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D’ACTIVITÉS Méthode
de Français A1
CAHIER
CECRL
2018
MEDIATION
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DESCRIPTEURS
L’atelier A1
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CAHIER
D'ACTIVITÉS A1
D’ACTIVITÉS
CAHIERS D’ACTIVITÉS

L’atelier A1.

, faire le point
CAHIER

Marie-Noëlle Cocton
Coordination pédagogique

Émilie Pommier
Delphine Ripaud
Marie Rabin (DELF)

+ CD mp3

(livre
73 8751 8

9782278092291
ISBN : 978-2-278-09229-1

20/11/2018 12:56
Couverture : Primo & Primo
Maquette : Primo & Primo
Mise en page : Franck Delormeau
Coordination éditoriale : Fabienne Boulogne
Édition : Sylvie Maury
Iconographie : Aurélia Galicher
Illustrations : Emmanuel Romeuf (couverture)
Documents iconographiques : Franck Delormeau
Photogravure : RVB
Enregistrements audio, montage et mixage : Studio Quali’sons,
David Hassici

« Le photocopillage, c’est l’usage abusif et collectif de la photocopie sans autorisation des auteurs et des éditeurs. Largement répandu
dans les établissements d’enseignement, le photocopillage menace l’avenir du livre, car il met en danger son équilibre économique.
Il prive les auteurs d’une juste rémunération. En dehors de l’usage privé du copiste, toute reproduction totale ou partielle de cet ouvrage
est interdite. »
« La loi du 11 mars 1957 n’autorisant, aux termes des alinéas 2 et 3 de l’article 41, d’une part, que les copies ou reproductions stricte-
ment réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d’autre part, que les analyses et courtes cita-
tions dans un but d’exemple et d’illustrations, « toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans le consentement
de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite. » (alinéa 1er de l’article 40) – « Cette représentation ou reproduction par
quelque procédé que ce soit, constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. »

© Les Éditions Didier, 2019


ISBN 978-2-278-09229-1
Dépôt légal : 9229/01 900 g éq. CO2
Achevé d’imprimer en Italie en janvier 2019 par L.E.G.O. (Lavis).

0123456789, kg
SOMMAIRE

UNITÉ UNITÉ
C’est qui ? SITUATION 1 ...............................................p. 4 C’est arrivé SITUATION 1 ........................................... p. 52
SITUATION 2 ............................................. p. 6 quand ? SITUATION 2 .......................................... p. 54
SITUATION 3 ............................................. p. 8 SITUATION 3 ..........................................p. 56
MÉMO ................................................................p. 10 MÉMO ...............................................................p. 58
BILAN LINGUISTIQUE ...............p. 12 BILAN LINGUISTIQUE ..............p. 60
PRÉPARATION AU DELF .........p. 14 PRÉPARATION AU DELF ........p. 62

UNITÉ UNITÉ
On fait SITUATION 1 ............................................p. 16 Alors ton SITUATION 1 ...........................................p. 64
quoi SITUATION 2 ...........................................p. 18 nouveau SITUATION 2 ..........................................p. 66
ce SITUATION 3 ..........................................p. 20 travail ? SITUATION 3 ..........................................p. 68
week-end ? MÉMO ............................................................... p. 22 MÉMO ...............................................................p. 70
BILAN LINGUISTIQUE .............. p. 24 BILAN LINGUISTIQUE .............. p. 72
PRÉPARATION AU DELF ........p. 26 PRÉPARATION AU DELF .........p. 74

UNITÉ UNITÉ
On va où SITUATION 1 ...........................................p. 28 Pourquoi SITUATION 1 ...........................................p. 76
cet été ? SITUATION 2 ..........................................p. 30 déménager ? SITUATION 2 ..........................................p. 78
SITUATION 3 .......................................... p. 32 SITUATION 3 ..........................................p. 80
MÉMO ............................................................... p. 34 MÉMO ...............................................................p. 82
BILAN LINGUISTIQUE ..............p. 36 BILAN LINGUISTIQUE ..............p. 84
PRÉPARATION AU DELF ........p. 38 PRÉPARATION AU DELF ........p. 86

UNITÉ UNITÉ
On mange SITUATION 1 ...........................................p. 40 Il y a un SITUATION 1 ...........................................p. 88
quoi cette SITUATION 2 .......................................... p. 42 problème ? SITUATION 2 ..........................................p. 90
semaine ? SITUATION 3 .......................................... p. 44 SITUATION 3 ..........................................p. 92
MÉMO ...............................................................p. 46 MÉMO ...............................................................p. 94
BILAN LINGUISTIQUE ..............p. 48 BILAN LINGUISTIQUE ..............p. 96
PRÉPARATION AU DELF ........p. 50 PRÉPARATION AU DELF ........p. 98

Corrigés p. 100 Transcriptions p. 114

APPLICATION
PRATIQUE ! 1. Téléchargez sur smartphone ou 2. Flashez la page avec l’application
tablette l’application gratuite Onprint et accédez aux ressources audios,
sur ou aux vidéos, aux vidéos de phonétique
et aux exercices complémentaires

trois 3
Se présenter et
ITUATION 1 présenter quelqu’un
Comprendre 3. a Placez sur la carte les clubs de foot :
Monaco, Marseille et Lyon.
1. 2 I Écoutez et répondez.

b.
a.

Apprendre
J’écoute une
première fois.
Je n’écris pas.
c. d.
a. Il s’appelle comment ?
.................................................................
b. Elle s’appelle comment ?
.................................................................
c. C’est où ? Paris
.................................................................
Les joueurs de

S’exercer l’équipe nationale


s’appellent les
LES COULEURS Bleus.

2. a Retrouvez 10 couleurs.
J .............................. B............................... b Écrivez les couleurs de chaque logo.
V. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
N ............................ M............................... b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
V. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

B T R A S M A R R N S’APPELER
B U L A C A G R A M
I A N O I R K R F B 4. a 4 I Écoutez et complétez.
A J K I V R O F G O a. Moi, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Medhi. Et toi,
R O P A N O W U S I
comment tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
R E B L A N C K G R
O S L O S S T T R E b. Elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Clémence. Et lui,
N T E V E T E E I O comment il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
J A U N E T W L S A c. Vous vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dupon avec un
E A B L J R S O V O « T » ou un « D » ? Et vos enfants, comment
V C U A Y A T I I B
ils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
U I D J O R U V I L
R G R I R O S E R S b Relisez les phrases de l’activité 4a et
entourez les verbes qui se prononcent de la
b 3 I Écoutez et répétez. même façon.

4 quatre
UNITÉ 1
5. Transformez les phrases pour présenter LES PROFESSIONS
avec c’est.
9. Retrouvez les professions de chacun.
a. Elle, elle s’appelle Clémence. architecte I étudiante I médecin I avocat I
................................................................. chanteuse I professeur
b. Moi, je m’appelle Paul.
.................................................................
c. Et lui, il s’appelle Omar Sy.
.................................................................

IL / ELLE
Elle est . . . . . . . . . . . . . . . Il est . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. 5 I il ou elle ? Écoutez et cochez.

a.
b.
c.
d. Elle est . . . . . . . . . . . . . . . Elle est . . . . . . . . . . . . . . .
e.

7. Complétez avec il, elle, ils ou elles.


a. . . . . . . . . . . . . . est acteur.
b. . . . . . . . . . . . . . est chanteuse.
c. . . . . . . . . . . . . . sont actrices.
d. . . . . . . . . . . . . . sont footballeurs.
e. Lui, . . . . . . . . . . . . . est architecte. Il est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il est . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Elle, . . . . . . . . . . . . . est médecin.
10. Écrivez la profession de vos rêves.
.............................................................
L’ALPHABET

8. 6 I Écoutez et écrivez les prénoms.


Produire
En France,
quand on ne
a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . connaît pas
b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11. a 7 I Écoutez le dialogue. quelqu’un, on
Quelle est la question ? dit « vous ».
c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b Un homme et une femme se
présentent. Écrivez le dialogue.
Pour épeler, on précise :
é : « e » accent aigu ë : « e » tréma c Enregistrez votre dialogue, avec votre
è : « e » accent grave ç : « c » cédille voisin(e), sur votre smartphone.
ê : « e » accent circonflexe ll : deux « l »

Mémoriser
12. a Complétez. b Mémorisez.
............................ /Salut ! ............... • 1 verbe : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Victor. Je . . . . . . . . . . . . . . . • 1 profession : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
étudiant. Et toi, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ? • 1 question : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

cinq 5
ITUATION 2 Dire sa nationalité
Comprendre
1. Lisez le document et cochez la ou les bonne(s) réponse(s).

a. La Francophonie « Honneur aux femmes » est :


Jeudi 9 novembre
Rencontre avec Antonine
❏ un film. ❏ un festival. ❏ une exposition.
Maillet, acadienne, b. Parmi les pays représentés, il y a :
francophone et écrivaine ❏ le Mali. ❏ le Brésil. ❏ �la Belgique.
Vendredi 10 novembre c. Antonine Maillet est acadienne. Elle habite :
Rencontre avec Laura Alcoba, ❏ au Canada. ❏ au Cameroun.
auteure franco-argentine d. Laura Alcoba a la nationalité :
Dimanche 12 novembre ❏ française. ❏ argentine.
Rencontre avec Léonor e. Léonor Serraille est :
Serraille, réalisatrice
franco-belge
❏ une femme. ❏ un homme.

Apprendre
J’observe l’image. 4. Pour chaque lettre, trouvez le nom d’un
Je lis après. pays. Puis, écrivez l’article qui convient (le,
la, les, l’).
A ............................. M ..............................

S’exercer B ............................. N ..............................


Canada (le) O ...............................
LES ARTICLES DÉFINIS ET LES NOMS DE PAYS
D ............................. P ...............................

2. a Regardez ce nuage de mots. Ajoutez


E ............................. Q ...............................
devant chaque mot le, la, les ou l’. F ............................. R ...............................
G ............................. S ...............................
Seychelles
Sénégal H ............................. T ...............................
Belgique Guinée e I .............................. U ...............................
Vietnam u iss J ............................. V ...............................
Commores S
France Mali K ............................. Y ...............................
Luxembourg L ............................. Z ...............................
Algérie
b 8 I Écoutez et vérifiez.
5. a Vous connaissez quels pays ? Listez.
.................................................................
3. a Complétez l’article avec le, la, les, l’.
b Listez 4 pays à visiter.
.................................................................
À voir à Marennes
À Marennes, il y a le festival de la Francophonie
du 9 au 12 novembre. Cette année, il y a ... France,
... Canada, ... Argentine, ... Belgique et aussi ...
Roumanie. Les personnalités francophones invitées sont
Antonine Maillet, Léonor Serraille et Laure Alcoba.

6 six
UNITÉ 1
LES NATIONALITÉS
9. Répondez positivement à ces questions.
a. Tu es français ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. 9 I Écoutez, complétez et cochez si la b. Vous êtes anglais ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
prononciation est identique ou différente.
c. Ils sont gabonais ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Prononciation Prononciation
= ≠ LA NÉGATION
a. français ..............
b. . . . . . . . . . . . . . . chinoise 10. Répondez négativement à ces questions.
a. Est-ce que tu es français ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. américain . . . . . . . . . . . . . .
b. Ils sont chinois ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. espagnol .............. c. Tu parles vietnamien ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. brésilien .............. d. Vous êtes polonais ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Et elle, elle est suédoise ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. . . . . . . . . . . . . . . . coréenne
g. serbe .............. 11. Écrivez ce texte à la forme négative.
Je suis américain. Je parle anglais. Je m’appelle
Brad. Ma voisine est australienne. Elle parle
7. Écrivez des phrases pour présenter chaque français. Elle s’appelle Emily.
personnalité francophone comme dans
................................................................
l’exemple.
................................................................
Marion Cotillard est française. Elle est actrice.
................................................................
Pays Prénom Nom Profession
LA SYLLABE ACCENTUÉE
France Marion Cotillard actrice
Canada Céline Dion chanteuse 12. 11 I Écoutez. Vous entendez combien de
syllabes ?
France Christine Lagarde avocate
Sénégal Fatou Diome auteure
13. 12 I Écoutez et soulignez les syllabes
Maroc Leïla Slimani journaliste accentuées.
a. Vous êtes avocate ? d. Il est chanteur.
b. Tu es acteur ! e. Je suis professeur.
LE VERBE ÊTRE
c. Elle est coréenne.

8. a Complétez le tableau avec la conjugaison


du verbe être.

je . . . . . . . . . . . . . . . . . il/elle . . . . . . . . . . vous . . . . . . . . . . . . . Produire


tu . . . . . . . . . . . . . . . . . nous . . . . . . . . . . . . ils/elles . . . . . . . 14. 13 I Écoutez et répondez, par écrit, aux
questions de votre famille d’accueil.
b 10 I Écoutez et vérifiez, puis répétez.
15. Présentez, à l’écrit, trois personnes
célèbres de votre pays.

Mémoriser
16. a Complétez. b Répondez. c Choisissez.
– ............................... ? – Tu es français ? italien
– Oui, je suis français. – . . . . . . . . . . . , je ne suis pas français -ne
français. danois -e
brésilien

sept 7
Demander et donner
ITUATION 3 des informations
Comprendre
1. 14 I Écoutez et complétez les fiches d’identité.

a.
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Âge : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nationalité : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b.
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Âge : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nationalité : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c.
4. 17 I Écoutez et complétez la carte avec
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l’indicateur téléphonique du pays.
Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Âge : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nationalité : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

S’exercer
LES NOMBRES

2. a Complétez ces carrés magiques.


Dans un carré magique, chaque ligne et
chaque colonne ont le même résultat.
a. Le total est 12. b. Le total est 15.

2 7 3 = 12 2
5 0
5 6 3
= 12
c. Le total est 18. d. Le total est 21.
9 13
LE VERBE AVOIR
2 6
12 8
5. a Complétez la conjugaison du verbe avoir.
b 15 I Écoutez et vérifiez les réponses.
j’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. 16 I Écoutez et écrivez les nombres, en


tu .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vous .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
toutes lettres, comme dans l’exemple. il / elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ils / elles .. . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 5 : q u i n z e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b 18 I Écoutez pour vérifier, puis répétez.

8 huit
UNITÉ 1
6. 19 I Écoutez le dialogue et complétez.
LES SENSATIONS

- Vous . . . . . . . . . . . quel âge ?


- J’ . . . . . . . . . . . trente ans.
10. Répondez à ces questions comme dans
l’exemple.
- Oh, nous . . . . . . . . . . . le même âge !
a. - Tu es fatigué ? - Non, je suis en forme.
- Et Marie, elle . . . . . . . . . . . quel âge ?
b. - Tu as faim ? - Non, . . . . . . . . . . . .
- Elle . . . . . . . . . . . quinze ans.
c. - Marie a soif ? - Non, . . . . . . . . . . . .
- Et ses amies, elles . . . . . . . . . . . quinze ans aussi ?
d. - Tu es triste ? - Non, . . . . . . . . . . . .
- Oui.
e. - Vous êtes en forme ? - Non, . . . . . . . . . . . .

7. Faites des phrases avec le verbe avoir f. - Vous avez froid ? - Non, . . . . . . . . . . . .
comme dans l’exemple.
L’ADJECTIF INTERROGATIF QUEL
a. Je - 35 ans - . J’ai 35 ans.
b. Marie - froid - ? ........................
11. Trouvez les questions.
c. Mon ami et moi - soif - . ........................
a. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
d. Vous - chaud - ? ........................
– Je m’appelle Céline Lefèvre.
e. Les enfants - faim - ? ........................
b. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
– Je suis professeur de français.
LES LIAISONS c. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
– Il est chinois.
8. 20 I Vous entendez quel son ? Écoutez et d. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
cochez. – Nous parlons français, portugais et anglais.
e. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
[z] [n] [t] [v]
– Ils ont 13 et 17 ans.
a. un an
(

b. deux ans
( (

c. trois ans
d. six ans Produire
(

e. neuf ans 12. Envoyez un mail à votre famille pour


(

f. dix ans présenter votre classe : les prénoms, les


noms, les nationalités, l’âge des apprenants
(

g. vingt ans et du professeur.


(

13. Vous rencontrez une personnalité


9. a Lisez à voix haute et notez les liaisons. francophone. Enregistrez vos questions.
a. J’ai vingt-deux ans.
Devant ans et
b. Tu as trente et un an ! En France, on
heures, la lettre
c. Il a soixante-neuf ans. ne demande
« f » se prononce
pas son âge à
d. Elle a cinquante-six ans. [v] dans la liaison.
une personne
plus âgée.
b 21 I Écoutez et répétez.

Mémoriser
14. a Posez des questions pour connaître : Vous vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est votre . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
le nom
la nationalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . est votre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
la profession Vous avez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
l’âge
b Répondez.

neuf 9
J’agis
a Je suis... c Je raye l’intrus. J’ajoute le féminin et ma
(future) profession.
● acteur ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
● chanteur ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
● journaliste ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
● marron ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
● réalisateur ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
● architecte ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
● professeur ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
● écrivain ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Je suis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (nationalité)
● ....................................................
b Dessinez et choisissez.
d J’écris et je dicte en toutes lettres
Aujourd’hui,
à mon voisin.
j’ai... je suis...
faim. malade. ● Mon numéro de téléphone : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
soif. fatigué(e). ● Mon contact favori : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
froid. triste. ● Mon centre de langues : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
chaud. content(e).

Je coopère
a Qui est dans la classe ? c Nous sommes un, deux, trois…
Comment s’appelle : Nous sommes . . . . . . . . . . . dans la classe.
● votre professeur(e) de français ? Il y a . . . . . . . . . . . filles dans la classe.
● votre voisin(e) de gauche ? Il y a . . . . . . . . . . . garçons dans la classe.
● votre voisin(e) de droite ? Écrivez les nombres en toutes lettres.
Écrivez. ......................................................................
...................................................................... ......................................................................
......................................................................
d Pour apprendre le français, il faut :
b Je connais quelqu’un dans la classe qui
connaît bien : écouter ...........................
Paris. Montréal. ..................... .......................
Genève. Bruxelles.
une autre ville francophone : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trouvez les autres verbes.
Nommez la personne et la ville.

10 dix
UNITÉ 1

J’apprends
JE PRENDS CONFIANCE JE GÈRE LE TEMPS

Je suis super a Cochez.


Aujourd’hui, j’ai…
capable ! 15 minutes.
1 heure.
45 minutes.
30 minutes.
�pour mon travail personnel.
JE DÉCOUVRE DES STRATÉGIES J’APPLIQUE LES STRATÉGIES
J’apprends à lire et à comprendre la consigne : b 22 I Écoutez le document et entourez le
mot que vous entendez.
surlignez Bonjour ! I Bonsoir ! I Au revoir ! I À demain !

entourez c Lisez la phrase et soulignez le verbe.


Les enfants sont très contents.
soulignez d Parmi ces mots, surlignez l’intrus.
rose I vert I orange I tomate I bleu

Je respire
La Belgique en 5 photos !
Associez un titre à une photo :
des gaufres I des frites I le Parlement européen I l’Atomium I la Grand-Place

c.
a. b.

d.
e.

onze 11
LIN GU IST IQU E
GRAMMAIRE
1 Associez.
1. Vous vous appelez comment ? a. Je suis journaliste.
2. Quelle est votre nationalité ? b. J’ai 17 ans.
3. Quel âge a votre ami ? c. Je m’appelle Anna.
4. Quelle est votre profession ? d. Je suis franco-algérienne.
5. Tu as quel âge ? e. Il a 22 ans.

2 Accordez les adjectifs de nationalité si nécessaire.


a. - Kim Thuy, elle est vietnamien. . . . . . ? d. - C’est un artiste chinois. . . . . . ?
- Non, elle est canadien. . . . . . . - Oui mais sa femme est japonais. . . . . . .
b. - Et vous, monsieur, vous êtes américain. . . . . . ? e. - Jonas, vous êtes européen. . . . . . ?
- Oui, et ma femme est australien. . . . . . . - Oui et ma copine est européen. . . . . . aussi.
c. - Kate Middleton est français. . . . . . ?
- Non, elle est anglais. . . . . . .

3 Complétez avec les articles définis : le, la, les, l’.


a. . . . . . Mexique f. . . . . . . Australie
Attention : quelques noms de pays
b. . . . . . Chine g. . . . . . Brésil qui se terminent par « e » sont
c. . . . . . États-Unis h. . . . . . Philippines masculins.
Exemples : le Mexique, le Zimbabwe,
d. . . . . . Guatemala i. . . . . . . Inde
le Mozambique, le Cambodge.
e. . . . . . Belgique j. . . . . . . Comores

4 Complétez avec les pronoms sujets et toniques.


a. . . . . . . . . . , je m’appelle Paul et . . . . . . . . . . . . . . , tu t’appelles comment ?
b. Lui, . . . . . . . . . . . parle français. Et elle, . . . . . . . . . . . parle français ?
c. . . . . . . . . . , il est italien mais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , vous n’êtes pas italien ?
d. . . . . . . . . . , il a 18 ans mais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , elle a 17 ans, non ?
e. Elle, . . . . . . . . . . . est étudiante et . . . . . . . . . . . . . , il est professeur.

5 Mettez les mots dans l’ordre pour faire des phrases.


a. n’ / allemande. / pas / Sophie Marceau / est ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Il / italien. / pas / parle / ne ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. pas / chanteuse. / est / Marie Curie / n’ ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. parle / ne / Céline Dion / russe. / pas ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. rouge. / Le / blanc / français / est / n’ / drapeau / vert / pas / et ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

LEXIQUE 2.
1 Associez. 1.
a. J’ai le nom de ma couleur. ➜ n° . . . . . . . 4.
5.
b. Je suis jaune ou vert. ➜ n° . . . . . . .
3.
c. Je suis rouge comme une tomate. ➜ n° . . . . . . .
d. Je m’appelle . . . . . . . . . . . . vert. ➜ n° . . . . . . .
e. Au Canada, on m’appelle le bleuet et en France, la myrtille. ➜ n° . . . . . . .

12 douze
UNITÉ 1

2 Qui fait quoi ? Complétez avec une profession.


a. Je chante. Je suis un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Je joue dans un film. Je suis un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Je danse. Je suis un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Je prends des photos. Je suis un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. J’écris. Je suis un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 Observez les photos et trouvez le nom du pays. Écrivez l’article.

a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 Complétez la carte d’identité avec les mots : 5 23 I Écoutez et entourez les 5 nombres.
nom, prénoms, à, française

PHONÉTIQUE
1 24 I il ou elle ? Écoutez et complétez.
a. . . . . . . s’appelle Fred. c. . . . . . . est photographe. e. . . . . . . a sommeil.
b. . . . . . . a 22 ans. d. . . . . . . a deux enfants.

2 25 I Écoutez et complétez.
a. FA _ _ Y c. C L _ M E N T e. J É R _ M E
b. _ U E N T I N d. J O _ L L E

3 26 I Identiques ou différents ? Écoutez et entourez la bonne réponse.


a. = ou ≠ c. = ou ≠ e. = o u ≠
b. = ou ≠ d. = o u ≠
4 27 I La syllabe. Écoutez et écrivez le nombre de syllabes.
a. Elle s’appelle Patricia. ➜ . . . . . . c. Elle a trente ans. ➜ . . . . . . e. Elle est actrice. ➜ . . . . . .
b. Elle est anglaise. ➜ . . . . . . d. Elle a deux enfants. ➜ . . . . . .

5 28 I La liaison. Écoutez et notez les liaisons .


(

a. Vous êtes anglaise ? c. Ils ont trente ans. e. Vous avez faim ?
b. Nous avons neuf enfants. d. Tu as vingt-neuf ans ?

treize 13
PRÉ PAR ATI ON

Compréhension de l’oral 10 points


Répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant l’information
demandée.

Exercice 1 5 points
29 I Vous allez entendre 5 petits dialogues. Il y a 15 secondes de pause entre chaque
dialogue puis vous avez 30 secondes pour vérifier vos réponses.
1. Dialogue n° 1
Quel âge a Paul ? 15 ans. 16 ans. 17 ans.
2. Dialogue n° 2
Quel âge a Vincent ? 24 ans. 34 ans. 44 ans.
3. Dialogue n° 3
Quel âge a Émilie ? 51 ans. 61 ans. 71 ans.
4. Dialogue n° 4
Quel âge a Assma ? 11 ans. 12 ans. 13 ans.
5. Dialogue n° 5
Quel âge a Pierre ? 25 ans. 35 ans. 27 ans.

Exercice 2 5 points
30 I Vous allez entendre deux fois un document. Il y a 30 secondes de pause entre
les deux écoutes puis vous avez 30 secondes pour vérifier vos réponses.
1. Elle s’appelle comment ? Jennifer. Jenifer. Jeniffer.
2. Elle a quel âge ? . . . . . . . . . . . .
3. Elle est : danseuse. footballeuse. chanteuse.
4. Quelle est sa nationalité ? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Elle a : un enfant. deux enfants. douze enfants.

Compréhension des écrits 10 points


Répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant l’information
demandée.
Vous lisez cet article dans un journal francophone.
Né le 14 janvier 1979 à Marseille, Soprano, de son vrai nom
Saïd M’Roumbaba, est un rappeur, chanteur et compositeur
français d’origine comorienne. Il a trois enfants : Inaya, Lenny
et Luna. Ses albums sont : Puisqu’il faut vivre (2007), La Colombe
(2010), Le Corbeau (2011), Cosmopolitanie (2014) et L’Everest (2016).

14 quatorze
UNITÉ 1

1. Comment s’appelle ce chanteur ? . . . . . . . . . . . . . . . . .


2. Il a quel âge ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Quelles sont ses professions ?
.............................. ................................... .................................
4. Il a : 3 albums. 4 albums. 5 albums.
5. Il a : 2 enfants. 3 enfants. 4 enfants.
6. Comment s’appellent ses enfants ?
.............................. ................................... ................................

Production écrite 5 points

Complétez ce formulaire pour vous inscrire au cours de français.

Fiche d’inscription
Nom : .............................
Prénom : ...........................
Nationalité : ........................
Âge : ..........
Profession : .........................

Production orale 25 points

u PARTIE 1 — Entretien dirigé


Répondez aux questions suivantes.
Comment vous vous appelez ?
Comment s’écrit votre nom ?
Quelle est votre nationalité ?
Vous avez quel âge ?
Quelle est votre profession ?

u PARTIE 2 — Entretien dirigé


Posez des questions à l’aide des mots suivants :
Nom ? Prénom ? Nationalité ? Âge ? Français ?

u PARTIE 3 — Jeu de rôles


Choisissez un sujet. Jouez la situation avec l’examinateur.
Sujet 1 : Vous rencontrez Soprano pour la première fois. Vous lui posez des questions
pour le connaître. Vous pouvez le tutoyer.
Sujet 2 : Vous êtes en France et vous êtes invité(e) à un dîner. Vous vous présentez.

quinze 15
ITUATION 1 Identifier des objets
Comprendre
1. a Regardez et complétez.
a. Je vois : ❏ un garçon. ❏ une fille.
b. Il fait : ❏ un exercice. ❏ son cartable.
b 31 I Écoutez et cochez.
a. Le garçon parle avec :
❏ sa mère. ❏ son père.
b. Dans son sac, il y a :
❏ une trousse. ❏ un stylo.
❏ des clés. ❏ une paire de lunettes.
❏ un cahier. ❏ une montre.
Apprendre ❏ une gomme. ❏ un livre.
Je regarde la photo. ❏ un téléphone. ❏ une règle.
La photo aide à
comprendre le
❏ une calculatrice. ❏ une chaise.
contexte. c. Quel est l’objet manquant ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

S’exercer
LES ARTICLES INDÉFINIS
4. Barrez l’article qui ne convient pas.
Dans ma classe, il y a (un / des) professeur,
2. Quel est l’article ? Classez les objets. (un / des) étudiants, (un / des) livres et
trousse I ordinateur I téléphone I lunettes I
chaussettes I valise I sac I livre I question I (un / une) tableau blanc. Il y a aussi
problème I montre I ciseaux I tableau (un / une) carte de la France, (un / des) photos
a. un : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de Paris et (un / une) ordinateur.
b. une : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. des : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LES OBJETS

3. Qu’est-ce que c’est ? Faites des phrases.


5. a À l’aide des indices, trouvez l’objet caché
comme dans l’exemple.
Exemple : une souris un clavier ➜ un ordinateur

a. C’est un b. . . . . . . . . . . . . . . . . c. . . . . . . . . . . . . . . . .
cartable. ................ ................

a. un professeur des étudiants une . . . . . . .

b. une brosse un dentifrice une . . . . . . .


à dent

d. . . . . . . . . . . . . . . . . e. . . . . . . . . . . . . . . . . f. . . . . . . . . . . . . . . . . . c. un pyjama un maillot une . . . . . . .


................ ................ ................. de bain

16 seize
UNITÉ 2
LES ADJECTIFS POSSESSIFS
b Trouvez les indices !

a. ................ ................ une trousse 9. Observez, cochez et corrigez si nécessaire.


b. ................ ................ un cartable
Vrai Faux
c. ................ ................ un sac à main
a. C’est mon sac.
d. ................ ................ un dictionnaire Le sac est à moi.
Sac est masculin.
b. C’est ma valise.
6. 32 I Écoutez le dialogue et complétez. La valise est à toi.
Valise est féminin.
a. Sac à dos noir n° 1 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Sac à dos noir n° 2 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ce sont tes clés.
c. Sac à dos noir n° 3 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Je dis tu à la personne.
Clés est pluriel.
d. Ce sont vos clés.
Je dis vous à la personne.
Clés est singulier.
e. C’est votre clé.
Je dis tu à la personne.
Clé est singulier.

10. Barrez les éléments incorrects.


a. Vous êtes acteur ? C’est ça (votre travail /
ton travail) ?
b. Dans (ma valise / sa valise), elle a des
vêtements et des livres.
PRONONCER UN ET UNE c. Je prends aussi (mon passeport / son
passeport) ? J’ai déjà (ma carte / ta carte)
7. 33 I Un ou une ? Écoutez et cochez.
d’identité.
a. b. c. d. e. f. d. Tu as (vos clés / tes clés) ?
un e. Elle s’appelle Émilie. Et quelle est (ta
nationalité / sa nationalité) ?
une

8. 34 I Masculin ou féminin ? Écoutez et cochez. Produire


a. b. c. d. e. f. 11. 35 I Écoutez et répondez aux questions
avec des possessifs. Enregistrez vos
réponses.

12. Utilisez les mots suivants pour écrire une


histoire : son, mari, enfants, sœur, Benjamin,
trois, ma, architecte, lunettes.

Mémoriser
13.
12. a Complétez.
a Posez la question. b Imaginez. b Mémorisez. c Associez.
. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. /
..S
. . .a. .l.u?t ! C’est un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .•. .1. .verbe : . .je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .son,
. . . . . . sa,
. . . . . ses
............
tu : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .vos
votre, votre,
. . .C’est
. . . . . . . .un . . . . .objet . . . . . . . . mystérieux. C’est une . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .•. .1. . profession
. . . . . . . . . . . . . . . . . . Victor. .. .....
• 1 question il
: /. . .elle
. . . . . . . . . . . . . . .mon,
. . . . . . . .ma,
. . . . . . mes
. . . . .....
Je . . . . . . . . . . . . . . . . étudiant. Et toi, . . . . .Ce . . . . .sont
. . . . . . ?des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vous ton, ta, tes

dix-sept 17
ITUATION 2 Parler de ses goûts
Comprendre
> Accueil du forum > Loisirs > Jeux > Jeux Libres
1. a Regardez le document et répondez.
a. Ce document est : J’aime, j’aime pas
❏ un sondage. ❏ une enquête. ❏ un forum.
b. Combien de personnes participent ?
Répondre   Rechercher… 
❏1 ❏2 ❏3 ❏4 ❏5 Mikada
b Lisez les commentaires et répondez aux J’aime, je n’aime pas
questions. J’adore la musique classique. Je déteste le rap.
a. Quel est le titre du forum ?
Reedy
b. Qui aime lire ? Écouter de la musique ?
Re : J’aime, je n’aime pas
Faire du sport ?
J’aime lire des romans. Je n’aime pas lire pour le travail.
c. Qui aime un objet ? Qui aime une personne ?
d. Qui n’aime pas le tennis ? Le foot à la
Moon
télévision ? Le rap ?
Re : J’aime, je n’aime pas
Apprendre J’aime mon bureau. Je n’aime pas ma chaise.
J’observe la forme
du document.
Je lis après. Finn
S’exercer Re : J’aime, je n’aime pas
J’aime Roger Federer. Je n’aime pas le tennis.
LES LOISIRS ET LES GOÛTS

Lucie
2. a Associez un nom de sport à chaque Re : J’aime, je n’aime pas
dessin.
J’aime jouer au foot. Je n’aime pas le foot à la télévision.
le basket-ball I le volley-ball I le tennis I
le footing I le cyclisme I la natation I le golf I
l’escrime I le tir à l’arc I l’athlétisme I l’équitation I
le football

a. b. c. d. 3. a 36 I Écoutez et reliez.

Paul ● ● le sport

Victor ● ● la musique
e. f. g. h.
Emma ● ● le théâtre

Léa ● ● la peinture
i. j. k. l.
Julien ● ● la lecture

b Écoutez à nouveau et écrivez des


phrases.
b Et vous, vous aimez quels sports ?
a. Paul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Léa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Faites des phrases.
b. Victor . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Julien . . . . . . . . . . . . . . . . . .
J’aime… Je n’aime pas… c. Emma . . . . . . . . . . . . . . . . . .

18 dix-huit
UNITÉ 2
LE VERBE AIMER
7. Complétez les phrases avec les mots
suivants : randonnée, VTT, ski, yoga, natation.
4. Complétez ce dialogue. a. Quand elle est à Chamonix, elle fait du
– Tu aim.... le football ? .................................... .
– Non, je n’aim.... pas ce sport mais j’ador.... le b. En été, il aime aller à la piscine pour faire de
tennis. la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Ah bon ? Et tu aim.... le volley-ball ? c. Les enfants n’aiment pas faire de la
– Non, je détest.... ce sport mais mes amis aim.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à la montagne.
beaucoup jouer au volley-ball le week-end. d. Le matin, je fais du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
pour me réveiller.
L’ÉLISION
e. Je n’aime pas faire du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
mais j’aime bien le cyclisme.
5. Terminez les phrases comme dans
l’exemple.
a. J’aime le foot, mais je n’aime pas l’aïkido. 8. Répondez avec la négation, comme dans
l’exemple.
b. J’aime la marche à pied, mais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tu fais du sport ? Non, je ne fais pas de sport.
(escalade)
c. J’aime la natation, mais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a. – Tu fais du ski ?

(haltérophilie) – ...............................................................

d. J’aime le tennis, mais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. – Vous faites de la danse ?


(aviron) – ..............................................................
e. J’aime la danse, mais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. – Vous aimez le yoga ?
(escrime) – ...............................................................
d. – Vous jouez du piano ?
PARLER D’UNE ACTIVITÉ
– ..............................................................
6. Complétez le programme de la sortie e. – Ta sœur fait du théâtre ?
culturelle à Lille avec : à, à la, au, aux ou à l’.
– ...............................................................

Sortie Culturelle à Lille


Programme
Vendredi Produire
19 h : Rendez-vous . . . . . gare.
19 h 30 : Spectacle . . . . . théâtre. 9. Et vous, vous pratiquez quels loisirs ?
21 h 15 : Dîner . . . . . restaurant. Écrivez un texte.
23 h : Retour . . . . . hôtel.
10. 37 I Écoutez les questions et enregistrez
Samedi vos réponses.
8 h 45 : Petit déjeuner . . . . . bar de l’hôtel.
9 h 30 : Réception . . . . . mairie.
10 h 00 : Exposition . . . . . bibliothèque.
11 h 30 : Fin

Mémoriser
11.
12. a
a Complétez.
Complétez.
b Complétez.
Mémorisez.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .l.e. . . ..../..S . . .a. .l.u. . t. . .!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . • 1 verbe : . . . . .d. .u. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


J’aime Je fais :d e. . . l. .a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .l.a. . . ................................ . Victor.
................. • 1 profession
l e s . . . . . . . Et
Je . . . . . . . . . . . . . . . . étudiant. . . . . toi,
. . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ? • 1 question : .d. .e. .s. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
chanter, ......................

dix-neuf 19
ITUATION 3 Sortir
Un TGV, c’est un train à grande vitesse.
Comprendre Un TER, c’est un train express régional.

Du lundi au vendredi

1. a Regardez le document et répondez. e. À quelle heure est le 5e train ?


a. Ce sont les horaires : ❏ 07.03 ❏ 07.33 ❏ 07.48
❏ de train. ❏ de bus. ❏ d’avion. f. Comment s’appelle le train en rouge ?
b. Ce sont les horaires : ❏ Le TER. ❏ Le TGV.
❏ du lundi au vendredi. b 38 I Écoutez et lisez à nouveau le
❏ du samedi. ❏ du dimanche. document. Répondez.
c. La ligne va de : a. Sophie arrive à Nantes à quelle heure ?
❏ Angers à Nantes. ❏ Angers à Paris. ....................................................................
d. À quelle heure est le premier train ? b. Son train part à quelle heure ?
❏ 05.46 ❏ 06.32 ❏ 06.40 ....................................................................

S’exercer
DIRE L’HEURE ET LES MOMENTS 4. 41 I Écoutez les horaires d’ouverture des
lieux. Complétez.

2. a Lisez les heures à voix haute. Attention Lieu Jours Horaires


aux liaisons ! Le restaurant du . . . . . . . . . . . de . . . . . à . . . . .
a. 19 h 30 b. 8 h 30 c. 7 h 15 d. 23 h e. 14 h 45 Le Neuf à Rennes au . . . . . . . . . . .

b 39 I Écoutez pour vérifier. Puis écrivez


La bibliothèque du . . . . . . . . . . . de . . . . . à . . . . .
les heures en toutes lettres. au . . . . . . . . . . .
L’office de du . . . . . . . . . . . de . . . . . à . . . . .
3. 40 I Écoutez ces messages téléphoniques
tourisme au . . . . . . . . . . . de . . . . . à . . . . .
et complétez les fiches.
a. b. c.
Nom : Nom : Nom :
13/11/2018 17:43
JOUR DATE HEURE JOUR DATE HEURE JOUR DATE HEURE
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .

20 vingt
UNITÉ 2
LES LIEUX DE SORTIE LES VERBES ALLER – FAIRE - VOULOIR

5. a Lisez les cartes et trouvez les lieux de


7. Complétez les questions avec les verbes
sortie.
aller, faire ou vouloir. Puis, écrivez la réponse.
a. b. a. – Tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . du sport ?
Je regarde Je fais
un film. du patinage – Oui, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
artistique. b. – Vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au musée avec le
groupe ?
c. d.
Je fais de Je prends – Non, nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
la natation. un café. c. – Tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . venir avec moi au
cinéma ?
– Oui, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 b Sur le même modèle, créez des cartes
pour les lieux suivants : le théâtre, le musée, d. – Les enfants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . aller à la
le restaurant, la salle de concert. Puis, piscine ?
échangez les cartes avec votre voisin(e) et – Non, ils .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
devinez les lieux.
e. – Vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . du ski dans les
Alpes ou les Pyrénées ?
LES PRÉPOSITIONS – Nous .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Complétez ces phrases avec à la ou au.


a. J’aimerais aller . . . . . . . . . cinéma mais je ne sais
Produire
pas quel film choisir.
b. RDV à 17 h . . . . . . . . . piscine, d’accord ?
8. 42 I Écoutez. Vous proposez une autre
sortie à une autre heure. Enregistrez votre
c. Ma fille n’aime pas aller . . . . . . . . . bibliothèque. réponse.
Elle n’aime pas lire !
d. Je fais du théâtre . . . . . . . . . théâtre municipal 9. Regardez l’agenda de Marie. Écrivez ses
activités comme dans l’exemple.
le lundi soir.
Lundi, Marie va au restaurant avec Paul ou
e. Tu vas souvent . . . . . . . . . musée des sciences ? Pierre à 12h30. Mardi, . . . . . .

RESOLUTION DE LA SEMAINE ho n n er
VACANCES ! n e pa s ro nc
d e la jour
née Ma jolie semaine DU
AU
04 FÉVRIER
08 FÉVRIER

Agenda de Marie
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9 h : Yoga 9 h : Footing avec Maud

12 h 30 : Restaurant avec P. 10 h 45 : RDV dentiste 11 h : Natation


(beurk !)
14 h - 16 h 30 : Ciné avec
les enfants
17 h : Réunion au collège
Le lundi, on sourit ! Je positive ! 20 h : Soirée avec les filles 21 h : Concert Youpi !

Mémoriser
Mémoriser
10. a On fait quoi ? b Où ? Complétez. c À quelle heure ? Écrivez
12. Proposez des réponses.
a Complétez.
b Mémorisez. l’heure en lettres.
à la . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
On va • 1 verbe : . .À . . . .................... .heures
. . . . . . . . . . .(19 h)
...................
. . .On
. . . . .fait . . . . .sport.
. . . . . .du ........./Salut ! au . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .On
. . . . .écoute
. . . . . . . . . . . .de . . . musique.
. . . . .la . . . . . . . . . . . . . . Victor. • 1 profession À .:. ................ .heures
. . . . . . . . . . . ................ .(20 h 30)
..........

JeOn . . . . . . . . . . . . un
. . . .regarde étudiant.film. Et toi, . . . . . . . . . . . . . . . . ? • 1 question À: ..................... .heures
. . . . . . . . . . . (12 h)
...................
...................................... À . . . . . . . . . . heures . . . . . . . . (10 h 15)

vingt et un 21
J’agis
 a J’aime... Faites une liste ! c Cochez.
...................................................................... Je fais… Je vais…
...................................................................... ❏ du sport. ❏ à la piscine.
...................................................................... ❏ de la musique. ❏ au cinéma.
...................................................................... ❏ de la danse. ❏ au théâtre.
...................................................................... ❏ de la peinture. ❏ à l’opéra.
...................................................................... ❏ du ski. ❏ à des concerts.
...................................................................... ❏ du théâtre. ❏ au restaurant.
❏ de la photographie. ❏ au stade.
b Je n’aime pas... Faites une liste ! ❏ de la danse. ❏ à la patinoire.
...................................................................... ❏ ..... ❏ ......
...................................................................... d J’écris et je dicte en toutes lettres à mon
...................................................................... voisin.
...................................................................... ● L’heure dans mon pays.
...................................................................... ● L’heure en France.
...................................................................... ● Le jour et l’heure de mon activité sportive.
......................................................................

Je coopère
a Qui fait quoi ? c Vous dites quoi ? Associez.
Quel loisir pratique : a. C’est vendredi.
● votre professeur(e) de français ? b. C’est le matin. Il est 5 h 00.
● votre voisin(e) de gauche ? c. Le cours est à 9 h 00. Vous arrivez à 9 h 15.
d. Le professeur donne un exercice.
● votre voisin(e) de droite ?
Écrivez.
1. Désolé(e), je suis en retard.
...................................................................... 2. C’est pour demain ?
...................................................................... 3. Bon week-end !
...................................................................... 4. C’est un peu tôt !
 b Je connais quelqu’un dans la classe qui d J’envoie un SMS à un(e) ami(e) pour
aime : proposer un rendez-vous. J’indique la
le football. le théâtre. date, l’heure et le lieu.
le tennis. lire.
la peinture. ...............
Nommez la personne.

22 vingt-deux
UNITÉ 2

J’apprends
JE PRENDS CONFIANCE JE GÈRE LE TEMPS

Aujourd’hui, a Complétez.
Ce matin, je travaille de . . . . . à . . . . . heures . . . . .
je suis À . . . . . heures . . . . . , je fais une pause-café.
À . . . . . heures . . . . . , je déjeune.
positif et Cet après-midi, je travaille de . . . . . heures à . . . . .

optimiste. heures . . . . .
À . . . . . heures . . . . . , je fais un peu de sport.

JE DÉCOUVRE DES STRATÉGIES J’APPLIQUE LES STRATÉGIES


Je suis visuel. J’apprends le lexique avec des b Associez une image à un moment de la
images et des couleurs. journée.
le matin le midi le soir la nuit
j’adore 1. 2. 3. 4.

j’aime
a. b. c. d.

je n’aime pas

je déteste

Je respire
Trouvez les verbes et leur conjugaison. Exemple : Aller, je vais, tu...

vingt-trois 23
LIN GU IST IQU E
GRAMMAIRE
1 Complétez les phrases avec l’article indéfini qui convient.
a. Vous avez . . . . . . . . . . . . nouveau téléphone ?
b. J’ai . . . . . . . . . . . . amis chiliens. Ils habitent à Nantes.
c. Dans ma valise, je mets . . . . . . . . . . . . pyjama.
d. Il y a . . . . . . . . . . . . clés sur mon bureau.
e. C’est . . . . . . . . . . . . fille ou . . . . . . . . . . . . . garçon ?

2 Associez.
a. C’est sa valise ? 1. Merci beaucoup.
b. C’est votre sac ? 2. Oui, elles sont dans la valise !
c. Mes chaussures sont dans la valise ? 3. Non, ils sont français.
d. Vos amis sont japonais ? 4. Non, c’est ma valise !
e. Monsieur, voici votre clé ! 5. Oui, c’est mon sac.

3 Complétez les phrases avec les verbes vouloir et aller conjugués :


a. Tu . . . . . . . . . . . . venir avec moi au cinéma ? c. Vous . . . . . . . . . . . . faire du sport avec nous ?
b. Je ne . . . . . . . . . . . . pas à la piscine mais à la d. Nous . . . . . . . . . . . . au cinéma ce soir.
patinoire. e. Les enfants ne . . . . . . . . . . . . pas sortir.

4 Complétez avec le, la, les, l’ ou du, de la, de l’.


a. Je n’aime pas . . . . . . . . . . . . . football mais je fais . . . . . . . . . . . . ski.
b. Les enfants aiment . . . . . . . . . . . . sport mais ils détestent . . . . . . . . . . . . randonnée.
c. Vous faites . . . . . . . . . . . . natation, non ? Et est-ce que vous faites . . . . . . . . . . . . équitation ?
d. Ma sœur fait . . . . . . . . . . . . musique mais elle n’aime pas . . . . . . . . . . . . opéra.
e. Elle adore . . . . . . . . . . . . livres mais elle déteste . . . . . . . . . . . . magazines.

5 Répondez aux questions avec l’élément proposé. Utilisez à ou au.


a. Vous allez où ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (le cinéma)
b. À quelle heure est le film ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (18 heures)
c. Le train arrive à quelle heure ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (08 h 57)
d. Où est-ce que tu apprends le français ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (l’école)
e. Les enfants, vous allez où ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (la bibliothèque)

LEXIQUE
1 Classez les objets dans le tableau.
une gomme I une règle I
Dans une Dans un Dans une
un téléphone I un crayon I des clés I trousse d’école sac à main valise
une trousse de toilette I
un pyjama I un agenda I
un maillot de bain I un portefeuille

24 vingt-quatre
UNITÉ 2

2 Complétez la grille avec les noms des activités sportives illustrées.


1 2
1 2 3 7

4
5 6
6 8 7
3

9 10
4 10
9
5 8

3 Retrouvez les lieux.


a. Pour faire de la natation, je vais à la . . . . . . . . . . . . . d. Pour faire du patinage, je vais à la . . . . . . . . . . . . .
b. Pour prendre un café, je vais dans un . . . . . . . . . . . . . e. Pour voir une exposition, je vais dans un
c. Pour regarder un film, je vais au . . . . . . . . . . . . . ............ .

4 Complétez comme dans l’exemple.


Il est 11 h. C’est le matin.
a. Il est 15 h 00. C’est l’ . . . . . . . . . . . . . d. Il est 21 h 00. C’est le . . . . . . . . . . . . .
b. Il est 05 h 00. C’est le . . . . . . . . . . . . . e. Aujourd’hui, c’est samedi. C’est le . . . . . . . . . . . . .
c. Il est minuit. C’est la . . . . . . . . . . . . .

PHONÉTIQUE
1  43 I Identique ou différent ? Écoutez et répondez.

 omplétez avec les mots suivants : escalade, natation, escrime, aïkido, vélo.
2 C
a. le : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. la : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. l’ : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 44 I Écoutez et complétez avec un ou une.


a. Tu as . . . . . . stylo ? c. Tu as . . . . . crayon ? e. Tu as . . . . . agenda ?
b. Tu as . . . . . . gomme ? d. Tu as . . . . . règle ?

4 Transformez ces phrases avec le verbe entre parenthèses.


a. Je déteste le sport ! (aimer) c. Je veux courir ! (aimer bien) e. J’aime bien le vélo. (préférer)
b. Je préfère nager. (adorer) d. J’adore marcher. (détester)

5 Complétez comme dans l’exemple.


Je ne lis pas. ➜ Je n’aime pas lire.
a. Je ne chante pas. ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Vous ne jouez pas. ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Tu ne danses pas. ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Elles ne courent pas. ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Il ne nage pas. ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

vingt-cinq 25
PRÉ PAR ATI ON

Compréhension de l’oral 10 points

Répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant l’information


demandée.

Exercice 1 5 points
45 I Vous allez entendre deux fois un document. Il y a 30 secondes de pause entre les
deux écoutes puis vous avez 30 secondes pour vérifier vos réponses. Vous écoutez ce
message sur votre messagerie. Répondez aux questions.
1. Qui parle ? Marie. Nicolas.
2. Elle veut aller : au restaurant. au cinéma.
3. Quel jour est le rendez-vous ? ..........................................................................
4. La sortie est : le matin. l’après-midi. le soir.
5. À quelle heure est le rendez-vous ? À 17 h 00. À 17 h 30. À 18 h 00.

Exercice 2 5 points
46 I Écoutez les messages et écrivez les numéros sous les pendules.

a. b. c. d. e.
n°…. n°…. n°…. n°…. n°….

Compréhension des écrits 10 points

Répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant l’information


demandée.
Lisez votre emploi du temps et répondez.
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9 h - 11 h 9 h - 11 h 9 h - 11 h 9 h - 11 h 9 h - 11 h
Yoga avec Cours de français Cours de français Cours de français Cours de français
Charlotte 11 h 30
Bibliothèque
12 h 12 h 30
12 h 30
Déjeuner avec Déjeuner avec
Déjeuner avec
Tom Charlotte
maman
17 h
14 h – 16 h Footing avec 14 h - 16 h 21 h 16 h 45
Cours de chant Charlotte Tennis Théâtre Train pour Nantes

26 vingt-six
UNITÉ 2
a. Vous faites un footing avec Charlotte à quelle heure ? 16 h 00. 16 h 30. 17 h 00.
b. Vous déjeunez avec Tom quel jour ? Lundi. Mardi. Mercredi.
c. Vos cours de français durent : 1 heure. 2 heures 30. 2 heures.
d. Vous allez où vendredi matin à 11 h 30 ? . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Associez les jours aux événements.

a. b. c.

1. l u n d i 2. m e r c r e d i 3. j e u d i

Production écrite 5 points

Lisez cette lettre et complétez la fiche d’inscription à l’école de danse.


Madame, Monsieur,
Ma fille Madeleine a 11 ans. Elle veut faire NOM : ...................................................................
de la danse classique. Prénom : ...............................................................
Elle souhaite s’inscrire au cours débutant Âge de l’enfant : ...................................................
du mercredi soir à 19 heures.
Jour : mardi mercredi jeudi
Merci de confirmer son inscription.
Cordialement, Horaires : .............................................................
Marie-Noëlle LE CAM

Production orale 25 points

u PARTIE 1 — Entretien
Répondez aux questions suivantes.
Quels sont vos loisirs ?
Vous faites quoi le samedi ?
Et le dimanche ?
Vous faites quels sports ?

u PARTIE 2 — Échange d’informations


Posez des questions à l’aide des mots suivants.
Sport ? Lundi ? Théâtre ? Piscine ? Ballon ?

u PARTIE 3 — Jeu de rôles


Choisissez un sujet. Jouez la situation avec l’examinateur.
Sujet 1 : Vous téléphonez à votre ami pour lui proposer une sortie. Vous lui indiquez le jour, l’heure et le
lieu du rendez-vous.
Sujet 2 : Vous discutez avec votre ami pour connaître les activités qu’il aime et qu’il n’aime pas. Vous
échangez.
vingt-sept 27
ITUATION 1 Parler de la météo
Comprendre
Apprendre Lyon
Je regarde un document. vendredi 09:00
Je ne connais pas tous les Ensoleillé
mots : c’est normal.
Je comprends l’essentiel. �

1. a Regardez le document.
Qu’est-ce que c’est ?
❏ Un bulletin météo. ❏ Un sondage.
❏ Un formulaire.
b Complétez le formulaire.

c Comparez la météo de :
Ville : . . . . . . . . . . . . . . Température maximale :
a. vendredi et samedi : Vendredi, la température
.....................
minimale est de 7°C. Samedi, la température . . . . .
Jour : . . . . . . . . . . . . .
Température minimale : ....................................................................

Heure : . . . . . . . . . . . . ..................... b. lundi et mardi : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


....................................................................

S’exercer 3. a Regardez la carte de France. Placez les


mots : nord, sud, est, ouest.
LA MÉTÉO
b 47 I Écoutez et dessinez les symboles
météorologiques de l’activité 2 sur la carte
2. a Replacez chaque mot sous chaque de France.
symbole.
un nuage I la pluie I le vent I la neige I
un orage I le soleil

Strasbourg
Nantes Paris

Lyon
a. . . . . . . . . . . . . . . . b. . . . . . . . . . . . . . . . . c. . . . . . . . . . . . . . . . .

Bordeaux

d. . . . . . . . . . . . . . . . e. . . . . . . . . . . . . . . . . f. . . . . . . . . . . . . . . . . . Ajaccio

b Pour chaque symbole, faites des phrases. c Écoutez à nouveau et indiquez la


température.
a. Il fait très beau. d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a. Nantes : . . . . . . . . . . . . . d. Lyon : . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Paris : . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Strasbourg : . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Bordeaux : . . . . . . . . . . f. Ajaccio : . . . . . . . . . . . . . .
28 vingt-huit
UNITÉ 3

PRONONCER LE, LA, LES


6. Remettez les mots dans l’ordre.
a. habites / Tu / où
4. 48 I Vous entendez le, la ou les ? Écoutez et
......................................................... ?
écrivez.
b. Paris / est / Où
a. . . . . . . . . . . . . d. . . . . . . . . . . . .
......................................................... ?
b. . . . . . . . . . . . . e. . . . . . . . . . . . .
c. Ma / Belgique / va / sœur / en
c. . . . . . . . . . . . . f. . . . . . . . . . . . . .
.................................................................
d. Bordeaux / froid / à / Il / fait
LES PRÉPOSITIONS .................................................................
DEVANT LES NOMS DE VILLE, DE PAYS
e. vous / vous, / Et / où / habitez
............................................................... ?
5. a Classez les villes et les pays dans le
tableau.
Japon I Kyoto I Tokyo I Allemagne I Hanovre I
Berlin I Italie I Suisse I Kenya I Tanzanie I
Comores I Sri Lanka I États-Unis I New-York

Pays Pays Pays


Ville
masculin féminin pluriel

7. 49 I Écoutez et répondez.
a. Oui, nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Oui, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b Complétez ces phrases avec : à, au, en, aux. c. Oui, elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a. Vous allez . . . . . Japon en mars ? Et vous allez d. Oui, ils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . Kyoto ou . . . . . Tokyo ? e. Oui, il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Je pars . . . . . Allemagne. Je vais d’abord . . . . .
Hanovre, puis . . . . . Berlin. Produire
c. . . . . . Italie, il fait toujours beau mais . . . . .
Suisse, il pleut quelquefois. 8. Regardez la météo du jour dans différents
pays ou territoires francophones : la France,
d. Je vais souvent . . . . . Kenya et . . . . . Tanzanie.
le Canada, la Suisse, la Guyane. Écrivez
e. Mon frère habite . . . . . Sri Lanka. Il part vivre quelques lignes.
. . . . . États-Unis, . . . . . New-York.
9. 50 I Écoutez et répondez aux questions.

Mémoriser
Mémoriser
10. a Complétez. Il fait quel b Complétez. c Quel verbe ?
temps…
Il . . . . . . . . . . . . . . . . beau, Il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b chaud,
12. . .a. Paris (= ville) ?
Complétez.
froid.
Mémorisez.
. . . France (= pays féminin) ? • 1 verbe : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
............................/Salut !
. . . Irak (= pays avec voyelle) ? Il . . . . . . . . . . . . . . . . du vent,
• 1de
profession : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Victor.
. . . Maroc (= pays masculin) ? la pluie, de la neige, •des
1 question Il
: .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Je . . . . . . . . . . . . . . . . étudiant. Et toi, . . . . . . . . . . . . . . . . ?
. . . États-Unis (= pays pluriel) ? orages.

vingt-neuf 29
ITUATION 2 S’informer sur la ville
Comprendre
1. a 51 I Écoutez et associez.
Benjamin • • boutique (la) • • préféré
Lucie • • parc (le) • • magnifique
Grégoire • • salon de thé (le) • • délicieux
Audrey • • musée (le) • • beau
b Écoutez à nouveau et faites des phrases
comme dans l’exemple.
parc – beau ➜ Le parc est beau.
......................................................................
......................................................................
......................................................................

EST-CE QUE... ? / QU’EST-CE QUE... ?


S’exercer
4. Lisez les réponses et trouvez les questions.
LES LIEUX ET ACTIVITÉS DE LA VILLE a. Non, je n’aime pas sortir le soir.
b. Nous aimons le théâtre et le cinéma.
2. Lisez les textes. Soulignez les lieux de la c. Oui, ils sont américains.
ville et entourez les activités. d. Je ne sais pas. Peut-être une balade près
de la rivère.

Elle aime aller au théâtre et L’ACCORD DES ADJECTIFS


courir. Elle aime les soirées
entre amis dans les bars et le
5. Soulignez l’adjectif qui convient.
caractère chaleureux des Lillois.
a. La brioche est (délicieux / délicieuse).
Victoire
b. Ton amie est (français / française) ?
c. Il n’est pas très (gourmand / gourmande).
Il aime jouer aux cartes et d. J’aime les personnes (chaleureux /
prendre un café avec ses amis, chaleureuses).
faire du théâtre et marcher e. Mon frère est très (intelligent / intelligente) !
dans les jardins de Lille.
François 6. a Soulignez les adjectifs qui ne changent
pas au féminin.
agréable I intelligent I pratique I marocain I
3. Trouvez les lieux et les activités. facile I beau I gourmand I délicieux I italien I
sympathique I magnifique I sérieux I difficile
a. b. c. d. e. f.
b Faites 5 phrases avec des adjectifs. Vous
utilisez les noms suivants. Attention à
l’accord des adjectifs !
Lieu un bar
C’est une étudiante sympathique.
Activités boire étudiante I femme I garçon I enfants I exercices

30 trente
UNITÉ 3
LES PRÉPOSITIONS DE LIEU

Plan de Batobus

7. Vrai ou faux ? Regardez le plan « Batobus »


de Paris et répondez. Corrigez si nécessaire.
Vrai Faux
a. La tour Eiffel est en face du
Trocadéro. ❏ ❏
.........................................................................
b. La tour Eiffel est à côté de
l’Hôtel de Ville. ❏ ❏
.........................................................................
c. Le Palais-Royal est près du
musée du Louvre. ❏ ❏
.........................................................................
d. Notre-Dame de Paris est loin Produire
de la tour Eiffel. ❏ ❏ 8. Écrivez 5 phrases pour décrire les lieux de
......................................................................... votre ville.
e. Le musée du Louvre est Dans ma ville, il y a un théâtre. Le théâtre est
magnifique.
derrière le Palais-Royal. ❏ ❏
......................................................................... 9. 52 I Répondez aux 5 questions posées.
Enregistrez vos réponses.

Mémoriser
Mémoriser
10. a Répondez. b Indiquez avec votre doigt où est…
Qu’est-ce que tu aimes ? J’aime… devant I derrière I à droite I à gauche I
12. Est-ce
a Complétez.
que tu aimes le théâtre ?
b Mémorisez.
en face I près I loin I à côté I dans I entre
............................/Salut ! • 1 verbe : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Victor. • 1 profession : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Je . . . . . ...................... étudiant. Et .toi, . . . . ............ . . . . . . . . . . ? • 1 question : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

trente et un 31
Demander
ITUATION 3 et indiquer son chemin
Comprendre
1. 53 I Écoutez et indiquez l’itinéraire de la femme sur le plan.

Vous êtes ici !

S’exercer 3. Complétez ce texte avec les mots suivants :


parc, ville (x2), office de tourisme, rue, collège.
LES LIEUX DE LA VILLE

FORUM
2. Sous chaque symbole, indiquez le lieu.
le parc I l’hôpital I l’école I le musée I la gare I
la poste I les toilettes I le supermarché Bienvenue dans ma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
Je m’appelle Thomas, j’ai 14 ans.
J’habite . . . . . . . . . . . . . . . . des Arènes. Je vais
Thomas au . . . . . . . . . . . . . . . . Saint-Exupéry : je suis en
classe de 3e. Le week-end, j’aime aller au
. . . . . . . . . . . . . . . avec mes amis. Tu cherches des
a. . . . . . . . . . . . . b. . . . . . . . . . . . . c. . . . . . . . . . . . . d. . . . . . . . . . . . .
informations sur ma . . . . . . . . . . . . . . . . ?
Tu peux aller à l’. . . . . . . . . . . . . . . . : c’est ouvert
du mardi au samedi, de 10 h à 12 h et de
14 h à 19 h.
e. . . . . . . . . . . . . f. . . . . . . . . . . . . g. . . . . . . . . . . . . h. . . . . . . . . . . . .

32 trente-deux
UNITÉ 3
DEMANDER ET INDIQUER SON CHEMIN
8. Complétez avec la bonne préposition : à, en.
4. Associez. a. Je vais . . . . . . . Paris . . . . . . . train.
1. se trouve l’office de b. Elle va . . . . . . . Chine . . . . . . . avion.
a. Excusez-moi, … tourisme ? c. Il aime se balader . . . . . . . cheval ou . . . . . . . pied.
b. Vous tournez… 2. tout droit. d. Elle préfère aller . . . . . . . l’école . . . . . . . vélo.
c. Vous allez… 3. je cherche la cathédrale. e. Je vais . . . . . . . la gare . . . . . . . taxi.
d. Où… 4. aller place de la
e. Je voudrais… République. LE « E » MUET
5. à gauche.
9. 55 I Écoutez et barrez les « e » muets.
5. Complétez avec le verbe qui convient et a. la rue c. la ville e. la place
conjuguez-le si nécessaire.
b. la basilique d. le musée f. l’église
tourner I chercher I aller I continuer I prendre
a. Excusez-moi madame, je . . . . . . . . . . . . . . . . le 10. a Lisez la phrase à voix haute et barrez les
boulevard Foch. « e » muets.
b. Vous . . . . . . . . . . . . . . . . la première à gauche et Pour aller au métro, tu tournes à droite, tu
vous . . . . . . . . . . . . . . . . tout droit. continues tout droit et tu tournes à gauche.
c. Je voudrais . . . . . . . . . . . . . . . . au musée du Louvre.
b 56 I Écoutez pour vérifier vos réponses.
d. Tu . . . . . . . . . . . . . . . . tout droit et puis, tu
. . . . . . . . . . . . . . . . à gauche.
e. Nous . . . . . . . . . . . . . . . . la rue Lamartine. Nous
. . . . . . . . . . . . . . . . à gauche ou à droite ?
Produire
6. 54 I Écoutez et répondez par écrit avec le
pronom « y ». 11. Écrivez l’itinéraire pour aller du point A au
a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . point B.
b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B
d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

LES MOYENS DE TRANSPORT

7. Classez ces moyens de transport. A


le métro I le cheval I le vélo I l’hélicoptère I
la voiture I la moto I le train I le taxi I le tramway I
le bus I la fusée I le bateau I le camion I l’avion
a. Transport aérien (= dans les airs) : . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Transport urbain (= dans la ville) : . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Transport maritime (= sur la mer) : . . . . . . . . . . . . . . . . 12.  57 I Écoutez les questions. Répondez et
d. Autres : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . enregistrez vos réponses.

Mémoriser
Mémoriser
12.
13. a Complétez.
a Observez.
b Mémorisez.
b Répondez.
............................/Salut ! • 1 verbe : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
à pied. Et toi, tu• y vas comment
. .Je
. . . .vais
. . . . . . .à. . Paris
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Victor. 1 profession : . . .?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .•. .1. .question
. . . . . . . . . . . . . . :. . ............................................................................... . .
Je . . . . . . . . . . . . . . . . étudiant. Et en toi, ................ ?
avion.

trente-trois 33
J’agis
a Ma ville. c Mon pays.
Qu’est-ce qu’il y a dans ma ville ? J’indique la météo d’aujourd’hui dans
❏ un parc ❏ ............... 5 villes de mon pays.
❏ ............... ❏ ............... 1. Aujourd’hui, il . . . . . . . . . . . . . . . . . à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
❏ ............... ❏ ............... 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b Mon travail 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Je vais au travail…
5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
❏ à pied. ❏ à cheval.
❏ en métro. ❏ en bus. d Mes questions.
Je vais en France. Je demande mon
❏ en voiture. ❏ ............... chemin. Je prépare 5 questions à poser.
Je connais d’autres moyens de transport. Excusez-moi, où est la gare ?
Lesquels ? 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...................................................................... 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...................................................................... 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...................................................................... 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...................................................................... 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Je coopère
a Comment allez-vous à l’école ? c Je connais quelqu’un dans la classe qui
●  uel moyen de transport prend votre
Q voudrait aller…
professeur(e) de français ? dans des pays chauds.
● votre voisin(e) de gauche ?
dans des pays froids.
● votre voisin(e) de droite ?
au Québec.
Écrivez.
en Corse.
......................................................................
...................................
......................................................................
Nommez la personne.
......................................................................

b Dans la classe, où est … d Travailler en groupe, c’est connaître


l’humeur de chacun.
● le professeur ? Mettez les adjectifs au féminin.
● mon voisin ? Il est heureux. Elle est . . . . . . . . . . . . . . . .
● le tableau ? Il est sympathique. Elle est . . . . . . . . . . . . . . . .
● la pendule ? Il est positif. Elle est . . . . . . . . . . . . . . . .
● le bureau ? Il est optimiste. Elle est . . . . . . . . . . . . . . . .
Il est fatigué. Elle est . . . . . . . . . . . . . . . .
Répondez aux questions avec les
Il est triste. Elle est . . . . . . . . . . . . . . . .
prépositions.

34 trente-quatre
UNITÉ 3

J’apprends
JE SUIS MOTIVÉ(E) JE GÈRE L’ESPACE
a Je décris mon espace de travail.

J’aime les gens


qui sourient
les jours de pluie.

JE DÉCOUVRE DES STRATÉGIES J’APPLIQUE LES STRATÉGIES


J’apprends mieux le lexique avec les gestes. b Je fais des gestes et des bruits pour mimer
devant I derrière I à côté I près I loin I un moyen de transport. Mon voisin devine.
à gauche I à droite I dans

Prenez un objet et placez-le pour mémoriser le


lexique.
c J’utilise mes pas pour compter. Je marche
dans la classe et je compte mes pas à voix
haute.

Je respire
58 I Fermez les yeux, écoutez, voyagez !

Je pars en voyage en France. Je suis à Nice, dans le sud de la France. Il fait beau. Il fait chaud. Je suis près de
la piscine. J’aime la couleur bleue de l’eau. Il y a de la musique. Elle est agréable. Je parle français. Je parle
bien français. Je parle très bien français.

C’est à vous ! Lisez ce texte et faites voyager votre voisin(e).

trente-cinq 35
LIN GU IST IQU E
GRAMMAIRE
1 Qu’est-ce que… ? ou Est-ce que… ? Écrivez la question.
a. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ? – Oui, j’aime le sport. d. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
b. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ? – La tour Eiffel. – Nous cherchons l’office de tourisme.
c. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ? – Je fais de la natation. e. – . . . . . . . . . . . . . . . ? – Non, ils ne veulent pas sortir.

2 Transformez les adjectifs comme dans l’exemple.


Le plat est délicieux. �La brioche est délicieuse.
a. Le quartier est dangereux. ➜ La ville est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Ton ami est très sympathique. ➜ Ses amies sont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. J’habite dans une ville très agréable. ➜ J’habite dans un pays très . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. C’est mon sac préféré. ➜ C’est ma couleur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Sa femme est très belle. ➜ Ses enfants sont très . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 Complétez avec le verbe conjugué.


connaître I venir I prendre
a. Mes parents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de Colombie. d. Tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au cinéma ?
b. Ils ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas le Brésil. e. Ma sœur et moi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . bien le
c. Je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mes clés. restaurant à côté du théâtre.

4 Décrivez votre quartier avec les prépositions de lieux.


en face de I à côté de I derrière I devant I entre

5 Réécrivez les phrases. Remplacez le mot souligné par « y ».


a. Elles vont en Belgique à Noël. d. Est-ce que vous allez au cinéma ?
b. Mes parents vont chez mon frère. e. J’habite dans le centre-ville.
c. Il va souvent à la mer.

LEXIQUE
1 Regardez cette carte de France et indiquez la météo.

a. Au nord, il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Au sud, il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. À l’est, il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. À l’ouest, il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. En Corse, il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

36 trente-six
UNITÉ 3

2 59 I Écoutez et notez les températures 3 Trouvez 5 moyens de transport dans la


pour chaque pays. grille.

Température Température Ç O V J W J A C U O
Pays A F R O E G N L Q U
minimale maximale
M B S Y R D O M A S
France
X H B L U T A E G E
Québec Q U U K T L E E Z U
Maroc G Y H Q I U L M Z A
E A V I O N C S Q E
Suisse
L Ç J D V G B P V T
Pérou U C H E V A L Y K A
C I W X M B J T A B

4 Devinez les 5 lieux de la ville.


On y regarde un film. ➜ Au cinéma.
a. On y mange. ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. On y prend le train. ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. On y fait du shopping. ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. On y écoute de la musique. ➜ .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. On y apprend le français. ➜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 Associez.
a. C’est un exercice… 1. beau.
b. J’aime manger : je suis… 2. sympathiques ?
c. Mon mari est… 3. délicieuse.
d. En France, les gens sont… 4. difficile.
e. La brioche est… 5. gourmand.

PHONÉTIQUE

1 60 I Vous entendez le ou la ? Écoutez et répondez.

2 61 I Identique ou différent ? Écoutez et répondez.

3 62 I Écoutez et complétez avec le, la ou les.


a. Tourne à gauche dans . . . . . . rue Véron. d. . . . . . . parcs sont magnifiques dans cette ville !
b. Marche sur . . . . . . trottoir ! e. On fait . . . . . . magasins ?
c. Tu connais . . . . . . place Vendôme ?

4 63 I Écoutez et barrez les « e » muets.


a. Je cherche le pont des Arts. d. Traversez la place de l’Opéra.
b. Tournez à droite ! e. Tu viens en voiture ?
c. Prenez la première à gauche.

5 64 I É
 coutez. Vous entendez 1, 2 ou 3 syllabes ?
neige I grêle I place I rue I banque I gare I poste I averse I école I musée I église I
derrière I heureuse I théâtre I sympathique I optimiste I fatiguée

trente-sept 37
PRÉ PAR ATI ON

Compréhension de l’oral 12 points


Répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant l’information
demandée.

Exercice 1 3 points
65 I Vous allez entendre deux fois un document. Il y a 30 secondes de pause entre les
deux écoutes puis vous avez 30 secondes pour vérifier vos réponses. Vous écoutez ces
bulletins météo. Répondez aux questions.
1. Bulletin météo n° 1 : Quelle est la température à Paris ? . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Bulletin météo n° 2 : Quelle est la température à Lyon ? . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Bulletin météo n° 3 : Quelle est la température à Marseille ? . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 2 9 points
66 I Vous allez entendre deux fois un document. Il y a 30 secondes de pause entre les
deux écoutes puis vous avez 30 secondes pour vérifier vos réponses. Vous écoutez la
radio. Complétez le tableau.
Qui ? Âge ? Moyen de transport ?
1
2
3

Compréhension des écrits 10 points


Répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant l’information
demandée.
Vous lisez cet article dans un guide touristique.

La Maison d’Adam à Angers


Département : Maine et Loire
Nombre d’habitants : 150 000
Code postal : 49 000
Angers est une ville située près de Nantes (45 minutes en
train). D’Angers, on peut aller à Paris en train (1 h 30). C’est
une ville étudiante avec plus de 30 000 étudiants. Il y a un
château fort, une cathédrale et beaucoup de musées. Et il y a la
Maison d’Adam, construite au XVe siècle. Pour visiter la maison
d’Adam, vous partez du château, vous prenez le boulevard du
Général-de-Gaulle, tournez à gauche et prenez la deuxième à
droite. Continuez vers la cathédrale, tournez à droite et vous
prenez la deuxième à gauche.
38 trente-huit
UNITÉ 3
1. Angers se trouve dans quel département ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Il y a combien d’habitants à Angers ? . . . . . . . . .
3. Angers est près de : Nantes. Paris.
4. D
 essinez sur le plan le chemin pour aller à la Maison d’Adam.

5. C
 omment s’appelle la cathédrale ? Adam. St-Aubin. St-Maurice.

Production écrite 15 points

Vous êtes en vacances. Vous écrivez à votre ami(e) français(e). Vous parlez de la
météo. Vous parlez de la ville. Vous racontez vos activités. Vous dites avec qui vous
êtes. (40 mots minimum).

Production orale 25 points

u PARTIE 1 — Entretien dirigé


Répondez aux questions suivantes.
Est-ce que vous aimez votre ville ?
Qu’est-ce qu’on peut faire dans votre ville ?
Est-ce qu’il y a un château dans votre ville ?
Quels sont les moyens de transport ?

u PARTIE 2 — Échange d’informations


Vous voulez connaître l’examinateur. Posez des questions à l’aide des mots suivants.
Ville ? Activités ? Température ? Moyen de transport ? Aimer ? Avion ?

u PARTIE 3 — Jeu de rôles


Choisissez un sujet. Jouez la situation avec l’examinateur.
Sujet 1 : Vous êtes perdu(e). Vous cherchez l’office de tourisme. Échangez et notez l’itinéraire.
Sujet 2 : Vous voulez connaître la ville de Bordeaux. Vous demandez des informations à un habitant de
Bordeaux.

trente-neuf 39
Agir
Coopérer
Apprendre L’atelier CECRL
2018

A1
MÉDIATION
Méthode & NOUVEAUX
de Français DESCRIPTEURS

GRANDS ADOLESCENTS ET ADULTES

CAHIER D’ACTIVITÉS

Efficacité et motivation !
L’atelier L’atelier
L’atelier L’atelier
L’atelier L’atelier
L’atelier L’atelier
L’atelier L’atelier
L’atelier A1

L’atelier B1

L’atelier B1

L’atelier B1
Agir Agir Agir Agir
CECRL
2018
AgirCoopérer
Apprendre
CECRL
2018
Agir
Coopérer
Apprendre
CECRL
2018
AgirCoopérer
Apprendre
CECRL
2018
AgirCoopérer
Apprendre
CECRL
2018
Agir
Coopérer Méthode CoopérerMéthode Coopérer Méthode Coopérer Méthode Coopérer
A1 A2 B1 B2 C1
MEDIATION MEDIATION MEDIATION MEDIATION MEDIATION
Méthode & NOUVEAUX & NOUVEAUX & NOUVEAUX & NOUVEAUX & NOUVEAUX
de Français DESCRIPTEURS
Apprendrede Français DESCRIPTEURS
Apprendre de Français DESCRIPTEURS
Apprendrede Français DESCRIPTEURS
Apprendrede Français DESCRIPTEURS
Apprendre

A1 A2 B1 B2 C1
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Voir le monde en français, ça change la vie !
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