Trimestre 1.

Los retos del desarrollo personal y social

Analiza el siguiente caso y contesta.

A Norma y a otros compañeros de grupo les cae mal Sofía. Dicen que no participa en clase
y que siempre presume que tiene mucho dinero. La apodan “Doña Billetes”. Hace unos
días Jorge llegó a la escuela con un celular que tiene cámara de video. Jorge y los amigos
de Norma se están organizando para jugarle una broma a Sofía: Planean que se tropiece
con alguien en el patio de la escuela, mientras alguien graba su caída. Este video lo
piensan usar para burlarse de de ella.

2.-Imagina que tu eres uno de los amigos de Norma y a ti también te cae mal Sofía.

¿Qué harías? Y ¿Por qué?

_________________________________________________________

____________________________________________________________

___________________

3.-Da tu opinión de la siguiente frase “Moralmente no es tan malo fastidiar a alguien

cuando nos cae mal”

Estoy de acuerdo ¿Por qué?

________________________________________________________

____________________________________________________________

___________________

Estoy en desacuerdo ¿Por

qué______________________________________________________

____________________________________________________________
___________________

4. ¿Que opinas del uso que se le da al celular en este caso?

____________________________________________________________

___________________

5.-INSTRUCCIONES.-En el recuadro enlista cinco aspectos positivos y cinco negativos del

uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) como la computadora,
internet, agenda electrónica, MP3, celular, DVD, video juegos y maquinitas.

Aspectos Positivos | Aspectos negativos |

| |

ASUNTOS PRIVADOS DE CARÁCTER PÚBLICO

Lo privado se convierte en público cuando pasa de ser un asunto personal a uno de interés
común.

6.-INSTRUCCIONES.-De las palabras de la lista, coloca dentro del recuadro la palabra que
corresponda a la cuestión descrita.

-CORRUPCION

-INSEGURIDAD

-DESEMPLEO

-SALUD

| | | |

Estas acciones buscan prevenir y atender las enfermedades y mejorar las condiciones del
medio ambiente. | Esta problemática involucra a grupos empresariales, sindicatos y
trabajadores. | Asunto que corresponde al gobierno resolver a fin de salvaguardar la
seguridad de los ciudadanos.| Es el abuso de una posición de autoridad o de poder
publico o privado |

Lee el siguiente texto.

Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegura, así como a su
familia, la salud y el bienestar, y el especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la
asistencia médica y los servicios sociales; tiene asi mismo derecho a los seguros en caso de
desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de perdida de sus medios
de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.

7.-INSTRUCCIONES.-Coloca en el espacio la palabra o palabras que complete

correctamente el contexto de la lectura.

-La paz y la no violencia

-Derechos humanos

-Necesidades básicas

-Pacto de Derechos Sociales y Culturales

-Gobiernos

-Equitativas y solidarias

-Democrática

-Justicia social

___________________________Son aquellos que tenemos por el hecho de ser persona y

sin los cuales no es posible vivir dignamente ni desarrollarse. Para lograr el desarrollo
personal y social todas las personas tienen que satisfacer
_________________________________que favorezcan la sobrevivencia. Documentos
Internacionales como_____________________________________

_____________________________________señalan las obligaciones que tiene los

estados para garantizar las condiciones mínimas del ser humano. Promover
la_____________________________ es fundamental para crear condiciones de respeto.
Por su parte, corresponde a los ____________________establecer condiciones sociales y
económicas justas, ____________y_____________ En una sociedad
______________________existen mayores condiciones para el desarrollo personal. La
___________ y__________________ propician el desarrollo personal y social y se
respetan todos los derechos humanos.

8.-INSTRUCCIONES.- De los datos de la lectura completa el mapa conceptual

Los más pobres

Los más pobres son los que no pueden comer adecuadamente con los ingresos que tiene y
este tipo de pobreza, se conoce como pobreza alimentaria. El segundo nivel incluye a
quienes si pueden pagar una cantidad razonable de alimentos, pero no pueden desarrollar
sus capacidades por no contar ingresos para ello. (Pobreza de capacidades)

Hay un tercer nivel de pobreza en que si se puede comer razonablemente y también

desarrollar las capacidades de cada quien, pero no se vive en buenas condiciones. Este
nivel de pobreza se llama patrimonial y es un problema de infraestructura. Casas con piso
de tierra, sin agua o drenaje con pocas habitaciones y por lo tanto con hacinamientos.
Cada uno de estos niveles de pobreza requiere políticas públicas diferentes, así que eso de
hablar de “pobreza“ , en lo general, es absurdo”.

La pobreza

Pobreza de capacidades
INSTRUCIONES.-Lee el siguiente texto y realiza lo que se te pide.

AL MOMENTO DE DECIDIR

Seguramente habrás cambiado de parecer muchas veces sobre que deseas hacer
en el futuro. Eso no es raro; recuerda que vives una etapa en la cual estas aprendiendo a
conocer el mundo, y te esta llegando información por muchas vías.

Tomar una buena decisión consiste en trazar el objetivo que se quiere conseguir, reunir
toda la información relevante y tomar en cuenta las preferencias del que tiene que tomar
dicha decisión.

Ordena del 1 al 6 los paso que se requieren para tomar una buena decisión.

A.-( ) Evaluamos el resultado

B.-( ) Identificación del problema

C.-( ) Selección de la mejor opción

D.-( ) Análisis del problema

E.-( ) Poner en practica las medidas tomadas

F.-( ) Evaluación o estudio de opciones.

INSTRUCCIONES.-Relaciona ambas columnas y contesta correctamente.

1.-( )Asume las obligaciones que establece la Constitución: respete las leyes,
paga sus impuestos, etc. 2.-( )Implica la realización de acciones conjuntas en
las que suman esfuerzos y voluntades individuales para un fin común. 3.-( )Es
un intercambio de ideas que se utiliza para tomar decisiones y establecer acuerdos.
 4.-( )Se basa en la comprensión y el reconocimiento del otro, en el respeto y su
forma de ser, su pensamiento y creencia. 5.-( )Acuerdo de las partes para el
logro de un fin común. 6.-( )Visión divergente que da otro sentido a los
hechos, las acciones o los acuerdos. 7.-( )Cubiertas delgadas que se colocan
sobre el pene erecto. 8.-( )Consiste en contar los días del ciclo menstrual de la
mujer. 9.-( ) La mujer toma diariamente, a la misma hora y sin fallar. Una pastilla
que inhibe la ovulación, espesa el moco cervical y cambia el endometrio. 10.-( )
Pequeño objeto de plástico en forma de T que introduce el ginecólogo dentro de la matriz
o útero. | A.-RITMO B.-CIUDADANIA
RESPONSABLE C.-CONSENSO D.-PARTICIPACION DEMOCRATICA E.-
CONDONES MASCULINOS F.-EL DIALOGO G.-DISPOSITIVO INTRAUTERINO
H.-PILDORAS I.-LA TOLERANCIA J.-DISENSO |

INSTRUCIONES.- Subraya la respuesta correcta.

1.-Es la manera en la que una persona o grupo a si mismo en relación con ciertas
características o condiciones que lo representan

a).-Tradiciones| b).-Identidad | c).-identidad personal| d).-

Liderazgo |

2.-Son celebraciones, rituales y comportamientos que se transmiten de una

generación a otra, como las fiestas populares, la comida, las leyendas, los juegos, etc.

a).-Tradiciones| b).-Identidad | c).-identidad personal| d).-

Liderazgo |
 3.-Para formar esta identidad tomamos como referencia los valores sociales, forma
de vida, los amigos, los símbolos de éxito, etc.

a).-Tradiciones| b).-Identidad | c).-identidad personal| d).-

Liderazgo |

4.-Capacida para influir en la conducta, en las ideas y en los valores de otras

personas para que realicen ciertas acciones o participen en la realización de metas
comunes.

a).-Tradiciones| b).-Identidad | c).-identidad personal| d).-

Liderazgo |

5.-La Bandera, el Escudo y el Himno Nacional representan el origen, la historia y las

aspiraciones del pueblo mexicano.

a).-Identidad Nacional | b).-Símbolos patrios | c).-Diversidad

cultural | d).-Liderazgo |

6.-Es un sentimiento común a todos los habitantes de un país, el cual se basa en

elementos que los unen y los identifican como parte de la misma nación.

a).-Identidad Nacional | b).-Símbolos patrios | c).-Diversidad

cultural | d).-Liderazgo |

7.-Se refiere a la multiplicidad de formas en que se expresan las culturas de los

grupos y sociedades como costumbres y tradiciones.

a).-Identidad Nacional | b).-Símbolos patrios | c).-Diversidad

cultural | d).-Liderazgo |

8.-Implica la separación con las iglesias, pero no se inspira ni hace suya alguna
religión, no la impone y tampoco la niega.

a).-Participación Ciudadana | b).-leyes de reforma | c).-El Estado |

d).-Estado laico |

9.-Limitaron el poder de la iglesia al ámbito espiritual y redujeron su fuerza

económica.

a).-Participación Ciudadana | b).-leyes de reforma | c).-El Estado |

d).-Estado laico |
 10.-Es el fundamento de la democracia, el pueblo como soberano es el único
facultado para elegir a sus gobernantes y representantes.

a).-Participación Ciudadana | b).-leyes de reforma | c).-El Estado |

d).-Estado laico |

11.-Se caracteriza por tener una población constante, un territorio y un gobierno.

a).-Participación Ciudadana | b).-leyes de reforma | c).-El Estado |

d).-Estado laico |

12.-Es el pueblo soberano que comparte un territorio y que decide establecer un

gobierno común.

a).- Democrática | b).-Población | c).-Territorio | d).-

Gobierno |

13.-Representa el estado físico en el que habita la población y en el que los

gobernantes ejercen sus funciones.

a).- Democrática | b).-Población | c).-Territorio | d).-

Gobierno |

14.-Conjunto de personas e instituciones que ejercen el poder publico durante un

tiempo determinado, por mandato del pueblo.

a).- Democrática | b).-Población | c).-Territorio | d).-

Gobierno |

15.-Forma de gobierno basada en principios y valores tales como la pluralidad, la

soberanía del pueblo, la división de poderes, la división periódica de los gobernantes,
mediante el voto universal.

a).- Democrática | b).-Población | c).-Territorio | d).-

Gobierno |

16.-Es el único poder que se deposita en una sola persona, el Presidente de los
Estados Unidos Mexicanos.

a).- Poder Judicial | b).-Poder Ejecutivo | c).-Poder Legislativo |

d).-La Constitución |

17.-Es el encargado de representar el poder popular. Esta integrado por Diputados y

Senadores elegidos por los ciudadanos.
 a).- Poder Judicial | b).-Poder Ejecutivo | c).-Poder Legislativo |
d).-La Constitución |

18.-Es el encargado de interpretar y aplicar la ley, de vigilar que la Constitución sea

la ley suprema y que ninguna norma la contradiga

a).- Poder Judicial | b).-Poder Ejecutivo | c).-Poder Legislativo |

d).-La Constitución |

19.-Es el resultado de un acuerdo social y político que toman los integrantes de un

Congreso Constituyente como representantes de todos los sectore4s de la sociedad.

a).- Poder Judicial | b).-Poder Ejecutivo | c).-Poder Legislativo |

d).-La Constitución |

20.-Son organizaciones de ciudadanos que se reúnen para buscar el poder político

mediante el apoyo de la ciudadanía en las elecciones.

a).- Poder Judicial | b).-Partidos políticos | c).-Poder Legislativo |

d).-La Constitución |

Pensar, decidir y actuar para el futuro

Instrucciones: Lee cuidadosamente cada pregunta y subraya la respuesta correcta

1.-Cual es el ejemplo que señala una acción correspondiente al AMBITO LABORAL?

a) Luis acaba de terminar su educación primaria y aun no se decide si ingresara a una

secundaria general o a una telesecundaria.

b) Laura ha decidido trabajar por las tardes para apoyar a sus papas con sus estudios

c) A Manuel le encanta leer libros de terror y comentarlos con sus amigos

d) Juan es un destacado deportista

2.-¿Cuál es el ejemplo que señala una acción correspondiente al AMBITO ESCOLAR?

a) Andrés esta estudiando por que mañana tiene examen de matemáticas

b) Jorge ha terminado la carrera de Ingeniero Agrónomo y mientras consigue un trabajo de

su área ha decidido dar clases de matemáticas en una secundaria

c) A Manuel le encanta leer libros de terror y comentarlos con sus amigos

d) Pedro trabaja por las tardes en un supermercado

3.- ¿Cuál es el ejemplo que señala una acción correspondiente al AMBITO RECREATIVO?

a) Laura ha decidido trabajar por las tardes para apoyar a sus papas con sus estudios

b) Lucia acaba d ingresar a una liga de futbol

c) El equipo de Mayra se reúne por las tardes para preparar una exposición de la materia
de Biología

d) Andrés esta estudiando por que mañana tiene examen de matemáticas

4.-Son un conjunto de elementos básicos que la persona debe tomar en cuenta para tomar
una decisión.

a) Paciencia, tolerancia, alegría, miedo y tristeza

b) información, conocimientos, experiencia, análisis y juicio

c) Observar, crear hipótesis, experimentar y comprobar

d) Grado de estudios, edad y ocupación

5.-¿Cuál caso podríamos decir que es un ejemplo de participación democrática?

a) La maestra de 1ºb decidió que Daniel fuera el jefe de grupo sin embargo el grupo esta
en desacuerdo.

b) En la comunidad de Tlacotepec carecen de agua potable, por lo tanto el presidente

reunió a toda la población para encontrar una solución a dicha situación.

c) el comité estudiantil organizó el convivio para Navidad y decidió que se tocara solo
música duranguense sin tomar en cuenta la variedad de gustos de los demás alumnos.

d) Carlos recibe un nombramiento por parte de su jefe

6.-Es una actitud que nos permite brindar apoyo en situaciones difíciles
a) Justicia b) responsabilidad c) solidaridad d) respeto

7.-Se define como el intercambio de opiniones sobre un asunto particular y es necesario

para dar a conocer nuestro punto de vista.

a) Escuchar b) dialogo c) tolerancia d) estudiar

8.-¿Para que crees que será necesario que la secretaría de salud brinde información sobre
salud sexual y reproductiva a los adolescente?

a) Para que los jóvenes tengan información de métodos anticonceptivos y de cómo tener
relaciones sexuales sin riesgos de embarazo.

b) para ejercer su sexualidad sin presiones y con responsabilidad

c) Para que los jóvenes empiecen a tener relaciones sexuales a temprana edad

d) para iniciar su vida sexual

9.-Es uno de los riesgos de tener relaciones sexuales.

a) Contraer alguna enfermedad de transmisión sexual

b) enamorarse

c) tener insomnio

d) ser responsable

10.-Es un método anticonceptivo natural

a) Condón b) inyecciones c) método del ritmo d) el uso de la píldora

RESPUESTAS:

1 b 6 c
2 a 7 b
3 b 8 b
4 b 9 a
5 b 10 c