Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Fecha:
Noviembre de 2010
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SOLUCIÓN

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD

Basado en el material de estudio, resuelva el siguiente cuestionario:

PREGUNTAS DE LA UNIDAD

1. Defina que es un contacto directo e indirecto y como se puede proteger contra

cada uno de estos.

El contacto directo es el contacto de personas con partes activas de los materiales y

equipos, se produce cuando se toca o se pone en contacto involuntario o accidental con
un conductor, instalación, elemento eléctrico etc.

Para protegerse del con tacto indirecto deberá adoptarse una de las siguientes medidas:
 Alejamiento de las partes activas.
 Interposición de obstáculos, barreras o envolventes.
 Recubrimiento de las partes activas.

El contacto indirecto es el contacto con las personas con masas puestas accidentalmente
en tensión. Tiene un lugar al tocar ciertas partes habitualmente no estas diseñadas para el
paso de la corriente eléctrica, pero que se pueden quedar en tensión por algún defecto
(partes metálicas o masas de equipos o accesorios).

Las medidas de protección contra contactos indirectos pueden clasificarse en dos grupos:
clase A y clase B.

Clase A:
 Separación de circuitos.
 Empleo de muy bajas tenciones.
 Separación entre las partes activas y la masa accesibles, por medio de aislamientos de
protección.
 Inaccesibilidad simultanea de elementos conductores y masa.
 Recubrimiento de las masas con aislamientos de protección.
 Conexiones equipotenciales.

Clase B
 Puesta a tierra de las masas y dispositivos de corte por tensión de efecto.
 Puesta a neutro de las masas y dispositivos de corte por intensidad de defecto.
 Puesta a tierra de las masas y dispositivos de corte por intensidad de defecto.
 Empleo de interruptores diferenciales.
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2. Identifique el tipo de contacto al que corresponden las siguientes imágenes,

directo o indirecto.

A. Diirecto B. Directo C. Indirecto .

D. Indirecto E. Directo F. Indirecto .

3. ¿Para qué utilizan los candados y tarjetas de seguridad, explique?

Los candados son usados para asegurar que un elemento de la instalación este afuera de
servicio, pueden ser usados con llave individual, por ejemplo, un motor en mantenimiento.

Cuando se desconectan los circuitos se deben colocar tarjetas de advertencia, estas se

aplican con candados simples y con candados múltiples eventualmente en los cascos en
que no sea posible el uso de candados. Las tarjetas se permiten usar sin candados,
cuando los candados no se pueden aplicar, o bien, si el trabajador demuestra que el uso
de tarjetas proporciona seguridad equivalente al uso de candados.
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4. Un trabajador se encuentra realizando una instalación eléctrica sin hacer corte

del suministro de energía previamente. En un determinado momento, su mano
izquierda entra en contacto con una parte activa de la instalación. Se conoce que
la tensión de alimentación del circuito es de 220v.

¿Qué tipo de contacto ha sufrido el trabajador?, Explique.

El tipo de contacto que ha sufrido el trabajador es directo por que entra en conatcto con la
parte activa de la instalación y eventual que haga parte del circuito que es de 220v

5. En la siguiente actividad debe resolver el crucigrama y reflexionar acerca de la

terminología y las definiciones que se presentan.

HORIZONTALES

1. Iníciales con las que se conoce el Interruptor de Corriente de Falla a Tierra

2. Tierra en inglés
3. Reglamento general de instalaciones eléctricas
4. Conjunto de procedimientos que regulan una actividad, aunque no sea
obligatorio su cumplimiento
5. Movimiento ordenado de cargas eléctricas en un conductor
6. Acción de impedir la conexión de un circuito, en trabajos eléctricos.
7. Relativo a la Electricidad.
8. Elemento que protege un equipo, contra un cortocircuito eléctrico.
9. Sinónimo de resguardar, defender, relativo a la seguridad.
10. Sinónimo de error, desperfecto, daño en un circuito eléctrico.
11. Órgano vital que se puede ver afectado por el paso de corrientes
elevadas, ocasionando graves consecuencias o la muerte.
12. Conjunto de leyes, mandatos, reglas.

VERTICALES

1. Material para fabricar conductores eléctricos

2. Acción generada por el agua en algunos materiales o conductores
eléctricos
3. Elemento que se opone al paso de la corriente eléctrica
4. Fuerza que impulsa la corriente por un circuito eléctrico
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5. Herramienta usada para manejar líneas de alta tensión

6. Interruptor que protege contra sobrecargas y cortocircuito
7. Dispositivo que se usa en los circuitos para proteger contra sobretensión.
8. Sistema de conductores y elementos unidos entre sí que forman un anillo
cerrado por el que circula la corriente.
9. Sinónimo de perturbación en un circuito eléctrico que altera sus
parámetros normales.
10. Suelo, considerado como receptor eléctrico.
11. Descarga, detonación.
12. Acción de tocar las partes energizadas de un circuito.
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CRUCIGRAMA

1 2
1 G F C I H
O 2 G R O U N D 3
B 4 M 5 R
R T E P E
3 R E T I E D E S 6
4 N O R M A 5 C O R R I E N T E
S A 7 8 T S E
I B C I T R
6 B L O Q U E A R I 9 G E M
N 7 E L E C T R I C A N O
10 A C U C M
11 T K U I I A
D 12 8 F U S I B L E I D A G
E C E R T O N
9 P R O T E G E R O E
O N R T
S T 10 F A L L A I
I A C
T 11 C O R A Z O N 12 R E G L A M E N T O
A T
R O
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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD

En una sala especializada en atención de accidentes causados por choques eléctricos

de una prestigiosa clínica de la ciudad, se encuentran Alex, María y Esteban, quienes
sufrieron accidentes en circunstancias diferentes; en la historia clínica de cada uno
dice lo siguiente:

 Alex es un estudiante de economía de una universidad de la ciudad. En un día lluvioso y

tormentoso, cuando estaba acampando con unos amigos, fue alcanzado por una descarga
atmosférica (Rayo). Fue auxiliado inmediatamente por Claudia, que es una estudiante de
enfermería de la misma universidad; luego fue trasladado a la clínica. Alex presenta
quemaduras de segundo grado en el 30% de su cuerpo, y sordera provocada por el trueno
que produjo el rayo al caer.

 María sufrió un accidente en su casa con la estufa eléctrica. Ella observó una pequeña
chispa que salía de la resistencia eléctrica; trató de apagarla arrojándole agua de un
recipiente metálico, que tenía en sus manos en ese momento. Esto provocó una explosión y
como tenía sus manos mojadas sufrió un choque eléctrico muy severo. A María le realizan un
TAC cerebral ya que presenta problemas nerviosos, (dificultad para moverse, pérdida de
percepción de temperaturas” muy frías o muy calientes” en las manos), y también padece
problemas con la memoria, debidas al accidente.

 Esteban es un técnico electricista, trabaja en forma independiente; en la actualidad tiene

un contrato de mantenimiento eléctrico en la terminal de transporte de la ciudad. Esteban
presenta problemas respiratorios provocados por un contacto eléctrico directo entre la
mano izquierda y el pecho cuando realizaba mantenimiento en un transformador. Esteban
sufrió contracción violenta del corazón y los pulmones. Los médicos tienen temor de que la
descarga eléctrica le haya perforado el pulmón.
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RESPONDA:

1. Una vez analizados los diferentes accidentes de este caso, debe identificar los
factores de riesgo que los han provocado.

ALEX: el factor de riesgo que lo provoca es que estaba expuesto a descargas

atmosféricas por las tormentas y de seguro en el lugar en donde se encontraba podría
haber conductores que atraigan la descarga.

MARIA: el haber echado agua a la estufa esta se presentó como conductor ente presencia
de arco eléctrico, además con un recipiente metálico atraía más la corriente y como la
tenía en las manos con mayor razón la corriente busca un buen conductor, en este caso el
recipiente metálico.

2. Identificados los riesgos, debe realizar propuestas acerca de las medidas de

prevención que se deben tomar en cada caso, para eliminar el riesgo de
accidente.

ALEX: cuando se presenten tormentas hay que buscar un refugio el cual esté libre de
máquinas, equipos eléctricos, partes metálicas y conductores de electricidad.

MARIA: Hacer mantenimiento preventivo a electrodomésticos eléctricos para que no

presenten falla ni cortocircuitos. Además, cuando se presente un evento como el ocurrido
es importante abrir la fuente de la corriente, en este caso el breker que alimenta el circuito
de la estufa.

ESTEBAN: Aplicar las 5 reglas de oro en su debido orden, usar los elementos de
protección dieléctricos acordes a la actividad.

3. ¿Por qué cree que Alex sobrevivió a la descarga atmosférica?

Eso depende de la resistencia del cuerpo que tenía en el momento ALEX, además de la
corriente de descarga en el momento si era baja, media o alta.

4. ¿Cómo se explicarían los problemas de salud que tiene María después de

ocurrido el accidente?
La lesión grave en su mano se presentó debido a que tenía un recipiente conductor
además con agua la cual al ser regada sirvió como puente conductor entre el corto y el
recipiente metálico que tenía en sus manos.
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5. Investigue enfermedades relacionadas con la corriente eléctrica o con la

exposición de las personas a campos electromagnéticos de alta frecuencia y alta
intensidad. Elabore un resumen corto.

EFECTOS DE LA SALUD GENERAL

Algunas personas han atribuido un conjunto difuso de síntomas a la exposición de baja
intensidad a campos electromagnéticos en el hogar. Los síntomas notificados incluyen
dolores de cabeza, ansiedad, suicidios y depresiones, náuseas, fatiga y perdida de
libido.

Hasta la fecha las pruebas científicas no apoyan la existencia entre estos síntomas y la
exposición a campos electromagnéticos. Al menos algunos de estos problemas
sanitarios pueden deberse al ruido o a otros factores del medio, o a la ansiedad
relacionada con la presencia de tecnologías nuevas.