PROGRAMACIÓN ANUAL DE MATEMÁTICA – 2018

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Institución Educativa : San Agustín

1.2. Área - Curso : Matemática
1.3. Grado : 5to Primaria
1.4. Horas Semanales :
1.5. Profesor : Elsa Janet Espichán Chuquital

II. FUNDAMENTACIÓN

El área de Matemática permite que el estudiante se enfrente a situaciones problemáticas con una
actitud de análisis crítico. Es importante propiciar en el estudiante el desarrollo del pensamiento
lógico matemático que sea de utilidad para su vida actual y futura. Esta Área involucra procesos
transversales de Razonamiento y demostración, Comunicación matemática y Resolución de
problemas, teniendo como eje el razonamiento lógico deductivo cuya rigurosidad permite
desarrollar un pensamiento crítico, analizando situaciones problemáticas, proponiendo posibles
métodos de solución y eligiendo el adecuado, en función al mínimo de tiempo y esfuerzo, lo cual le
permitirá al estudiante procesos de Meta cognición implícitos que lo lleven a entender cómo
aprende, autogenerando sus propias estrategias y estilos de construcción de su aprendizaje. Todo
esto en el marco de una conciencia ambiental fomentando valores que lo lleven a reflexionar sobre
su responsabilidad ambiental, solidaridad, apoyo mutuo, sostenibilidad, seguridad y cuidado del
entorno, vivenciando los valores institucionales.

TEMAS TRANSVERSALES

 Educación en y para el trabajo.

 Educación para la convivencia y los valores sociales.
Educación para la convivencia, la paz
 La educación para la solidaridad, la cooperación, la paz
y la ciudadanía
y la no discriminación.
 La educación como consumidor.

 Educación Familiar - Educación Moral.

Educación en valores o formación
 La educación para el amor afectivo y sexual.
Ética
 La educación para la salud física y mental.
III. COMPETENCIAS DEL CURSO
UNIDAD 1: CONJUNTOS
COMPETENCIAS
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
UNIDAD 2: NÚMEROS NATURALES
COMPETENCIAS
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y cambio
UNIDAD 3: TEORÍA DE NÚMEROS
COMPETENCIAS
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
CAPACIDADES
• Comunica su comprensión sobre los números y las
operaciones
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y
cálculo
• Modela objetos con formas geométricas y sus
transformaciones
• Comunica su comprensión sobre las formas y
relaciones geométricas
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el
espacio
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas
CAPACIDADES
• Traduce cantidades a expresiones numéricas
• Comunica su comprensión sobre los números y las
operaciones
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y
cálculo
• Comunica su comprensión sobre las relaciones
algebraicas
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas
generales
CAPACIDADES
• Comunica su comprensión sobre los números y las
operaciones
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y
cálculos
• Modela objetos con formas geométricas y sus
transformaciones
• Comunica su comprensión sobre las formas y
relaciones geométricas
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el
espacio
 UNIDAD 4: NÚMEROS FRACCIONARIOS
COMPETENCIAS
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y cambio
UNIDAD 5: NÚMEROS DECIMALES
COMPETENCIAS
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y cambio
UNIDAD 6: OPERACIONES CON DECIMALES
COMPETENCIAS
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre
CAPACIDADES
• Comunica su comprensión sobre los números y las
operaciones
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y
cálculo
• Comunica su comprensión sobre las formas y
relaciones geométricas
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el
espacio
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar
reglas generales
CAPACIDADES
• Comunica su comprensión sobre los números y las
operaciones
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y
cálculo
• Comunica su comprensión sobre las formas y
relaciones geométricas
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el
espacio
• Usa estrategias y procedimientos para encontrar
reglas generales
CAPACIDADES
• Comunica su comprensión sobre los números y las
operaciones
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y
cálculo
• Comunica la comprensión de los conceptos
estadísticos y probabilísticos
• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y
procesar datos
• Sustenta conclusiones o decisiones en base a
información obtenida
 UNIDAD 7: RAZONES Y PROPORCIONES

COMPETENCIAS CAPACIDADES
Resuelve problemas de • Traduce datos y condiciones a expresiones
regularidad, equivalencia y cambio algebraicas
• Comunica su comprensión sobre las relaciones
algebraicas

• Usa estrategias y procedimientos para encontrar

reglas generales

Resuelve problemas de gestión de • Representa datos con gráficos

datos e incertidumbre y medidas estadísticas o probabilísticas

• Comunica la comprensión de los conceptos

estadísticos y probabilísticos

• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y

procesar datos

UNIDAD 8: MEDICIÓN

CAPACIDADES
Resuelve problemas de cantidad • Traduce cantidades a expresiones numéricas

• Comunica su comprensión sobre los números y las

operaciones

• Argumenta afirmaciones sobre relaciones numéricas y

operaciones

Resuelve problemas de forma, • Modela objetos con formas geométricas y sus

movimiento y localización transformaciones

• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el

espacio
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas

Resuelve problemas de gestión de • Representa datos con gráficos

datos e incertidumbre y medidas estadísticas o probabilísticas

• Comunica la comprensión de los conceptos

estadísticos y probabilísticos

• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y

procesar datos

• Sustenta conclusiones o decisiones en base a

información obtenida
IV. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES ANTE EL ÁREA

- Llega a la hora indicada.
RESPONSABILIDAD - Presenta los trabajos y tareas en el tiempo previsto.
- Presta atención y mantiene el orden en clase.
- Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos.
RESPETO - Respeta las convenciones de comunicación interpersonal y grupal y la
diversidad lingüística y cultural.

- Comparte con sus compañeros y sin discriminación sus conocimientos,

experiencias y materiales.
SOLIDARIDAD - Valora la comunicación como medio para solucionar conflictos y crear una
convivencia armónica.

- Muestra interés por aprender a investigar.

- Lidera y organiza el equipo de trabajo en el aula.
LIBERTAD - Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros códigos de
comunicación.

V. CONTENIDOS Y CRONOGRAMA

CRONOGRAMA POR BIMESTRE

CONTENIDOS
1 2 3 4
CONJUNTOS

1. Conjuntos
2. Unión e intersección de conjuntos
3. Complemento de un conjunto
4. Diferencia de conjuntos
5. Desarrollo cartesiano
6. Plano cartesiano
7. Ángulos y su clasificación
8. Rectas paralelas y rectas perpendiculares

NÚMEROS NATURALES

1. Números naturales
2. Orden en los números naturales
3. Aproximación de números naturales
4. Adición y sustracción de números
naturales
5. Multiplicación y división de números
naturales
6. Operaciones combinadas
7. Potenciación de números naturales
8. Igualdades y ecuaciones

TEORÍA DE NÚMEROS

1. Múltiplos y divisores
2. Criterios de divisibilidad
3. Números primos y números compuestos
4. Descomposición en factores primos
5. Mínimo común múltiplo
6. Máximo común divisor
7. Polígonos regulares e irregulares
8. Círculo y circunferencia
NÚMEROS FRACCIONARIOS

1. Significados de la fracción
2. Simplificación y amplificación
3. Clases de fracciones
4. Orden en las fracciones
5. Adición y sustracción de fracciones y de
números mixtos
6. Multiplicación de fracciones y de números
mixtos
7. División

NÚMEROS DECIMALES

1. Fracciones y expresiones decimales

2. Orden en los números decimales.
Ubicación en la recta numérica
3. Redondeo de números decimales
4. Adición y sustracción de números
decimales
5. Figuras a escala
6. Prismas y pirámides
7. Cilindros, conos y esferas

OPERACIONES CON DECIMALES

1. Multiplicación de números decimales

2. División de un número decimal entre un
natural
3. División de dos números decimales
4. Multiplicación y división de decimales por
10, 100 y 1000
5. Diagramas de líneas

RAZONES Y PROPORCIONES

1. Razones y proporciones
2. Relaciones entre magnitudes
3. Magnitudes directamente proporcionales
4. Magnitudes inversamente proporcionales
5. Regla de tres simple directa
6. Porcentajes
7. Fracciones, decimales y porcentajes
8. Moda, mediana y promedio
9. Diagramas de doble barra y diagramas
circulares

MEDICIÓN

1. Sistema internacional de medidas.

Unidades de longitud y superficie
2. Perímetro de figuras planas
3. Área de figuras planas
4. Unidades de volumen y capacidad
5. Volumen de prismas
6. Unidades de masa
7. Sucesos deterministas y sucesos
aleatorios
8. Probabilidad de un suceso
VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Se consideran:
 Participación permanente en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
 Puntualidad en la presentación de las tareas y proyectos de investigación.
 Calidad de la producción de los trabajos de investigación.
 Evaluaciones escritas.
 Exposiciones.
 Elaboración y exposición de proyectos.
 Elaboración juegos lógicos.

VII. MÉTODOS Y TÉCNICAS

MÉTODOS TÉCNICAS

Inductivo deductivo Lluvia de ideas

Demostrativo Debates

Dinámicas motivacionales Grupos de trabajo y/o investigación

Uso de estrategias heurísticas Investigación bibliográfica

VIII. RECURSOS

 Pizarra
 Plumones
 Papelógrafos
 Texto de consulta
 Lápiz, tajador, borrador, compás, transportador

IX. BIBLIOGRAFÍA

 Descubre Matemática 5º de Primaria. Editorial Norma, 2015.