COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL

TÉCNICA DEL ESTADO DE TLAXCALA

ACADEMIA DE INFORMATICA

PRESENTA:

PROYECTO CREACIÓN DE LABORATORIO DE

PRÁCTICAS DE INFORMÁTICA

Octubre de 2018.

COORDINACIÓN DE LA ACADEMIA DE INFORMÁTICA 1

 PROYECTO PLANIFICACIÓN DE LABORATORIO DE PRÁCTICAS

1.- Justificación del Problema:

La carrera de profesional técnico-bachiller en informática, tiene la finalidad de

trabajar en un nivel operativo, desempeñarse, apoyar y colaborar con otros
profesionales del área en la automatización, organización, codificación y
recuperación de la información, el análisis y gestión de sistemas de información
en instituciones o empresas públicas y privadas.

Prepara también al alumno para la continuación de sus estudios del nivel

superior en áreas disciplinarias relacionadas y refuerza sus actitudes de
autoestudio, creatividad y desarrollo profesional, así como sus valores de
honestidad, responsabilidad, respeto, cooperación, comunicación y
compromiso con la sociedad.

Desde hace años los docentes que pertenecen a la carrera de informática y que
imparten módulos que pertenecen a esta, han visto mermada su capacidad para
crear ambientes de aprendizaje que permitan satisfacer las crecientes
exigencias académicas de la población estudiantil al no contar con un
laboratorio de pruebas y prácticas destinado a módulos específicos en los que
se necesita que los alumnos interactúen físicamente con componentes y
equipos informáticos acordes a los requerimientos del programa de estudio.
Actualmente los laboratorios en estos momentos atienden una población de
alumnos creciente y ya no solo atiende a alumnos de la carrera, sino que, por
las nuevas exigencias del mundo actual, atienden también a otras carreras
presentes en el plantel, por lo que se encuentran en estado crítico y se presenta
una situación de hacinamiento en los laboratorios.

COORDINACIÓN DE LA ACADEMIA DE INFORMÁTICA 2

2.- Diagnóstico de la situación actual:
En los últimos años el plantel ha ido creciendo conforme a las exigencias de la
región, lo que ha permitido ampliar la gama de opciones en cuanto a carreras
ofrecidas por esta institución, con el fin de formar profesionales técnico
bachiller capaces de contribuir y aportar al desarrollo de la región.

Al mismo tiempo ese crecimiento desproporcionado ha traído, como

consecuencia, limitaciones a la hora de prestar servicios a la comunidad y
principalmente a los estudiantes, ya que se cuenta con muy poca tecnología
en los laboratorios para desarrollar las actividades que son parte de los
programas de estudio, esto es debido a que el plantel, como cualquier otro ente
que depende de la administración pública tiene límites presupuestarios que
impiden la compra, actualización, reparación y mantenimiento de la tecnología
de la cual dispone cada laboratorio. Los equipos que posee la mayoría de los
laboratorios del plantel cuentan con hardware limitado y su uso está destinado
solo al manejo de software por parte de la comunidad estudiantil y no hay
equipo destinado a módulos específicos como mantenimiento de equipo de
cómputo, manejo de sistemas operativos, instalación de redes locales y manejo
de redes, por lo que en la mayoría de casos, las prácticas con equipos físicos se
realizan de manera simulada, lo que puede influir directamente en la calidad
del proceso enseñanza y aprendizaje y al mismo tiempo no permite ofrecer a
la comunidad estudiantil soluciones reales a la problemática existente con el
fin de seguir formando un capital humano de alta calidad y acorde a las
exigencias de la región y del país.

La principal función de la carrera es impartir conocimiento, pero esto se ve

afectado debido a que en los actuales momentos no se cuenta con suficientes
recursos externos que sirvan de apoyo para crear los ambientes de aprendizaje
adecuados, es por esto por lo que surge la necesidad de realizar este tipo de
proyectos que ayuden a advertir sobre las necesidades actuales y a futuro con
el fin de reducir las necesidades de equipos y a satisfacer las demandas de los
estudiantes.

COORDINACIÓN DE LA ACADEMIA DE INFORMÁTICA 3

 DESCRIPCION DEL PROYECTO

1.- Síntesis de la propuesta:

El proyecto consiste en la implementación o adecuación de un laboratorio
dedicado a prácticas que involucran el manejo total de hardware y software
por parte de los alumnos a fin de poder satisfacer las necesidades potenciales
de las y los estudiantes.

2.- Objetivo general:

Brindar a la comunidad estudiantil la oportunidad de contar con equipo práctico
que pueda utilizar para su formación profesional, el cual le permita estar
preparado a las nuevas exigencias del entorno en el que se encuentra. También
se considera como beneficio secundario el desahogo de los laboratorios actuales
para el uso de otros módulos de cualquier carrera.

3.- Objetivos específicos del proyecto:

Evaluar las necesidades de equipos técnicos para el laboratorio.
Adquirir equipos técnicos para el laboratorio.
Asignar e instalar los equipos en el espacio asignado, basado en el análisis
realizado por parte de directivos del plantel.

4.- Metas físicas:

Brindar a la comunidad estudiantil la oportunidad de desarrollar sus actividades
en un ambiente de trabajo adecuado.

COORDINACIÓN DE LA ACADEMIA DE INFORMÁTICA 4

5.- Recursos necesarios:
Considerando el trabajo colaborativo en grupos numerosos, el espacio por
asignarse, equipo en desuso y a través de las facilidades económicas que pueda
tener la dirección del colegio, se requiere de la adquisición y/o asignación del
siguiente equipo para el laboratorio:

Cantidad Equipo Módulo de aplicación

1 Router Cisco 880 Series C881-k9 Manejo de redes
1 Switch Cisco Series 250 Gigabit Ethernet Manejo de redes
SG250-08HP administrable.
5 *Switch Cisco Series 100 Gigabit Ethernet Instalación de redes locales,
SG110-24 o Switch Cisco Gigabit Ethernet manejo de redes
SG110D-05 no administrable.
*aplica otras marcas
5 *Access Point Cisco de Radio Dual Instalación de redes locales,
*aplica otras marcas manejo de redes
5 Kit de herramientas cableado redes UTP Rj45 Instalación de redes locales,
Paquete deberá incluir: manejo de redes
1 x cable crimper
1x red tester
1 x cortador de tiras de alambre
1 x herramienta de impacto
2 x Negro multi función Pelacables y cortador
1 x destornillador ranurado
1 x Destornillador Phillips

10 Paneles de perfocel de 60x60 Instalación de redes locales

*NA Equipos laptop funcionales para conexión a Instalación de redes locales,
redes. manejo de redes

COORDINACIÓN DE LA ACADEMIA DE INFORMÁTICA 5

*NA Equipos de cómputo de escritorio para Instalación de redes locales,
mantenimiento y/o reparación manejo de redes y
mantenimiento de equipo de
cómputo básico.
5 Kit de herramientas para mantenimiento de Instalación de redes locales,
equipo de cómputo. manejo de redes y
Paquete deberá incluir: mantenimiento de equipo de
1x Alambre de estaño para soldar
cómputo básico.
1x Base de hierro para soldar
1x Cautín
1x Tenaza antiestatica de chips
1x Extractor antiestatico de chips
1x Extrator antiestatico de chips de 3 puntas
1x Pinzas de punta
1x Recipientes de plástico1x Llave para tuercas de 1/4"
1x Llave para tueras de 3/16"
1x Destornillador de cruz con medidor de torque T10 y
T15
2x Destornilladores planos, pequeño y estándar
2x Destornilladores de cruz (Phillips), pequeño y estándar

COORDINACIÓN DE LA ACADEMIA DE INFORMÁTICA 6

6.- Plan de ejecución:
El proyecto consta de tres etapas iniciales y está sujeto a modificación de
etapas por parte de personal directivo. La primera etapa consiste en la
evaluación técnica y adquisición de los equipos con diferentes proveedores o
en su caso la asignación de equipos no utilizables por parte del plantel. La
segunda etapa se basa en verificar si las cantidades y especificaciones técnicas
de los equipos adquiridos, coinciden o no con los solicitados inicialmente. Y
finalmente la tercera etapa radica en asignar e instalar los equipos en el lugar
asignado.

BENEFICIOS DEL PROYECTO

1.- Producto esperado:
Adecuación de un laboratorio dirigido a módulos prácticos.

2.- Resultados esperados:

• Desahogo de los laboratorios actuales.
• Elevar la calidad de las prácticas realizadas en cada uno de los módulos
mencionados, es decir con resultados más exactos, convenientes y más
seguros.
• Eliminar prácticas obsoletas e implementar nuevas prácticas con
instrumentos adecuados para tal fin.
• Manejar tecnologías actuales compatibles como las que se manejan en
las empresas y en situaciones cotidianas.
• Mayor rendimiento y mejor aprovechamiento del alumnado.

3.- Impacto Social:

Formar Profesionales Técnico Bachiller los cuales cuenten con las herramientas
adecuadas a fin de desarrollar las habilidades necesarias, para aportar
soluciones reales al entorno en donde se desenvuelven.

4.-Impacto ambiental:
1. El uso de tecnología adecuada, en algunas áreas específicas reduce los
riesgos de contaminación ambiental.

COORDINACIÓN DE LA ACADEMIA DE INFORMÁTICA 7