ESCUELA REPÚBLICA DE CROACIA

PUNTA ARENAS
“Unidad : Fuerza.”

Objetivo(s) de la Clase:
 Identificar y describir utilizando maquetas simples los diferentes
tipos de fuerzas roce y sus principales características.

Trabajo en equipo de 4 compañeros. Cada compañero debe registrar sus

observaciones en su hoja.
Observen atentamente la siguiente situación y registren la observación que hace el
hombre

Observación:
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De acuerdo a lo que ustedes observan ¿Hay movimiento en esta situación?

Justifiquen su respuesta,

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¿Qué elemento de la imagen te ayuda a determinar tu respuesta?

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Sabías que… SUBRAYAR LA INFORMACIÓN IMPORTANTE

Cuando un cuerpo se desliza por la superficie de otro, (en este caso

una cara de la caja se desliza por el pasto) las asperezas que
presentan las superficies se “enganchan” unas con otras y esto hace
que surja una fuerza que se opone al movimiento. Esta fuerza se
llama fuerza roce.
La Fuerza Roce que se observa en la imagen se denomina fuerza
roce deslizante y para mover la caja hay que superar la resistencia
de la fuerza roce que se genera entre la caja y el suelo

¿Qué se necesitará para poder mover la caja que está sobre el pasto?,
¿Qué debe aplicar el hombre para moverla?

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Toma tu mochila con dos dedos y deslízala por tu mesa, ¿Qué sientes?,
¿Qué ocurre con su deslizamiento?, ¿Es fácil o con dificultad?

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Ahora hazlo con toda tu mano ¿Sientes lo mismo?, ¿Por qué ocurre está
diferencia?

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SUBRAYAR LA INFORMACIÓN IMPORTANTE

La Fuerza Roce Rodante: Es la que se da entre la superficie de

contacto de un objeto rodante, como polcas o ruedas y la superficie
por la que se desplaza este objeto rodante.

Ahora te toca a ti. Toma una mochila con ruedas y da una vuelta con ella
por diferentes pisos, puede ser pavimento de una multicancha, baldosa de
sala de clase o baño o por el patio con piso de tierra. ¿Qué diferencias
notas al rodar las ruedas de la mochila por diferentes superficies?

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¿Dónde debes emplear más fuerzas para poder mover la mochila?, ¿Qué
significa esta diferencia?

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SUBRAYAR LA INFORMACIÓN IMPORTANTE

La Fuerza Roce Viscoso: Es la fuerza que se da cuando un cuerpo

soó lido se mueve dentro de un fluido (líóquido o gas) como el agua o
aire. Ejemplo cuando salta un paracaidista desde un avioó n la fuerza
roce viscosa del aire se opone al movimiento.
 Ahora te toca a ti. Lanza una hoja de papel estirada desde lo más alto que
puedas y observa como cae. ¿Puedes describir su caída?, ¿Es
relativamente lenta o rápida?, ¿Por qué?

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Desafío: Observar atentamente los siguientes ejemplos de fuerza roce y clasifica

según sean roce deslizante, rodante o viscoso.

Fuerza roce: Fuerza roce: Fuerza roce:

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Fuerza roce: Fuerza roce:

Fuerza roce:
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Fuerza roce:
 Fuerza roce: Fuerza roce:
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 SEMANA 13 CLASE 2

“Unidad 3: Fuerza.”

Objetivo(s) de la Clase:
 Comprobar experimentalmente los efectos de la fuerza roce en
el movimiento de un objeto en diferentes superficies.

Desafío: Deben como grupo realizar las siguientes actividades y descubrir en ella
la o las fuerzas de roce que participan.

Materiales:
 Una rampla, la misma que usaron en la semana 11 clase 2
 2 pajitas
 Una polca o autito
 Un trozo de alfombra o una toalla grande
 Un pliego de papel de envolver
 Una bolsa mediana de arena.
 Cola fría
 Una huincha de metro y medio para medir

Procedimiento:
 Tomen la rampla y peguen en ella las pajitas con cola fría formando una
ranura por donde corra la polca.
 Luego estirar la alfombra o toalla a continuación de la rampla.
 Tirar 2 veces la polca o autito y medir la distancia que alcanza la polca.
Registrar en la tabla N°1 sus resultados.
 Ahora cambiar la superficie de deslizamiento, sacar la toalla y colocar el
pliego de papel de envolver.
 Lanzar nuevamente 2 veces la polca y medir la distancia que recorre y
registrar en la tabla N°1
 Ahora distribuir sobre el papel de envolver la arena, lanzar la polca 2 veces
y medir la distancia que ésta alcanza y registrar en la tabla N°1 sus
resultados.

Tabla N°1
Lanzamiento Tipo de suelo Deslizamiento que
N° alcanza
1 Alfombra o toalla
2 Alfombra o toalla
1 Papel de envolver
2 Papel de envolver
1 Arena
2 Arena
a. ¿Qué sucedió con el movimiento de la polca?, ¿Es igual en todas las superficies?

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b. ¿En qué tipo de superficie recorre mayor distancia la polca?

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c. ¿En qué tipo de superficie recorre menor distancia la polca? ¿Por qué ocurrió esto?,
¿Qué ha provocado esta diferencia?

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d. ¿Qué fuerza está actuando sobre el la polca desde que la dejan caer en la rampla
hasta que se detiene su movimiento?, (mínimo 2 fuerzas)

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e. ¿Qué han comprobado con esta experiencia?

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f.¿Cómo explicarías con tus palabras qué es la fuerza roce?

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g. Dibujar el movimiento de la polca y graficar las fuerzas que actúan en cada tipo de
superficie:
Alfombra
Papel de envolver
Arena

Alfombra

/Papel de envolver

Arena
/

En resumen podemos decir que…

/