corrección La actividad de esta clase es optativa, puesto que la actividad de la clase 4 puede desarrollarse en un plazo de 15 días. En esta oportunidad les proponemos comentar y agregar los aspectos que ustedes consideren necesarios para la grilla de recomendaciones de cuentos de terror. Pueden utilizar la función comentario del procesador de textos o utilizar un color e indicar sus nombres.
Grilla de corrección de recomendaciones de cuentos de terror
Aspectos Algunas preguntas que podrían ayudar a
los estudiantes a escribir
Adecuación al género recomendación de ¿Para qué y para quién escribo? ¿Qué
cuento fantástico para acompañar un espera el lector? catálogo de objetos fantásticos ¿Qué clase de texto estoy escribiendo que conozco de la lectura? ¿Sobre qué escribo?
Contenido de una recomendación ¿Qué contenido debo incluir en el texto?
¿Debo renarrar todo lo que sucede en el cuento? ¿Cómo organizo y ordeno estos contenidos para que no falte ni sobre información?
Organización del texto ¿Cómo desarrollo la secuencia de la
información y mis ideas para este tipo de texto? ¿Desarrollo primero una parte dedicada al cuento y a su autor, y luego mi opinión personal pensando en los posibles lectores interesados? ¿Lo hago al revés?
Voz del texto ¿Cómo debo expresarme en la
recomendación? ¿Qué estilo debo emplear? ¿Soy formal o informal? ¿Uso metáforas, abundantes adjetivos, humor?
que aprendí a lo largo del proyecto? ¿Se entiende todo el vocabulario que utilizo? ¿Ofrezco variedad para los adjetivos que utilizo para caracterizar al cuento y al autor?
Cohesión y organización gramatical En la parte en la que escribo sobre el
cuento y los datos del autor, ¿respeto la correlación verbal? ¿Los parráfos de la recomendación están bien conectados o es necesario incorporar algún conector? ¿Evito repeticiones innecesarias? ¿Respeto la concordancia en todas las oraciones y frases?
Edición y presentación ¿Respeto las normas gráficas? Utilizo
(Normativa gráfica) adecuadamente otras convenciones de la escritura como: sangría, titulado, subtitulado, modos de citar? ¿Los títulos están bien presentados?
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Lee a las personas como un libro: Cómo analizar, entender y predecir las emociones, los pensamientos, las intenciones y los comportamientos de las personas