ÉTICA Y ESTÉTICA DE LA IMAGEN

Las imágenes, sobre todo las publicitarias, tratan de relacionar sentimientos,

valores y atributos abstractos con objetos concretos que pretenden vender,
uniendo lo intangible a los objetos tangibles, poniendo a nuestro alcance, de
forma artificiosa, los maravillosos valores que irán configurando nuestra propia
escala. El autor nos argumenta en este artículo la influencia de los mensajes
audiovisuales en la Educación en Valores y nos hace una serie de
recomendaciones para enseñar y aprender a autoprogramarse el consumo de
los productos mediáticos.

1. LA IMAGEN O RELIGIÓN DEL CONSUMO

Se estudian los efectos de la comunicación en la formación de nuevos

hábitos éticos. Los medios de comunicación tienen un enorme poder para
presentar y difundir valores relacionados con la imagen y la información.
La publicidad nos acerca a mundos lejanos. El cine dice verdades sobre
los valores sociales. La televisión crea opinión pública. Ante la
sobreabundancia de imágenes generadas por los medios de
comunicación, la sociedad demanda nuevas reglas éticas que las regulen.

2. LA CULTURA DEL BIEN- ESTAR VS LA CULTURA DEL BIEN SER

Este pacto social por una ética y cultura del bienestar pasaría por la
aplicación de políticas públicas que asegurasen el pleno derecho a la vida
digna en sociedad, la garantía a la salud, la educación y la cultura, el libre
ejercicio de los sentidos, el pensamiento, la imaginación, la investigación
y la creatividad, el desarrollo de las emociones, la libertad de organización
y asociación, el respeto a todas las especies que habitamos el mundo y,
en consecuencia, el control ecológico del medio ambiente. Todo un
programa de mínimos que permitiría la consolidación de un mundo mejor,
en el que las capacidades personales, el prestigio profesional y el éxito
económico individual, fueran compatibles con la justicia social y el bien
común.
3. LA IMAGEN COMO CONDICIONANTE DE LA ÉTICA Y LA ESTÉTICA

Este trabajo es una propuesta metódica que parte de considerar

la ética como la conducta socialmente aceptada la cual reproduce los
elementos culturales básicos que caracterizan una sociedad en particular
en un momento histórico determinado. Pretendemos con
este análisis contribuir a explicar la correspondencia existente entre los
elementos macroeconómicos, políticos y culturales y
el comportamiento individual e institucional, utilizando la ética como
elemento explicativo de la perpetuación de la sociedad. La Ética, como
condicionante de la conducta de los integrantes de una sociedad,
espacial, histórica y culturalmente determinada, puede ayudarnos a
comprender el rol de la educación como agente institucional
de socialización e interpretarla como expresión cultural contextualizada y
como mecanismo de perpetuación social.