Evaluación las estrategias para la formación

Pregunta 1

1. Los recursos hacen referencia a todos aquellos elementos que pueden

utilizarse en el aula y cuya función es facilitar el proceso de enseñanza-
aprendizaje-evaluación.

Verdadero

Falso

10 puntos

Pregunta 2

1. Relacione los términos a su explicación:

Recursos humanos:

Recursos financieros:

Material didáctico:

2.

Mano de obra: A. No aplica.

B. Es todo lo que sirve de apoyo a los
docentes para lograr mejores
resultados en los procesos de
enseñanza-aprendizaje de sus
estudiantes.
C. Se refiere a los docentes,
educadores y formadores que
orientan y ejecutan el proceso
educativo.
 D. Hacen referencia a todo lo que debe
poseer o proyectar la institución
educativa para garantizar la
continuidad de los programas.

10 puntos

Pregunta 3

1. El material didáctico debe:

Ser pertinente con los resultados de aprendizaje que se pretenden

lograr.

Permitirle al docente evaluar los resultados de aprendizaje.

Brindar apoyo a otras formaciones del SENA.

Crear un nivel de dificultad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

10 puntos

Pregunta 4

1. El currículo es:

Una sumatoria de conocimientos o contenidos conceptuales y

objetivos que un aprendiz debe estudiar.

El conjunto de normas que constituyen una función.

Un compendio de desempeños y conocimientos que el trabajador debe

ejecutar.
 Un compendio de desempeños y conocimientos que un empleado debe
poseer.

10 puntos

Pregunta 5

1. _____________________, es un documento mediante el cual el docente

muestra los contenidos que va a desarrollar con los estudiantes.

Las TIC.

La guía de apoyo.

El material de formación.

La guía de aprendizaje.

10 puntos

Pregunta 6

1. Relacione cada uno de los momentos de enseñanza-aprendizaje.

Momento inicial:

Desarrollo:

Cierre:
 2.

Nudo: A. En el desarrollo de este momento se

recomienda realizar actividades de
contextualización, en las cuales el
docente, profesor o formador
introduce a los estudiantes en las
temáticas que se van a abordar.

B. Es en este momento cuando se

utilizan todas las estrategias de
enseñanza–aprendizaje.
C. Es el momento en el cual el docente
desarrolla actividades de
apropiación, transferencia y
conceptualización.
D. No aplica.

10 puntos

Pregunta 7

1. En esta estrategia se trata de enseñar a los estudiantes dejando que ellos

vayan descubriendo las cosas por sí mismos:

Método de indagación.

Enseñanza por descubrimiento.

La tutoría.

Método de proyectos.

10 puntos
Pregunta 8

1. En __________________ la labor de los profesores, docentes y formadores

debe centrarse en los procesos de enseñanza-aprendizaje propios y de sus
estudiantes.
Las estrategias centradas en el estudiante.

Las estrategias centradas en el proceso.

Las estrategias centradas en el docente.

Las estrategias centradas en la formación.

10 puntos

Pregunta 9

1. Este modelo parte de explorar la experiencia que se tiene en cierto campo y,

a partir de allí, construir un nuevo conocimiento mediante la resolución de
preguntas relacionadas con un problema.

Taller educativo.

Modelo didáctico operativo.

Método de los 4 pasos.

Seminario investigativo.

10 puntos

Pregunta 10
1. El objetivo de las estrategias es crear un ambiente donde la diversidad de
métodos aplicados al proceso facilite la tarea de aprender.

Verdadero

Falso