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SITUACIÓN AUTENTICA DE 2° GRADO

Objetivo General: Lograr que los alumnos implementen los conocimientos


adquiridos dentro del aula de trabajo, en su vida cotidiana.

Objetivo Específico: Mostrar a los alumnos que lo aprendido en el aula, forma


parte significativa y además les ayuda en la resolución de conflictos que se les
presenten en su vida diaria.

Práctica social del lenguaje: Aanalizar y elaborar caricaturas periodísticas

Aprendizaje esperado: Reconoce la influencia de la caricatura y el efecto que


causa en la sociedad.

CARICATURA PERIODÍSTICA

Una vez llevado a cabo el proyecto de la caricatura periodística, se les presenta la


siguiente situación o conflicto cognitivo ¿Cómo le harías para dar a conocer a toda
tu comunidad una noticia relevante, si no hubiera redes sociales y además algunas
personas no supieran leer?

Una vez planteado el conflicto cognitivo, se pretende que los alumnos analicen
cuáles podrían ser sus alternativas, pero sobre todo sus herramientas para
desarrollar este tema. Y para ello se les fueron presentando situaciones en las
cuales ellos debían de analizar cuál era la solución más viable para que lo pudieran
resolver.

Esta actividad se manejó en equipos de cuatro personas, y eligieron una noticia de


su comunidad donde ellos buscaron una solución y ente sus puntos de vista se
decía que podían ir a la estación de radio de la comunidad, que se tiraran volantes
en la calle, hasta que un equipo dijo que lo que se podía hacer era que dichas
noticias se publicaran en el periódico del ayuntamiento.
Se podría considerar que hasta ahí ya se había logrado un adelanto, pero ellos
mismos se cuestionaban acerca de cómo o que les ayudaría para que las personas
analfabetas, se enteraran de dichas noticias y de nuevo hubo demasiados puntos
de vista entre los comentarios se decía, que pasaran boceando las noticias, que un
familiar le leyera el periódico, hasta que alguien dijo que por medio de imágenes o
dibujos que tuvieran relación con la noticia.

Lista de materiales:

La noticia que quieren dar a conocer


Análisis de la caricatura
Videos tutoriales de cómo realizar una caricatura
Bocetos
Lápiz de grafito y de colores

Una vez seleccionada la noticia, los alumnos la leyeron y realizaron un análisis de


la noticia y cómo podrían hacer su caricatura a manera de que la mayoría de la
gente la entendiera. Para ello los alumnos compartieron sus análisis de noticias y
como tenían pensado hacer dicha caricatura, entre compañeros aportaron sus
puntos de vista a favor y en contra.

Evaluación
Aspecto Bueno Regular Deficiente
3 2 1
Selecciona una noticia relevante para realizar su
caricatura.
Selecciona los datos relevantes en la noticia para
elaborar su caricatura.
La caricatura transmite un mensaje explicito e
implícito.
Incluye elementos que comprende la caricatura
En la caricatura expresa su punto de vista.
Creatividad y originalidad en la realización de la
caricatura.
Puntualidad y limpieza