2019

Docente: Maricel Patricia Vilca Flores. Nivel: Quintos Básicos.

PRUEBA DE UNIDAD I: ACTÚO EN COMUNIDAD DEBERES Y DERECHOS.

Nombre Estudiante: Curso: Fecha:

___/___/2019

Puntaje Total: 21 PUNTOS Puntaje Obtenido: Nota:

Instrucciones:

- Lee atentamente cada una de las instrucciones de la prueba.

- En las preguntas de selección múltiple sólo una opción es la alternativa correcta.
- No hagas preguntas referidas al contenido o a las instrucciones. Si crees que la prueba tiene algún error,
señálalo en la hoja. NO SE ATENDERÁN CONSULTAS.
- NO PUEDES entregar la prueba en menos de 45 minutos. Caso contrario se descontará puntos.
- No hagas ninguna marca en la prueba, anexa a las exigidas.
O.A: Reconocer que todas las personas son sujetos de Derecho, que deben ser respetados por los pares, la
comunidad y el estado, y que esos derechos no dependen de características individuales, como etnia, sexo, lugar
de nacimiento u otras.

I. DISCRIMINAR. Encierra en un círculo la alternativa correcta.

1. ¿Quiénes son sujetos de derecho?

A. Todas las personas.

B. Solo los estudiantes.
C. Solo los trabajadores.
D. Solo los niños y ancianos.

2. ¿Qué son los derechos humanos?

A. Documentos con obligaciones que deben cumplir las personas y los gobiernos.
B. Ley mediante la cual se determinan derechos y deberes de las personas en cualquier país.
C. Documentos elaborados por los países democráticos, donde se identifican los derechos de las personas.
D. Atributos o cualidades de todas las personas sin distinción alguna, que deben respetarse y que son parte de la esencia
humana.

3. ¿Qué características tienen los derechos humanos?

A. Son individuales, provisorios y locales.

B. Son personales, individuales y divisibles.
C. Son divisibles e individuales y renunciables.
D. Son universales, innatos e inalienables.

4. La Declaración Universal de Derechos Humanos, establece que (…) “los derechos son INALIENABLES ”. La
descripción se refiere a:

A.-Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión.

B.-Todos los seres humanos nacen libres e iguales ante la ley.
C.-Los derechos no se pueden quitar, ceder o vender y pasar o transmitir a otras personas.
D.-Los niños deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
5. Los Derechos fueron redactados y garantizados en la Declaración Universal de Derechos Humanos. Reconociendo cada
uno de los estados y evitando que nuevamente se cometieran atrocidades como las ocurridas en:

A. Movimiento Feminista.
B. II Guerra Mundial.
C. Guerra Fría.
D. Revolución agricola.

6. Uno de los principales deberes del Estado es asegurar y proteger los derechos de las personas. El Estado chileno
realiza este importante deber por medio de:

A.- Plebiscitos.
B.- El Código Civil.
C.-Constitución Política y la Declaración Universal de Derechos
Humanos.
D.- El tribunal de la Haya.

7. Observa. ¿Qué elemento falta en el esquema?

A. Deberes de las personas.

B. Libertades de las personas.
C. Autonomía de las personas.
D. Ciudadanía de las personas.

O.A: Demostrar actitudes cívicas con acciones en su vida diaria.

8. ¿Cuál de los siguientes valores NO CONTRIBUYEN en el colegio al
desarrollo de una buena convivencia?

A) La tolerancia
B) El respeto
C) La prepotencia
D) La responsabilidad

9. De acuerdo a lo que has visto en clase la mejor definición para

entender los deberes seria:

A) La Irresponsabilidad que tiene un individuo frente a otro.

B) Las actitudes que implican poner en práctica; respeto, honestidad y
responsabilidad.
C) La obligación de actuar y cumplir con los demás y conmigo.
D) Ninguna de las anteriores.

10. En muchas sociedades actuales existe consenso respecto a que

para llegar acuerdos y aprovechar los conflictos y diferencias, para ello
es necesario que las personas practiquen y demuestren valores como:

A. Responsabilidad.
B. Costumbres.
C. indiferencias .
D. Armonía.

11. Es el respeto por las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando estos son diferentes a las propias”. La
descripción se refiere a:

A. Conflictos.
B.-Discriminar
C.-Tolerancia.
D.-Pluralismo
12. En la casa de Josefa, su madre está muy preocupada porque siempre su hija deja desordenada la casa, para
resolver esta situación su madre decidió realizar un cartel que le recuerde a Josefa que debe mantener el orden.

¿Cuál de las siguientes frases puede ser utilizada para el cartel de Josefa?

A) Los niños tenemos derecho a no trabajar

B) Los hombres y mujeres tenemos los mismos derechos
C) Colaboremos con el orden de nuestra casa. ¡Es nuestro deber!
D) Esta casa es un espacio libre de contaminación ambiental

O.A: Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas y en el Estado.
13. Analiza la siguiente imagen y establece ¿qué tipo de derecho se
está ejerciendo?

A) Derecho a expresión.

B) Derecho a voto.
C) Derecho a participar en un partido político.
D) Derecho a la Educación.

LEE EL SIGUIENTE TEXTO:

“Los habitantes de un barrio de Santiago se han reunido para crear una junta de vecinos que les permita manifestarse
frente a la autoridad y establecer un lugar de participación abierta para la comunidad; sin embargo, en reiteradas
oportunidades les han sido negados los permisos municipales”.

14. ¿Qué derecho se está vulnerando en esta situación?

A.-A la propiedad privada.

B.-A la libertad de exclusión.
C.-A participar en la vida pública.
D.-A participar en partidos políticos.

15. Observa la imagen y relaciona su contenido con uno de los

derechos que se encuentran garantizados en la Constitución
de Chile.

A.-Derecho a la vida.
B.-Derecho a la manifestación, organización libre y pacífica.
C.-Derecho a la propiedad.
D.-Derecho a la libertad de bienes privados.

16. Los Sindicatos son organizaciones que se preocupan por la defensa y promoción
de los intereses laborales de los:

A.-Ministros de Estado.
B.-Alcaldes.
C.-Trabajadores.
D.-Pobres.

17. La imágen señalada representa a un (a)

A.-Organización Sindical.
B.-Organización deportiva.
C.-Fundación.
D.-Juntas de vecinos.
18. La participación ciudadana se puede expresar a través de variadas
instancias, entre las que se cuentan las Juntas de Vecinos. En estas
organizaciones la participación de las personas se caracteriza por:

A) Estar integrada solo por 2 personas más importantes del sector que
buscan mejoras para el barrio
B) Estar integrada por los vecino del sector y cuyo objetivo es promover el
desarrollo de la comunidad
C) Estar integradas por personas designadas desde la municipalidad y que
a la vez ocupan cargos públicos
D) Ninguna de las anteriores

19. La imagen que representa una campaña informativa por parte del gobierno,
tiene por finalidad garantizar el derecho de la:

A.- Vida.
B.-Libertad.
C.-Salud.
D.-Alimentación.

20. Todos los derechos de las personas están asociados a

deberes. ¿Qué deber está relacionado con el derecho a la
educación?

A) Asistir al médico cuando lo necesiten.

B) Estudiar y cumplir las responsabilidades escolares.
C) Ayudar a los padres cuidando a sus hermanos menores.
D) Cuidar el medioambiente para que no haya contaminación.

21. Lee el siguiente documento:

Los niños del 5° Básico ahorraron dinero para realizar una actividad a fin de año. Para decidir que realizar en el
consejo de curso se propusieron distintas alternativas Finalmente, cada estudiante votó por una alternativa. Los
resultados obtenidos fueron los siguientes:

• Hacer una convivencia con las familias y la profesora: 20 votos

• Comprar juguetes para todos los niños: 12 votos
• Repartir el dinero entre todos los estudiantes: 2 votos
• Votos nulos: 2 votos

¿Cuál de las siguientes aseveraciones nos demuestra la participación de los estudiantes al interior de su curso?

A) Juntar dinero durante el año.

B) Asistir a la escuela el día de las votaciones.
C) Participar, proponer y votar por distintas alternativas.
D) Hacer una convivencia con la familia y la profesora.
SECTOR DE APRENDIZAJE: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.
NIVEL 5 BASICOS 2019 UNIDAD I: ACTÚO EN COMUNIDAD DEBERES Y DERECHOS.
PROFESORA: MARICEL PATRICIA VILCA FLORES.
EJE TEMATICO OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

Reconociendo Nuestros Derechos y Reconocer que todas las personas son sujetos de Derecho, que deben ser
deberes. respetados por los pares, la comunidad y el estado.

Demostrar actitudes cívicas con acciones en su vida diaria.

Actitudes civicas y valores.

El estado protege Nuestros

Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidades en las
Derechos.
personas y en el Estado.

Nº PREGUNTA EJE TEMATICO CLAVE

1 Reconociendo Nuestros A
Derechos y deberes.

2 D

3 D

4 C

5 B

6 C

7 A

8 Actitudes civicas y valores. C

9 B

10 A

11 C

12 C

13 El estado protege Nuestros B

Derechos.

14 C

15 B

16 C

17 A

18 B

19 C

20 B
21 C