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MOTIVO DE CONSULTA
El menor es referido por la profesora quien indica que el niño no obedece en
clases, no cumple con sus tareas, molesta, agrede a sus compañeros, bajo
rendimiento, problemas de aprendizaje.
INFORME CONDUCTUAL
Jair es un niño que trabaja en lapsos aislados en el salón de clases, su participación
es en momentos donde él desea trabajar, cuando se le pregunta o se le invita a
desarrollar una actividad en su cuaderno lo hace, luego de un periodo corto de
aburre y lo deja de hacer. Requiere contención emocional, razón de ello, sus
manifestaciones conductuales de agresividad hacia sus compañeros, conductas al
interior del aula. Cabe señalar la importancia que juega dentro de su aprendizaje
su capacidad de crear, lo cual le puede ayudar en trabajos académicos dentro del
aula.
DIAGNOSTICO PSICOLÓGICO
El paciente no presenta signos de lesión y disfunción cerebral, tiene una capacidad
intelectual dentro del promedio, es un niño inestable emocionalmente, no mantiene
buenas relaciones interpersonales, es despreocupado en sus deberes de la
escuela.
Psicoterapia individual
Terapia de relajación
Modificación de la conducta
Terapia lúdica
Incrementar hábitos de estudio, mediante un programa para optimizar
el rendimiento académico.