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Fundamentos de Producción

Título Dinámica: El juego de la cerveza

Análisis integral de la cadena de suministros.


Competencia Política de pedido, definida por: Cuánto pedir y
Cuándo pedir

Cordial saludo integrantes del módulo


Fundamentos de Producción
A continuación, se describe la actividad tipo foro,
Saludo: destinada para que ustedes aprendan de una
manera dinámica y autodidacta, a partir del auto
cuestionamiento y el manejo de la
incertidumbre. Nuestros mejores deseos para la
revisión de la dinámica.

La presente actividad se deberá realizar de


manera individual

1. Investigar sobre la dinámica: El Juego de


la Cerveza (planteamiento del MIT).
Indicación de actividades 2. Revisar la adaptación de la dinámica,
según el profesor Jean Yves Simón, en el
siguiente link : https://goo.gl/to7ArH (Enlaces a
un sitio externo.)Enlaces a un sitio externo.
3. Considerar las preguntas planteadas por
el profesor Simón en la diapositiva 28.
4. Complemento:
https://youtu.be/1gRi8Q1vV3E

La dinámica se basa en el auto cuestionamiento


y la solución a problemas que parecen
corresponder a razones exógenas, pero en las
que al final tenemos parte de responsabilidad al
administrar cualquiera de los eslabones de la
Consigna cadena de suministros (bien sea el del minorista,
mayorista o la fábrica).
En el foro deben responder, de manera
crítica, a cada una de las preguntas
Preguntas propuestas por el profesor Simón en la
diapositiva 28.

Qué aspectos o ítems va a tener en cuenta el


tutor para evaluar el foro:
1. La participación de cada uno de los
integrantes del módulo

Criterios de evaluación 2. La propuesta para manejar la situación, la


cual se debe sintetizar en la respuesta a las
preguntas propuestas en las diapositivas. Esta
propuesta debe ir alineada con el análisis
realizado por cada uno.

Consideramos que este foro contribuirá a sus


capacidades de consulta y análisis en el marco
de la administración de Cadenas de Suministro,
así como la consulta de bases de datos a través
Cierre de grandes fuentes como Google Académico

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