Nombre del

YO TENGO UN TICK
juego

Categoría DINAMICA DE PRESENTACIÓN

Sub-categoría Presentación

Rango Etario 8 años en adelante

Materiales -

Descripción Esta dinámica consiste ayudar a que los

participantes rompan el hielo al iniciar una clase
o una actividad, como también el seguir
instrucciones verbales inmediatas y coordinar el
esquema corporal.
 Instrucciones

El guía comenzara la dinámica formando en el grupo un círculo

cerrado quedando el o ello/as en medio. Comienzan diciendo YO

TENGO UN TICK y los demás deberán repetir en todo momento

El guía/s continúa diciendo TICK, TICK

HE LLAMADO AL DOCTOR

ME HA DICHO QUE MUEVA LA MANO IZQUIERDA

Recordar que en cada momento los demás irán repitiendo lo que

el guía vaya diciendo, referente a los movimientos deberán de

igual forma imitar, así se puede continuar con la frase que se

desee.
Nombre del
ME PICA
juego

Categoría DINAMICA DE PRESENTACIÓN

Sub-categoría Presentación

Rango Etario 10 años en adelante

Materiales -

Descripción Esta dinámica ayuda a que los participantes

desarrollen su capacidad de memoria a corto

plazo, como también el nombre de los

compañeros que no se conocen, ideales para

grupos nuevos.
 Instrucciones

Cada persona tiene que decir su nombre y a continuación un lugar

donde le pica: "Soy José y me pica la boca". A continuación el

siguiente tiene que decir cómo se llamaba al anterior, y decir

dónde le picaba. Él también dice su nombre y donde le pica y así

sucesivamente hasta la última persona. El último tiene que decir

desde el primero, los nombres de cada persona y dónde les

picaba.

Desde tres o cuatro personas hasta 30. Mientras más, más

divertido es y más memoria hay que desarrollar. La edad es

indiferente.

Hablar bien alto para que todo el mundo se entere, y al decir que

te pica, hacerlo también con gestos

Nombre del
SALUDOS
juego

Categoría DINAMICA DE PRESENTACIÓN

Sub-categoría Presentación

Rango Etario 10 años en adelante

Materiales -

Descripción Esta dinámica nos permitirá que los

participantes logren desarrollar su creatividad,

la espontaneidad es un factor importante, como

de igual forma lo son el seguir instrucciones y

reconocer las partes del cuerpo junto con la

coordinación motriz.
 Instrucciones

El guía/s comenzara explicando que todos deberán caminar en la

sala por ejemplo, saludarse entre todos, darse los cinco o alguna

reacción con todos

Deberán estar atentos ya que el guía/s de la dinámica gritara

JUNTENSE EN GRUPOS DE 4 PERSONAS POR EJEMPLO O

GRUPOS DE 2 PERSONAS

Una vez armados los grupos estos deberán crear un saludo con

sus respectivos grupos, claro que con ciertas condiciones.

Se les dará tiempo para crearlo.

Ejemplo:

EL SALUDO UNO DEBE LLEVAR LAS PALMAS, LAS CADERAS

Y LOS PIES.

Para luego recrearlo recrear en conjunto al grupo.

Nombre del
NOMBRE Y GESTO
juego

Categoría DINAMICA DE PRESENTACIÓN

Sub-categoría Presentación

Rango Etario 10 años en adelante

Materiales -

Descripción Esta dinámica nos permitirá que los

participantes logren desarrollar su creatividad

y espontaneidad, de igual forma al lograr

recordar los gestos y nombres estaremos

trabajando la memoria a corto plazo.

 Instrucciones

Los participantes estarán todos de pie en círculo, entonces cada

uno de forma consecutiva ira diciendo su nombre acompañado de

algún gesto o reverencia este deberá ser creativo y novedoso.

Los demás le devuelven el saludo repitiendo lo que hizo. Al

terminar, se irán diciendo nombres al azar, debiendo todos hacer

el gesto que hice la persona nombrado.

Nombre del
ME GUSTARIA SER UN
juego

Categoría DINAMICA DE PRESENTACIÓN

Sub-categoría Presentación

Rango Etario 5 años en adelante

Materiales -

Descripción Esta dinámica nos permitirá que los

participantes logren desarrollar su creatividad

y espontaneidad, permitirá a los participantes

desinhibirse y aumentar su factibilidad para

hablar frente a los demás.

 Instrucciones

Primero nos sentaremos o parados todos en una circulo y el guía

comienza diciendo, "mi nombre es fulano de tal y me gustaría ser

un ave" y debiese gestual izar con movimientos, sonidos o lo que

se le ocurra al ave.

Así culmina la actividad hasta que el último donde comienza el

círculo haya participado.