Revisa las estrofas y reconoce la rima.

“Este niño brusco y loco

viste túnica amarilla
y se arropa en las mañanas
con un manto de neblinas”. Cuando se repiten solo las vocales tenemos rima asonante.

“Viene rodando una ola.

Me dice: “¡Hola, qué tal!”
Y se envuelve en una estola
de espuma y sal.
Viene sola y se va sola
bajo el cielo azul vitral.
Me deja una caracola
de cristal.
Y la huella de su cola
brillando a la luz astral”. Cuando se repite el sonido completo del final de un verso
tenemos rima consonante

Identifica el tipo de Rima en los siguientes versos

Cultivo una rosa blanca

en junio como en enero
para el amigo sincero
que me da su mano franca. Rima_________________

Al llegar la medianoche

y romper en llanto el Niño,

y el establo se hizo vivo… Rima____________________

Define que es Poema y cuáles son sus partes?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Dado el siguiente Poema identifica sus partes número de estrofas y numero de versos.
Unidad 2 ¿Cómo tratamos a la Tierra?
Hora de leer

Iremos a la montaña
Alfonsina Storni
A la montaña
nos vamos ya,
a la montaña
para jugar.

En sus laderas
el árbol crece,
brilla el arroyo,
la flor se mece.

¡Qué lindo el aire,

qué bello el Sol,
azul el cielo;
se siente a Dios!

Está la tarde
de terciopelo;
malva en la piedra,
rosa en los cielos.

¡A la montaña!
formamos ronda;
ronda de niños
ronda redonda...
4
Alfonsina Storni. (1993). Iremos
a la montaña. En Árbol de poemas.
Santiago: Andrés Bello.
Relaciona uniendo con una línea las palabras que significan lo mismo (sinónimos)( 1pto cada uno).

Acabar contestar

Colegio Finalizar

Profesor Estudiante

Alumno Escuela

Responder Maestro

Sustituye la palabra subrayada por otra que signifique lo mismo (sinónimos) (1pto cada uno)

Grande, complicado, delicioso, pelo

Este postre está buenísimo __________________________

El control e Matemáticas es difícil _____________________

Mi casa tiene un jardín enorme ____________________

Mi cabello es rubio y liso________________________

Escribe los antónimos de estas palabras

Oscuro_________________

Dormido________________

Enfermo________________

Lento____________________

Fuerte __________________

Generoso________________
Sustituye las palabras marcadas por sus contrarios (antónimos) (1pto cada uno)

Rápido-baja-oscura-sucio-artificial

El agua clara _______________del rio discurre entre los álamos

Esta esponja es natural_______________________________

¿Está limpio ____________________el cuarto de baño

Le dio un masaje muy lento_____________

Leyó la poesía en voz alta_____________________

Completa con la forma adecuada del verbo (1pto cada uno)

1 (Estudiar), yo_____________________ más de 2 horas a la semana

2 Mis hijos (practicar)___________deporte

3 Mi marido (hablar)__________perfectamente Inglés

4 ¿Cuantos años (tener tu)____________?

5 Los fines de semana (salir yo)___________a comer afuera

6 Cuanto dinero (ganar )tú _____________?

7 Mi mujer ( llevar)___________________a mis hijos al colegio todos los días.