UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE ANÁLISIS MATEMÁTICO I

1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Facultad : Ingeniería
1.2. Departamento Académico : Matemática
1.3. Carrera profesional : Ingeniería de Sistemas
1.4. Asignatura : Análisis Matemático I
1.5. Código :
1.6. Línea Curricular : Ciencias Básicas
1.7. Régimen : vacacional
1.8. Ubicación : Segundo Ciclo
1.9. Naturaleza : Obligatorio
1.10. Prerrequisito : Matemática Básica
1.11. Horas de teoría : 06
1.12. Horas de práctica : 06
1.13. Créditos : 04
1.14. Semestre académico : 2019
1.15. Fecha de inicio : 16 de Enero del 2019
1.16. Fecha de culminación : 19 de Marzo del 2019
1.17. Duración : 9 Semanas

2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE

2.1. Nombre : Mg. Patricia Matilde Cárdenas Rodríguez.
2.2. Teléfonos : Cel. 976 330599
2.3. Ambiente de permanencia :1G-105 (Departamento Académico de Matemática)
2.4. Email :Patty_nell@hotmail.com
2.5. Página web
:
3. INTRODUCCIÓN
La asignatura de Análisis matemático I, conjuntamente con otras asignaturas del Currículo
de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería de Sistemas, tiene como objetivo la
formación integral del futuro profesional; posibilitando la adquisición de nuevos
conocimientos y experiencias que favorecen el desarrollo de la capacidad de análisis,
síntesis y abstracción del estudiante. La estructura de la asignatura corresponde a las
siguientes áreas del conocimiento: la derivada y sus aplicaciones, la integral indefinida y
definida y métodos de integración.

4. SUMILLA
La asignatura de Análisis Matemático I se incluye en el currículo de la Escuela Académico
Profesional de Ingeniería de Sistemas como asignatura obligatoria por presentar modelos
matemáticos del cálculo diferencial de gran aplicación en la investigación científica y en la
solución de problemas de las ciencias aplicadas a la ingeniería. Los temas tratados son
secuenciales según las unidades indicadas.

5. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES, ALINEADAS A LA CURRICULA

Relaciones Interpersonales
Trabajo en equipo y liderazgo Comunicación

 Escucha.  Formación de equipos.  Escucha, observa,

 Alienta.  Confianza y empoderamiento. entrevista y documenta.
 Motiva.  Alentador.  Abstracción y escritura
 Es proactivo.  Desarrollando y comunicando exacta.
 Investiga y se actualiza la visión/misión.  Desarrollo de contenido
permanentemente.  Establece y dirige los objetivos multimedia escribiendo
 Trabaja en un entorno del equipo. notas, reportes y
global diverso  Negociador y facilitador. comunicación.
culturalmente.  Toma de decisiones en  Expone ideas con claridad
equipo. y elocuencia.
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 Sensible para  Trabaja en equipos  Realiza presentaciones

aprovechar multidisciplinarios y/o en un efectivas.
oportunidades. entorno virtual siendo un líder
efectivo.

6. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

6.1. Demuestra la aplicación del método científico.

6.2. Desarrolla habilidad y destreza operativa en la determinación de la derivada de los
diferentes tipos de funciones de variable real.
6.3. Aplica las técnicas de derivación a la determinación de los valores extremos de una
función y graficarla por sus puntos característicos.
6.4. Aplica la derivada a la solución de problemas sobre razón de cambio y curvatura.
6.5. Interpreta racionalmente la integral indefinida de una función real de una variable real
como la antiderivada.
6.6. Desarrolla habilidad y destreza operativa en la determinación y el cálculo de la integral
indefinida inmediata y la integral de Riemann de una función como aplicaciones de los
teoremas fundamentales del cálculo.
6.7. Desarrolla habilidad y destreza operativa en la aplicación de los diferentes métodos de
integración.
6.8. Desarrolla habilidad y destreza en el manejo del programa derive u otros programas
similares para graficar funciones, calcular límites, derivadas e integrales.

7. ACTITUDES GENERALES ANTE LA ASIGNATURA

7.1. Asiste puntualmente a las sesiones de clases.

7.2. Demuestra un comportamiento honesto basado en valores.
7.3. Demuestra responsabilidad y respeto.
7.4. Participa constantemente con actitud proactiva.
7.5. Manifiesta una constante superación personal y académica.
7.6. Demuestra una predisposición para el trabajo en equipos multidisciplinarios

8. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

8.1. UNIDAD 1: DERIVADA DE UNA FUNCIÓN REAL DE VARIABLE REAL

8.1.1. Capacidades

- Define y conoce el concepto de derivada de una función real de variable real.

- Halla la derivada de una función dada haciendo uso de la definición de
derivada.
- Interpreta geométrica y mecánicamente el concepto de derivada de una función
real de variable real.
- Demuestra los teoremas sobre la derivada de suma, resta, multiplicación y
división de funciones derivables.
- Aplica los teoremas de derivación en la determinación de la derivada de los
diferentes tipos de funciones de variable real.
- Aplica los teoremas de la función compuesta en el cálculo de la derivada.
- Halla la derivada de las funciones trigonométricas directas e inversas.
- Calcula derivadas con funciones exponenciales y logarítmicas.
- Halla la derivada de funciones dadas en forma paramétrica.
- Halla la derivada de funciones implícitas.
- Calcula la derivada de orden superior de una función hasta donde sea posible

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8.1.2. Programación de contenidos
CONTENIDOS
SEMANA CLASE CONCEPTUALES
Evaluación de entrada.
Revisión de funciones y
TEORIA
límites y continuidad de
una función.
Introducción. Definición de
la derivada de una función
real de variable real
(1)
Interpretación geométrica
PRACTICA
de la derivada. Recta
tangente y normal de una
curva. Interpretación
mecánica de la derivada.
CONTENIDOS
SEMANA CLASE CONCEPTUALES
TEORIA
Álgebra de derivadas.
Teoremas y aplicaciones
(1)
Derivada de la función
PRACTICA
compuesta. Teoremas.
Derivada de las funciones
trigonométricas. Teoremas.
EAPIS VACACIONAL
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Halla la derivada de una función
haciendo uso de la definición de
derivada.
Calcula la pendiente de una
recta tangente a una curva.
Halla la ecuación de una recta
tangente y normal a una curva. correctamente los medios y
Calcula la velocidad
instantánea de un móvil.
Resuelve problemas
relacionados a la física
(cinemática).
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Aplica los teoremas
derivación en la determinación
de la derivada en los diferentes
tipos de funciones reales de
variable real.
Resuelve ejercicios sobre
derivadas de funciones
compuestas.
Aplica los teoremas de las
derivadas de las funciones
trigonométricas.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Muestra disposición al
pensamiento crítico y al análisis
de problemas complejos de la
vida real.
Busca, evalúa y utiliza las
fuentes de información
adecuadas.
Muestra predisposición para la
comunicación, tanto oral como
escrita.
Usa el conocimiento de los
contenidos y sus habilidades
intelectuales para transformarse
cada día en un mejor ser
humano.
Expone utilizando
materiales para alcanzar sus
metas.
Se siente satisfecho y valora
sus esfuerzos al alcanzar
resultados positivos en sus
trabajos grupales.
Escucha con atención y hace
preguntas cuando encuentra
dificultades o está confundido.
Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.
Resuelve con corrección,
pulcritud, entrega a tiempo sus
trabajos, cuida su entorno de
trabajo y toma conciencia del
cuidado del medio ambiente.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Muestra disposición al
pensamiento crítico y al análisis
de de problemas complejos de la
vida real.
Busca, evalúa y utiliza las
fuentes de información
adecuadas.
Muestra predisposición para la
comunicación, tanto oral como
escrita.
Usa el conocimiento de los
contenidos y sus habilidades
intelectuales para transformarse
cada día en un mejor ser
humano.
Expone utilizando
correctamente los medios y
materiales para alcanzar sus
metas.
Se siente satisfecho y valora
sus esfuerzos al alcanzar
resultados positivos en sus
trabajos grupales.
Escucha con atención y hace
preguntas cuando encuentra
dificultades o está confundido.
Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.
Resuelve con corrección,
pulcritud, entrega a tiempo sus
trabajos, cuida su entorno de
trabajo y toma conciencia del
cuidado del medio ambiente.
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CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Muestra disposición al
pensamiento crítico y al análisis
de problemas complejos de la
vida real.

TEORIA
Derivada de las funciones Calcula la derivada de funciones Busca, evalúa y utiliza las
trigonométricas inversas. trigonométricas inversas. fuentes de información
adecuadas.
Muestra predisposición para la
comunicación, tanto oral como
escrita.
Usa el conocimiento de los
contenidos y sus habilidades
intelectuales para transformarse
cada día en un mejor ser
humano.
Expone utilizando
(2) correctamente los medios y
materiales para alcanzar sus
metas.
Se siente satisfecho y valora
PRACTICA

Halla la derivada de las sus esfuerzos al alcanzar

Derivada de las funciones resultados positivos en sus
funciones exponenciales y
exponenciales y trabajos grupales.
logarítmicas.
logarítmicas. Escucha con atención y hace
preguntas cuando encuentra
dificultades o está confundido.
Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.

Resuelve con corrección,

pulcritud, entrega a tiempo sus
trabajos, cuida su entorno de
trabajo y toma conciencia del
cuidado del medio ambiente.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Muestra disposición al
Calcula derivadas de funciones pensamiento crítico y al análisis
dadas en forma paramétrica. de problemas complejos de la
Derivada de las funciones vida real.
TEORIA

dadas en forma Busca, evalúa y utiliza las

paramétrica. Derivada de fuentes de información
las funciones implícitas. Halla derivadas de funciones adecuadas.
implícitas. Muestra predisposición para la
comunicación, tanto oral como
escrita.
Usa el conocimiento de los
contenidos y sus habilidades
intelectuales para transformarse
cada día en un mejor ser
humano.
Expone utilizando
(2) correctamente los medios y
materiales para alcanzar sus
metas.
Se siente satisfecho y valora
PRACTICA

sus esfuerzos al alcanzar

Derivadas de orden Calcula derivadas de orden resultados positivos en sus
superior. superior. trabajos grupales.
Escucha con atención y hace
preguntas cuando encuentra
dificultades o está confundido.
Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.

Resuelve con corrección,

pulcritud, entrega a tiempo sus
trabajos, cuida su entorno de
trabajo y toma conciencia del
cuidado del medio ambiente.

 PRÁCTICA CALIFICADA.

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8.2. UNIDAD 2: APLICACIONES DE LA DERIVADA

8.2.1. Capacidades.
- Halla los extremos relativos de una función continua, mediante el criterio de
la primera y segunda derivada.
- Resuelve problemas sobre valores extremos de una función mediante el
criterio de la primera y segunda derivada.
- Traza gráficas de una función real de variable real por sus puntos
característicos aplicando las derivadas.
- Resuelve problemas de valores máximos y mínimos mediante el uso de las
derivadas.
- Resuelve problemas relacionados con razones de cambio.
- Utiliza diferenciales para obtener aproximaciones.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Demuestra los teoremas de Muestra disposición al
pensamiento crítico y al análisis
Rolle, del valor medio de problemas complejos de la
(Lagrange) y de Cauchy. vida real.
TEORIA

Teoremas de Rolle, del Busca, evalúa y utiliza las

valor medio y Cauchy. fuentes de información
Aplica los teoremas de Rolle, adecuadas.
del valor medio y de Cauchy. Muestra predisposición para la
comunicación, tanto oral como
escrita.
Usa el conocimiento de los
contenidos y sus habilidades
Demuestra el teorema de
intelectuales para transformarse
Hospital y de Taylor. cada día en un mejor ser
humano.
Expone utilizando
(3) Calcula límites mediante las correctamente los medios y
reglas de L`Hospital. materiales para alcanzar sus
metas.
PRACTICA

Se siente satisfecho y valora

Teoremas y reglas de sus esfuerzos al alcanzar
L`Hospital. Teorema de resultados positivos en sus
Taylor trabajos grupales.
Escucha con atención y hace
preguntas cuando encuentra
dificultades o está confundido.
Aplica el Teorema de Taylor.
Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.
Resuelve con corrección,
pulcritud, entrega a tiempo sus
trabajos, cuida su entorno de
trabajo y toma conciencia del
cuidado del medio ambiente.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Muestra disposición al
pensamiento crítico y al análisis
de problemas complejos de la
vida real.
TEORIA

Resuelve problemas donde Busca, evalúa y utiliza las

Razón de cambio. fuentes de información
interviene la razón de cambio.
adecuadas.
Muestra predisposición para la
comunicación, tanto oral como
escrita.
(3)
Usa el conocimiento de los
contenidos y sus habilidades
intelectuales para transformarse
PRACTICA

Calcula los valores extremos de cada día en un mejor ser

Valores extremos de una humano.
una función teniendo en cuenta
función: criterio de la Expone utilizando
el criterio de la primera correctamente los medios y
primera derivada.
derivada. materiales para alcanzar sus
metas.
Se siente satisfecho y valora
sus esfuerzos al alcanzar

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CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
resultados positivos en sus
trabajos grupales.
Escucha con atención y hace
preguntas cuando encuentra
dificultades o está confundido.
Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.
Resuelve con corrección,
pulcritud, entrega a tiempo sus
trabajos, cuida su entorno de
trabajo y toma conciencia del
cuidado del medio ambiente.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Calcula los valores extremos de Muestra disposición al
una función teniendo en cuenta pensamiento crítico y al análisis
el criterio de la segunda de problemas complejos de la
derivada. vida real.
TEORIA

Valores extremos de una

función: criterio de la Resuelve problemas de Busca, evalúa y utiliza las
segunda derivada. optimización que involucren fuentes de información
máximos y mínimos. adecuadas.
Muestra predisposición para la
comunicación, tanto oral como
escrita.
Usa el conocimiento de los
contenidos y sus habilidades
intelectuales para transformarse
cada día en un mejor ser
Determina la concavidad de una
(4) humano.
gráfica. Expone utilizando
correctamente los medios y
materiales para alcanzar sus
metas.
PRACTICA

Se siente satisfecho y valora

Concavidad y puntos de sus esfuerzos al alcanzar
inflexión. Definiciones. resultados positivos en sus
Teoremas. trabajos grupales.
Escucha con atención y hace
preguntas cuando encuentra
Halla los puntos de inflexión de dificultades o está confundido.
una gráfica. Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.
Resuelve con corrección,
pulcritud, entrega a tiempo sus
trabajos, cuida su entorno de
trabajo y toma conciencia del
cuidado del medio ambiente.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Muestra disposición al
pensamiento crítico y al análisis
de problemas complejos de la
Traza gráficos de funciones vida real.
TEORIA

Gráfico de una función por teniendo en cuenta los valores Busca, evalúa y utiliza las
sus puntos característicos. extremos, puntos de inflexión y fuentes de información
concavidad. adecuadas.
Muestra predisposición para la
comunicación, tanto oral como
escrita.
Usa el conocimiento de los
contenidos y sus habilidades
intelectuales para transformarse
(4) cada día en un mejor ser
humano.
Expone utilizando
correctamente los medios y
PRACTICA

materiales para alcanzar sus

Gráfico de una función por
sus puntos característicos.
(Continuación).
Traza gráficas de funciones con
la ayuda de un software
matemático.
metas.
Se siente satisfecho y valora
sus esfuerzos al alcanzar
resultados positivos en sus
trabajos grupales.
Escucha con atención y hace
preguntas cuando encuentra
dificultades o está confundido
Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.

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CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Resuelve con corrección,
pulcritud, entrega a tiempo sus
trabajos, cuida su entorno de
trabajo y toma conciencia del
cuidado del medio ambiente.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Muestra disposición al
Calcula valores aproximados pensamiento crítico y al análisis
lineales. de problemas complejos de la
vida real.

TEORIA
El diferencial de una Generaliza el teorema del valor Busca, evalúa y utiliza las
función. Errores. fuentes de información
medio. adecuadas.
Muestra predisposición para la
Estima errores aproximados. comunicación, tanto oral como
escrita.
Usa el conocimiento de los
contenidos y sus habilidades
intelectuales para transformarse
cada día en un mejor ser
humano.
Expone utilizando
5) correctamente los medios y
materiales para alcanzar sus
metas.
PRACTICA

Se siente satisfecho y valora

sus esfuerzos al alcanzar
Propiedades del diferencial. resultados positivos en sus
Aplica el teorema de Taylor.
Polinomio de Taylor. trabajos grupales.
Escucha con atención y hace
preguntas cuando encuentra
dificultades o está confundido.
Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.
Resuelve con corrección,
pulcritud, entrega a tiempo sus
trabajos, cuida su entorno de
trabajo y toma conciencia del
cuidado del medio ambiente.

 PRÁCTICA CALIFICADA.

8.3. UNIDAD 3: LA INTEGRAL DEFINIDA E INDEFINIDA.

8.3.1. Capacidades.
- Comprende la definición de integral indefinida o antiderivada.
- Calcula la antiderivada de una función dada.
- Soluciona problemas que involucran antiderivada
- Interpreta y calcula sumas de Riemann.
- Calcula integrales definidas haciendo uso de la definición de integral
definida.
- Aplica el primer y segundo teoremas fundamentales del cálculo.
- Halla el valor promedio de una función.
- Halla el área entre curvas.
- Soluciona problemas que exigen integrales definidas

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Muestra disposición al
pensamiento crítico y al análisis
de problemas complejos de la
vida real.
TEORIA

La integral indefinida o
Halla la integral indefinida de Busca, evalúa y utiliza las
antiderivada. Definiciones. fuentes de información
una función básica.
Propiedades. Teoremas. adecuadas.
(5)
Muestra predisposición para la
comunicación, tanto oral como
escrita.
Usa el conocimiento de los
PRACT

Halla integrales indefinidas contenidos y sus habilidades

Integración indefinida
ICA

usando fórmulas básicas de intelectuales para transformarse

inmediata. cada día en un mejor ser
integración.
humano.

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CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Expone utilizando
correctamente los medios y
materiales para alcanzar sus
metas.
Se siente satisfecho y valora
sus esfuerzos al alcanzar
resultados positivos en sus
trabajos grupales.
Escucha con atención y hace
preguntas cuando encuentra
dificultades o está confundido.
Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.
Resuelve con corrección,
pulcritud, entrega a tiempo sus
trabajos, cuida su entorno de
trabajo y toma conciencia del
cuidado del medio ambiente.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Muestra disposición al
pensamiento crítico y al análisis
de problemas complejos de la
vida real.
TEORIA

Integración de funciones
Halla integrales indefinidas de Busca, evalúa y utiliza las
trigonométricas fuentes de información
funciones trigonométricas.
potenciales. adecuadas.
Muestra predisposición para la
comunicación, tanto oral como
escrita.
Usa el conocimiento de los
contenidos y sus habilidades
intelectuales para transformarse
cada día en un mejor ser
humano.
Expone utilizando
(6) correctamente los medios y
materiales para alcanzar sus
metas.
Se siente satisfecho y valora
PRACTICA

sus esfuerzos al alcanzar

Halla integrales indefinidas de
Integración de funciones
funciones racionales
racionales algebraicas.
algebraicas.
resultados positivos en sus
trabajos grupales.
Escucha con atención y hace
preguntas cuando encuentra
dificultades o está confundido.
Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.
Resuelve con corrección,
pulcritud, entrega a tiempo sus
trabajos, cuida su entorno de
trabajo y toma conciencia del
cuidado del medio ambiente

Muestra disposición al
pensamiento crítico y al análisis
Identifica y analiza los de problemas complejos de la
Sumas. Definición. vida real.
TEORIA

elementos de una sumatoria.

Propiedades. La integral Busca, evalúa y utiliza las
Aplica las propiedades de las fuentes de información
definida. Sumas superior,
sumatorias. adecuadas.
inferior e integral.
Muestra predisposición para la
comunicación, tanto oral como
escrita.
Usa el conocimiento de los
contenidos y sus habilidades
(6) intelectuales para transformarse
cada día en un mejor ser
humano.
Identifica y analiza las Expone utilizando
PRACTICA

La integral de Riemann. Propiedades, de Riemann. correctamente los medios y

materiales para alcanzar sus
Propiedades. Teorema del Aplica el teorema del valor metas.
valor medio para integrales. medio. Se siente satisfecho y valora
sus esfuerzos al alcanzar
resultados positivos en sus
trabajos grupales.
Escucha con atención y hace
preguntas cuando encuentra
dificultades o está confundido.

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CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.
Resuelve con corrección,
pulcritud, entrega a tiempo sus
trabajos, cuida su entorno de
trabajo y toma conciencia del
cuidado del medio ambiente.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Muestra disposición al
pensamiento crítico y al análisis
de problemas complejos de la
Primer teorema Identifica y aplica el 1° y 2° vida real.

TEORIA
fundamental del cálculo. teorema fundamental del Busca, evalúa y utiliza las
Segundo teorema Calculo en la solución de fuentes de información
fundamental del cálculo. problemas. adecuadas.
Muestra predisposición para la
comunicación, tanto oral como
escrita.
Usa el conocimiento de los
contenidos y sus habilidades
intelectuales para transformarse
cada día en un mejor ser
Define las propiedades de las
humano.
integrales Expone utilizando
(7)
correctamente los medios y
materiales para alcanzar sus
metas.
PRACTICA

Se siente satisfecho y valora

Propiedades básicas de la Conceptualiza y aplica las
integral definida. propiedades básicas de la
integral definida.
Identifica y resuelve problemas
utilizando la integral definida.
sus esfuerzos al alcanzar
resultados positivos en sus
trabajos grupales.
Escucha con atención y hace
preguntas cuando encuentra
dificultades o está confundido
Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.
Resuelve con corrección,
pulcritud, entrega a tiempo sus
trabajos, cuida su entorno de
trabajo y toma conciencia del
cuidado del medio ambiente.

 PRÁCTICA CALIFICADA

8.4. UNIDAD 4: MÉTODOS DE INTEGRACIÓN.

8.4.1. Capacidades.
- Evalúa integrales mediante la fórmula de integración por partes.
- Resuelve problemas que exigen integración por partes.
- Evalúa integrales mediante sustitución.
- Soluciona problemas que exigen integración mediante sustitución.
- Calcula integrales por sustitución trigonométrica.
- Calcula integrales por sustitución para racionalizar.
- Calcula integrales por fracciones parciales.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Define y aplica la técnica de Muestra disposición al
pensamiento crítico y al análisis
integración por partes en la de problemas complejos de la
solución de problemas. vida real.
TEORIA

Integración por partes. Conceptualiza la importancia Busca, evalúa y utiliza las

Teorema. fuentes de información
del teorema. adecuadas.
Identifica y da solución a Muestra predisposición para la
(7) problemas utilizando este comunicación, tanto oral como
método. escrita.
Usa el conocimiento de los
contenidos y sus habilidades
PRACTICA

intelectuales para transformarse

cada día en un mejor ser
Integración repetida por Establece y aplica las diferentes
humano.
partes. técnicas de integración. Expone utilizando
correctamente los medios y
materiales para alcanzar sus
metas.

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CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Se siente satisfecho y valora
sus esfuerzos al alcanzar
resultados positivos en sus
trabajos grupales.
Escucha con atención y hace
preguntas cuando encuentra
dificultades o está confundido.
Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Muestra disposición al
pensamiento crítico y al análisis
de problemas complejos de la
TEORIA vida real.
Establece y aplica las
Integración tabular por Busca, evalúa y utiliza las
diferentes técnicas de fuentes de información
partes.
integración. adecuadas.
Muestra predisposición para la
comunicación, tanto oral como
escrita.
Usa el conocimiento de los
contenidos y sus habilidades
intelectuales para transformarse
Define y aplica esta técnica de cada día en un mejor ser
integración para solucionar humano.
problemas. Expone utilizando
(8) correctamente los medios y
materiales para alcanzar sus
metas.
PRACTICA

Se siente satisfecho y valora

Integración de la sus esfuerzos al alcanzar
forma resultados positivos en sus
∫ 𝑠𝑒𝑛 𝑚 𝑥𝑐𝑜𝑠 𝑛 𝑥 𝑑𝑥, 𝑚𝑦 𝑛 ∈ ℤ trabajos grupales.
Escucha con atención y hace
Conceptualiza e identifica las preguntas cuando encuentra
diferentes técnicas de dificultades o está confundido.
integración. Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.
Resuelve con corrección,
pulcritud, entrega a tiempo sus
trabajos, cuida su entorno de
trabajo y toma conciencia del
cuidado del medio ambiente.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Muestra disposición al
Define y aplica las diferentes pensamiento crítico y al análisis
técnicas de integración. de problemas complejos de la
vida real.
TEORIA

Integración por
sustituciones Conceptualiza la importancia de Busca, evalúa y utiliza las
fuentes de información
trigonométricas. la integración trigonométrica. adecuadas.
Identifica las diferentes técnicas Muestra predisposición para la
comunicación, tanto oral como
de integración. escrita.
Usa el conocimiento de los
contenidos y sus habilidades
intelectuales para transformarse
cada día en un mejor ser
(8) humano.
Expone utilizando
correctamente los medios y
Integración por materiales para alcanzar sus
PRACTICA

sustituciones para metas.

Define, identifica las técnicas de
racionalizar. Se siente satisfecho y valora
integración.
sus esfuerzos al alcanzar
resultados positivos en sus
trabajos grupales.
Escucha con atención y hace
preguntas cuando encuentra
dificultades o está confundido.
Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.

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CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Muestra disposición al
pensamiento crítico y al análisis
de problemas complejos de la
Define y aplica la integración por vida real.

TEORIA
Integración de funciones
fracciones parciales para Busca, evalúa y utiliza las
racionales empleando fuentes de información
solucionar problemas.
fracciones parciales. adecuadas.
Muestra predisposición para la
comunicación, tanto oral como
escrita.
Usa el conocimiento de los
contenidos y sus habilidades
intelectuales para transformarse
cada día en un mejor ser
humano.
Expone utilizando
(9)
correctamente los medios y
materiales para alcanzar sus
metas.
PRACTICA

Integración de funciones Identifica, Define y aplica Se siente satisfecho y valora

sus esfuerzos al alcanzar
racionales empleando Las diferentes técnicas de
resultados positivos en sus
fracciones parciales. integración. trabajos grupales.
(Continuación) Escucha con atención y hace
preguntas cuando encuentra
dificultades o está confundido.
Participa solidariamente y en
forma activa dentro de su grupo.
Resuelve con corrección,
pulcritud, entrega a tiempo sus
trabajos, cuida su entorno de
trabajo y toma conciencia del
cuidado del medio ambiente.

 PRÁCTICA CALIFICADA.

9. EVALUACION

La evaluación de la presente asignatura es de carácter integral donde se evaluarán los

conocimientos adquiridos, su aplicación práctica y las actitudes frente al desarrollo de la
asignatura, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
Se tomara prácticas calificadas, examen parcial y examen final.

Evaluación N°01
Evaluación N° 02
PF

 Todas las calificaciones son en escala vigesimal.

 Las fracciones iguales o superiores a 0.5 se consideran como unidad (en el Promedio
Final.
 El estudiante estará en la condición de inhabilitado con 30% o más de inasistencias
del número real de sesiones desarrolladas en el ciclo, no teniendo derecho a rendir
al examen de aplazados.
 Los calificativos con NP (No se presentó), equivale a cero (0). Las faltas justificadas
o no justificadas se toman como inasistencias para calcular el porcentaje de
inhabilitado; en caso se tramite la justificación respectiva solamente se recupera la
evaluación no rendida.
 La nota promocional mínima es de 10.5 (equivalente a once).
 Solamente tienen derecho a rendir el examen de aplazados los estudiantes con
promedio promocional desaprobatorio, igual o mayor a 06 (seis).

10. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

De acuerdo con la naturaleza del curso, sus contenidos serán desarrollados en diferentes
niveles de aprendizajes aplicación, análisis, síntesis y evaluación a través de actividades
diseñadas para mejorar el aprendizaje. Se pondrá mucho énfasis en métodos activos y
de aprendizaje significativo, entre otras se usaran las siguientes estrategias
metodológicas:

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1.1. Panel
El estudiante participa en una conversación o desarrolla una exposición, con réplicas
ordenadas y públicas, que permitan seleccionar criterios, adquirir habilidades de
argumentos y elaborar juicios sustentables.
1.2. Conferencia
El docente desarrolla los temas programados en el curso, con apoyo de presentaciones
y lecturas preparadas especialmente para este fin.
1.3. Asesoría y laboratorio
El estudiante se enfrenta a casos de aplicación práctica y que demanda un trabajo
analítico en la aplicación de las diferentes metodologías y habilidades en la utilización
de las herramientas de software.
1.4. Trabajo en pequeños grupos
El estudiante debate, asimila, demuestra tolerancia con la finalidad de enriquecer
el resultado del trabajo aplicado a un caso dentro de una organización empresarial.
1.5. Desarrollo de casos
El estudiante debate, asimila y discute aspectos relevantes relacionados con casos de
estudio asignados.

11. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

 Aula de clases para 30 estudiantes y/o laboratorio por grupo.
 Proyector multimedia instalado.
 Acceso a Internet.
 Pizarra acrílica.
 Computador
 Presentaciones multimedia
 Guías de enseñanza, casos de estudio, lecturas, entre otros publicadas en web

12. ASESORIA ACADÉMICA

La asesoría académica es una actividad a través de la cual se brinda apoyo a los
estudiantes para que desarrollen actividades de consulta para lograr la cabal compresión
de los diferentes temas de estudio.

13. BIBLIOGRAFÍA

 Hasser - La Salle Sullivan Análisis Matemático Tomo I, Editorial Trillas, México

1999. Luis Leithold, El Cálculo Editorial Harla, Colombia 1989.
 EarlW.Swokowski, Calculo con geometría Analítica, Colombia 1989.
 N.Piskunov, Cálculo Diferencial e Integral, Editorial Montaner Simon, Barcelona
1980.
 Horacio Urteaga.B, AnálisisMatemático I, Editorial Asociación Obispo
MartínezCompañón, Cajamarca- Perú 1980.
 Eduards y Penney, Cálculo y Geometría Analítica, Editorial Prentice Hall,
México1987.
 Larson Hostetler Eduards, CálculoVol.I, Editorial Mc. GrawHill. España 1999.
 EdwingJ.Purcell - Dale Varberg, Cálculo con Geometría Analítica, Editorial Prentice
Hall, México 1988.
 Berman, Problemas y Ejercicios de Análisis Matemático, Editorial Mir, Moscú 1977.
 B.P. Deminovich, 5000 Problemas de Análisis Matemático, Editorial VAAP; Moscú,
España 1985.
 J.A Marín Tejerizo, Problemas de Cálculo Diferencial, Editorial Española, Barcelona
1990.
 James Stewart, Cálculo Diferencial e Integral, Internacional Thomson Editores, S.A.
México 1999.

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Facultad de Ingeniería

DE PROFUNDIZACIÒN.

 Fulks.Calculo Avanzado, Editorial Limusa, Willey México 1980.

 Tom M. Apostol, Calculus, Editorial Reverte, Barcelona 1990.

Cajamarca, Enero del 2019

Mg. Patricia Cárdenas Rodríguez

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