ISC [sexe PENSAMIENTO SISTEMICO - Primera parte Por GCBA EI Pensamiento sistémico es una disciplina que propone ver y entender las situaciones como parte de un todo, en lugar de concentrarnos en las partes mas evidentes, para comprender cémo funciona un sistema y afrontar los problemas que surjan. Es importante reconocer en esos problemas las estructuras que se repiten, més alld de las causas que saltan a primera vista Empecemos por entender qué es un sistema. Un sistema es un conjunto de partes interrelacionadas, que interactuan o son interdependientes, y que forman un todo Unico con un propésito especifico. Una familia, una reparticién, un grupo de amigos son un sistema. Pero también lo es una pecera, un reloj 0 una ciudad. El pensamiento sistémico estudia el sistema, las relaciones entre las partes de un sistema y las relaciones entre los distintos sistemas. Cuando un evento sucede (una enfermedad, una averia en el auto, una ruptura en un grupo) solemos culpar al incidente que sucedi justo antes: una comida pesada, un bache, © una discusién 0 una broma fuera de lugar Pero la complejidad del mundo actual requiere tener una mirada que vaya més alla de la logica lineal. La causa y el efecto no suelen estar cercanos en tiempo y espacio. La indigestion seré causa de una serie de malas elecciones alimentarias y la pelea efecto de varias bromas © comentarios inapropiados Pensar en términos sistémicos nos ayuda a: . Ampliar nuestra visién cuando nos enfrentamos a un problema. + Comprender més profundamente cémo funciona el mundo que habitamos + Poder manejarnos y tomar decisiones mas efectivas (en la vida y el trabajo). + Entender y poder anticipar el efecto de nuestras acciones y las de los demas Algunos principios para reflexionar Las personas no son elementos aislados: todos formamos parte de distintos sistemas. Es imposible e inutil pensarse de manera aislada, tanto emocional como fisicamente. Cualquier cambio de un elemento del sistema influye en el todo: Todo lo que nos rodea influye en mayor o menor medida en lo que hacemos y en su resultado. Las personas pierden protagonismo dentro de un sistema: Las soluciones individuales son insuficientes si no tienen en cuenta el sistema. Las mejores soluciones son las que piensan es BA Hs CludadISC [sexe en la complejidad y las relaciones. Las personas pertenecen a una red de sistemas: Aun pensando en un solo aspecto, como el laboral, formamos parte de una red de sistemas, con intereses y dinamicas diferentes Falacia de la Visién Lineal Ae WR ue) La causa y el efecto estan La misma accién puede tener separados. Elefecto se produce _efectos drasticamente distintos a después de la causa corto y a largo plazo Una accién puede tener un Elefecto sigue alacausaen _conjunto de consecuencias locales y espacio y tiempo un conjunto de consecuencias distintas en otra parte del sistema Las intervenciones obvias pueden Elefecto es proporcional a lacausa 5 -oducir consecuencias no obvias Cémo mirar sistémicamente Nuestro paradigma tradicional nos lleva a mirar primero el emergente, el sintoma. La punta del iceberg Si miramos un poco més alla, veremos una parte del hielo hundido, encontrando patrones © tendencias. Los hechos no son aislados, sino producto de algo mas que esta sucediendo y manifestandose en distintos lugares y momentos. La estructura es la razén o condicién por la cual suceden los eventos y se construyen los patrones: la forma de actuar de un sistema Finalmente, los modelos mentales son aquellas creencias que llevaron a quienes crearon dichas estructuras a hacerlo de la manera en que lo hicieron EI cambio tiene que suceder desde la base. Si no hay un entendimiento de las raices y una modificacién de los modelos mentales, no tendré ningUn sentido seguir tratando de atacar la punta del iceberg. es BA Hs CludadISC [sexe Bibliografia y Referencias Senge, P. M. (2006). La quinta disciplina; el arte y la practica de la organizacién abierta al aprendizaje. Editorial Granica “Con mucha disciplina” Entrevista a Peter Senge. Revista Gestién 1 - 1997 htto://www.inteqrar- echh.com/Pt ti roll nizacional/Con_mucha_disciplin: f Buenos Aires Ciudad