2018

LAS TIC Y LAS NUEVAS

PRÁCTICAS DOCENTES

Alberto Salvador
Orihuela Sanabria
 “LAS TIC Y LAS NUEVAS PRÁCTICAS DOCENTES”

Desde hace algunos años las Tecnologías de la Información y la Comunicación

(TIC) se han convertido en un conjunto de recursos útiles en el proceso de enseñanza
– aprendizaje para apoyar el quehacer de los docentes.

El desarrollo científico y tecnológico ha impactado con intensidad y profundidad

los procesos económicos, sociales y culturales de las naciones. Las aplicaciones de las
TIC son casi infinitas. Ya sólo la digitalización y la creación de un mundo post-informático
rediseñan la distancia y el espacio para los negocios, la creación artística o las
actividades cotidianas, incluyendo algo tan básico como es la conversación.

Hoy en día la TIC se encuentran en nuestra vida diaria y no cabe duda que
con el paso del tiempo nos facilitan nuestras actividades en diferentes sectores de
nuestra sociedad, la tecnología se ha convertido en un elemento imprescindible y
debemos de estar dispuestos al cambio y a las actualizaciones que vayan surgiendo
en el área tecnológica.

Las TIC son herramientas necesarias en la sociedad de la información en general

y en particular nos son útiles en nuestra vida personal, social y laboral. Nos ofrecen
muchas oportunidades: nuevos empleos, participación más amplia en los procesos
políticos, participación ciudadana en la toma de decisiones, acceso fácil a información y
comunicación con el mundo más allá del hogar y la comunidad, desarrollo de redes y
aunque también presentan riesgos, mantenerse al margen de las TIC significa
desaprovechar todas las oportunidades que nos ofrecen.

El desarrollo constante de las TIC ha provocado que vivamos en un contexto

digital fundamentado en conexiones. La manera de aprender ha cambiado y, por ende,
la forma de enseñar. El conocimiento está en red y el profesorado debe ser quien
acompañe al alumnado en su proceso de aprendizaje. La tecnología por sí sola no guía;
por ello, la labor del docente es hoy más importante que nunca. En este ensayo
exponemos la manera en que la Era Digital ha motivado un necesario repensar del papel
del docente en el aula.

Finalmente, otro de los factores identificados, es que el docente es visto como

un facilitador de conocimientos, en donde se piensa que la integración de las TIC no es
provechosa para la relación docente – estudiante, pero dejan claridad en la importancia
de que el educador se involucre en el proceso de aprendizaje.