Temas y subtemas para
desarrollar la competencia
específica
Introducción:
Evaluación diagnóstica de la asignatura.
Encuadre de la asignatura. Notificación
al estudiante de la necesidad de
aprobar todos los temas para acreditar
la asignatura.
1.1 Conceptos básicos.
1.2 El proceso de modelamiento y
simulación.
1.3 Verificación y validación
1.4 Modelamiento de un proceso
biológico.
Actividades de aprendizaje
(estudiante)
Revisar las bases y criterios de
diseño para sistemas de
tratamientos de aguas residuales.
Realizar ejercicios y problemas, así
como verificar el funcionamiento de
los modelos propuestos.
Actividades de Desarrollo de competencias Horas
enseñanza genéricas teórico-
(profesor) prácticas
Explicar de manera Competencias Instrumentales: 25
general los sistemas de Capacidad de análisis y síntesis.
tratamiento de aguas Capacidad de organizar y planificar.
residuales tanto Conocimientos generales básicos.
domésticas como Comunicación oral y escrita en su
industriales. propia lengua.
Habilidades básicas de manejo de la
computadora.
Análisis de artículos Habilidades de gestión de
técnico-científicos, información (habilidad para buscar y
relacionados con la analizar información proveniente de
aplicación de los modelos fuentes diversas.
en procesos de Solución de problemas.
tratamiento de aguas Toma de decisiones.
residuales, Capacidad crítica y autocrítica.
preferentemente en Trabajo en equipo.
idioma inglés. Habilidades interpersonales:
Capacidad de trabajar en equipo.
Capacidad de aplicar los conocimientos
en la práctica.
Habilidades de investigación:
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones.
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
Habilidad para trabajar en forma
autónoma.
Capacidad para diseñar y gestionar
proyectos.
Iniciativa y espíritu emprendedor.
Preocupación por la calidad.
 Temas y subtemas para
desarrollar la competencia
específica
Herramientas computacionales:
2.1 Uso de hojas de calculo.
2.2 Paquetes de Software de
optimización MATLAB, Polymat,
Curve expert, Minitab.
Temas y subtemas para
desarrollar la competencia
específica
Actividades de
aprendizaje
(estudiante)
Realizar y propiciar el uso de
herramientas
computacionales, en la
programación de los modelos
propuestos en las soluciones
de problemas operacionales y
diseño procesos biológicos
para tratamientos de aguas
residuales.
Programar diferentes casos
para optimizar y representar
los procesos de tratamientos
de aguas residuales y de
emisiones de contaminantes
atmosféricos.
Actividades de
aprendizaje
(estudiante)
Actividades de Desarrollo de competencias Horas
enseñanza genéricas teórico-
(profesor) prácticas
Explicar el uso de hojas de Competencias Instrumentales: 25
cálculo de Excel. Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de organizar y planificar.
Elaborar una hoja de cálculo Conocimientos generales básicos.
para sistema de tratamiento Comunicación oral y escrita en su propia
de aguas residuales lengua.
aplicando Excel y curve Habilidades básicas de manejo de la
expert. computadora.
Habilidades de gestión de
información (habilidad para buscar y
analizar información proveniente de fuentes
diversas.
Solución de problemas.
Toma de decisiones.
Capacidad crítica y autocrítica.
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales:
Capacidad de trabajar en equipo.
Capacidad de aplicar los conocimientos en
la práctica.
Habilidades de investigación:
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones.
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
Habilidad para trabajar en forma autónoma.
Capacidad para diseñar y gestionar
proyectos.
Iniciativa y espíritu emprendedor.
Preocupación por la calidad.
Activiades de Desarrollo de competencias Horas
enseñanza genéricas teórico-
(profesor) prácticas
Simulación aplicada:
3.1Simuladores comerciales.
a. Optimización y análisis económico.
b. Dimensionamiento de equipo.
3.2 Modelos de dispersión de
contaminantes.
Realizar simulaciones Mostrar diferentes tipos de Competencias Instrumentales: 25
empleando simuladores simuladores comerciales que Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad
comerciales para determinar permiten realizar la de organizar y planificar. Conocimientos
la configuración óptima, en optimización y el análisis generales básicos.
función de rendimientos, económico de un sistema de Comunicación oral y escrita en su propia
costos operativos y tratamiento de agua residual. lengua.
construcción; utilizando Habilidades básicas de manejo de la
parámetros cinéticos computadora.
estequiométricos.
Habilidades de gestión de
información (habilidad para buscar y
analizar información proveniente de fuentes
diversas.
Solución de problemas.
Toma de decisiones.
Capacidad crítica y autocrítica.
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales:
Capacidad de trabajar en equipo.
Capacidad de aplicar los conocimientos en
la práctica.
Habilidades de investigación:
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones.
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
Habilidad para trabajar en forma autónoma.
Capacidad para diseñar y gestionar
proyectos.
Iniciativa y espíritu emprendedor.
Preocupación por la calidad.