Externato António Sérgio – Beringel

Ficha de Avaliação de Ciências Naturais

– 6º Ano –

Aluno Professora
Nome: _________________________________________
N.º ___ Turma ___ Data ___ / ___ / ___ Apreciação: ____________________________
Encarregado de Educação
Assinatura: _____________________________________ Assinatura: _____________________________
Lê com atenção o que te é pedido em cada questão e só depois responde.
Grupo I
1. Lê o texto com atenção e responde às questões.
O que é o doping?
Quando tu te exercitas ou competes em algum desporto,
apercebeste de muitas coisas sobre o teu corpo. Respiras de
modo mais profundo e mais rápido, o teu coração acelera, os
teus músculos doem e transpiras. Estas são respostas normais
ao exercício, independentemente de realizares desporto
regularmente ou de vez em quando, independentemente de
seres um atleta de fim de semana ou um atleta diário.
O corpo tem um conjunto de processos incrivelmente
complexos para atender às exigências dos músculos em
atividade. Todos os sistemas do corpo estão envolvidos.
Os atletas profissionais enfrentam uma enorme pressão
para se superarem em competições. Eles sabem que
vencendo, poderão ganhar mais do que uma medalha de ouro. Um atleta de elite pode ganhar muito
dinheiro e fama. Além disso, têm pouco tempo para mostrar seu melhor trabalho.
O uso de substâncias artificiais ou métodos para aumentar o desempenho atlético é chamado de doping.
Desde a Grécia antiga, que os atletas sempre tomaram alguma coisa que os fizessem melhorar seu
desempenho. Os desportistas também abusam de drogas para relaxar, para diminuir o stress ou para
aumentar a autoconfiança. Além de tomar substâncias que aumentam a massa muscular e a força, alguns
atletas tomam drogas e envolvem-se em práticas que aumentam a quantidade de oxigênio nos tecidos.

1.1. Que modificações, referidas no texto, ocorrem no teu corpo quando realizas esforço físico?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
1.2. O que é o doping?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
1.3. Quais as razões pontadas no texto para a utilização de doping por parte dos atletas?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
1.4. Para que servem as drogas utilizadas no doping?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

1 Ficha de avaliação de Ciências Naturais 2018/ 2019

1.5. “…alguns atletas tomam drogas e envolvem-se em práticas que aumentam a quantidade de oxigênio
nos tecidos.”. Comenta a frase.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2. A produção de energia pelas células é fundamental para a realização das suas funções vitais.
2.1. Completa os textos:
Todas as células do nosso corpo precisam de ____________________ para a realização das funções vitais.
Ao processo de obtenção de energia pela célula dá-se o nome de ___________________. Durante este
processo os nutrientes _____________________, como a glicose, na presença de _______________
libertam a energia, produzindo vapor de água, ____________________ e outros produtos tóxicos.
2.2. Indica os nutrientes utilizados na obtenção de energia?
2.3. Legenda os esquemas.

Fig. 2
1 - __________________ 3 - __________________ 5 - __________________ 7 - __________________
2 - __________________ 4 - __________________ 6 - __________________ 8 - __________________

3. Analisa, com atenção, os gráficos que traduzem a ventilação pulmonar e a frequência cardíaca de um indivíduo
em esforço intenso e em repouso.

Fig. 3

2 Ficha de avaliação de Ciências Naturais 2018/ 2019

 3.1. Por que motivo, em esforço intenso, a ventilação pulmonar e a frequência cardíaca são maiores do que em
repouso.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

4. Analisa o gráfico à direita.

4.1. Quem necessita de ingerir mais calorias diariamente: os rapazes ou
as raparigas?
________________________________________________________
4.2. O João tem 13 anos e ingere 4000 kcal diariamente. A sua
alimentação é correta? Explica porquê.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Fig. 4
4.3. Que outros fatores influenciam o consumo diário de energia?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

4.4. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
4.4.1. _____ Os alimentos ricos em hidratos de carbono são pouco energéticos.
4.4.2. _____ A ingestão de calorias abaixo das exigências do organismo promove a obesidade.
4.4.3. _____ De um modo geral, os rapazes necessitam de ingerir mais calorias do que as raparigas.
Grupo II

1.A ventilação pulmonar é indispensável à vida.

1.1. As expressões que se seguem dizem respeito a alterações da caixa torácica durante os movimentos
respiratórios.
Coloca em cada espaço um I (inspiração) ou um E (expiração), de modo a obteres uma correspondência
correta.

1.1.1. _____Abaixamento do esterno e das costelas. 1.1.4. _____ Saída do ar dos pulmões.
1.1.5. _____ Contração do diafragma.
1.1.2. _____Entrada do ar nos pulmões.
1.1.3. _____Diminuição do volume da caixa 1.1.6. _____ Subida do esterno e das costelas.
torácica.

3 Ficha de avaliação de Ciências Naturais 2018/ 2019

 1.2. As expressões que se seguem dizem respeito à constituição do ar que inspiramos e expiramos.
Assinala com V as verdadeiras e com F as falsas.
1.2.1. _____A- O ar inspirado contém mais vapor de água do que o ar expirado.
1.2.2. _____B- O ar expirado e o ar inspirado contêm a mesma quantidade de azoto.
1.2.3. _____C- O ar inspirado contém menos dióxido de carbono do que o ar expirado.
1.2.4. _____D- O ar expirado contém mais oxigénio do que o ar inspirado.
1.2.5. _____E- Normalmente, o ar expirado é mais quente do que o ar inspirado.
Fig. 5
1.3. Justifica as frases que consideraste falsas.
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2. O sistema respiratório desempenha um papel importante no organismo.

2.1. Utilizando as designações: pulmões, alvéolos pulmonares, brônquios, laringe, vias respiratórias e
traqueia.
Completa as frases seguintes:
C - Os bronquíolos abrem-se nos  .
A - O sistema respiratório é constituído por  e
. D - Os brônquios entram nos  .
B - A  bifurca-se em dois  . E – As cordas vocais estão localizadas na  .

 - _________________________  - _________________________

 - _________________________  - _________________________

 - _________________________  - _________________________

3.Observa a figura que representa as trocas gasosas que ocorrem nos pulmões dos mamíferos.

Fig. 6
3.1. Como se designam as trocas gasosas representadas?
______________________________________________________________________

4 Ficha de avaliação de Ciências Naturais 2018/ 2019

 3.2. Completa a legenda:
1 - __________________________ 2 - __________________________
3.3. Identifica os gases A e B.
A – __________________________ B – __________________________

3.4. Assinala, com uma cruz, a opção correcta.

___ a) O ar X é o ar inspirado e o ar Y é o ar expirado. O sangue A é arterial e o sangue B é venoso.
___ b) O ar X é o ar expirado e o ar Y é o ar inspirado. O sangue A é venoso e o sangue B é arterial.
___ c) O ar X é o ar inspirado e o ar Y é o ar expirado. O sangue A é venoso e o sangue B é arterial.
___ d) O ar X é o ar expirado e o ar Y é o ar inspirado. O sangue A é arterial e o sangue B é venoso.

3.5. Qual é a composição do sangue quanto à quantidade de oxigénio e de dióxido de carbono depois das
trocas gasosas ocorrerem?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

4. Para assegurar o bom funcionamento do sistema respiratório são necessários alguns cuidados. Um desses
cuidados é não fumar. Observa os gráficos, da Fig. 7, e responde às questões.

Fig. 7
4.1. Qual é o tipo de cancro mais relacionado com o tabagismo?
__________________________________________________________________

4.2. Que pessoas podem ser afectadas pelo tabagismo? Assinala a opção correta com u X.
___ a) Só os fumadores. ___ b) Os fumadores e os não-fumadores. ___ c) Só os não-fumadores.

4.3. Indica duas doenças que podem ser causadas pelo consumo do tabaco.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

5 Ficha de avaliação de Ciências Naturais 2018/ 2019

 4.4. Indica por que razão se considera que o consumo de tabaco é das únicas causas de doença e de morte
prematura evitáveis.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

4.5. Assinala com um X, as frases que indicam erros que podem afectar a saúde da função respiratória.
___ A. Praticar exercícios físicos. ___ E. Frequentar recintos fechados com
___ B. Inspirar pela boca. frequência.
___ C. Evitar arejar as casas. ___ F. Prevenir constipações.
___ D. Evitar ambientes poluídos.

Grupo III
1. O sistema respiratório dos peixes é diferente do sistema respiratório dos mamíferos. Os peixes possuem
órgãos próprios para realizar as trocas gasosas.

1.1. Completa a legenda da figura com os termos correctos. Entrada de água rica em
_____________ e pobre
1.2. Identifica o órgão representado com o número 1 em ________________ .
e menciona a sua função.
___________________________________________ 1

1.3. Classifica as afirmações relativas à hematose

Saída de água rica em ______________
branquial como verdadeiras (V) ou falsas (F).
e pobre em _____________________ .
___ A. A hematose branquial realiza-se nos opérculos.
___ B. O dióxido de carbono passa da água para o sangue.
___ C. Os peixes realizam a hematose pulmonar.
___ D. Na hematose branquial, a água entra pela boca do animal e sai pelo opérculo.
___ E. Os golfinhos realizam hematose branquial.
___ F. Não se deve mudar frequentemente a água dos aquários pois os peixes precisam de água rica em
dióxido de carbono.

6 Ficha de avaliação de Ciências Naturais 2018/ 2019

 Externato António Sérgio – Beringel
Correção da Ficha de Avaliação de Ciências Naturais

– 6º Ano –
Grupo I
1.1. Estão referidas no texto as seguintes modificações: respiramos de modo mais profundo e mais rápido, o coração acelera,
os músculos doem e transpiramos.
1.2. O doping é o uso de substâncias artificiais ou métodos para aumentar o desempenho atlético.
1.3. Os atletas utilizam o doping para se superarem em competições, ganhar muito dinheiro e fama
1.4. As drogas utilizadas no doping servem para relaxar, diminuir o stress ou aumentar a autoconfiança, aumentam a massa
muscular e a força e aumentam a quantidade de oxigênio nos tecidos.
1.5. O oxigénio é uma substância necessária à produção de energia nas células, quando se aumenta o seu volume no sangue
aumenta a capacidade de produção de energia e a obtenção de melhores resultados desportivos.
2.1. energia/ respiração celular/ energéticos/ oxigénio/ dióxido de carbono
2.2. Hidratos de carbono e lípidos.
2.3. 1 – oxigénio/ 2 – nutrientes/ 3 – produtos tóxicos/ 4 – dióxido de carbono e vapor de água/ 5 – digestivo/ 6 –
circulatório/ 7 – respiratório/ 8 - excretor
3.1. Em esforço intenso, a ventilação pulmonar e a frequência cardíaca são maiores do que em repouso porque as células
necessitam de produzir mais energia e estes sistemas fornecem às células os materiais necessários, nutrientes e oxigénio.
Eles também vão ser responsáveis pelo por retirar os produtos que as células não necessitam.
4.1. Quem necessita de ingerir mais calorias diariamente são os rapazes.
4.2. O João ao ingerir 4000 kcal diariamente consome mais do que a energia que gasta diariamente e por isso não está a fazer
uma alimentação correta.
4.3. Outros fatores que influenciam o consumo diário de energia são a atividade física, a idade e
4.4.1. F/ 4.4.2. F/ 4.4.3. V
Grupo II
1.1.1. E/ 1.1.2. I/ 1.1.3. E/ 1.1.4. E/ 1.1.5. E/ 1.1.6. I
1.2.1. F/ 1.2.2. V/ 1.2.3. V/ 1.2.4. F/ 1.2.5. V
1.3. A- O ar expirado contém mais vapor de água do que o ar inspirado./ D- O ar inspirado contém mais oxigénio do que o
ar expirado.
2.1.  - vias respiratórias/  - pulmões/  - traqueia/  - brônquios/  - alvéolos pulmonares/  - laringe
3.1. As trocas gasosas representadas designam-se hematose pulmonar.
3.2. 1 – vasos sanguíneos/ 2 –alvéolo pulmonar
3.3. A – dióxido de carbono e vapor de água/ B – oxigénio
3.4. c)
3.5. Depois das trocas gasosas o sangue fica rico em oxigénio e pobre em dióxido de carbono.
4.1. O cancro mais relacionado com o tabagismo é o cancro do pulmão.
4.2. b)
4.3. Enfisema, bronquite crónica, doenças cardiovasculares e cancro.
4.4. Fumar é um comportamento que as pessoas podem optar não fazer, por isso se optarem não fumar evitam doenças que
podem provocar a morte prematura.
4.5. B, C e E
Grupo III
1.1. Oxigénio/ dióxido de carbono; Dióxido de carbono/ oxigénio
1.2. Brânquias
1.3. A. V/ B. F/ C. F/ D. V/ E. V/ F. V

7 Ficha de avaliação de Ciências Naturais 2018/ 2019