I.E.P.

COLIBRI PNP TACNA 2019

“COMPROMETIDOS…POR LA SUPERACIÓN
DE LA GESTIÓN EDUCATIVA”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 22
1. DATOS GENERALES
1.1. Grado y sección: Segundo grado
1.2. Profesor (a) : S3 PNP Erik Juan QUISPE MACHACA
1.3. Duración : 90 min.
1.4. Fecha : 21 DE AGOSTO 2019

2. TITULO: “SUSTANTIVO POR GENERO”

3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué nos dará evidencias
Área/AF Competencia/ Capacidad Desempeños
de aprendizaje?

COMUNICACI 3.3. Utiliza convenciones 3.3.1.-Utiliza recursos Escribe sustantivos comunes

ÓN del lenguaje escrito de
forma pertinente
gramaticales y ortográficos y propios. Diferencia
(por ejemplo, las mayúsculas sustantivos de género
y el punto final) que masculino y femenino
contribuyen a dar sentido a su
texto. Emplea fórmulas
retóricas para marcar el inicio
y el final en las narraciones
que escribe; asimismo,
elabora rimas y juegos
verbales.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

ENFOQUE DE - Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles

BÚSQUEDA DE LA para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que
EXCELENCIA. se proponen.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESION

Materiales y Tiemp
Momentos Estrategias
recursos o

 Se les dice los objetivos de la clase: “Hoy vamos a aprender a - Plumones. -20
escribir sustantivos y también aprenderemos a diferenciarlos” - Pizarra
Para recordar: Se realizan preguntas como:¿Qué son
Inicio sustantivos? ¿Qué son sustantivos conoces? ¿Qué son
sustantivos propios? Se recojen sus saberes previos mediante
la lluvia de ideas. Se organizan, se recapitula y se relaciona lo
dicho con el juego.
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Materiales y Tiemp
Momentos Estrategias
recursos o

El Sustantivo Masulino y Femenino  Fichas de 45

aplicación
Sabían que los sustantivos que se diferencian del genero y
son masculino para los hombres y femenino para las
mujeres.

Desarrollo

Metacognición:  Pedimos a los niños que contesten a la

siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo
hicimos? Aprovechamos esta actividad para reforzar la
importancia del trabajo en equipo y del aprendizaje continuo
Cierre Salida Resuelven una ficha aplicativa. Elaboran en su Práctica 25
cuaderno 10 sustantivos en singular y 10 en plural.
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¿Sera Masculino o Femenino?

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