FICHA PLAN LECTOR

I. DATOS GENERALES

Técnico Profesional en Servicio de Policía

ESTUDIANTE: Ortiz Diaz Brayan Andres GRADO: Estudiante

Nombre Del Libro: Como desactivar la violencia juvenil y la violencia en los barrios

Autor: Martin Elias de Simon Editorial:

II. Escriba 10 palabras claves con su definición, identificadas en la obra, como

terminología nueva o importante que aporta el texto a su vocabulario: (las definiciones que
usted realice para cada palabra clave, deben ser elaboradas desde el planteamiento del autor
del libro que usted ha leído, consultas documentales y textos, de tal forma que al
conceptualizarlas lo haga con profundidad, científica y claridad para cada término).

1. Etarios: es la que se refiere a la edad por el tiempo que transcurre desde el inicio
del nacimiento y el periodo presente que se calcula en años
2. Sesgos: se utiliza para hablar de algo torcido,
3. Bam: es un espacio único de encuentro para realizar acuerdos, alianzas y negocios entre
la industria
4. Promisoria: Que incluye o encierra una promesa

5. Multilaterale: Que tiene varios lados, aspectos esta relacionado con ellos
6. Cognitivo: relacionado con el conocimiento
7. Abrumadora: que agobia o apabulla
8. Conductuales: la forma en que los hombre se comportan
9. Represión: impulsos o acciones
10. Acuciar: dar prisa para hacer una cosa
III. Plantee la tesis principal del autor: (Recuerde que una tesis es una conclusión, proposición,
opinión, postura o teoría que se preserva y valida socialmente con argumentos y razonamientos), No es
una idea suelta o abstracta, es el fundamento sobre el cual el autor despliega su escrito. (Máximo 400
palabras)

El BAM es un exitoso programa ejemplo de las ciencias de el comportamiento y que ayuda a

reducir a violencia callejera, la inciativa de el programa se inicio con grupo de jóvenes en la que
se trabaja con terapias

IV. Identifique 2 de las más importantes ideas secundarias del libro y construya en un
párrafo no mayor a 350 caracteres, una frase en donde se aplique el desarrollo de su
servicio de policía. (una frase por cada idea secundaria)

1.

2.

V. Elabore un análisis del texto en donde articule el contenido del libro con el desarrollo
de su servicio de policía. (Max. 800 palabras)
 VI. Desarrolle un juicio valorativo y crítico, en donde analice y emita un criterio sobre las
fortalezas o debilidades de la obra, recomiende, haga observaciones o descalifique.
Desde su experiencia en el desarrollo de su profesión. (Máximo, 400 palabras).

VII. Elabore a través de una herramienta gráfica como (Mapa Mental, Espina de pescado,
Video, Caricatura entre otros.) en el que exponga la relación que encuentra usted entre
el contenido del texto con su servicio de policía en el rol de comandante.

(Ficha tomada de versión ESPOL 2018).