Universidad Nacional Del

Altiplano – Puno
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN INICIAL
Coordinación de Práctica Pre Profesional
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Elaborado: CPPP-
Código: PEEI-CPPP-001-AA Versión: 001 Aprobado: RD N° Fecha: __/05/2019
PEEI-UNAP

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°
01
I. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “IDENTIFICAMOS TAÑANOS POR
COMPARACION”

II. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ACREDITA

INICIAL N°
EDAD 4 AÑOS DA
DIRECTORA
PROFESORA DE AULA
ESTUDIANTE
FECHA 04-07-2019
DURACIÓN 45 MIN

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA/ESTANDA
AREA DESEMPEÑO
R
COMPETENCIA Establece relaciones entre
formas de los objetos que están
MATEMATICA Resuelve problemas de en su entorno.
forma y localización

ESTANDAR
Resuelve problemas de
objetos del interno con
formas bidimensionales
y tridimensionales.

ACTIVIDAD
PROCESOS
SECUENCIA
PEDAGÓGICO ESTRATEGIAS RECURSOS
DIDÁCTICA
S

INICIO
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
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Código: PEEI-CPPP-001-AA Versión: 001 Aprobado: RD N° Fecha: __/05/2019
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DESARROLLO

ACREDITA
CIERRE DA

IV. TALLER DE: ………………..

INTERESES Y NECESIDADES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS:

…………………………………………………………………………………………………
……………………
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APRENDIZAJES ESPERADOS

ACREDITA
¿Qué me da cuenta
COMPETENCIA/ES
AREA DESEMPEÑO del nivel logro de la
TANDAR
competencia?
DA

ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y MATERIALES:

…………………………………………………………….

DESARROLLO DEL TALLER

SECUENCIA
MATERIAL
METODOLÓ ESTRATEGIA TIEMPO
ES
GICA
INICIO

DESARROLLO

CIERRE
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OBSERVACIONES DEL TALLER:

………………………………………………………….

ACREDITA
DA
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EVALUACIÓN
COMPETENCI DESEMPEÑO EVIDENCIA DE
A DESEMPEÑO
Cuaderno de campo
Narración documentada
(descriptiva)

ACREDITA
BIBLIOGRAFÍA:
 Dirección General de Educación Básica Regular (2019). La
DA
Planificación en la
educación Inicial: Guía de orientaciones (1ra ed.). Lima, Perú: Ministerio de educación.

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Docente de Práctica Pre Profesional Docente de Aula de la IEI Estudiante practicante
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