ECUACIONES DIFERENCIALES

FASE UNO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES

INTRODUCCIÓN

En esta actividad empezaremos a enfocarnos en los conceptos de las ecuaciones

diferenciales de primer orden, los ejercicios que desarrollaremos nos ayudarán entender su
clasificación según su tipo, su orden y la linealidad. Esto con el fin de seguir avanzando en
la formación profesional.
Además de poder afianzar conocimientos de los modelos matemáticos de ecuaciones y
soluciones, nos permite manejar la forma de adquirir este conocimiento a través del
aprendizaje autónomo. Estos temas que empezamos a estudiar, pertenecen a la unidad uno
del curso, donde se explican las distintas propiedades que las ED poseen, además en los
diferentes ejercicios que realizaremos podemos entender los pasos para el desarrollo de las
mismas, realizando un detallado análisis para una mayor comprensión del tema.
Objetivo general.

Evidenciar mediante el desarrollo de la guía fase 1 los conocimientos adquiridos sobre la

temática de ecuaciones diferenciales de primer orden.

Objetivos específicos.

 Aplicar los conceptos básicos de las ecuaciones diferenciales de primer orden

 Resolver problemas de aplicación de las ecuaciones diferenciales de primer orden
 Participar de formar dinámica en el foro colaborativo
 Reconocer y analizar conceptos, estructuras y métodos de solución de las ecuaciones
diferenciales de primer orden
 Adquirir la competencia necesaria para entender el concepto de las ED

 Desarrollar habilidades en los procedimientos para desarrollar los ejercicios

propuestos

 Conocer las herramientas que nos permitan comprender y utilizar las técnicas para

resolver las ecuaciones diferenciales.

 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

Primera actividad Individual:

A continuación, se presentan un contexto generalizando de la temática de las ecuaciones

diferenciales de primer orden, en el que posterior a él, se presentan diez (10) preguntas tipo
SABER PRO, de las cuáles cada integrante debe seleccionar dos y seleccionar la respuesta
correcta justificándola con todo el procedimiento empleando el método adecuado para llegar
a su solución general y/o particular.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: OMAR ELIECER CANTOR/MAURICIO GONZALEZ

ESTUDIANTE QUE REALIMENTO:

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o

contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opción que responda correctamente al ítem
planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, márquela con un
óvalo la que corresponda y justifique la respuesta.

1. Una función y = f(x) es una solución de una ecuación diferencial si al sustituir la función y sus derivadas
en la ecuación la reducen a una identidad.

d2 y dy
De acuerdo a la ecuación diferencial:   y  e x  xe x , cuál de las siguientes funciones es una
dx 2 dx
solución:
 x
A. y   xe
x
B. y  xe
x
C. y  xe
x
D. y  e

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES

Las ecuaciones diferenciales se clasifican por tipo, orden y linealidad de la siguiente manera:
1. Clasificación por Tipo: Si una ecuación contiene derivadas ordinarias de una o más variables
dependientes con respecto a una sola variable independiente se dice que es una ecuación
diferencial ordinaria (EDO). Si una ecuación con derivadas de una o más variables dependientes
de dos o más variables independientes se llama ecuación diferencial parcial (EDP).
2. Clasificación según el orden: El orden de una ecuación diferencial (ya sea EDO o EDP) es el
orden de la derivada mayor en la ecuación.
3. Clasificación según la Linealidad: Se dice que una ecuación diferencial ordinaria de orden n es
lineal si F es lineal en y, y’,…, y(n). Esto significa que una ecuación diferencial ordinaria de orden
n es lineal cuando F (x, y, y’,…, y(n)) = 0. Por lo tanto, la variable dependiente “y” y todas sus
derivadas y’, y’’,…, y(n) son de primer grado. Y los coeficientes a0, a1,…, an dependen solo de la
variable x.
2. De acuerdo al texto, una ecuación diferencial ordinaria de tercer orden y no lineal corresponde a.

𝑑2 𝑦 𝑑𝑦 3
A. − 2 (𝑑𝑥 ) + 3𝑦 = 0
𝑑𝑥 2

𝑑3 𝑦 𝑑2 𝑦 𝑑𝑦
B. 𝑥 3 𝑑𝑥 3 − 7𝑥 2 𝑑𝑥 2 + 6𝑥 𝑑𝑥 − 7𝑦 = 0
 𝑑3 𝑦 𝑑2 𝑦 𝑑𝑦
C. + 𝑥 2 𝑑𝑥 2 + 𝑦 𝑑𝑥 = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 + 𝑦)
𝑑𝑥 3

𝛿3 𝑦 𝛿2 𝑦 𝛿𝑦
D. + 𝛿𝑥 2 − 𝛿𝑥 = 𝑒 𝑥 + 1
𝛿𝑥 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑2 𝑦 𝑑𝑦 3 Es de orden 2 pues es el mayor exponente en la

A. − 2 ( ) + 3𝑦 = 0
𝑑𝑥 2 𝑑𝑥 derivada

𝑑3𝑦
3 2
𝑑2 𝑦 𝑑𝑦 Es ordinaria pues es con relación a una derivada
𝐵. 𝑥 − 7𝑥 + 6𝑥 − 7𝑦 = 0
𝑑𝑥 3 𝑑𝑥 2 𝑑𝑥

𝑑𝑛 𝑦 𝑑𝑛−1 𝑦 𝑑𝑦
𝑎𝑛 (𝑥) 𝑛
+ 𝑎 𝑛−1 (𝑥) 𝑛−1
+ ⋯ 𝑎1 (𝑥)
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥
+ 𝑎0 (𝑥)𝑦 = 𝑓(𝑥)
𝑑3𝑦 2
𝑑2 𝑦 𝑑𝑦
𝐶. 3 + 𝑥 2
+𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 + 𝑦)
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥

𝛿 3 𝑦 𝛿 2 𝑦 𝛿𝑦 𝐸𝑠 𝑙𝑖𝑛𝑒𝑎𝑙 𝑝𝑢𝑒𝑠 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑒𝑛 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑥

𝐷. 3 + 2 − = 𝑒𝑥 + 1
𝛿𝑥 𝛿𝑥 𝛿𝑥

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: OMAR ELIECER CANTOR

ESTUDIANTE QUE REALIMENTO:

ECUACIONES CON VARIABLES SEPARABLES

𝑑𝑦
Las ecuaciones diferenciales de la forma: = 𝑔(𝑥)ℎ(𝑦), se pueden resolver a través de la técnica
𝑑𝑥
llamada separación de variables que consiste en separar las variables a ambos lados de la igualdad, de
tal manera que aun lado se exprese como una función que dependa solamente de x y al otro lado sólo de
y, para luego integrar cada miembro respecto de la variable correspondiente, es decir:
 1
∫ 𝑑𝑦 = ∫ 𝑔(𝑥)𝑑𝑥
ℎ(𝑦)

𝑑𝑦
3. De acuerdo a la información, la solución general de la ecuación diferencial (𝑥 2 − 2) 𝑑𝑥 − 𝑥𝑦 = 0se
puede indicar como

A. y  C x  2
2

B. y  C x  2
2

C. y  ln 2x  2  lnC
D. y  lnC x  2
2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝑦
(𝑥 2 − 2) − 𝑥𝑦 = 0
𝑑𝑥

𝑑𝑦 𝑥𝑦
= 𝑥 2 −2
𝑑𝑥

𝑑𝑦 𝑥
= 𝑥 2 −2 ∗ 𝑦
𝑑𝑥
𝑥
𝑑𝑦 = 𝑥 2 −2 ∗ 𝑦 ∗ 𝑑𝑥
𝑑𝑦 𝑥
= 𝑥 2 −2 ∗ 𝑑𝑥
𝑦

𝑑𝑦 𝑥
∫ = ∫ 𝑥 2 −2 𝑑𝑥
𝑦

ln|𝑥 2 − 2|
ln|𝑦| + 𝑐1 = + 𝑐2
2
ln|𝑥 2 −2|
ln|𝑦| = + 𝑐2 − 𝑐1
2

ln|𝑥 2 −2|
ln|𝑦| = + 𝑐3
2

ln|𝑥 2 −2|
ln|𝑦| = +𝑐
2
 ln|𝑥2 −2|
+𝑐
𝑒 ln|𝑦| = 𝑒 2

ln|𝑥2 −2|
ln|𝑦|
𝑒 =𝑒 2 ∗ 𝑒𝑐

𝑦 = √𝑥 2 − 2 ∗ 𝑐

A. y  C x  2
2

B. y  C x  2
2

C. y  ln 2x  2  lnC
D. y  lnC x 2  2

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: MAURICIO GONZALEZ

ESTUDIANTE QUE REALIMENTO:

M N
4. Cuando en una ecuación diferencial de la forma M
( x, y )dx  N
( x, y )dy  0 , sucede que:  , se
y x
dice que la ecuación es exacta, en caso contrario la ecuación diferencial no es exacta y es posible
convertirla en una ecuación exacta multiplicándola por un factor apropiado ( x, y ) , llamado factor
Nx My

integrante, el cual se calcula si está en función de y a través de la fórmula: ( y )  e  M

dy
.

Por lo tanto, el factor integrante de la ecuación diferencial ( 2x 2 y )dx ( 4x 3  1)dy  0 , viene dado por:

2
A. ( y ) 
y 5

1
B. ( y ) 
y3

C. ( y )  y 5
 D. ( y )  y 5

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

( 2x 2 y )dx ( 4x 3  1)dy  0 Derivamos la función para identificar si

es exacta o no

4𝑥𝑦 𝑑𝑥 122 -1dy =0

𝜕 𝜕
= 𝑝(𝑌)𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 ∪ (𝑦) = 𝐸 ∫ 𝑃(𝑌) 𝑑𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑦
−
𝑚

𝜕 𝜕 122 −4𝑥𝑦 8𝑋 2 𝑦 4
P(x) = = = 𝑥=𝑢(𝑦) =
𝑑𝑥 𝑑𝑦 2𝑥 2 2𝑥 2
−
𝑚
4
1
𝑒 ∫𝑥𝑑𝑥 −= 𝑒 − ln(𝑦)
= 𝑒 ln(𝑦) − 1 = 𝑦 3

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: GABRIEL MALDONADO

ESTUDIANTE QUE REALIMENTO:

Responda las preguntas 5 y 6 con base a la siguiente información

Hay ecuaciones diferenciales que no se pueden resolver utilizando directamente la separación de

variables, pero pueden ser transformadas en separables por medio de sustituciones adecuadas, como es
𝑑𝑦
el caso de las Ecuaciones Diferenciales Homogéneas que son de la forma: = 𝑓(𝑥, 𝑦), o 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 +
𝑑𝑥
𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦 = 0, que por homogeneidad quedan del mismo grado y que se pueden expresar como una
𝑦 𝑑𝑦 𝑦 𝑑𝑦 𝑦
función que sólo depende del cociente 𝑥 , o de la forma = 𝑓(𝑢), donde 𝑢 = 𝑥 , por lo tanto 𝑑𝑥 = 𝑓 (𝑥 ).
𝑑𝑥
 𝑑𝑦 𝑑𝑦
5. Según la información, la solución de la ecuación diferencial homogénea: 𝑦 3 + 𝑥 3 𝑑𝑥 = 𝑥𝑦 2 𝑑𝑥 ,
corresponde a:

𝑦2
A. 𝑦 = 𝑐𝑒 2𝑥2
𝑥
B. 𝑒 𝑦 = 𝑐𝑥
𝑦2
C. 𝑦 = 𝑙𝑛𝑥 + 𝑒 2 + 𝑐
𝑦2
D. 𝑦 = 𝑒 𝑥2 + 𝑐

𝑦2
6. Al resolver la ecuación diferencial (𝑦 + 𝑥 + ) 𝑑𝑥 − 𝑥𝑑𝑦 = 0, la solución general viene dada como:
𝑥

A. 𝑦 = 𝑥𝑠𝑒𝑛(𝑙𝑛|𝑥| + 𝑐)
𝑥
B. 𝑦 = 𝑒 𝑦 + 𝑐
𝑦
C. 𝑦 = tan(𝑥𝑙𝑛𝑥 + 𝑒 𝑥 + 𝑐)
D. 𝑦 = 𝑥𝑡𝑎𝑛(𝑙𝑛|𝑥| + 𝑐)

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Se revisa si la ecuación diferencial es de variables

2
𝑦 separables
(𝑦 + 𝑥 + ) 𝑑𝑥 − 𝑥𝑑𝑦 = 0
𝑥

Como vemos no se puede utilizar directamente la

separación de variales, entonces utilizamos la
𝑦(𝑥)2 𝑑𝑦(𝑥) solución homogénea.
+ 𝑦(𝑥) − 𝑥 +𝑥 =0
𝑥 𝑑𝑥
Por lo tanto la ecuación se transforma

𝑑𝑦(𝑥) 𝑑𝑣(𝑥) Se deja 𝑦(𝑥) = 𝑥𝑣(𝑥), porque

= 𝑣(𝑥) + 𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑥
 𝑑𝑣(𝑥)
𝑥 − 𝑥 (𝑥 + 𝑣(𝑥)) + 𝑥𝑣(𝑥)2 + 𝑥𝑣(𝑥) = 0
𝑑𝑥

𝑑𝑣(𝑥) Simplificamos;
𝑥 (−𝑥 + 𝑣(𝑥)2 + 1) = 0
𝑑𝑥

𝑑𝑣(𝑥) 𝑣(𝑥)2 + 1 Resolvemos

𝑑𝑣(𝑥)
= 𝑑𝑥
𝑑𝑥 𝑥

𝑑𝑣(𝑥) Se dividen ambos por 𝑣(𝑥)2 + 1

𝑑𝑥 1
2
= Se integran ambas partes con respecto a x
𝑣(𝑥) + 1 𝑥
𝑑𝑣(𝑥)
𝑑𝑥 1
∫ 2
𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑥
𝑣(𝑥) + 1 𝑥

tan−1(𝑣(𝑥)) = ln |𝑥| + 𝐶 Se evalúan las integrales.

Donde C es una constante
𝑣(𝑥) = tan(ln |𝑥| + 𝐶) Resolvemos v(x):

𝑦 = 𝑥 𝑡𝑎𝑛(𝑙𝑛 |𝑥| + 𝐶) Solución general

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se
plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de
dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta,
de acuerdo con la siguiente información:

Marque A si 1 y 2 son correctas.

Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
 Marque D si 3 y 4 son correctas.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: GABRIEL MALDONADO JAIMES

7. Es posible encontrar ecuaciones diferenciales de primer orden que se pueden resolver a través de la
técnica llamada variables separables y se expresan de la forma M
( x )dx  N
( y )dy  0 , en donde todos los
términos en x se pueden asociar con dx y todos los términos en y con dy, cuyo despeje se puede expresar
como:

∫ 𝑀(𝑥)𝑑𝑥 = − ∫ 𝑁(𝑦)𝑑𝑦 + 𝐶

𝑑𝑦
Tomando como referencia la información, el problema de valor inicial (𝑥 2 + 16) 𝑑𝑥 + 𝑥𝑦 =
0, 𝑐𝑜𝑛 𝑦(0) = 1, tiene como solución general y solución particular, respectivamente a:

𝐶
1. 𝑦 = √𝑥 2
+16

𝐶
2. 𝑦 = 𝑥 2 +16

4
3. 𝑦 = √𝑥 2
+16

4
4. 𝑦 = 𝑥 2 +16
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Ecuación inicial
𝑑𝑦
(𝑥 2 + 16) 𝑑𝑥 + 𝑥𝑦 = 0, 𝑦(0) = 1

𝑑𝑦 𝑥 Para resolver la ecuación por la variable separable

=− 2 𝑑𝑥, 𝑥 ∈ ℝ se lleva a la forma
𝑑𝑥 𝑥 + 16
 𝑑𝑦
Resolvemos
𝑑𝑦 𝑥 𝑑𝑥
=− 2 𝑑𝑥
𝑑𝑥 𝑥 + 16

𝑑𝑦 Se dividen ambos por y

𝑑𝑥 = − 𝑥
2
𝑑𝑥
𝑦 𝑥 + 16

𝑑𝑦 Se integran ambas partes con respecto a x

𝑥
∫ 𝑑𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 2 𝑑𝑥
𝑦 𝑥 + 16

𝑒𝑐 Se evalúan las integrales

𝑦=
√𝑥 2 + 16 Donde C es una constante arbitraria

𝐶 Simplificamos la constante y nos da la solución

𝑦= general
√𝑥 2 + 16

𝑐 Donde 𝑐 = 𝑒 𝑐 . Ajustando la constante a la

𝑦(𝑥) =
√𝑥 2 + 16 condición inicial se tiene finalmente que 𝑐 = 4,
𝑐 dando como solución particular del valor inicial
=1 propuesto:
4
𝑐=4 Sustituyendo 𝑦(0) = 1

4 Sustituimos c
𝑦(𝑥) =
√𝑥 2 + 16

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: CRISTIAN DANILO TORRES

𝜕𝑀 𝛿𝑁
8. Una ecuación diferencial de la forma M(x, y) dx+ N(x, y) dy=0, es exacta cuando: 𝜕𝑌 = 𝛿𝑥 es
decir, sus derivadas parciales son iguales. De las siguientes ecuaciones diferenciales, cuáles
de ellas “NO” son exactas:
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

1.(𝟐𝒚𝟐 𝒙. 𝒅𝒙 − 𝟏) + (𝟒𝒙𝒚 + 𝟏)𝒅𝒚 = 𝟎 𝐌𝐀𝐋 𝐏𝐋𝐀𝐍𝐓𝐄𝐀𝐃𝐀 "𝐍𝐎 𝐄𝐒𝐓𝐀 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐅𝐎𝐑𝐌𝐀"

2.(𝒙𝒚𝟐 + 𝒚)𝒅𝒙 + (𝒙𝟐 𝒚 − 𝒙)𝒅𝒚 = 𝟎 𝐏𝐋𝐀𝐍𝐓𝐄𝐀𝐃𝐀 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐅𝐎𝐑𝐌𝐀

(𝑥𝑦 2 𝑑𝑥 + 𝑦𝑑𝑥) + (𝑥 2 𝑦𝑑𝑦 − 𝑥𝑑𝑦) = 0

𝐈𝐍𝐄𝐗𝐀𝐂𝐓𝐀 𝐏𝐎𝐑 𝐋𝐎𝐒 𝐒𝐈𝐆𝐍𝐎𝐒

∫ 𝑥𝑦 2 𝑑𝑥 + ∫ 𝑦𝑑𝑥 + ∫ 𝑥 2 𝑦𝑑𝑦 − ∫ 𝑥𝑑𝑦 = 0

𝑥2𝑦2 𝑥2𝑦2
+ 𝑥𝑦 + − 𝑥𝑦 = 0
2 2
3.(𝟒𝒚𝟐 𝒙𝟑 + 𝟐𝒚)𝒅𝒙 + (𝟐𝒙𝟒 𝒚 + 𝟐𝒙)𝒅𝒚 = 𝟎 𝐏𝐋𝐀𝐍𝐓𝐄𝐀𝐃𝐀 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐅𝐎𝐑𝐌𝐀

(4𝑦 2 𝑥 3 𝑑𝑥 + 2𝑦𝑑𝑥) + (2𝑥 4 𝑦𝑑𝑦 + 2𝑥𝑑𝑦) = 0

∫ 4𝑦 2 𝑥 3 𝑑𝑥 + ∫ 2𝑦𝑑𝑥 + ∫ 2𝑥 4 𝑦𝑑𝑦 + ∫ 2𝑥𝑑𝑦 = 0

4𝑦 2 𝑥 4 2𝑥 4 𝑦 2
+ 2𝑦𝑥 + + 2𝑥𝑦 = 0
4 2

𝑥 4 + 𝑦 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑥 4 + 𝑦 2 + 2𝑥𝑦 = 0 𝐄𝐗𝐀𝐂𝐓𝐀

4.(𝟑𝒙𝟐 𝒚𝟐 + 𝒚)𝒅𝒙 + (𝟐𝒙𝟑 𝒚 + 𝒙)𝒅𝒚 = 𝟎 𝐏𝐋𝐀𝐍𝐓𝐄𝐀𝐃𝐀 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐅𝐎𝐑𝐌𝐀

(3𝑥 2 𝑦 2 𝑑𝑥 + 𝑦𝑑𝑥) + (2𝑥 3 𝑦𝑑𝑦 + 𝑥𝑑𝑦) = 0

∫ 3𝑥 2 𝑦 2 𝑑𝑥 + ∫ 𝑦𝑑𝑥 + ∫ 2𝑥 3 𝑦𝑑𝑦 + ∫ 𝑥𝑑𝑦 = 0

3𝑥 2 𝑦 2 2𝑥 3 𝑦 2
+ 𝑥𝑦 + + 𝑥𝑦 = 0
3 2
𝑥 3 𝑦 2 + 𝑥𝑦 + 𝑥 3 𝑦 2 + 𝑥𝑦 = 0 𝐄𝐗𝐀𝐂𝐓𝐀 𝐒𝐎𝐋𝐔𝐂𝐈𝐎𝐍 𝟏 𝐘 𝟐 (𝐀)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: GABRIEL MALDONADO JAIMES

ESTUDIANTE QUE REALIMENTO:

M N
9. Una ecuación diferencial de la forma M
( x, y )dx  N
( x, y )dy  0 que no es exacta, es decir,  , se
y x
puede convertir en una ecuación exacta multiplicándola por un factor apropiado ( x, y ) , llamado factor
Nx My

integrante, el cual se calcula si está en función de y a través de la fórmula: ( y )  e 

dy
M .

El factor integrante y la solución general de la ecuación diferencial 3xydx  3x 2 dy  0 , viene dado por:

1
A. ( y ) 
y3

B. ( y )  y 3
C. y  cx

D. y  c x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

3𝑥𝑦𝑑𝑥 − 3𝑥 2 𝑑𝑦 = 0

𝑑𝑦(𝑥)
3𝑥𝑦(𝑥) − 3𝑥 2 =0
𝑑𝑥

𝑑𝑦(𝑥) 𝑦(𝑥) Dividimos 𝑦(𝑥)

=
𝑑𝑥 𝑥
 𝑑𝑦(𝑥) 1 Integramos con respecto a 𝑥
𝑑𝑥 =
𝑦(𝑥) 𝑥
𝑑𝑦(𝑥) Evaluamos las integrales
1
∫ 𝑑𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑥
𝑦(𝑥) 𝑥

log(𝑦(𝑥)) = log(𝑥) + 𝑐1 donde 𝑐1 es una Resolvemos 𝑦(𝑥)

constante arbitraria

𝑦(𝑥) = 𝑒 𝑐1 𝑥 Simplificamos
𝑐. 𝑦(𝑥) = 𝑐 𝑥

ÍTEMS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN

Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por
la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación
teórica que las une.

Para responder este tipo de ítems, debe leerla completamente y señalar en la hoja de
respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación

CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una
explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: CRISTIAN DANILO TORRES

ESTUDIANTE QUE REALIMENTO:

dy
10. Cuando se plantea la ecuación diferencial ( x  3)  3 y , es posible asegurar que la solución
dx
particular generada para y(4)  2 es y  2( x  3)3 ,PORQUE al resolverla la solución general de la
ecuación diferencial viene dada por y  C ( x  3)
3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝑦 Se soluciona por separación de variables

(𝑥 + 3) = 3𝑦
𝑑𝑥

𝑑𝑦 𝑑𝑥 Para el lado de y se saca la constante de la integral

=
3𝑦 (𝑥 + 3)
𝑑𝑦 𝑑𝑥
∫ =∫
3𝑦 (𝑥 + 3)
1 𝑑𝑦 𝑑𝑥 𝑑𝑦
La integral de = ln(𝑦)+𝑐
∫ =∫ 𝑦
3 𝑦 (𝑥 + 3)
1 𝑑𝑥 Reemplazamos (𝑥 + 3) = 𝑝 𝑌 𝑑𝑥 = 𝑑𝑝
ln(𝑦) = ∫
3 (𝑥 + 3)
1 𝑑𝑝 Volvemos a reemplazar 𝑝 = (𝑥 + 3)
ln(𝑦) = ∫
3 𝑑𝑥
1
ln(𝑦) = (𝑝) + 𝑐
3
1 El 3 pasa a multiplicar
ln(𝑦) = ln(𝑥 + 3) + 𝑐
3
ln(𝑦) = 3 ln(𝑥 + 3) + 𝑐 Para despejar ln=logaritmo natural se aplica eveler=e

𝑒 ln(𝑦) = 𝑦 𝑒 ln(𝑦) = 𝑒 3 ln(𝑥+3)+𝑐 Por propiedad de los exponentes

 𝑒 axb = 𝑒 𝑎 . 𝑒 𝑏

𝑒 ln(𝑦) = 𝑒 3 ln(𝑥+3) . 𝑒 𝑐 Esto es una constante c

𝑎. 𝑙𝑛𝑥 = 𝑙𝑛𝑥 9 3. ln(𝑥 + 3) = ln(𝑥 + 3)3 Esta es la solución general de la ecuación

𝑦 = 𝑐. (𝑥 + 3)3
𝑦 = 𝑐. (𝑥 + 3)3 Remplazamos el valor de c en la solución general
2 = 𝑐. (4 + 3)3
2 2
= 𝑐 =
73 343
2 Respuesta D si la afirmación es FALSA, pero la
𝑦= (𝑥 + 3) ≠ 𝑦 = 2(𝑥 + 3)3 razón es una proposición VERDADERA.
343

Primera actividad Grupal:

Se plantea una situación problema y el grupo de realizar los aportes respectivos en el foro
colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y
buscar el método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer
orden.

Problema:

Una de las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden es la

solución de problemas de mezclas. En ellos, generalmente se presenta la siguiente
situación:
 La ecuación diferencial asocia
diferencial lineal, que permite e
la cantidad de soluto x(t) en un

Un depósito contiene 500 lt de líquido en el que se disuelven 20 gr de sal: Una salmuera

que contiene 5 gr/lt se bombea al depósito con una intensidad de 8 lt/min, la solución
adecuadamente mezclada se bombea hacia fuera con una intensidad de 10 lt/min.
Encuentre el número de gramos de sal y la concentración de sal, que hay en el depósito en
un instante cualquiera.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝟖𝑳𝒕 Los valores dados son:

𝑸𝟏 = 𝒎𝒊𝒏

𝟏𝟎𝑳𝒕
𝑸𝟐 =
𝒎𝒊𝒏
𝑽 = 𝟓𝟎𝟎𝑳
𝟓𝒈
𝑪𝟏 = 𝑳

𝑑𝑥 10 Al sustituir los valores, tenemos esta ecuación

+ 𝑥(𝑡) = 8 ∗ 5
𝑑𝑡 500 + (8 − 10)𝑡
10𝑥(𝑡) 𝑑𝑡(𝑡) Se resuelve como una ecuación lineal
+ = 40
500 − 2𝑡 𝑑𝑡
𝑑𝑥(𝑡) 5𝑥(𝑡) Al simplificar la ecuación que de esa forma
− = 40
𝑑𝑡 𝑡 − 205
 5 1 Al dejar la expresión
𝜇(𝑡) = 𝑒 ∫ −𝑡−250𝑑𝑡 =
(𝑡 − 250)5

𝑑𝑡(𝑡) Se multiplican ambos lados por 𝜇(𝑡)

𝑑𝑡 5𝑥𝑡 40
5
− 6
=
(𝑡 − 250) (𝑡 − 250) (𝑡 − 250)5

Segunda actividad Grupal:

Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y

analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y
respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a
procedimiento faltante y fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la
solución. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben
realizar la observación y corrección al error o errores encontrados resaltando en otro color
la corrección y aportes extras a la solución. Situación y solución planteada:

Segunda Actividad

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN

PLANTEADA

En una cafetería se sirve una bebida
caliente que se encuentra inicialmente a
una temperatura de 90°C, y se enfría hasta
75°C mientras se expone a la temperatura
ambiente durante 4 minutos. Si la
temperatura ambiente está en 20°C,
determinar en qué momento la bebida
El ejercicio nos habla de una temperatura ambiente
constante con esto deducimos que 𝑇𝑚 = 20, también
nos dice que la cafetería sirve una bebida caliente,
entonces quiere decir que cuando la sirvieron era 𝑡 =
0, o sea al tiempo 0, y la temperatura inicial es de
90°C, entonces tendremos:
estará a una temperatura de consumo de 𝑑𝑇
55°C. = −𝑘(𝑇 − 20) 𝑇 = 90
𝑑𝑡
Según la Ley de enfriamiento de Newton, Separando variables se tiene:
𝑑𝑇
la ecuación viene dada como: 𝑑𝑡 = 𝑑𝑇
= −𝑘𝑑𝑡
−𝑘(𝑇 − 𝑇𝑎 ) 𝑇 − 20

𝑑𝑇 Se aplica la integral a ambos lados de la ecuación:

Separando variables se tiene: (𝑇−𝑇 ) =
𝑎 𝑑𝑇
−𝑘𝑑𝑡 ∫ = ∫ 𝑘𝑑𝑡
𝑇 − 20
Se aplica la integral a ambos lados de la
ecuación: Tenemos un logaritmo natural
𝑑𝑇
∫ = ∫ 𝑘𝑑𝑡
(𝑇 − 𝑇𝑎 ) ln|𝑇 − 20| = −𝑘𝑡 + 𝑐

ln(𝑇 − 𝑇𝑎 ) = −𝑘𝑡 + 𝑐, según según propiedades de los logaritmos: 𝑒 ln|𝑇−20| = 𝑒 𝑘𝑡+𝑐

propiedades de los logaritmos: 𝑒 ln(𝑇−𝑇𝑎) = usando propiedades de los logaritmos y la ley de
𝑒 −𝑘𝑡+𝑐 exponentes, 𝑒 ln(𝑥) = 𝑥𝑦(𝑥)𝑚 (𝑥)𝑛 = 𝑥 𝑚+𝑛 entonces,
𝑇 − 20 = 𝑐𝑒 𝑘𝑡 𝑒 𝑐
−𝑡
Entonces, 𝑇 = 𝑐𝑒 , por lo tanto: Podemos considerar que 𝑒 𝐶 = 𝐶1 , entonces,
−𝑘𝑡
𝑇(𝑡) = 𝑐𝑒 + 𝑇𝑎
𝑇(𝑡) = 𝑒 𝑘𝑡 𝑐1 + 20
Como 𝑇𝑎 = 20°𝐶 Aplicamos la condición inicial 𝑇 = 90
−𝑘𝑡
𝑇(𝑡) = 𝑐𝑒 + 70 90 = 𝑒 𝑘(0) 𝑐1 + 20
90 = 𝑐1 + 20
Para 𝑡 = 0 la bebida tiene 𝑇 = 90°𝐶, 𝑐1 = 70
entonces: Así, la ecuación de la temperatura ambiente en función
del tiempo será:
𝑇(0) = 𝑐𝑒 −𝑘(0) + 20 = 90, por lo tanto, 𝑇(𝑡) = 70𝑒 𝑘𝑡 + 20
𝑐 = 90 − 70 = 20
Para 𝑡 = 4 entonces la bebida tiene 𝑇 = 75°𝐶,
Así, la ecuación de la temperatura entonces 𝑇(4) = 75 luego:
ambiente en función del tiempo será:

𝑇(𝑡) = 70𝑒 −𝑘𝑡 + 20 𝑇(4) = 70𝑒 4𝑘 + 20 = 75

75 − 20
Para 𝑡 = 4 la bebida tiene 𝑇 = 75°𝐶, 𝑒 𝑘4 =
70
luego: 70
𝑒 𝑘4 =
55
𝑇(4) = 70𝑒 −𝑘(4) + 20 = 75 Aplicando logaritmos:
70
ln(𝑒 4𝑘 ) = ln(55)
75 − 20
𝑒 −𝑘(4) = Usando propiedades de los logaritmos ln(𝑎 𝑥 ) =
70 𝑥𝑙𝑛(𝑎), entonces:
70
𝑒 𝑘(4) = 70
4𝑘𝑙𝑛(𝑒) = ln(55)
55
Aplicando logaritmos:
70 Sabemos que ln(𝑒) = 1 entonces,
ln(𝑒𝑘(4) ) = ln(55)
1 55
55 𝑘 = 𝑙𝑛 ( ) = −0,06029
ln(70) 4 70
𝑘= = −0,0602 La ecuación nos queda,
4
𝑇(𝑡) = 70𝑒 −0,06029𝑡 + 20
Como en 𝑡 = 𝑡1 𝑚𝑖𝑛 la bebida está en Usando esta ecuación podemos hallar lo solicitado
𝑇 = 55°𝐶 que es la temperatura de consumo (55°), entonces
hacemos que 𝑇(𝑡) = 55
𝑇(𝑡1 ) = 70𝑒 −0,0602𝑡1 + 20 = 55
55 = 70𝑒 −0,06029𝑡 + 20
Por lo tanto,
Por lo tanto,
−0,0602𝑡1 55−20
𝑒 = y simplificando
70 55−20 35
70
ln( ) = 𝑒 −0,06029𝑡 y simplificando ln (70) =
35 70
encontramos que: 𝑡1 = 0,0602 = ln(𝑒 −0,06029𝑡
)
10,696 𝑚𝑖𝑛 35
ln ( ) = −0,06029𝑡
70
El tiempo aproximado será de: 𝑡1 = 1 35
− ln ( ) = 𝑡
10, 7 𝑚𝑖𝑛 0,06029 70
Entonces,

𝑡 = 11,5𝑚𝑖𝑛

El tiempo aproximado será de:

𝑡 = 11, 5 𝑚𝑖𝑛

CONCLUSIONES

 A través de la realización de los ejercicios planteados de la guía fase 1se identifico

los conceptos básicos de las ecuaciones de primer orden.
 Se aplicaron los conocimientos adquiridos expuestos en la temática vista en la
unidad 1.
 Se identificó las diferentes aplicaciones en la vida práctica de los diferentes
conceptos de las ecuaciones diferenciales.
  Al realizar los ejercicios propuestos pudimos diferenciar las ecuaciones lineales,
ecuaciones de variables separables, ecuaciones diferenciales ordinarias, ED
exactas y ecuaciones homogéneas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Puentes, H. (25 de Enero de 2013). Youtobe. Obtenido de Ecuaciones Diferenciales

Ordinarias Primer Orden - Metodo Variables Separables - Video 132:
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García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria.

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http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467

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Problemas resueltos. Delta Publicaciones. (pp. 5-82). Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/id/10876923