y respetar en todas sus
formas a nuestra patria.

(Ley General de Educación Ley 28044)

Articulo 2°.- La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se


desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las
personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al
desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se
desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad.
Articulo 3°.- La educación es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad.
El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educación integral y de calidad para
todos y la universalización de la educación básica. La sociedad tiene la responsabilidad
de contribuir a la educación y el derecho a participar en su desarrollo.
Artículo 4°.- La educación es un servicio público; cuando la provee el Estado es
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gratuita en todos sus niveles y modalidades, de acuerdo con lo establecido en la


Constitución política y en la presente Ley. En la educación inicial y primaria se
complementa obligatoriamente con programas de alimentación, salud y entrega de
materiales educativos.

(Ley General de Educación Ley 28044)

Artículo 8°.- La educación peruana tiene a la persona como centra y agente


fundamental del proceso educativo Se sustenta en los siguientes principios:
1 La ética, que inspira una educación promotora de los valores de paz, solidaridad,
justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno
respeto a las normas de convivencia que fortalece la conciencia moral individual y
hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad
ciudadana.
2 La equidad, que garantiza a todas iguales oportunidades de acceso, permanencia y
trato en un sistema educativo de calidad.
3 La inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad grupos sociales
excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin distinción
de etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación, contribuyendo así a la
eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.
4 La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educación integral,
pertinente, abierta, flexible y permanente.
5 La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la
libertad de conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio pleno de la ciudadanía y
el reconocimiento de la voluntad popular; y que contribuye a la tolerancia mutua en
las relaciones entre las personas y entre mayorías y minorías así como el
fortalecimiento del estado de derecho.
6 La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural, étnica y
lingüística del país, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, así
como en el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro sustento, para la
convivencia armónica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo.
7 La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno
natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida.
8 La creatividad y la innovación, que promueven la producción de nuevos
conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.

(Ley General de Educación Ley 28044)


Artículo 9°.- Son fines de la educación peruana;
1 Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística,
cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la formación y
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consolidación de su identidad y autoestima y su integración adecuada v critica a la


sociedad para el ejercicio de su ciudadana en armonía con su entorno, así como el
desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del
trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento.
2 Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva, prospera,
tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad nacional
sustentada en la diversidad cultural, étnica y lingüística, supere la pobreza e
impulse el desarrollo sostenible del país y fomente la integración latinoamericana
teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.

________________________
Prof. Roberto Carlos Aquino Torres

CALENDARIO COMUNAL.
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MARZO ABRIL

Culminación de lluvias Cosecha de Café.


Inicio de clases escolares Limpieza de Calles
Inicio de cosecha de café. 26 primer simulacro de
Celebración de semana santa sismo

MAYO JUNIO
Día del trabajo Día del Padre.
Día de la madre Día del campesino.
Cosecha de café. Día del ambiente.
31 segundo simulacro de Cosecha de café.
sismo.
JULIO AGOSTO
Día del maestro Deshierbo de fincas de café
Aniversario de la IIEE D.A.C Santa Rosa de Lima
Fiestas patrias.
11 Tercer simulacro de sismo
Culminación de la cosecha
de café.
SETIEMBRE OCTUBRE
16 Fiesta patronal ( virgen Día del combate de
Dolorosa Angamos.
Día de la primavera Mes del señor de milagros
Deshierbos de café. 11 tercer simulacro de
sismo.

NOVIEMBRE DICIEMBRE
Día de todos los santos. Inicio de lluvias
Día del niño Navidad
22 cuarto simulacro de sismo Clausura del año escolar
ENERO FEBRERO
Bajada de reyes Celebración de carnavales
Cosecha de frutas Yunzas.
Siembra de hortalizas Limpieza de la II.EE.DAC
FICHA DE ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA
MOTIVO DE TEMA
FECHA HORA CONCLUSIONES
LA CITA TRATADO
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ACTA DE CONFORMACION DE COMITÉ DE AULA


QUINTO - AÑO 2019

En la Institución Educativa Nº16937“DANIEL ALCIDES CARRIÓN”, del


caserío de TAMBILLO, distrito de SAN JOSE DE LOUDES; siendo las …….
pm del día … De ……….. Del presente año, se reunieron los padres y
madres de familia del cuarto grado de secundaria , sección única; a
citación de la Profesor Roberto Carlos Aquino Torres; contando con la
presencia de la mayoría de los mencionados, se prosiguió a elegir el
COMITÉ DE AULA, para el periodo 2019; realizándose las elecciones en
forma democrática; quedando conformada de la siguiente manera:

PRESIDENTE :…………………………………………..
I.E.Nª 16937. Carpeta Pedagógica – Quinto Grado - 2019

SECRETARIA : ………………………………………….
TESORERO : ………………………………………….
VOCALES : ………………………………………….

Las mismas que se comprometieron a trabajar en bien y mejora del aula y


en beneficio de los estudiantes del 5° grado de secundaria. Siendo las ……..pm
del mismo día, se levantó la sesión firmando todos los presentes asistentes, en
señal de conformidad.
RELACION DE PADRES DEL 5° DE SECUNDARIA

NOMBRES Y APELLIDOS DNI N° CELULAR FIRMA


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
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CUMPLEAÑOS DE LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO.


Nº Día Mes
Apellidos y Nombres Año E F M A M J J A S O N D
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
I.E.Nª 16937. Carpeta Pedagógica – Ciencias sociales- 2019

MARZO: 30 Día de Santa Rosa de Lima.


08 Día Internacional de la Mujer
15 Día Mundial de los Derechos SETIEMBRE
del Consumidor 1era. Semana de la Educación
22 Día Mundial del Agua Vial
2do. Domingo Día de la Familia
ABRIL 16 Día Internacional para la
01 Día de la Educación Protección de la Capa de Ozono
07 Día Mundial de la Salud 23 Día de la Juventud
14 Día de las Américas 24 Semana Nacional de los
17 Día de la Cruz Roja Peruana Derechos Humanos
22 Día de la Tierra 27 Día Mundial del Turismo
23 Día de Idioma Castellano 29 Día Mundial de los Mares

MAYO OCTUBRE
01 Día del Trabajo 07 Día Mundial del Hábitat
02 Aniversario del Combate del 08 Día de la Educación Física y
Dos de Mayo el Deporte
2do. Domingo Día de la Madre 2do. Miércoles Día Internacional
31 Día Desastres Naturales de la Reducción de los
Desastres
JUNIO 13 Día Mundial de la Reducción
05 Día Mundial del Medio de los Desastres Naturales
Ambiente 16 Día Mundial de la
07 Aniversario de la Batalla de Alimentación
Arica y Día del Héroe Francisco 21 Día Nacional del Ahorro de
Bolognesi Energía
08 Día Mundial de los Océanos
11 Aniversario Institucional del NOVIEMBRE
Colegio 1era. Semana Forestal Nacional
3er. Domingo Día del Padre 2da. Semana de la Vida Animal
24 Día del Campesino 10 Día de la Biblioteca Escolar
26 Día Internacional de la Lucha 20 Día Mundial de la
contra el Tráfico Ilícito y el Uso Declaración Universal de los
Indebido de Drogas Derechos del Niño
26 Día Internacional de la 25 Día Internacional de la No
Preservación de los Bosques Violencia contra la Mujer
Tropicales 25 Día Mundial del No Consumo
de Plaguicidas
JULIO
06 Día del Maestro DICIEMBRE
11 Día Mundial de la Población 01 Día de la Lucha contra el
28 Día de la Proclamación de la SIDA
Independencia 09 Aniversario de la Batalla de
Ayacucho
AGOSTO 10 Día de la Declaración
06 Aniversario de la Batalla de Universal de los Derechos
Junín Humanos
09 Día Internacional de las
Poblaciones Indígenas
22 Día del Folclor
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NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA


DE LAS AULAS

01. Respetamos la dignidad de los profesores, padres de familia y


alumnos de la institución
02. Asistimos a la I.E. correctamente uniformados y aseados.

03. Asistimos puntualmente a la I.E. e ingreso al Aula.

04. Cultivamos y practicamos los valores humanos.

05. Pedimos permiso para salir o ingresar al aula

06. Mantenemos limpia el aula

07. Actuar con transparencia y legalidad, sin trampas.

08. Participamos activamente en todas las actividades educativas.

09. Cumplir oportunamente con las tareas escolares.

10. Nos ponemos de pie y saludamos, cuando un profesor o padre


nos visita al aula.
11 Al salir de clases nos despedimos

12 Devolvemos las cosas ajenas encontradas en la escuela.

Estímulos:
Los alumnos quienes cumplan responsablemente los acuerdo pactados
serán acreedores a estímulos de :

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CIENCIAS SOCIALES 2019


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I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. DRE : Cajamarca


1.2. UGEL : San Ignacio
1.3. I.E : 16937 Daniel Alcides Carrión -Tambillo”
1.4. DISTRITO : San José de Lourdes
1.5. PROVINCIA : San Ignacio
1.6. DIRECTOR : Salvador Gonzales Silva

1.7. PROFESOR DE AULA : ROBERTO CARLOS AQUINO TORRES

1.8. GRADO : 1° A 5° SEC.

1.9. SECCION : “UNICA”

1.10. NIVEL : SECUNDARIA

II. FINALIDAD
El presente documento tiene por finalidad orientar las actividades educativas a ejecutarse en el
área de Ciencias Sociales durante el año académico 2019, con apoyo y participación plena de los
alumnos, padres de familia y personal directivo de la institución. De esta manera se brindará un
buen servicio educativo y una buena presentación en la institución educativa.

III. OBJETIVOS:

3.1. OBJETIVO GENERAL


a) Orientar a la gestión pedagógica, administrativa e institucional hacia la modernización de la
educación a fin de brindar a nuestros alumnos una educación de calidad y una atención
adecuada a los padres de familia, a nivel de aula.
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a) Mejorar el nivel informativo y formativo de nuestros estudiantes.
b) Elevar el rendimiento académico de nuestros estudiantes.
c) Preparar a nuestros estudiantes para la vida y el trabajo, hombres protagonistas y
competentes.
d) Mejorar las acciones educativas sobre tutoría.
e) Mejorar las relaciones interpersonales entre los agentes educativos.
f) Fortalecer el diálogo permanente y comunicación horizontal)
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V.ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA.

N° ACCIONES CRONOGRAMA RESPONSA


BLE
M A M J J A S O N D

01 Conformar el Comité X X  Docente


de plan de
convivencia.

02 Elaborar el Plan de X X  Docente


Tutoría de la I.E.

03 Elaborar Plan de X X  Docente


refortalecimiento con
los alumnos 1 y 2
grado de secundaria

04 Elaborar normas de X X  Docente


convivencia en el
área de Ciencias
Sociales

05 Elaboración de X X X X X X X X X X  Docente
materiales  Alumnos
educativos, en el
área de CC.SS.

06 Elaboración de X X X X x x x x x x  Docente
materiales para  Padres de
municipio escolar familia
 Alumnos

07 Organizar números X X X  Docente


artísticos para el día  Alumnos
de madre

08 Organizar números x  Docentes


artísticos para el día  Alumnos
del padre

09 X  Docente
aniversario de la I.E  Padres de
familia
 Alumnos

10 Participar en la X X  Docente
Olimpiadas  Alumnos
Deportivas Internas
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11 Participar en X  Docente
exposición de platos  Padres de
típicos del PERÚ. familia
 Alumnos

12 X  Docente
primer día del logro  Padres de
familia
 Alumnos

13 Desfile escolar por X X  Docente


aniversario y fiestas  Padres de
patrias familia
 Alumnos

14 Reuniones de padres X x X x  Docente


de familia (atención  Padres de
al padre) familia

15 Escuela de familias X X X X X X X X X X  Docente


 Padres de
familia
 Alumnos

16 periódico mural x x x x x X x x x  Docente


 Padres de
familia
 Alumnos

17 simulacros x x x x x  Docente
 Padres de
familia
 Alumnos

18 proyecto de salud x x x x X x x  Docente


 Padres de
familia
 Alumnos

19 Segundo día del x  Docente


logro  Padres de
familia
 Alumnos

20 chocolatada de aula x  Alumnos


 Docente

VI. RECURSOS:
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6.1. Recursos Humanos:


Director, profesor, alumnos y padres de familia.
6.2. Recursos Materiales:
Papeles, plumones y otros.
6.3. Recursos Económicos:
Aporte de los padres de familia, dinámicas y otros.

VI. EVALUACIÓN:
El control y monitoreo de las actividades programadas y ejecutadas serán permanentes, con las
orientaciones oportunas y reajustes necesarios.

Tambillo, Marzo Del 2019

Salvador Gonzales Silva Roberto Aquino Torres


DIRECTOR DOCENTE de CC.SS.
HORARIO DE HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA, DPCC., TUTORIA Y EDUCACIÓN FISICA 2019

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES


1° 8:00/8:45 1° DPCC.
HISTORIA 3° ”U” HISTORIA 4°”U”
2° 8:45/9:30 1° DPCC.
HISTORIA 3° ”U” HISTORIA 4°”U”
3° 9:30/10:15 HISTORIA 2° ”U” HISTORIA 1° ”U”
HISTORIA 5°”U” DPCC. 5° Y 3° “ U” 4° DPCC.
4° 10:15/11:20 HISTORIA 2° ”U” HISTORIA 1° ”U” 4° DPCC.
HISTORIA 5°”U” DPCC. 5° Y 3° “U”

RECREO
5° 11:35/12:10 HISTORIA 5° “U” HISTORIA 2° ”U” HISTORIA 1° ”U”
1° DPCC.
6° 12:10/12:55 TUTORIA HISTORIA 3° ”U” 1° y 2° EDUC. FISICA DPCC. 5° Y 3° U
5° “U”
7° 12:55/1:40 HISTORIA 4°”U” TUTORIA 5° “U” DPCC 3°,4°, 5°(A) 1° y 2° EDUC. FISICA DPCC. 5°” U”