INFORME FINAL DE INTERCAMBIO

ESTUDIANTE:

JHONNATAN FERNANDO SÁNCHEZ VARGAS

ID 000207060

ASESORA

Lic. ALEXANDRA GIOVANNA CORTES

JURADO

Lic. GIOVANNA YALILE GARCÍA

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

UNIMINUTO

FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA PEDAGOGÍA INFANTIL
Villavicencio-Meta
2017
 Introducción

“Si tus acciones inspiran a otros a soñar más, aprender más, hacer más y ser mejores, eres un líder”
Jack Welch.

Se ha determinado que el propósito en la formación académica como Lic. En Pedagogía

Infantil no está ligado solo de una preparación y adquisición de conocimientos dentro de un aula

de clase universitaria o de tener carisma al momento de generar una relación educativa y

carismática con la primera infancia; por el contrario, en lo personal el quehacer del pedagogo se

basa en esas experiencias vividas en donde te estás formando. La incidencia de mi experiencia

como estudiante de intercambio me convierte en una persona totalmente diferente ante las

mejoras y transformaciones que se pueden implementar en el quehacer docente; donde el

transcurrir de tus criterios educativos, de cómo ser un docente totalmente autónomo de sus ideas,

acciones y métodos de enseñanza en donde como resultado se llevará la formación de nuevos y

futuros profesionales en la vida social.

Estar seguro de lo que se quiere obtener en la vida, depende de todas las buenas

decisiones y riesgos que pueden llegarse a tomar, en donde no se logra dimensionar todas las

puertas que se abren tanto a nivel personal como a nivel de estudiante. Se empieza por entablar

lazos de amistad y conocimiento de nuevas personas en donde una palabra que se escucha

diferente puede hacer valga la redundancia “la diferencia”, partiendo de cada uno de los

momentos en los cuáles se notará la ausencia de lo que eres en tu contexto social. La rutina

académica, laboral y aquel grupo de amigos y familia que hacen de ustedes personas totalmente

dependientes de los demás, es por ello que al momento de generar una ruptura de esa

cotidianidad académica conlleva a un estudiante a ampliar su conocimiento y abrirse a nuevos

cambios. Tomando esto de referencia, se darán cuenta que al momento de emprender con el
proceso de internacionalización, Uniminuto tendrá la oportunidad de contar una experiencia más

en el paso con sus estudiantes, los aportes y apoyo que brinda este programa son demasiados,

partiendo del acompañamiento de las directivas en los diferentes programas de la universidad, el

empuje y la motivación que colocan en la mente del estudiante para que logre hacer un

excelente intercambio a los diferentes países con los cuales tienen convenio, pero más que ser

una oportunidad de viajar y ampliar tu visión del mundo es la misma oportunidad de

experimentar algo nuevo quizás para muchos inolvidable; es un excelente aporte que pueden

tomar en cuanto al programa de intercambio que la universidad tiene con sus estudiantes que

buscan enaltecer sus facultades y el buen nombre de la universidad.

Motivación

La motivación más grande al querer emprender este viaje son las expectativas de todo

aquello desconocido y todo lo nuevo que se logrará descubrir junto con las adversidades que se

deberá afrontar durante el viaje; donde lo emocionante de ello es que eres tú como estudiante que

de una u otra manera aprenderás y deberás madurar intelectual y personalmente ya que no

tendrás cerca a todos aquellos que facilitan tu diario vivir. Verte parado en otro contexto donde

tú eres un forastero que a simple vista no sabes que destino tomar y totalmente desubicado es en

este punto donde las cualidades que tengas será el apoyo de esta experiencia, sin olvidar quizás

algunas dificultades que se presentasen al momento de comunicarte y hacerte entender en una

cultura, lengua y costumbres muy diferentes tal vez nada que ver con lo que eres pero aun así

tendrás que buscar una solución a esa dificultad de momento.

Movilidad Internacional

Respecto a la experiencia vivida para lograr el intercambio estudiantil pasó a explicarles

cómo se realizó el debido proceso: En donde se presentaron dificultades como todo, pero que

tuvieron una solución viable para obtener el resultado que se esperaba al momento de realizar el

viaje como estudiante de intercambio Uniminuto. Muchos decaen en tan solo el intento o el

inicio de este gran proyecto de vida; pero todos deben ser conscientes que la universidad está

brindando este intercambio con el propósito de ampliar el conocimientos a cada uno de sus

estudiantes, como también lograr una mejora en cuanto al trabajo social y comunitario para ser

implementado en la vida profesional de cada quien. Por otro lado, dentro de las políticas y

lineamientos de la universidad según el acuerdo 004 de 2015 en donde el punto 4.7 habla sobre

Movilidad Internacional: con programas internacionales de poca duración “aquella que realiza

un estudiante en una entidad en el exterior, desempeñando funciones propias del área de

estudio”. Esta modalidad busca la complementación de los estudios teóricos adquiridos en

Uniminuto con la práctica permitiendo al estudiante tener acceso a una realidad concreta, donde

pueda desarrollar programas o prestar servicios referentes a su área profesional.

Lo anterior está diseñado y elaborado para aquellos estudiantes que buscan tomarlo

como una forma o alternativa de opción de grado y así poder continuar con su carrera

profesionales, resaltando el estandarte y filosofía de enseñanza de la universidad, sin dejar a un

lado los aspectos culturales y sociales que los caracterizan. Las directrices del intercambio son

muy claras frente a los requisitos solicitados de quienes como yo tomaron la decisión de realizar

este proceso a otro país. Cada uno de ellos son explicados y acompañados de la mano de quienes

con responsabilidad y profesionalismo son colaboradores de la universidad dando inicio a tu

intercambio; como es la solicitud de la visa y la carta de aceptación de la universidad que

escoges para hacerlo; es aquí, donde se organiza la estadía y recibimiento en el país que elegiste

para realizar tu intercambio.

Apoyo Institucional

La Corporación Universitaria Minuto de Dios interesada en ayudar a facilitar los

procesos, tendrá a la disposición de aquellos que tomen la decisión y quieran realizar el

intercambio, el apoyo incondicional; además de un acompañamiento psicológico para fortalecer

el carácter al emprender el viaje. También la ayuda y el aporte en las diferentes becas

académicas que son las que reducen mucho los gastos. Estos elementos son una forma donde

Uniminuto premia el esfuerzo de quienes con esmero y sacrificio quieren conseguir grandes

cosas en la vida. Solo basta tomar la mano de la persona que te la está brindando para darte

cuenta que no te encuentras solo; estos son unos pequeños gestos de colaboración que tienen las

familias que te adoptan y que de una u otra forma se involucran en este proyecto Uniminuto;

pues son ese pilar fundamental que ayudan durante la estadía.

Experiencia de la Internacionalización

En la Pontificia Universidad Católica de Río Grande del Sur – Brasil, donde con las

puertas abiertas se es recibido de una manera muy entusiasta y acogedora , y cómo no

mencionar ese gesto de amabilidad y carisma que tienen con el que llega a su núcleo social y

educativo; hacen de los estudiantes extranjeros cómo si llegasen a un entorno agradable en donde

sin importar su idioma, cultura y nacionalidad generan un acompañamiento día a día al punto de

convertirse en tu sombra; todo con el propósito de que te sientas confortable con tu decisión.
Cuentan con un grupo de apoyo organizado por estudiantes y directivos que te ayudan durante tu

estadía; es así que los que llegan a vivir ese momento, al inicio tienen muchas dudas e

interrogantes frente a lo que pueden llegar aportar a su cultura y tradiciones que de una u otra

manera marcará la vida no solo de los que logran realizar el intercambio así como yo; sino de

quienes los rodearán en ese nuevo entorno. Son ellos que sin importar el poco conocimiento de

nuestra lengua y cultura son conscientes de esa melancolía y soledad que se llega a sentir al estar

tan lejos de los tuyos, de tu hogar, de tus amigos, de esas personas que hacen de tu vida una

rutina llena de emociones, pero que justamente en esos momentos son cuando los comienzas a

extrañar.

Solo basta tomar una decisión como estudiantes para darle vuelo a este gran proyecto

educativo el cual se puede ver como una aventura, o mejor aún como una experiencia que te

ayudará a mejorar en los aspectos personales, profesionales y humanos; Es justo ahora en esta

etapa de adolescencia, en donde se dice que el ser humano es inestable con todo aquello que le

rodea, la incertidumbre de organizar su vida profesional está ligada a la motivación académica y

formativa que se tenga.

Desde el programa de internacionalización Uniminuto se quiere expandir los

conocimientos que como estudiante colombiano cursando noveno semestre de Licenciatura en

Pedagogía Infantil tomé la decisión de darle vuelco total a mi preparación académica y como

profesional. Realicé el intercambio por medio de la beca que me fue ofrecida por parte de la

universidad y del programa; dado inicio a lo que fue una de las más gratas experiencias llenas de

aprendizajes autónomos y vivenciales tanto para mí como para aquellos que se cruzaron en mi

camino como estudiantes de distintas carreras profesionales y nacionalidades; en donde el

objetivo principal fue brindar conocimiento y compartir todo lo que nos hace estudiantes
Uniminuto y al mismo tiempo aprender de todo aquello que estábamos viviendo, desconocido y

diferente para muchos; pero aun así, con el propósito adquirir nuevos conocimientos y lograr

contar en nuestro regreso a casa cada uno de los momentos que se lograron compartir, vivir y

disfrutar al transcurrir de esta experticia como estudiante extranjero en la ciudad de Porto Alegre

Do Sur Brasil; teniendo en cuenta que era el primer estudiante en el programa de Pedagogía

Infantil de la Vicerrectoría Regional Llanos al hacer un semestre educativo fuera del país,

generando la apertura de nuevas oportunidades de intercambio con la universidad. Fue esta gran

responsabilidad como estudiante pionero Uniminuto lo que me ayudó a madurar y replantear mis

propósitos formativos éticos y profesionales.

Experiencia Formativa

Paso a contarles sobre el nivel que tiene la universidad, cómo es el manejo curricular

educativo y su enfoque de enseñanza; estas dos grandes universidades ha aportado a mi vida

personal y profesional todas la experiencias y aprendizaje que pude adquirir, pero si debo

mencionar que la educación en la PUCRS es de muy alto nivel ya que se encuentra en un

escalafón como 2ª mejor Universidad privada de Brasil (y la 19ª entre todas las Instituciones),

según “Ranking Universitário Folha” divulgado por el diario “Folha de São Paulo” el día 9 de

septiembre. Fueron analizados cinco aspectos: Enseñanza, Investigación, Mercado, Innovación e

Internacionalización. En cuanto a la Innovación, la Institución figura como la 1ª privada del país

y la 11ª entre las privadas y las públicas; en Investigación se encuentra en 2° lugar como privada,

después de la PUC de Rio de Janeiro; en la evaluación de Mercado, se halla en el puesto 16 entre

todas las del Brasil; en el aspecto de la Enseñanza es la 1ª entre las privadas en el Estado de Rio
Grande do Sul, y en cuanto a la Internacionalización, aparece como la 4ª privada y la 1ª en el

Estado.

Con esto hago referencia a la calidad educativa que brinda a sus estudiantes, en donde el

diseño curricular está elaborado bajo el conocimiento y aprobación de quienes lo implementen;

es por esto que le dan importancia a todas las inquietudes de sus estudiantes ante cualquier

reforma que se pretenda realizar. Por tal motivo, la participación es ecuánime y logra mantener el

buen nombre de la universidad y el compromiso con sus estudiantes; quienes trabajan durante su

carrera profesional, convirtiéndola en un gusto y no en la obligación de adquirir un título.

El trabajo dentro de las aulas es totalmente diferente y autónomo el profesor pasa de ser

un catedrático a ser un facilitador que organiza los ideales y actividades a realizar durante cada

semestre académico, brindándole la facilidad al estudiante para que su formación sea autónoma.

Es así, que en una de las asignaturas que mejor logré desempeñarme fue en la de “Educación

especial y procesos inclusivos”; solo por el hecho de que el trabajo es contacto directo con las

personas que necesitan. La universidad adquiere convenios con distintas fundaciones que tienen

como propósito mejorar la calidad de vida de aquellos excluidos por la sociedad.

Es aquí, donde la universidad da a entender a sus estudiantes lo valioso del trabajo

práctico y comunitario, logrando un aprendizaje vivencial y fortaleciendo la convicción

profesional donde se enmarca la filosofía universitaria y la metodología de aprendizaje de los

estudiantes que independientemente de la carrera que cursan (sea ingenierías, arquitecturas y

demás) sean totalmente autónomas, igualitarias y equitativas; por tal motivo es que la

universidad Uniminuto logra hacer convenio universitario con la Pontificia Universidad Católica

de Río Grande del Sur ya que sus intenciones son las de seguir preparando y fortaleciendo el
quehacer profesional de sus estudiantes utilizando el lema que Nadie Se Quede Sin Servir del

padre Gabriel García Herrero.

Experiencia Investigativa

En todo lo mencionado cabe resaltar el nivel educativo y formación académica

investigativa debido a que está más impulsada la universidad PUCRS de Rio do Grande Brasil

frente a otras universidades tanto por la preparación de sus docentes y la responsabilidad y

carácter de sus estudiantes es por ello que el nivel educativo es de alto rendimiento y competitivo

con los mejores estándares de calidad, profesores idóneos en su área con una preparación que va

desde magíster a doctorados; su infraestructura cubre la necesidad de todos los estudiantes que se

preparan cada día, adquiriendo más aprendizajes. Precisamente es esto lo que anima a cambiar

nuestra mentalidad, porque tienen un enfoque tan amplio en cuanto su metodología pedagógica

tanto en estudiantes como en docentes; al momento de enseñar y aprender, dejan que sus clases

se tornen más aplicativas, participativas y se propongan ideas las cuales por descabelladas que

suelan escucharse, tienen un acompañamiento educativo. En conclusión, El apoyo investigativo

es fundamental en la PUCRS ya que cuenta con excelentes aulas especializadas que generan un

apoyo estudiantil al momento de emprender nuevos proyectos que dejan al descubierto la

capacidad de personas emprendedora que contribuyen al crecimiento cultural y profesional de su

país.
Experiencia académica, curricular y misional

En cuanto a mi experiencia frente al trabajo realizado académicamente es muy notable la

diferencia desde su enfoque y manejo curricular en cuanto las asignaturas académicas de cada

facultad; tanto en la Corporación Universitaria Minuto de Dios como en la Pontificia

Universidad Católica do Río Grande del Sur. En común se encuentra que las dos universidades

tienen como base el trabajo misional caracterizándolas a tal punto de llevar consigo el buen

nombre del trabajo social, como pilar fundamental en la educación profesional de sus

estudiantes; brindando la posibilidad de que más jóvenes emprendedores realicen su propósito

académico, pero siempre con la vocación se servir a los que necesiten y mejor aún, generar

ideales en jóvenes que desean ser investigadores y puedan surgir nuevos conceptos que muden el

mal manejo educativo de ser un sistema de enseñanza catedrática a ser totalmente autónoma. En

cuanto a crear nuevos aportes a la sociedad dejan como resultado una igualdad en su misión

educativa como lo demuestra en sus estandartes de presentación y filosofía educativa donde:

A PUCRS busca consolidar-se cada vez mais como uma Universidade de pesquisa,

profundamente comprometida com o avanço do conhecimento e contribuindo com o

desenvolvimento científico e tecnológico. A Universidade também propicia condições a fim de

que possa contribuir para o desenvolvimento econômico e social da região em que atua.

O mais importante reflexo do nível de qualidade das pesquisas desenvolvidas na PUCRS

aparece na forma da qualificação do ensino na Universidade, seja nos programas de pós-

graduação, seja nos cursos de graduação. Esta interação Ensino-Pesquisa constitui-se na mola

propulsora dos diferenciais de qualidade que a PUCRS possui, gerando uma percepção positiva e

de qualidade do papel da Universidade junto à sociedade.

MISSÃO

A PUCRS, fundamentada nos direitos humanos, nos princípios do cristianismo e na tradição

educativa marista, tem por Missão produzir e difundir conhecimento e promover a formação

humana e profissional, orientada pela qualidade e pela relevância, visando ao desenvolvimento

de uma sociedade justa e fraterna.

Por otro lado está el modelo educativo de Uniminuto el cual está orientado al desarrollo integral

del estudiante, su formación humana, el compromiso social y el desarrollo de sus competencias

profesionales y a su proyección social responsable apoyada en procesos pertinentes de

investigación y en una gestión transparente, a partir de alianzas estratégicas con los sectores

público, productivo y social, que permiten la optimización de recursos, una mayor cobertura y la

oferta de programas a bajo costo.

“Queremos que nuestros jóvenes disfruten su estadía en la Universidad, de ahí que la variada

oferta de programas culturales en danza, teatro, grupos musicales, coro, así como la posibilidad

de practicar algún deporte; le permitan no sólo aprovechar los espacios recreativos o deportivos

para estar bien, sino para ser mejor persona y mejor profesional; teniendo como punto de

referencia la importancias misional y vocacional”.

Misión

El Sistema Universitario UNIMINUTO inspirado en el Evangelio, el pensamiento social de la

Iglesia, la espiritualidad Eudista y el carisma del Minuto de Dios, tiene como propósito:
 Ofrecer educación superior de alta calidad y pertinente con opción preferencial para quienes

no tienen oportunidades de acceder a ella, a través de un modelo innovador, integral y

flexible.

 Formar excelentes seres humanos, profesionales competentes, éticamente orientados y

comprometidos con la transformación social y el desarrollo sostenible.

 Contribuir, con nuestro compromiso y nuestro testimonio, a la construcción de una sociedad

fraterna, justa, reconciliada y en paz.

Se podría seguir hablando sobre las semejanzas y cualidades que tienen estas dos

universidades, en donde no importa su nacionalidad, su ubicación geográfica o su distancia;

debido a que sus propósitos educativos y formativos al momento de impartir conocimiento a sus

nuevas generaciones de profesionales, se enmarcan hacia una misma dirección. Es por ello, que

es uno de los convenios más acertados que tiene Uniminuto al querer que sus estudiantes

continúen un lineamento de colaboración y querer religioso con aquel que lo necesita. El proceso

de estudiante de intercambio ayuda a dimensionar y establecer las cualidades personales de cada

quien, al punto de querer estimular y desarrollar una libertad que los conlleve a madurar de una

manera fructífera en sus conceptos y aprendizaje profesionales; es por ello, que durante un

intercambio se debe aprender y mejorar todo lo que son como personas y estudiantes, por la

simple razón que es quien nos ayuda a proyectarnos a un mañana lleno de situaciones

competitivas, las cuales tendremos que sobrepasar sin olvidar todo lo que somos

humanísticamente.
Experiencia con el Idioma

La universidad está bien estructurada y organizada en cuanto a sus programas

académicos. Cuando llegan y se presentan estudiantes de intercambio que llegan a cursar uno

más semestres en donde muchos de ellos son de distintas nacionalidades del mundo, se les ofrece

un programa acorde a sus necesidades, como también lo hacen con estudiantes del mismo país

que busca un intercambio en otras ciudades por lo tanto viajan con el propósito de conocer e

intercambiar conceptos culturales y aprender una educación de alta calidad. Por otro lado, la

universidad PUCRS cuenta con la faculta de lenguas que junto a docentes y traductores ayudan

a mejorar el manejo del idioma; siendo esto uno de los propósitos principales con el que llegan

los estudiantes de intercambio. La posibilidad y entusiasmo de lograr aprender otra nueva

lengua es de suma importancia porque es lo que permitirá mejor la adaptación al nuevo contexto.

Para algunos estudiantes se torna difícil el aprendizaje del portugués pero siempre contarán con

un apoyo y una ayuda extra para mejorar el proceso de adaptación a un nuevo contexto social en

donde nosotros como latinos tendríamos la necesidad de mejorar el Portugués no solo por

nuestra ubicación geográfica; sino porque tenemos la oportunidad de ser zona fronteriza a uno de

los países con mayor proyección y crecimiento en los próximos años como es Brasil.

Hablando de este país, actualmente tiene múltiples convenios universitarios y ofrece

programas de maestría y doctorado que cuentan con altos índices de calidad; además, Brasil es

un líder en instituciones internacionales y en procesos de integración educacional, regional y

latinoamericana. Las clases de Portugués como su idioma autóctono se dictan desde una

asignatura con cuatro horas mínimas semanales que es lo que el programa de

internacionalización exige durante la estadía; pero se le brinda la oportunidad al estudiante de

tomarla todos los días. Es así, que el aprendizaje del mismo depende más del interés de cada

estudiante y de las cualidades que se adquieran al momento de mantener conversaciones fluidas.

Es de suma importancia tener un manejo adecuado con el idioma debido a que la universidad da

un tiempo prolongado de flexibilidad en cuanto al proceso de adaptación social, comunicativo y

universitario; pero los estudiantes tendrán la responsabilidad de dar un rendimiento adecuado

académicamente en cuestión de sustentaciones y trabajos que mejorarán el aprendizaje de las

asignaturas académicas. Esta sería la más importante, teniendo presente que en el momento de

asistir a las diferentes asignaturas, no tendrán a un traductor cerca y los profesores no se

encuentran en la disposición de estar interrumpiendo las actividades para intentar traducir lo

visto en clase.

Interacción social

Explicar cómo es el ambiente académico y trabajo dentro de un aula de clase en la

PUCRS es muy divertido. Cuando eres tú el centro de atracción debido a “tu condición de

extranjero”, los compañeros de aula siempre querrán conocer todo de ti; sobre temas como la

cultural, forma de hablar, diferentes acentos que como colombianos nos caracteriza. La ayuda y

flexibilidad que se da durante el primer mes a nivel académico y social en las clases es muy

importante; porque se está en un proceso de adaptación con el idioma; es así que las primeras

clases serán más para interrogarte de una manera jocosa y extrovertida. Debido a la diferencia en

cultura y costumbres; la forma de trabajo es más interrelacionar y participativo por parte de los

estudiantes, el docente pasa a ser solo un miembro más de la clase puesto que sus estudiantes ya

tienen un ritmo de trabajo muy fuerte, como consecuencia a que son demasiados críticos y

buenos lectores; por ende, el docente solo está presente para guiar y orientar las inquietudes que
se generan durante la realización de cualquier actividad interpuesta. Aun con toda la

responsabilidad que se maneja frente a la preparación personal y profesional; siempre se tendrá

tiempo y espacio para encontrar nuevas amistades quienes son las que fortalecen el quehacer

como estudiante dentro y fuera de la universidad.

Experiencia Personal

Como estudiante de Licenciatura en Pedagogía Infantil, paso a contar la experiencia que

obtuve durante los 5 meses de intercambio que estuve en Brasil; esta fue muy enriquecedora

para mi preparación profesional como licenciado en pedagogía infantil; con ello conseguí

dimensionar el por qué mejorar y fortalecer las falencias que se tienen en la educación

colombiana como lo es, lograr aprender nuevos conceptos y formas aplicables en la preparación

académica y humana para la primera infancia. Me desempeñé como un estudiante activo y

participativo con la motivación de implementar proyectos investigativos que mejoren la calidad

de vida de quienes lo necesitan.

El buscar adquirir más conocimientos hizo que sin importar de los muchos sacrificios y

esfuerzos que tuve que pasar debido a la diferencia de culturas, costumbres e idioma; tuviera la

oportunidad de compartir con personas externas a mi núcleo familiar y educativo, quienes de un

momento a otro me integraron como parte de su familia. La experiencia fue muy satisfactoria y

grata; porque sin importar mi cultura y mis arraigos religiosos, me llenaron de afecto y cariño;

tanto así, que en poco tiempo llegué a tener un sentimiento de tristeza al momento de mi partida

y retorno a casa.
 Regresé a Colombia con la satisfacción del deber cumplido porque he dejado en alto el

buen nombre de la Vicerrectoría Regional Llanos “Uniminuto”; al igual que del Programa de

Licenciatura en Pedagogía Infantil; en Brasil hay y habrá un lugar en donde siempre seremos

bien recibidos, no solo por ese encanto y carisma que se imparte desde nuestra cultura

colombiana sino por nuestro empuje y ganas de seguir siempre luchando.

Es importante, no dejarse desmotivar por cualquier adversidad que se presente; por el

contrario, se debe querer siempre mejorar en nuestra preparación personal y profesional porque

somos nosotros los futuros docentes quienes tendremos la responsabilidad de mejorar y cambiar

la crisis por la que atraviesa nuestro país en materia educativa; y es en nuestra manos que

tenemos está loable tarea de forjar, enseñar y encontrar la calidad educativa colombiana.
 Conclusiones

1. A nivel personal

Puedo mencionar que durante el intercambio académico descubrí muchas facetas las

cuales desconocía de mi preparación personal; esas mismas que me hicieron madurar en

cuanto a mis conceptos y forma de ver y disfrutar la vida, al mismo tiempo la necesidad

de querer crecer como persona sin importar la distancia y ausencia de todos aquellos que

hacen parte de mi diario vivir.

2. A nivel profesional

He conseguido fortalecer y enriquecer todo aquello que compone mi quehacer docente

con el único propósito de ser competente ante los cambios de crecimiento e innovación

educativa por la que actualmente estamos pasando; dando cumplimiento al propósito

inicial de ampliar mis conocimientos sobre todo aquello que mejore la calidad de vida y

educativa de nuestra primera infancia.

3. Como oportunidad e impacto de estudiante universitario

Tener la oportunidad de aprender y manejar un nuevo idioma como lo es el portugués,

me abrió muchas puertas y oportunidades; con este logré ampliar mi vocabulario y así

generar nuevos vínculos sociales que me llenaron como estudiante de intercambio en

donde al inicio se me presentó como dificultad y después paso a ser parte de mi

preparación y de tal modo marcar la diferencia sobre muchos de mis compañeros de

facultad.
4. Recomendaciones a la universidad y directivas

Son pocas las diferencias que pude percibir entre el currículo, metodología y filosofía de

enseñanza de la universidad en donde su pilar fundamental es formar personas

humanistas, pero si cabe resaltar el apoyo incondicional que tienen con los procesos

investigativos en sus estudiantes el acompañamiento de los profesores frente al querer

emprender nuevos e innovadores proyectos de investigación que fortalecen el

profesional PUCRS, igualmente fomentar y hacer divulgación de todas las facilidades y

oportunidades que tiene Uniminuto ante los programas de Internacionalización y becas

con las que cuentan en estos momentos, debido a que son demasiados los estudiantes que

desean realizar estos procesos pero no cuentan con la suficiente información

5. A compañeros

Para terminar haré referencia a mis compañeros de licenciatura y demás carreras que en

estos momentos se encuentran cursando y preparándose para ser futuros profesionales;

tener la oportunidad de realizar un intercambio universitario a otro país es una

experiencia maravillosa; que quizás, con el hecho de narrarlas no será para nada

emocionante y gratificante como lo es, el estar vivenciándolas. Nuestras vidas pueden

tomar nuevos rumbos ante lo que conocemos superficialmente; hay grandeza espiritual,

personal y profesional, ayudándonos a madurar y fortaleciendo nuestra personalidad.

Solo se deben aprovechar todas las oportunidades y facilidades que el programa de

internacionalización Uniminuto ofrece a sus estudiantes que deseen como yo, vivir esta

gran experiencia que responderá todo tipo de preguntas que en algún momento se hagan
frente al hecho de viajar y conocer nuevas culturas; además llenará por completo las

expectativas que se tengan.

 Agradecimientos

Primero y como más importante, me gustaría agradecer sinceramente a mi asesora Lic.

Alexandra Giovanna Cortes por su esfuerzo y dedicación.

Sus conocimientos, sus orientaciones, su manera de trabajar, su persistencia, su paciencia y su

motivación han sido fundamentales para mi formación como estudiante en Licenciatura en

Pedagogía Infantil. Ella ha incluido en mí un sentido de seriedad, responsabilidad y rigor

académico sin los cuales no podría tener una formación y preparación completa durante mi

trabajo de grado.

Mi agradecimiento también va dirigido al Lic. Vladimir Rodríguez Moreno coordinador

de Licenciatura en Pedagogía Infantil por haber aceptado y apoyado desde un inicio este

proyecto de intercambio ya que sin su ayuda y experiencia con la cual cuenta no hubiese sido

posible este gran proyecto de internacionalización sus aportes, diligenciamiento y carisma al

momento de atender las iniciativas de sus estudiantes motivan a querer emprender y darle

cumplimiento a las diferentes actividades del programa.

Y para finalizar, también agradezco a cada una de las licenciadas, Giovanna Yalile García,

Sonia Torres Ladino, Jennifer Vanessa Ortiz G. que durante mi preparación profesional y personal

siempre encontré un apoyo formativo, en donde con las mejores respuestas formativas dieron

solución a cada una de las incógnitas que se generaron durante este siclo universitario, ya que gracias

a trabajo profesional y moral han aportado en un alto porcentaje a mis ganas de seguir adelante en mi

carrera profesional.
Anexos fotográficos