~ TRAZOS Y APUNTES DE PAILERIA DANIEL GALARZADerechos reservados: No se podra reproducir o utilizar cualquier parte de este libro en ninguna forma, ya sea electronica, mecénica, fotografica o de otra indole sin permiso del editor, exceptuando la inclusién de breves citas en alguna critica o en algtin texto que se utilice como bibliografia Esta edicion consta de 5,500 ejemplares, y se terminé de imprimir el 8 de enero de 2009 en los talleres de ANAYA EDITORES, S. A. Jesus UruetaNo.176-C, San Pedro Iztacalco, C.P. 08220, México, D. F. ISBN 968-453-153-2 Por Derechos de Edicién ANAYAEDITORES, S.A. Jesiis Urueta No. 176-C, San Pedro Iztacalco, C.P.08220, México, D-F. Registro de la Camara Nacional dela Industria Editorial Numero: 0561 Impreso y hecho en México Printed and made in Mexico Imprimé et fait au Mexique DEDICATORIA A-los trabajadores de la soldadura: Ojala que estas breves notas sobre trazos les sitvan para un mejor desemperio en sus labores cotidianas. Esta obra, tiene la intencién de ayudarlos a que aprendan técnicas de trazo y dibujo técnico para que realicen mejores trabajos. No ignoramos que existen muchos libros especializados enfocados al dibujo técnico o a la ingenierfa, pero que re- sultan dificiles de comprender porque presuponen conoci- mientos especiales de matematicas, el aprendizaje de ciertas convenciones o el manejo de tablas especificas Estamos conscientes de que el texto que ahora presenta- mos tal vez no sea suficiente para que el trabajador de la lamina y de la soldadura se convierta en un experto en trazo v dibujo. , Lo que sf esperamos es que las técnicas y las recomenda- clones que ofrecemos constituyan una buena base para que el trabajador interesado en superarse busque adquirir, por medio del estudio y de la practica, las destrezas que le redittien satisfacciones personales y bienestar para su familiaPRIMERA PARTE _Desarrollo de Superficies—Colsecién Capacitacion y Superacién. Los instrumentos que necesitas para hacer los ejercicios que aqui te voy a recomendar, son los que vienen en un juego de geometria comin y corriente, pero te recomiendo que compres aparte un buen compas de precision, porque éste es el instrumento que mAs Vamos a usar. EL COMPAS npas es un instrurhento que merece un capitulo aparte debido a que con él realizamos la mavoria de los trazos Dos éon las principales funciones que realizamos con el compés: Primera: Transportar distancias de un lugar a otro, y Segunda y la més importante es: Mantener una distancia constante alrededor de un punto. Para que comprendas mejor este concepto vamos a hacer el siguiente ejercicio: Traza una linea recta horizontal de 60 mm. de longitud, Pon las letras “A” y “B”, una en cada extremo de dicha recta. Abre el compas a un radio de 50 mm. de longitud. Haciendo centro en “A”, mantén esa distancia de 50 mm. alrededor de ese punto, como lo muestra la Figura 1 Luego, haciendo centro en “B”, mantén esa misma dis- tancia de 50 mm. alrededor hasta que te cruces con el arco anterior, Los dos puntos donde se cruzan los arcos estan a 50 mm. de los puntos “A” y “B”; 0 sea, equidistantes. 10 ‘Trazos y Apuntes de Paileria: Une con una recta los puntos dénde se cruzaron los arcos y asf obtendras una linea perpendicular (a escuadra). Figura 1 VW~Coléecién Capacitacién y Superacion EL TRIANGULO Triangulo es una figura plana de tres angulos y tres lados. En todo triéngulo se consideran seis elementos: tres an- gulos y tres lados. . El perimetro del triangulo-es la suma de sus tres lados. Con relacién a sus lados, los triangulos se dividen en: equilatero, isdsceles y escaleno. Triéngulo Equilatero es el que tiene los tres lados iguales; también se le llama equiéngulo porque sus tres angulos son iguales Triangulo Isoaceles es él que tiene dos lados iguales. Triangulo Escaleno es el que tiene los tres lados dife- rentes. Equilatero Isésceles Escaleno Figura 2 12 Tr s y Apuntes de Paileria EL TRIANGULO SEGUN SUS ANGULOS Segiin sus-éngulos, los triéngulos se dividen en rectangu- Jo, obtuséngulo y acutangulo EL triéngulo recténgulo. tiene especial importancia para nosotros los trazadores, por lo cual quiero que pongas mucha atencién en él. Trigngulo Rectangulo és el qe tiene un Angulo recto (a escuadra). Los lados que forman el angulo recto se les llaman catetos y al lado mayor se le llama hipotenusa. Triéngulo Obtusangulo es el que tiene un angulo obtuso (mas de 90°), Triéngulo Acuténgulo es el que tiene tres éngulos agudos. (menos de 90°) EI valor total de la suma de los tres angulos de cualquier triangulo es exactamente 180°, o dos angulos rectos. Rectangulo Acutangulo Obtusangulo Figura 3 13COMO TRAZAR LOS TRIANGULOS, Ya aprendiste a conoce’ y clasificar los triangulos, ahora vas a aprender a trazarlos. “Tenemos ert la Figura 4-un triangulo'escaleno cuyos lados miden.70, 50 y 40-milimetros-respectivamente. 223 70 Figura 4 Para copiar o trazar este triangulo y cualquier otro debes hacer lo siguiente: J {_.- Toma uno de los lados como base; en este caso toma el lado AB que mide 70.mm. y con esta medida traza una linea recta y ponle las'letras A y B, una en cada extremo respectivamente,-omo lo muestra la Figura 5. 2.- Haciendo centro en A, con el compas mantenemos una distancia de 50 mm. alrededor de ese punto. 3.- Haciendo centro en B, con el compas mantenemos ahora una distancia de 40 mm. alrededor de ese punto como lo muestra la Figura 5. 14 4:3 El liga¥ donde 8 étiizan los dos aféos e8 el'punto.C. que unido con los puntos A y B por medio de rectas nos da tun triéngulo-exactamente igual al-de-la-Figura-4~- Como has visto, él trazo ‘del triangulo; ademas de facil, es interesante y divertido. . Para practicar, quiero que hagas un triangulo isésceles que tenga las siguientes medidas 60, 60 y 50 mm. Luego traza también un triangulo equilatero que sus lados midan 70 mm gCuantos grados mide un 4ngulo del triangulo equilatero, si como vimos en la pagina 13, todos los triangulos tienen, sumados sus 3 angulos, un total de 180°? 15— Coleccién Capacitacién y Superacién COMO COPIAR CUALQUIER POLIGONO Ya aprendiste a copiar y trazar triéngulos pero; gqué pasa cuando lo que tenemos que copiar no es un triangulo? La geometria nos dice que los POLIGONOS son figuras planas limitadas por lineas rectas. Una forma facil para copiar poligonos es descomponer- los en triangulos, como lo muestra la Figura 6 y luego trazar triangulo sobre triéngulo hasta completar el poligono de: seado. D A 1 B Figura 6 ‘Trazos y Apuntes de Paileria ees eerie EL FILTRO En los planos como en las fotograffas hay Iineas que apa- recen mas chicas que su longitud real, esto debido a que estan inclinadas con respecto al punto desde donde se les esta viendo Para-conocer-la longitud-rea-de esas lineas usamos lo que yo llamo “Filtro” Para filtrar una linea se dan los siguientes pasos: Paso 1 Paso 2 Se traza un éngulo En el lado vertical de 90° (escuadra} se marca la altura Paso 3 Paso 4 En el lado horizorital \ Esta es la longitud marca [a linea que se de la linea esté filtrando va fired | “PA pare userta \en la \ Planta 5 F-——| En los planos yo te voy a marcar las lineas que se tienen que filtrar con una [F]; por ejemplo 5E. En las plantillas te voy a marcar las lineas que va se filtra- ron con este simbolo [C]; por ejemplo.—— -Coleeeisn Capacitac COMENZAMOS ny Superacién Con esta leccién vamos a iniciar los ejercicios de desarrollo de superficies. ~- Desarrollar un.cuerpo-geométrico significa desenrollar o desenvolver. - En las préximas lecciones vamos a ver el sistema de triangulacién y c6mo un triéngulo se compone de tres rec- tas; entonces quiere decir que en su mayorfa vamos a tratar con lineas rectas. Para distinguir una linea recta de otra en cada ejercicio ‘voy a numerarlas Lo que te voy a pedir es que cuando yo te diga que la linea recta nGmero X tiene que ser filtrada a una altura de- terminada para conocer su longitud real, entonces procede exactamente como lo expliqué en la pagina 17; ésta es la parte mas importante y mas dificil de comprender del sistema de triangulacién Cuando comprendas por qué se filtran las Kineas, lo demas sera facil. Para hacer los ejercicios que te voy a indicar en este cur- so, ayuda mucho usar cuaderno de cuadricula para facilitar el trazo de lineas a escuadra. . DESARROLLO DE UNA PIRAMIDE REGULAR Una piramide regular cuadrangular esta formada por una base cuadrada y cuatro triangulos iguales que se unen en un punto llamado céispide. Para desarrollar una pirémide regular no importa de cuan- tos lados sea la base, se procede siempre de la misma forma 18 ‘Trazos y Apuntes de Paileria Come ejemplo vamos a desarrollar una piramide regular de las siguientes medidas: la base seré un cuadrado de 50x50 milimetros y la cispide estaré a una altura de.40 mm. 1.- Se traza la base, en este caso un cuadrado de 50x50 mm, y se le trazan las lineas que van del centro a las esquinas como lo muestra la Figura 8. OF Plano Figura 8A Quiero que notes que esta figura esta compuesta por ocho Iineas rectas, las cuales he numerado para poderlas distinguir. Ademés nota que’a las lineas 2, 3, 5, y 7 les he agregado una [F] esto quiere decir que para trazar la plantilla estas lineas tienen que ser filtradas a una altura de 40 mm. si- guiendo los pasos de la pagina 17. 19— ColeccidnCapacitacién y Superacién 2.- Como ésta es una piramide regular y las lineas que se deben filtrar (2, 3, 5 y-7) son iguales, basta con filtrar una de ellas. - Lineas 2, 3, 57 valiltradas “Lineas 2, 3, 57 > Filtro Figura 8 B 3.- Usando como radio esa linea que filtramos con la altu- ra de 40 mm., trazamos un arco indefinido como lo muestra la Figura 9. 4. Tomamos con el compas un radio igual a los lados de la base (50 mm, y con él lo pasamos cuatro veces sobre el arco que trazamos en el paso anterior. 5.- Por ultimo, unimos con Ifneas rectas el centro del arco con los puntos que marcamos en el paso anterior. Esos mismos puntos los unimos unos con otros por medio de rec- tas para formar las lfneas de la base, como lo muestra la Figura 9, Para trazar plantillas con el sistema de triangulacién, siem- pre hay que trazar el plano de. lo que se va a desarrollar como lo hicimos en la Figura 8, luego hay que identificar las lineas que estan inclinadas y que por lo tanto no aparecen 20 Trazos y Apuntes de Pailerfa en su dimensién real, estas lineas como te dije anteriormen- te yo te las voy a marcar con una F; esto quiere decir que tienen. que ser filtradas de acuerdo con el sistema explicado en la pagina 17. La Figura 9 es la plantilla del plano de la Figura 8 A, sila recortamos por la lineas 6, 8, 1 y 4 y la doblamos un poco en las lineas 7, 2 y 3 y, ya doblada, la colocamos sobre el plano; veremos que queda exactamente sobre él cuadrado y la céspide queda exactamente a 40 mm. de altura Para comprender este ejercicio debes comprender los an- teriores. | PLANTILLA, Este radio es igual a las lineas 2, 3, 5y 7 ya pasadas por el filtro / Figura 9 21Coleccién Capacitacién y Superacién PIRAMIDE IRREGULAR En la Figura 10 vemos el plano de una piramide irregular de 50x50 mm. de base y 40 mm. de altura, s6lo que ahora la cispide no esta sobre el centro de la base. El trazo de la plantilla lo he descompuesto-en- tres pasos (pagina 23) Primero se traza el plano y el filtro. Paso 1.- Teniendo como base la linea 1 y haciendo cen- tro en A yB, se trazan los arcos |2 y [3 para obtener el pun- to E. Paso 2.- Haciendo centro én B, se traza un arco con la linea 4; luego haciendo centro en E se traza un arco con la lineal5; se hace lo mismo con las lineas [6 y LZ y obten- dremos asi los puntos C y D. Paso 3.- Haciendo centro en E se traza un arco con la linea [5; y por tiltimo haciendo centro en C, se traza el arco de la linea 8. 8 noe FILTRO 7 | 5 1 t! 6 4 ul E rl 2 3F a x A I B Figura 10 22 ‘Trazos y Apuntes de Paileria Para comprender este rcicio, debes comprender pri- mero los ejercicios anteriores. E ae ge Paso 1 A 1 B Figura 11 A Nn B Figura 11 C 23Coleccién Capacitacién y Superacién ‘Trazos y Apuntes de Paileria TRONCO DE PIRAMIDE REGULAR Después de hacer el plano y el filtro vamos a hacer el trazo de una de las caras, el cual nos va a servir de plantilla, ya que las cuatro caras son iguales por tratarse de un cuerpo regular. ‘La cara que vamos a trazar es la marcada con los nime- ros 1, 2, 3 4y las letras A, B, G y H, y ademas tiene las lineas auxiliares 5F y 6F. Quiero hacerte notar que en esta ovasiérrlas tnicas lineas que se’filtran son las auxiliares (5F, 6F,...) las lineas 2. 3 y 4 son autométicas Un tronco de pirémide regular cuadrangular esta formado por una base cuadrada y cuatro trapecios que forman las caras. = Este es uno de-los-trazos més frecuentes en la paileria Vamos a desarrollar un tronco de piramide regular de las siguientes medidas: base 50x50 mm., boca 20x20 mm. y una altura de 40 mm. Para hacer este trazo vamos a hacer uso de tas Iineas auxiliares ; ~~ Traza el plafio como To muestra la Figura 12 (recuerda Figura 13 A que el plano es como si fuera una fotografia tomada desde oi 4 arriba) —Paso-1: Se-toma como | | En el plano de la Figura 12 aparecen las lineas auxiliares " ° marcadas con los nimeros SF, 6F, 9F 10F, 14F, 15F, 19F eee ls is y 20F. 6F ya filtradas ( 18 y [6 }; de \ | Plano Filtro este modo se obtienen los | ' puntos G y H. | | | | | | | Longitud real Tineas auxiliares Figura 13 B 5 Is I, BIg Plantilla G HH Paso 2. Para terminar la plantilla solamente se le trazan las lineas 2, 3 y 4, las cuales son automaticas. KoA SF, 6F Figura 12 24Coleceién Capacitacién y Superacién, TRONCO DE PIRAMIDE IRREGULAR En esta leccién vamos a desarrollar un tronco de piramide imegular de las siguientes medidas: base cuadrada de 50x50 mm. y boca de 20x20 mm:-Pero-en esta ocasién la boca esta desplazada (excéntrica)-para un lado, como lo muestra la Figura 14. En a pagina 27 estan trazadas las cuatro caras que for man el tronco de pirémide, hechas con el plano y el filtro de la Figura 14. Después de haberte explicado en la leccién anterior los pasos para trazar las Cafas creo que ya no es necesario repe- tir las mismas palabras, ademas creo que las tres Figuras 15, 15 Ay 15 B son bastante claras y hablan por sf solas. Figura 14 Filtro No pretendas comprender este ejercicio sin comprender los anteriores. 26 ‘Trazos y Apuntes de Paileria Paso 1 Figura 15 Plantilla B, Paso 3 Plantilla Figura 15 B 27Joleccién Capacitacién y Superacion TOLVAS CUADRADAS Los troncos de pirémide que vimos en las paginas 24, 25, 26, 27 son muy usuales en la paileria, se usan prin- cipalmente-en-las tolvas-cuadradas, como lo ilustra la Figura 16 - Figura 16 28 ‘Trazos y Apuntes de Pail ‘ia TRONCO DE PIRAMIDE GIRADA Este trazo posiblemente nunca lo vamos a usar en nuestro trabajo, pero te sirve para comprender mejor el sistema de triangulacién. Vamos a desarrollar un tronco de piramide girada (regu- lat) de las siguientes medidas:-base 50x50 mm., boca de 20x20 mm. y una altura de 30 mm. La boca estaré girada con respecto a la base, ver plano de la Figura 17 Plano Filtro EY Lineas 12, 13 + 15,12, 12 Ww,u3 y U5 Figura 17 aa le Lineas | 2F, 3F, SF, 7F, 9F, 11F,.13F y 15F. 2930 Plantilla Plano de la pagina 29 (Fig. 17) Figura 18 D ‘Trazos y Apuntes de Pailes ALTO Si realmente te interesa aprender a trazar con el sistema de triangulacién, no pases de esta pagina sin haber entendido todos los ejercicios anteriores. Yo comprendo que é dificil entender por uno mismo los ejercicios anteriores, por lo que te sugiero que busques otra persona que le interese el trazo de paileria y entre los dos todo sera més facil PREGUNTA, INVESTIGA O PIDE AYUDA a quien ya sabe, haz lo que quieras pero no trates de hacer los ejerci- -cios-que siguen sin haber comprendido:las paginas ante- riores éQué opinarfas de una persona que quisiera aprender a leer sin conocer el nombre y el sonido de cada letra? éQué opinarias de alguien que quiere ensefiarse a contar sin conocer primero el valor de cada nimero? Eso mismo opinaria yo de ti si quisieras comprender los ejercicios de triangulacién que vienen, sin haber compren- dido TOTALMENTE los ejercicios anteriores. 31Cole Capacitacién y Suy TRONCO DE PIRAMIDE GIRADA (Irregular) _Altrazo de los troncos de piramide giradas le tengo espe- Gial estimacién porque me ha ayudado a hacer entender a tnuchos soldadores el sistema de desarrollo o por triangulacién, | En la pagina 30 esté paso por paso el desarrollo del plano | de la Figura 17. Quiero hacerte notar que por tratarse de una figura regular, las lineas que se filtraron son todas igua- les. ‘Ahora vamos.a desarrollar el plano de la Figura 19. Como puedes ver la boca esta cargada para un lado (irregular), por tanto, las lineas que se filtran tienen 4 medidas diferentes como lo muestra el filtro. En la pagina 33 esta el desarrollo paso por paso de la plantilla del plano de la Figura 19 Plano 10 Figura 19 32 ‘Trazos y Apuntes de Paileria Figuras 20 A y B Plantilla Plano de la pagina 32 (Fig. 19) 7 Figura 20 D A Figura 20 C 33~-—Coleceién Capacitacién y Superacién DIVIDIR LA CIRCUNFERENCIA EN DOCE PARTES IGUALES Se trazan dos li- neas rectas perpendi- culares (a escuadra), les ponemos una letra en cada extremo: A, B, Cy D. Enel pun- . 7 B to donde se cruzan ponemos “0” iD Figura 21 A Circunferencia Haciendo centro en el punto “O” se traza la circunferencia. A Figura 21 B 34 Usando el mismo Radio (R) con que se traz6 la-circun-——— ferencia, se hace centro en’los pun- tos A, B, CyDy sé trazan los arcos, como lo muestra la Figura 21.C Figura 21°C REDONDO A CUADRADO (Concéntrico) Posiblemente la transicién de redondo a cuadrado sea la figura mas popular de la pailerfa Primero quiero aclarar que la parte redonda es en reali- dad un poligono de x nimero de lados (12 en este curso). Vamos a hacer una transicién de las siguiontes medidas: base cuadrada de 60x60 mm, la parte “redonda” tendré un diametro de 40 mm. y una altura de 30 mm. Comprueba que esta figura se compone de 17 triangulos, los cuales forman 4 abanicos de tres triéngulos cada uno y 35- EE ~ Coleccién C: itacién y St ‘ién " rE ——— er Trazos y Apuntes de Paileria cuatro triangulos mayores, uno de ellos partido por la mi- tad (Figura 22) um | 10 tomando en cuenta que cada trié i c Para que comprendas mejor te-voy a pedir que uses tu que crecen de acuerdo con te aint Gon pec imaginacién. | filtro , COMO lo imuestra el ‘Supongamos que en la Figura 22 las lineas que unen las ce arte “1 * «py la pagina 17 se encuentra esquinas con la parte “redonda” (marcadas con una “F") son, dicta de toda a cunthada canceniies ac rior a unas ligas de hule. — | ~ Figura 22. rica del plano de la Imaginate que la parte “redonda” Para hacer la plantilla se trazan los triangulos de uno por @s una Tueda de lamina = —_ que hemos dividido en 12 parte iguales (ver pagina 35). Las ligas estén pegadas en los extremos tanto a las esqui- nas de la base cuadrada como a las doce divisiones de Ia ~parte-redonda. Si levantamos la rueda de lamina separandola de la base cuadrada, las ligas se van a estirar y entre mas separemos la parte redonda de la base cuadrada, mas grandes seran las ligas Para saber la medida que va a tener cada liga a una altura | determinada, usaremos “el filtro” (ver explicacién en la pa gina 17), Plano Filtro | DIAMETRO 40 ma Figura 22 Figura 23 B 36 37én Capacitacion y Superacion Es us = Plantilla (Plano Fig. 22) Figura 23 C La Figura 23 A nos muestra el triéngulo que forman las lineas 1, 2, y 3,-mas dos abanicos de tres triéngulos. La Figura 23 B nos muestra la asociaci6n de nueve trian- gulos, dos abanicos y los tres triangulos mayores En la Figura 23 C vemos la plantilla completa con los cuatro abanicos y los tres tridngulos de cada lado; es en realidad la mitad del cuarto triangulo mayor. Quiero hacerte notar lo siguiente: en el plano de la Figu- ra 22 las lineas 2F, 3F, 9F, 11F, 17F, 21F, 27F y 29F, son las 8 iguales. También las lineas SF, 7F, 13F, 15F, 23F, 25F, 31F y 33F son iguales, esto es porque la figura es concéntrica (re- gular). Por esta razén Gnicamente se fitran dos lineas, como lo muestra el filtro de la misma Figura 22; también ahf ve~ mos la linea 19F que es la unién o soldadura Entre mas grande sea la figura mayor es el ntimero de triangulos que forman los abanicos. SI NO COMPRENDES, ESTE TRAZO, REGRESA A LA PAGINA 31 38 ‘Trazos y Apuntes de Paileria REDONDO A CUADRADO (Excéntrico) Este trazo es igual al que vimos en la pagina 35, con la diferencia que aquél es concéntrico y éste es excéntrico como lo puedes notar en el plano de la Figura 24, en donde la parte rédonda esta cargada para tn lado. En la pagina 40 se encuentra la plantilla de este plano y, como en las anteriores, esta hecha en tres pasos.para que la comprendas mas facilmente. Como puedes notar, la diferencia principal es que en esta figura tienes que filtrar mas lineas que en la anterior pero todo el procedimiento es igual. Ozrry Figura 24 A 3940 Coleccién Capacitacién y Super: Figura 25 B oF, Tee 2a Tin a lus, 125 Lis, 12s far, 27 7, 21 ‘Trazos y Apuntés de Paileria Plantilla (Plano Figura 24) _ Figura 25 C 3-4-5 Traza un triangulo que tenga la relacién 3-4-5 entre sus lados, como lo muestra la Figura 26. Este triangulo tiene como medida de la distancia X igual a 2 cm. Por lo tanto los lados miden 6, 8 y 10 cm, respectiva- mente. Todos los triéngulos que tengan la relacién 3-4-5 entre sus lados son RECTANGULOS. Esto quiere decir que el triangulo que forman las Iineas 3X y 4X es un angulo de 90° (a escuadra). (La distancia X puede cambiar de valor). alin Capacitacién y Superacién ach torte oe | eX: BS Escala Figura 26 42 ‘Trazos y Apuntes de Paileria 345 (Aplicacién) Son muchos los casos en que podemos usar la relacién 3- 4-5 para escuadrar, sobre todo si es algo-grande: = ~~ Ejemplo 1 Al trazar un campo de futbol se trata-de escuadrar las Ineas de banda con las lineas de meta, para esto vamos a tomar.la distancia X igual a 2 thetros, por tanto los lados de nuéstro triangulo seran de 6, 8 y 10 metros respectiva- —mente. Cortamos tres hilos que midan 6, 8 y 10 metros y tenién- dolos estirados los unimos en las puntas, obtenemos asi una excelente escuadra, Ejemplo 2 Se quiere comprobar que una estructura metélica:esta a escuadra Se toma la distancia X a cualquier medida, por ejemplo 50 cm: PéF tanto, los lados seran de 150, 200 y 250-cm, respectivamente. Desde una esquina se mide para un lad”150 y para.el otro 200, luego se comprueba si la distancia entre estos dos puntos es de 250; si es asi, entonces la estructura esta. a escuadra, 4BColeccién Capacita CUADRADO A REDONDO (Concéntrico) ny Superacion Ahora vamos a resolver el problema de trazar una figura errdonde te parte redonda‘es mayor que'la parte cuadrada. Las medidas som las siguientes: Redondo de didmetro igual. a 60.mm. Cuadrado de 20x20 y altura de 30 mm. Creo que si has trazado los ejercicios anteriores, podras comprender éste facilmente con s6lo ver el plano de la Figu- ra 27, en donde, por ser concéntrico, basta con filtrar dos ~~ Yineas como lo muestra el filtro de la misma Figura 27. La plantilla se encuentra en la pagina 45 y como de cos- tumbre est& hecha en tres pasos para comprenderla facil- mente. 2,3 ]9 [1 A 15.2 13, 15F, 29F, 29, 31F Figura 27 44 | ‘Trazos y Apuntes de Paileria Figura 28 A uy. 22 Plantilla (Plano Fig. 29) 45—~-ColeccisiCapacitacién y Superacién CUADRADO A REDONDO (Excéntrico) En esta leccién vamos a hacer una figura con las mismas medidas.que_la-de-la.pagina.44, s6lo que esta vez sera ex- céntrica (fuera de centro). ‘Como puedes ver en el plano de la Figura 29; 1a-boca— cuadrada esta cargada para un lado. Esto causa que las lineas que van de la circunferencia a las esquinas del cuadrado sean de ocho medidas diferentes. 7 Por eso usé dos filtros, para que hubiera més claridad en distinguir-una-linea‘de otra. Ver plantilla en la pagina 47 \2 15, [31 19, [27 <5 zt 46 ‘Trazos y Apuntes de Paileria Plantilla (Plano Fig, 29) a Figura 30 C 47—Coleccién Capacitacién y Superacién 2.54 El [| nG@mero 2.54 es un numero de constante que nos sirve para convertir centimetros a pulgadas 0 al contrario, pulgadas eee oes eee --Nuestra tecnologia-esté-altamente influenciada por los sis- temas americano e inglés, por lo que es muy freciente qué nos encontremos con el problema de convertir pulgadas a centimetros. En esos casos usaremos la constante de 2.54. Una pulgada es igual a 2.54 centimetros (dos-centime~ _tros, cinco milimetros y cuatro décimas de milimetro) 2” pulgadas es igual a 2.54x2=5.08 cm 3” pulgadas es igual a 2-54x 4” pulgadas es igual a 2-54x: Al contrario: 2.54 centimetros es igual a 1” pulgada 5.08 centimetros entre 2.54 es igual a 2” pulgadas 7.62 centimetros entre 2.54 es igual a 3” pulgadas 10.16 centimetros entre 2.54 es igual a 4” pulgadas Por lo anterior se comprende que cualquier nimero de pulgadas multiplicado por 2.54 nos da centimetros, y cual- quier ntimero de centimetros dividido entre 2.54 nos da pul- gadas. 48 ‘Trazos y Apuntes de Paileria FRACCIONES DE PULGADA A CENTIMETROS. En la pagina anterior vimos cémo convertir pulgadas a centimetros, pero zqué hacemos cuando lo que queremos convertir a centimetros es una fraccién ordinaria de pulga- da? Por ejemplo 3/4 Primero se convierte la fraccién ordinaria én fraccion de cimal, DIVIDIENDO EL NUMERO DE ARRIBA ENTRE EL NUMERO DE ABAJO. Ejemplo 3/4, tres entre cuatro es igual a 0.75, ésta es la fraccién decimal de 3/4. Mas ejemplos: 1/4 es igual a uno entre cuatro = 0.25 3/8 es igual a tres entre ocho = 0.375 1/2 es igual a uno entre dos = 0.5 9/16 es igual a nueve entre dieciséis = 0.56 Por tiltimo, se multiplica la fraccién decimal por 2.54 y nos da como resultado centimetros. 1/4 = 0.25 multiplicado por 2.54 = 0.635 cm. 3/8 = 0.375 multiplicado por 2.54 = 0.952 cm. 1/2 = 0.5 multiplicado por 2.54 = 1.27 cm. 9/16.= 0.5625 multiplicado por 2.54 = 1.42 cm. En general, para convertir fracciones de pulgada en centi- metros se divide el namero de arriba entre el ntimero de abajo y el resultado se multiplica por 2.54. 49Coleccién Capacitacién y Superacién, CONO EXCENTRICO En esta pagina se encuentra el plano de un cono excéntri- co; como puedes ver esti descompuesto en 24 triéngulos formados por 48 lineas, las cuales he numerado para poder identificarias facilmente Para hacer el plano, traza primero las dos.circunferencias- excéntricas (que no tienen e! mismo centro} Luego une.con una linea recta los dos centros y prolonga esta linea hasta cortar las dos circunferencias por mitad. Divide las dos circunferencias en un numero de partes —iguales. comenzando de la linea del centro (Figura 31) Une con una linea recta cada division de la circunferencia grande con la que le corresponde de la circunferencia chica, como lo muestra el plano. Por tiltimo, traza las lineas auxiliares (las intermitentes) para asi terminar de descomponer la figura en triangulos, Plano 36 40! Figura 31 A 48 2 Trazos y Apuntes de Paileria NOTA: Hay cuatro filtros porque en uno solo quedarian muy amontonadas las lineas. Para hacer la plantilla hay que trazar triangulo sobre triéngulo come hicimos las anteriores (plantilla pag. 52). Filtros | if _16, 45 12, (41 t| == [13,137 17,133 al ’ =i _ ae Kur TA as ay _- L11,139 ty 115,135 cl 9, (31° 123,127 ob [—isr + Figura 31-BColeccién Capacitacién y Superacién Figura 32 A Plantilla Figura 32 B ‘Trazos y Apuntes de Paileria FIN PRIMERA PARTE Con el tema del Cono Excéntrico, damos por terminada la Primera Parte del curso, en la que se ha tratado, como materia fundamental, el Sistema de Trazo por Triangulacién. Consideramos que los conocimientos hasta aqui expues- tos son los mfnimos que debe tener un soldador pailero. Son muchas las figuras que es posible realizar por medio del sistema de triangulacién. Solamente hemos presentado aquéllas que, por su importancia, consideramos basicas pues a partir de ellas es posible desarrollar muchas otras, de acuer- do con la imaginacién del trabajador o las necesidades de su trabajo. ____Insistimos en la necesidad de consultar algunos libros de trazo y dibujo técnico que existen en las librerias, sobre todo aquellos que estan especializados en paileria 0 dibujo técnico para corte de lamina, 53~ Coleccién Capacitacion y Superacién. En esta Segunda Parte vamos a tratar temas-tan-impor— tantes como el dibujo de los conos, de la hélice o “gusano” y, sobre todo, el Teorema de Pitagoras. Tratamos de presentar los temas en un lenguaje directo, claro y sencillo, aunque desde luego, habra algunas cuestiones —dificiles-que-no-estaran tan-claras como quisiéramos. Sola~ mente mediante la investigacién y la practica, consultando a los colegas que tengan un poco mas de experiencia, haciendo con ellos un trabajo en equipo, podran resolverse todos los problemas que se presenten en el curso del diario trabajo con la soldadura en lamina. Esperamos que todos los soldadores, diariamente y a cada momento, pongan todos sus afanes en superarse, en adqui- rir mayores conocimientos, por el bien de si mismos y de sus familias, porque cada dia es mayor la necesidad de buenos soldadores, de operatios calificados, trabajadores de primera que sean capaces de resolver cualquier problema y de reali- zat trabajos de alta calidad. 56 ‘Trazos y Apuntes de Paileria CIRCUNFERENCIA La circunferencia es una linea curva, plana y cerrada, en donde cada uno de sus puntos es- tan a una misma distan- Sea = cia de un punto interior que se llama centro. Cireunferencia CiRCULO Es el area que esta dentro-de-la-circunfe- rencia, Figura 33 LA LINEA RECTA SEGUN SU POSICION EN LA CIRCUNFERENCIA De acuerdo con su posicién ef la circunferencia la linea recta recibe los siguientes nombres: DIAMETRO RADIO CUERDA FLECHA O SAGITA SECANTE TANGENTE, 57—~“Coleccida Capacitacién y Superacién Trazos y Apuntes de Paileria FLECHA O SAGITA | TANGENTE Tangente es una linea recta exterior que toca a la circun- ferencia en un solo punto. A dicho punto se le lama punto de tangencia o punto de contacto. La flechares una linea recta que une la mitad de la cuetda con la mitad del arco. Ladlecha-es perpendicular (aescuadra) ala cuerday siem- pre apunta al centro. ] x 360 26934 — ~ 13467 : 161.604 Tendré 161.604° t ee 3 ¥ Figura 52 Figura 53 AREA DE LOS CUADRADOS Para anotar cuando un ntimero sé tiene que elevar al cula- Un cuadrado es un poligono regular formado, por cuatro drado se le pone un pequefio dos en Ia parte superior dere- lados iguales y cuatro 4ngulos de 90°. cha, al cual se le llama EXPONENTE. Ejemplo 3° Para conocer el 4rea de un cuadrado se multiplica lado En la Figura 53 tenemos dos cuadrados de 3 centimetros por lado, pero como los lados son iguales entonces se dice por lado. que se multiplica el lado por sf mismo. | Para conocer su 4rea multiplicamos lado por lado; o sea, Cuando se multiplica un ntimero por si mismo en mate- 3.x 3 = 9, que se representa asi: 3° = 9, y se lee tres al mticas se le llama ELEVAR AL CUADRADO | cuadrado igual a nueve. 78 | 79Coleccién Capacitacién y Superacién RAIZ CUADRADA En matematicas hay lo que se le llama operaciones inver- sas; por ejemplo multiplicar es lo inverso de dividir: 3x5 = 15, lo inverso es 15 entre 5 = 3 Sumar es lo inverso de restar: 6 +3 = 9, lo inverso es 9 menios 3 = 6 Para elevar al cuadrado un nimero se multiplica por sf mismo como lo vimos en la pagina anterior. LLo-inverso de-elevar-al-cuadrado es EXTRAER LA RAIZ CUADRADA. Por lo tanto, cuando conocemos el area de un cuadrado para saber la longitud de sus lados, le extraemos la raiz cua- drada. EJEMPLO. 6'= 36 lo inverso es\\/36 NOTA: Por ser muy dificil ensefiar a extraer la raiz cua~ drada por este medio, te sugiero lo pidas a alguien que sepa sacarla y te ensefie a hacerlo. Por lo pronto puedes usar una calculadora que tenga este signo.\./—-, que se pronuncia “raiz cuadrada de..." 80 ‘Trazos y Apuntes de Paileria TEOREMA DE PITAGORAS Pitagoras fue uno de los mas. grandes matematicos que han existido y nos dejé grandes ensefianzas, entre las que se cuenta su famoso teorema. TEOREMA DE PITAGORAS. : En todo triangulo rectangulo, la suma de las areas de los cuadrados construidos sobre los catetos (A B), es igual al area del cuadrado construido sobre de la hipotenusa (C). Figura 54 NOTA: En todo triéngulo rectangulo, los lados que for- man el angulo de 90° se les llama catetos y al lado mayor, hipotenusa. 81Coleccién Capacit CALCULO DELLA HIPOTENUSA i6n y Superacién. ‘razos y Apuntes de Paileria CALCULO DE LOS CATETOS En la parte superior dela Figura 55 tenemos un triangu- Para calcular la longitud de un-cateto; conociendo el otro Jo recténgulo cuyos catetos miden 4 y 3 unidades respectiva- mente. nen COADRADA De mos el cateto buscado. EN GENERAL [ 4x4=16 7 I 3x3=9 RAIZ CUADRADA DE t 82 Para encontrar la longitud de la hipotenusa, hacemos lo siguiente: Primero elevamos al cua- drado los dos catetos multipli- cando a cada-uno por sf mis- mo,4x4=16 3x3=9 Luego, sumamos los dos re~ sultados, 16 + 9 = 25. Con esto obtuvimos; segiin el teo- rema, el area del cuadrado de Ja hipotenusa, Por tiltimo, le extraemos la raiz cuadrada al dltimo resul- tado 25 = 5 y de esta forma hemes calculado la longitud de la hipotenusa = 5 unidades. Figura 55 cateto y la hipotenusa, hacemos lo siguiente Primero,-elevamos-al cua~ drado-la-hipotenusa y-el-cate~ to conocido, multiplicandolos por s{ mismos 5x5=25y4x4=16 Luego restamos el cuadrado del cateto conocido, el cuadra~ do de la hipotenusa, 25 - 16 =9 Con esto hemos obtenido, segin el teo- rema, el cuadrado del C= B otro cateto. Por Ultimo, extrae- mos la rafz cuadrada al limo ntimero que re- sult6 de la resta, 9 = 3 Con esto conoce- Cx C MENOS Ax A = B\ (C2 RAIZ CUADRADA DE, CxCMENOSBxB=A Figura 56 kB 83Coleccion Capacitacién y Superacién 1.4142* Para calcular le hipotenusa de un triangulo rectingulo isésceles (que tiene sus dos catetos iguales), podemos hacer- Jo por medio del Teorema de Pitagoras como cualquier otro triangulo rectanguo, pero es mas facil calularla usando la siguiente formula: = LA HIPOTENUSA DE UN TRIANGULO RECTANGU- LO ISOSCELES SE CALCULA MULTIPLICANDO UN.CA- TETO POR LA CONSTANTE 1.4142. Ax 14142=C donde A=B <8 | Figura 57 EJEMPLO éCuanto mide la hipotenusa de un triangulo rectngulo is6sceles cuyos catetos miden 60 centimetros? Segtin la formula es 60 x 1.4142 = 84.85 centimetros. La hipotenusa medira 84.85 centimetros. El triangulo recténgulo isésceles resulta de partir por mitad un cuadrado, por lo tanto sus angulos miden 45°, 90°y 45°. * NOTA: 1.4142 es la rafz cuadrada de 2. 84 -. << ‘Trazos y Apuntes de Paileria ANGULO INSCRITO EN SEMICIRCUNFERENCIA Parte de los razonamientos geométricos en que se funda el Teorema de Pitégoras es el que nos dice lo siguiente: TODO ANGULO INSCRITO EN UNA SEMICIRCUNFE- RENCIA MIDE 90° GRADOS. EJEMPLO En la Figura 58 tenemos tres semicircunferencias, en las que he seleccionado tres pun- tos cualquiera y los marqué con las letras A, B y C. Uniendo los puntos A, B y C.con los extremos de los dié- metros por medio de rectas, obtenemos tres triangulos rec- tangulos. En general, uniendo cual- quier punto de la semicircun- ferencia con los extremos del didmetro resulta un triéngulo rectangulo. NOTA: “SEMI” significa mi- tad, PAO > w Figura 58 85Coleccién Capacitacién y Superacion CALCULAR EL RADIO DE UN ARCO Para calcular el radio de tin C0, conociendo la longitud de su cuerda y su flecha, usamos.lo que en geometria se llama MEDIA. PROPORCIONAL , 1 que-consiste en una semicir: | cunferencia que tiene como | diametro la suma de A + B (Fi- gura 59). Multiplicando la distancia A > por la distancia B obtenemos | ‘un numero. Aeste numero le extraemos la raiz cuadrada y el resultado. | es la distancia C, que-es la media proporcional. Encontrar el radio R cono- ciendo C + CyB. Multiplica Cx C y el resul- tado dividelo entre B, con esto obtienes A. Luego suma A + B, que es el diametro El radio es la mitad del dia- metro. Cx Centre B=A B+A=D Dentre 2=R Figura 59 86 ‘Trazos y Apuntes de Paileria ENCONTRAR EL RADIO DE UN ARCO Para encontrar el radio de un arco, primero tra- Ban zamos dos cuerdas cual- quiera, AB y CD (Figura - 60). A z Luego les trazamos a las cuerdas AB y CD una perpendicular en el cen- tro de cada una. —EI punto donde se cru- zan las dos lineas perpen- BC diculares que trazamos es el CENTRO DEL ARCO y nos sefiala el radio, A “TODAS LAS PER: PENDICULARES TRA- ZADAS EN EL CENTRO. DE UNA CUERDA PA- SAN POR EL CENTRO DE LA CIRCUNFE- RENCIA.” NOTA: Ver método para trazar perpendicula- res, pagina 11 Figura 60 87Coleccién Capacitacién y Superacion ENCONTRAR UN PUNTO EQUIDISTANTE A OTROS TRES En la Figura 61 tenemos 3 puntos marcados con las le- tras A, By C Para encontrar un punto que estéa la misma distancia de los puntos A, B y C, hacemos lo siguiente: = Primero, unimos los puntos por medio de lineas rectas como lo muestra la Figura 61 Luego trazamos una perpendicular en-el centro de cada una de las dos rectas EI punto “D”, donde sé cruzan las dos perpendiculares esté a una misma distancia de los puntos A, B y C, es el radio de un arco comin, 3 Q rs co . B A Cc Figura 61 88 ‘Trazos y Apuntes de Paileria LA HELICE La hélice e una curva que’se ‘considera engendrada por un punto que gira. alrededor de un cilindro con un Angulo constante. Un ejemplo claro de una hélice es la rosca de un tormillo. En la hélice se consideran principalmente dos dimensio- nes: Diametro del cilindro en que gira y el Paso ~ El Paso es la distancia que recorre la curva en el cilindro cada que completa una vuelta. EJERCICIO _____Dibuja_un rectangulo igual al de la Figura 62 (60 x 78.5). Recértalo y rélalo, formando una hélice de dos espirales. de diametro = 25 y Paso = 30 lk pawenaxaars ——| Figura 62 89CALCULO DE LA HELICE Con el ejercicio de la pagina’anterior queda demostrado claramente que la longitud o desarrollo de una hélice es igual a la hipotenusa de-un triéngulo rectangulo que tiene como catetos: uno el Paso y-dos el Desarrollo del cilindro en el cual gira ae Para conocer el desarrollo de la hélice en forma grafica, basta con trazar un éngulo de 90° y marcar en un lado la longitud del paso y en el otro lado el desarrollo del cilindro en que gira (D x 3.1416), uniendo estos puntos formamos ~un-triangulo-recténgulo donde la hipotenusa seré la longitud © desarrollo de la hélice. Ver Figura 63 >| eos. DIAMETRO X 3.1416: Figura 63 Para calcular el desatrollo de la hélice podemos usar tam- bién el Teorema de Pitagoras (pagina 81), en donde el desa- rrollo o longitud de la hélice es igual a la raiz cuadrada de la suma del Paso, al cuadrado, mas 3.1416 x Diametro, al cuadrado = Paso’ + (3.1416 x D)’ 90 ‘Trazos y Apuntes de Pailers TRANSPORTADORES HELICOIDALES blll rN (i w wy Figura 64 Parte importante de la paileria es la fabricacién de trans- portadores helicoidales (de hélice) para mover materiales a granel. La forma clasica de hacer los helicoidales (gusanos) es sol- dando varios discos en forma de “acordeén"’y soldando un extremo del “acordeén” con un extremo del tubo, se estira por medio de un tirfor, polipasto, 0 cualquier otro medio de potencia, al mismo tiempo que se le golpea con un marro‘o martillo hasta que la parte inferior del disco se ajusta con él tubo. En una helicoidal normal, el paso y el diametro son de la misma medida. En estas paginas solamente trataré sobre el célculo del DISCO, para lo cual te presentaré dos métodos para que ta elijas el que més te convenga. PRECAUCION: Te sugiero que antes de cortar todos tus discos hagas una prueba oteA Ak r= (HDxH (HE)x HD R=(LExH a- a dio Mayor RADIO MENOR es igual al desarrollo de la hélice interior (HI) por la altura del alabe (H), entre la ‘diferencia de los desarrollos de las dos hélices (HE) menos (HI) RADIO MAYOR es igual al desarrollo de la hélice exterior (HE) por la altura del dlabe (H), entre la diferencia de los desarrollo de las dos hélices (HE) menos (HI) 92 ‘Trazos y Apuntes de Paileria HELICOIDAL (2) Este método te ofrece méas precision que el de la pagina 92 pero tam- -poce-esexacto, por lo cual tienes que hacer pruebas. 1.- Calcula el desarro- llo de la hélice interior con el sistema de la pagi- na 90. 2.- Divide el paso en- tre el diametro exterior del helicoidal (D) y el re- sultado multiplicalo por la altura del élabe (H), a esto le llamaré AUMENTO. 3.- Suma el DESA- RROLLO de la hélice.in- terior al AUMENTO y di- videlo entre 3.1416, El resultado sera el diametro interior del disco (DD. 4.- Suma al diametro interior dos veces la altu- ra (H). ia 20.- Paso x H = Aumento D 3o.- Aumento + (HI) 3.1416 = Diametro Interior del Disco (Dl) CN0“*®-0C Figura 66Coleccién Capacitacién y Superacién GRUESO DEL MATERIAL (En aros) Cuando doblames una placa en forma de aro, el material reacciona.de la siguiente manera: DEL EJE.NEUTRO. PARA AFUERA, EL MATERIAL SE EXPANDE. DEL EJE NEUTRO PARA ADENTRO, EL MATERIAL SE COMPRIME. EL EJE NEUTRO NI SE EXPANDE NI SE COMPRIME, PERMANECE DE LA MISMA MEDIDA. Figura 67 Por lo tanto, para calcular el desarrollo de un aro de pla- ca, la medida se toma del DAMETRO NEUTRO: Cuando conocemos el diémetro interior aumentamos un grueso para conocer el diémetro neutro. EJEMPLO Un tubo en placa de 1/2” con un diametro exterior de 15", tendra'un desarrollo = 15” menos 1/2” =.14 1/2” 14.5 x 3.1416 = 45.55” 94 ‘Trazos y Apuntes de Paileria GRUESO DEL MATERIAL (A escuadra) Nota que cuando se dobla una placa a escuadra, la parte interior nos queda igual, pero en la parte exterior AUMENTA UN GRUESO. Creo.que en la ilustracién-de la Figura 68 se-puede apre- ciar claramente los efectos de un doblez a. 90"; no importa el grueso del material, el efecto es igual Saber manejar los gruesos del material es muy importante sobre todo. si se cuenta con una buena dobladora Al doblar este material nos queda asi: Figura 68 95Coleccién Capacitacién y Superacién EL METRO En las oficinas de Pesas y Medidas de Paris, Francia, se encuentra bien guardada y bajo condiciones especiales de temperatura, una regla de platino con dos marcas que sefia- lan la distancia de UN METRO, que segiin los fisicos que la construyeron es la diezmillonésima parte del cuadrante del meridiano terrestre (distaricia que hay entré el Ecuador y el Polo Norte). A dicha regla se le llama el METRO PATRON INTERNA- CIONAL y es la base de todo un sistema de medidas de longitud,-superficie,-volumen, capacidad y peso (Sistema Métrico Decimal) EL METRO LINEAL El metro lineal es la unidad de longitud del Sistema Métri- co Decimal, sus miltiplos y submtltiplos aumentan y dismi- nuyen de 10 en 10. MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS DEL METRO. Km. Kilémetro = 1000 metros Hm. Hectémetro = 100 metros Dm. Decametro = 10 metros m. Metro = Un metro dm. Decimetro = 0.1 metros cm. Centimetro = 0.01 metros mm. Milimetro = 0.001 metros ‘Trazos y Apuntes de Paileria EL LITRO El litro es la unidad de capacidad del sistema métrico deci- mal En la practica se le considera como el volumen que ocupa un decimetro ciibico, Cuando calculamos la capacidad de un recipiente en cen- tfmetros, al final dividimos entre 1000 y el resultado-seré igual a litros, ya que’ uh decimetro ciibico es igual a 1000 centimetros ctibicos. BF | tee : ina Figura 69 EJEMPLO Calcular cuantos litros caben en una caja de lamina que mide en su interior 25 cm de ancho, 40 cm de largo y 30 cm de alto. Volumen 25 x 40 x 30 = 30 000 cm3. 30 000 cm’. entre 1000 = 30 litros.Coleccién Capacitacién y Superacién EL KILO El Kilo‘es la-unidad de peso del Sistema Métrico Decimal yen la practica se le considera como el peso de un decime- tro ctibico de agua destilada (libre de impurezas) Litto Figura 70. 98 ‘Trazos y Apuntes de Paileria PESO ESPECIFICO DEL FIERRO Cada material tiene un peso diferente pero constante. El peso especffico del fierro laminado es igual a 7.85. Esto quiere decir que un decimetro ctibico de fierro lami- nado pesa 7.850 Kg Para calcular el peso de una placa, primero cubiearnos en centimetros, luego dividimos entre 1000. Por titimo, multiplicamos por 7.85 99: t TERCERA PARTE- | DESARROLLOS. POR PARALELAS.‘Trazos y Apuntes de Paileria CORTE DE UN TUBO CUADRADO El sistema de desarrollos por paralelas se usa en la paileria para trazar figuras de tuberfa, tanto cua- dradas como. rectangulares y re dondas. Uno de los desarrollos mas sim- ples por paralelas es el de un tubo cuadrado con un corte diagonal en un extreme (Figura 71) Primero, se dibuja él perfil del Figura 71 —tubo-comolo muestra la Figura 72- Segundo, se traza‘el desarrollo del-tubo, que consisté en un rectangulo que mide de un lado la altura mayor del tubo y del otro lado. mide la suma de los cuatro lados Tercero, se-traza la altura menor del perfil en el desarro- Uo. Cuarto y tiltimo, se trazain las diagonals en los lados pri mero y tercero de la plantilla Desarrollo 1 eee rea! PERFIL, a Lr —— Figura 72 103= Coleccién Capacitacién y Superacién: ‘Trazos y Apuntes de Paileria BISECTRIZ DE UN CODOS DE DOS GAJOS ANGULO | (En tubo cuadrado) Este trazo es igual al de la pagina 103 con la diferencia que éste es doble, y aquél, sencillo. Cuando traces el perfil toma en cuenta que los dos gajos del codo forman un Angulo y que la bisectriz de este angulo. os sefiala el corte que débemos de hacer en los tubos. En las préximas paginas partiremos-tn-angulo-en dos partes iguales, a esto en geometria se le llama_ bisectar un angulo. Vea- mos cémo se traza la If- nea BISECTRIZ NOTA: Este sistema de la bisectriz se usa para cortes en | vigas y otros materiales. T= Traza un angulo | cualquiera. 2.- Con un radio cual- quiera traza-un arco ha- ciendo centro en el vérti- ce (A), asf obtendremos los puntos B y C. 3. Con un radio ma- yor que la distancia B.A, trazamos dos arcos hacien- do centro en B y C para conocer el punto D. Figura 74 | Plantillas 4.- Uniendo el punto D con el punto A obtenemos la linea Bisectriz, que divi- de al angulo en dos partes iguales Ver angulos en la pagi- na 66. Figura 75 104 105Coleccién Capacitacién y Superacién. ‘Trazos y Apuntes de Paileria CORTE EN CILINDRO Para hacer la plantilla de un Cilindro con corte inclinado se usa el sistema de paralelas. L.- Se dibuja el perfil del cilindro, A-B, 7-1 (Figura 77) | 2.- Se traza ema base la mitad de una circunferencia y se | ‘ divide en cualquier némero de partes iguales, por ejemplo 6, y se-numeran : 3.+Se.trazan lineas que par- ten desde las divisiones de la | semicircunferencia hasta la If | nea inclinada (A-B). ‘Altura 4. Se traza el desarrollo del | tubo, diametro x 3.1416 y se divide en el doble de partes, | se trazan las paralelas y se nu- 1234567654 meran. | 5.- Se daa cada linea de la mou | plantilla la medida que le co- rresponde del perfil. | ream Plantilla renamy Figura 78 12345 6 7 654321 Figura 77 +~—---- Diamnetro x 3.1416 — Ver explicacién en la pagina 106. 106 107‘Trazos y Apuntes de Paileria Coleccién Capacitacién y Superacién TRAZO DE LA ELIPSE TRAZO DE LA ELIPSE (Detalles) f + 1/2 eje menor Figura 79 k____ i B Cuando se hace un corte inclinado en un cilindro o en un | —— cono, resulta una curva plana llamada elipse. | fl 42 Gt Hay muchos métodos para trazar la elipse, uno de los mis practicos es el que a continuacién te voy a ensefiar: | B | Figura 80 A 1/2 eje mayor 1- Traza el eje mayor y el eje menor perpendiculares, como lo muestra la Figura 79. | El punto 1 siempre tocando el ee menor. 2.- En una tira de papel marca el punto G y a partir de este punto marca la mitad del eje mayor B, y la mitad del | eje menor A. Estas dos distancias nos dan los puntos 1 y 2 de | la tira. 3.- Coloca y mueve la tira alrededor de los ejes, de modo que el punto 1 esté tocando siempre el eje menor y el punto | 2 esté tocando siempre el eje mayor. 4.- Pon una marca en cada posicién que tenga el punto G Figura 80 B hasta completar la elipse 109 108Coleccién Capacitacién y Superacion, El punto 2 siempre tocaiido el eje mayor. FIGURA 80 C El punto G va generando la Elipse, poner una marca en cada posici6n. FIGURA 80 D ‘Trazos y Apuntes de Paileria ~ OVALO DE’CUATRO CENTROS Figura 81 En la siguiente pagina se encuentran los trazos del évalo de cuatro centros, paso a paso. 1.- Traza los dos ejes del évalo A-B y C-D. 2.- Traza la linea A-C. 3.- Con centro en O y radio OA, traza un arco que corte la prolongacién-del-eje menor en E: 4. Con centro en Cy radio CE, traza un arco que corte la linea AC en F, 5. Traza una perpendicular en el centro de la linea AF (a escuadra), y proléngala hasta que cruce los ejes en los pun- tos G y H; éstos son los centros de los arcos Al y Cl, repitelo en los 4 lados.Coleccién Capacitacién y Superacion TRAZO DEL OVALO PASO A PASO Estos son-los pasos para trazar-un cuarto del évalo de cuatro centros explicado en la pagina anterior. Para completar el évalo hay que repetir los trazos del 2 al 7 en los cuatro lados. NOTA: No confundir ‘el 6valo con Ta elipse. I | | FIGURA 82 A | | D | FIGURA 82 B ‘Trazos y Apuntes de Paileria FIGURA 82 C FIGURA 82 DColeccién Capacitacién y Superacién ‘Trazos y Apuntes de Paileria LA SENOIDE Cuando desarrollamos la plantilla dé un cilindro con un corte oblicuo (inclinado) como el de la pagina 106, nos re- sulta-una curva que en trigonometrfa se llama-SENOIDE y es facilmente calculable. Senoide CBee de la curva $0 i FEDCBABCDEF % Desarrollo del clindro xD Figura 83 | Importante: x 966 | A + Aes igual a la Ax 866 altura del corte en el ci- Ax.707 lindro AxS FeAx 258 Ver Figura 84 FIGURA 82 F 14 | 115Coleccién Capacitacién y Superacion. ‘Trazos y Apuntes de Paileria EJEMPLO de Pasos para calcular y trazar la plantilla de un cilindro con g corte inclinado (pagina 117). 5 calculo de un cilin- & dro-con corte obli- L.- Se traza el eje de la curva, cuya longitud sera igual al 3 cuo por medio de la desarrollo del-cilindro (1x D). & SENOIDE. Le 2.- Se divide el eje en cualquier ntimero de partes que sea | “ Calcular la curva miltiplo de 4, por ejemplo 24. fe $ dela plantilla de un i 5 tubo cuyo diametro 3.- Se trazan perpendiculares en cada una de las divisio- a aa es de 40 mm, con nes del eje y se sefialan con una letra en el mismo orden de O = 3 uncorte a 60°. Fi- la Figura 83: | Ps S83. gura 84. < ¢ § Lomésimportan- 4.- Para conocer la longitud de cada una de las perpendi- 7 Fa 8 2 te para este calculo culares se multiplica la dimensién de A por las constantes | Tl 8 es conocer la di- que.aparecen en la Figura 83, que son los senos de 15°, | a ae mension A, que es 30°, 45°, 60°y 75° i SB 2eace & la mitad dela altura | Batdad del corte, como lo ge muestra el perfil del Bg 4 ilindr a cilindro, | z aL A En este caso, A | a Q esiguala 11.5 mm. < cap} Para conocer la 2 <7 - longitud de cada a | una de las perpen- | 9 diculares en que di- 8 vidimos el eje de la curva, multiplicamos en este caso 11.5 por las constantes, lo que nos resulta 116 | 117Coleccién Capacitacién y Superacién: USO PRACTICO DE LA SENOIDE Para hacer fa plantilla de-urrcilindro con un corte inclina~ do, podemos calcular la curva que se forma en el desarrollo. usando el método de las paginas 116 y 117 Pera hay ocasiones en que por ser el diametro del cilindro | equefio o porque no importa mucho la exactitud de larcurva, podemos calcular hacer Ia planfilla én forma rapida y prac- | tica dividiendo el eje de la curva en solamente 12 partes. | Ele de ls curva C=Ax.866.. Aeslamitad E=Ax.5 de laaltura del corte! Figura 85 Como puedes ver, en este caso hay solamente tres dimen- siones diferentes. A igual a la mitad de la altura del corte en el cilindro. C es la iongitud que resulta de multiplicar la dimensién | Ax 866. | E es la lorigitud que resulta de multiplicar A x .5 (es la mitad de A); nota que C y E se repiten 4 veces. 118 ‘Trazos y Apuntes de Paileria CODO DE DOS GAJOS (en tubo redondo) Para trazar las plantillas de codo de dos gajos en tubo re- dondo, hacemos lo siguiente: 1.-Se dibuja el perfil del codo y se le traza la bisectriz para descomponerlo en dos cortes iguales. 2.- Para trazar las plantillas _de los gajos escoge el sistema que consideres mas apropiado de los expuestos en las pagi- nas 106 y 107 0 en las pa- ginas 117 y 118. Figura 87 Figura 86 Perf 119Coleccién Capacitacién y Superacién. FORMULA PARA CALCULAR LA ALTURA DEL CORTE EN UN CODO DE DOS GAJOS (Redondo o cuadrado) Los datos minimos necesarios para calcular la altura X del corte son: D = Diametro del tubo, H = Altura del codo y L = Distan- cia que avanza la parte inclinada Paso 1. Se calcula la longitud C, usando el Teorema de Pitagoras \ /L?+H?=C Paso 2.- Se calcula el valor de’A restando ala longitud C la longitud L; C-L =A Paso 3.- Se multiplica el valor A por el diametro D y'se divide entre la altura H. El resultado es la altura del corte X Figura 88 Paso 3 120 ‘Trazos y Apuntes de Paileria FORMULA PARA CALCULAR LA ALTURA DEL CORTE EN UNA VIGA QUE FORMA ANGULO CON OTRA IGUAL Para calcular ja altura del corte de una viga © cualquier otro material que hace Angulo con otro material igual (Figu- ra 89), se puede emplear la férmula de la pagina anterior, solamente observa que ahora las dimensiones estan tomadas de diferente forma, esto es porque el caso de la pagina ante- rior es tuberfa y en tuberfa las medidas se toman siempre en el centro 0 eje; ademas ahora tenemos P = Peralte, en lugar de D = Diametro. X [eAltura del corte_,) ala fw g P C/ \e | & H 4 % ff a Cae co \y C-LeA Age ex V/ Paso d Paes Figura 89 121Coleccién Capacitacién y Superacién CALCULO DE LA DIAGONAL EN UN PARALELEPIPEDO RECTANGULO Teorema: En todo paralelepipedo rectangulo el cuadrado de la diagonal es igual a.la suma de los cuadrados de sus tres dimensiones. : L?+ H+ A? = Diagonal? \ /U2+ H24 A= Diagonal Ver pags. 79 80 Figura 90 De acuerdo con este teorema, para calcular la diagonal en un paralelepipedo: 1.- Se elevan al cuadrado cada una de las tres dimensio- nes (largo, ancho y alto). 2.- Se suman estos tres, al cuadrado. 3.- Por ultimo se le saca la rafz cuadrada a la suma de los tres cuadrados y el resultado es la longitud de la diagonal 122 ‘Trazos y Apuntes de Paileria NOTA: Un paralelepfpedo recténgulo es un prisma recto que est formado por 6 carasrectangulares. Por ejemplo: un dado, una caja de zapatos, una cajetilla de cigarros, PESO APROXIMADO DE BARRAS. DE FIERRO REDONDO Para calcular en forma practica y bastante aproximada el peso de barras de fierro redondo se puede usar la siguiente formula: ___Diémetro por diarietro en pulgadas es aproximadamente igual al peso de la barra en kilos por cada 25 cm EJEMPLO, gCuanto pesara un barra de 2 pulgadas de diametro por 25 em. de largo.? 2x 2 = 4. Su peso es igual a 4 kilos. Resultan también por consecuencia de la anterior, las si- guientes formulas. Diametro por diémetro en pulgadas, por 4, es aproxima= damente igual al peso de la barra en kilos por metro. EJEMPLO ¢Cuanto pesaré una barra de 3 pulgadas de diametro por 1 metro de largo? 3x3x4 36. Su peso es de 36 kilos 123Coleccion Capacitacién y Superacién Diametro por diametro en pulgadas, por 4, por longitud en metros, es aproximadamente igual al peso total de la ba- rma en kilos. EJEMPLO_ éCuanto pesaré una barra.de.3 pulgadas de diametro por 2.25 mts.? - 3x3x4x 2.25 =81 Su peso es igual a 81 kilos. BAYONETAS Hay ocasiones en que un ducto tiene que librar un obsté- culo © por cualquier otro motivo tiene que modificar su al- neacién, a esto en Paileria y Tuberia se le llama BAYONETA. cat > \ 124 'Trazos y Apuntes de Paileria Hay dos tipos principales de bayonetas: la bayoneta Nor- mal (Figura 92) y la Girada, pag. 129. Las partes principales a considerar en la bayoneta son las siguientes: D = Diametro del ducto - - A = Eje o linea central H = Excentricidad o distancia entre centros L = Avance del “carrete” central C = Longitud del “carrete” central X = Altura del corte BAYONETA NORMAL ¥ Figura 92 A 125Coleccion Capacitacién y Superacién ‘Trazos y Apuntes de Paileria dei senide pag. 1 re | L aA * = 2 — I Piantills 2 ‘Cariete” Central 1 of T ! : aati d ————— 3.1416%D Figura 92 B NOTA: Los dos cortes de la plantilla del “carrete” central ylos dos cortes de los “carretes” extremes, son los 4 iguales, i Figura 93 BAYONETA Calculo del corte Para calcular la altura X de los 4 cortes de una bayoneta y el angulo “Y” nos basta coriocer solamente 3 datos: D = Diémetro exterior del tubo H = Excentricidad o distancia entre centros | L = Avance del “carrete” central | 1.- Se calcula Ja longitud C’ usando el Teorema de Pitagoras, | /L?+ H? =.C 2.- Se calcula el valor de A restando a la longitud C la longitud L; por tanto, C-L =A 126 127Coleccién Capacitacién y Superacién 3. Se multiplica el valor de A por el diémetro D y se divide entre la altura H, ef resultado es la altura X de los cortes. — A entre H es igual a la Tangente del angulo Y. BAYONETA.GIRADA—._~ Una forma facil de resolver el célculo de una bayoneta girada ‘es convertir sus dimensiones en las de una bayoneta normal, haciendo lo siguiente: 1.- Encontrar la distancia entre centros H usando el Teo- rema de Pitagoras. h?+f*=H 2.- Encontrar la distancia real del “carrete” central D por medio de la formula que se encuentra en la pagina.122 L?+h?+F%=C Después de estos dos pasos se hace todo el calculo y trazo como si fuera bayoneta normal NOTA: El avance L del “carrete” central no cambia. 128 Figura 94 ‘Trazos y Apuntes de Pailerfa 129Coleccién Capacitacién y Superacién. CODO DE 90° >| om | he R Exterior Figura 95 En la proxima pagina se encuentra el trazo paso a paso del codo de 90°. 1.- Se trazan en un Angulo de 90° dos arcos con los ra- dios interior y exterior. 2.- Se trazan las lineas de centros, dividiendo los arcos en el ntimero de gajos que se quieran menos uno. Ejempleo, si se quieren 4 gajos se divide en 3; 0 si se quieren 5 gajos se divide en 4 partes. 3.- En los puntos donde se cruzan con los arcos (A, B, C, D, a, b, c, d) se les trazan perpendiculares a las Iineas de centros y a los lados del angulo de 90°. 130 ‘Trazosy Apuntes de Paileria 4.- Se trazan bisectrices a los 4ngulos que resultaron del paso 2, las cuales son el corte 6 unién entre gajo y gajo.Figura 96 B Coleccién Capacitacién y Superacién © =a —— Senoide pig. 115 Plantilla Extremos >| = [xe | Dx3.1416 NOTA: La plantilla de los gajos medios es doble ‘Trazos y Apuntes de Paileria CODO DE 90° DE DOS GAJOS (Por calculo) Elcélculo de la plantilla de un codo de 90°de dos gajos, es muy simple porque la-altura "X” del corte es igual al diéme- tro exterior del tubo. El 4ngulo del corte es de 45° — 4 % >> r= = oR ke + AC EQ, [Poe ca [[Vorcace Thceaxoscs . Patil ~ Senoide ly [E@Ax05 pig. 106 |E-A. A=R a -———____—— Dx3.1416 Figura 97Coleccién Capacitacién y Superacién CODO.DE 90° DE TRES GAJOS. (Por cAlculo) X = 0.4142 xD H = 0.4142 x R int. R Interior 4 a A * | Senoide pag. 106 ————_ 4 Dx3.1416 Figura 98 Para calcular la altura “X” del corte en un codo de 90° de tres gajos se multiplica el diametro del tubo por 0.4142 La altura H de la plantilla es igual al radio interior del codo por 0.4142 La plantilla del gajo de en medio es el doble de la plantilla de los extremos 0.4142 es la Tangente de 22.5 134 ‘Trazos y Apuntes de Pailer: CODO DE 90° DE CUATRO GAJOS (Por cAlculo) \ jp 5 + X = 0.268 x D H=0.268xRint. -y R +r / | Interior i E 15° . * Plantilla Extremos —— Dx3.1416 Figura 99 Para calcular la altura X del corte en un codo de 90 ° de 4 gajos, se multiplica el diémetro exterior del tubo por 0.268 La altura H de la plantilla es igual al radio interior del codo por 0. 268. La curva que forma el desarrollo del corte en la plantilla es una SENOIDE, ver la explicacién en las paginas 115 y 117. La piantilla de los gajos medios es doble. 135Coleccién Capacitacién y Superacién CODO DE 90° DE CINCO GAJOS: (Por calculo) D. .268x D 0.268 x R int. | I cot in dt Extremos mh >< fae —— sell Dx3.1416 Figura 100 La altura “X” del corte en un codo de 90° de 5 gajos se calcula multiplicando la constante 0.199 por el diametro ex- terior del tubo. Laaltura “H” de la plantilla se calcula multiplicando 0.199 por el radio interior del codo. Ver paginas 105, 106 y 107. ‘Trazos y Apuntes de Pailerfa CONSTANTES PARA CODOS DE 90° DE 6 Y 7 GAJOS X = 0.1583 xD ©GAIOS 1 ~ 0.1583 x R int 1316 xD 7Gasos’X 7°. oe H=0,1316 xR Int CODOS MAYORES DE 90° (Trazo y cAleulo) Pasos para calcular las alturas “X” y “H” en un codo me- nor, mayor o igual a 90°, cuando se conocen los grados que tiene el codo. >| Z| >| m4 R Exterior ; min ea SCE] Extremos Dx3.1416 Figura 102 139Coleccién Capacitacién y Superacién LA ESFERA. Figura 103 El desarrollo exacto de una esfera es imposible, pero exis- ten varios métodos para desarrollarla en una forma aproxi- mada. Uno de los métodos mas comunes es el desarrollo por husos esféricos 0 gajos. Partiendo del razonamiento de que se puede formar una esfera con una serie de gajos cilindricos y de que EL DESA- RROLLO O PLANTILLA DE TODA SECCION TRANS- VERSAL PLANA DE UN CILINDRO, ES UNA SENOIDE O PARTE DE ELLA. Te presento en las proximas hojas un método simple y matematicamente exacto para desarrollar la esfera. Entre mayor sea el ntimero de gajos mayor sera la exactitud 140 ‘Trazos y Apuntes de Paileria DESARROLLO DE LA ESFERA Figura 104 141Coleccién Capacitacién y Superacién oChrva Serioidal 47 Figura 100 ‘Trazos y Apuntes de Paileria 3.- Se calcula la altura “A” (mitad del ancho del gajo) usando. las instrucciones de la pagina 144 4.- Se calcula la longitud de cada una de las paralelas mul- tiplicando la altura “A” por cada una.de las constantes que nos muestra la tabla de esta pagina. Radio x 3:1446——— DIVIDIR en 12 0 24 espacios, es a criterio deltrazador: A=A | CALCULO DE LOS GAJOS ri DE UNA ESFERA | B=Ax0.9914. - || C=Ax 0.9659 A a | D=Ax 0.9238 it | E=Ax 0.8660 | oe F F=Ax 0.7933 Radio x 3.1416 1 G=Ax0.7071 Figura 105 H=A x 0.6087 1=A x 0.5000 Para calcular el gajo de una esfera hacer lo siguiente: Ax 0.3826 1.- Se traza el-eje multiplicando el radio de la esfera por i 3.1416 K=Ax 0.2588 | 2.- Se divide dicho eje entre un ntimero par, por ejemplo L=Ax 0.1305 | 12 0 24, y se trazan lineas paralelas perpendiculares al eje Hi AB.CDE,F,GHLJ.K.L (sin medida). A = Mitad del ancho 142 143Col ‘Capacitacion y Superacion. ‘Trazos y Apuntes de Paileria CALCULO DEL ANCHO DE LOS GAJOS ZONA O CASQUETE ESFERICO DE UNA ESFERA | Cuando en paileria nos encontramos con el-trazo de una Para‘calcular-la-altura A (mitad del ancho)-de los gajos esfera, la mayor de las veces es s6lo parte de ella (zona o de-una-esfera-se multiplica el radio de la esfera por la cons- casquete), por lo tanto para trazar la_plantilla de los gajos, tante correspondiente al némero de gajos deseado: seguimos las instrucciones de las paginas 143 y 144, y lue- = go marcamos el desarrollo sobre-el eje dela plantilla Ti ~~ Curva senoidal En los ejes de los gajos es donde realmente se encuentra + _—_« (pag. 14: la parte esférica “P” de bdbedl Ss parte esférica “P” por ntimero de gajos = Perfmetro del A | Corte. Ace | | Eo al : boesefeehee a : Radio x 3.1416 eb, Figura 106 — 7 ° e oe} [GAJOS | CONSTANTE| GAJOS|CONSTANTE] GAJOS] CONSTANTE | o er ak 0.1668 | 35 | 0.0900 4 1.0000 | 20 0.1583 | 36 0.0874 5 0.7265 | 21 | 0.1507 | 37 | 0.0851 6 0.5774 | 22 | 0.1437 | 38 | 0.0828 . 8 an 0.4815 | 23 | 0.1374 | 39 | 0.0807 2 0.4142 | 24 | 0.1316 | 40 | 0.0787 + ver pag. 142 oe eee Se 0.0767 | A ~ A a b 10 0.3249 | 26 0.1214 | 42 0.0749 x 11 | 0.2936 | 27 | 0.1168 | 43 | 0.0732 t 12 0.2879 28 0.1126 44 0.0715 + me 13 | 0.2464 | 29 | 0.1087 | 45 | 0.0699 | ome rela eee 14 | 0.2282 | 30 | 0.1051 | 46 | 0.0684 Radio x 3.1416 15 | 0.2126 | 31 | 0.1017 | 47 | 0.0669 16 | 0.1989 | 32 | 0.0985 | 48 | 0.0655 17 | 0.1869 | 33 | 0.0954 | 49 | 0.0642 18_| 0.1763 | 34 | 0.0926 | 50 | 0.0629 | Figura 107 144 | 145Coleccién Capacitacin y Superacién ALTURA X DE CORTE EN UN CILINDRO (Conociendo el angulo) Podemos calcular la altura X del corte eft un cilindro ‘co- nociendo-el angulo.de corte y el diémetro exterior del cilin~ dro. La siguiente formula es muy util tanto en taberia como-en pailerfa. TANGENTE DEL ANGULO-APOR DIAMETRO-EXTERIOR =.ALTURA X Figura 108 kp | EJEMPLO éCual sera la altura X del corte en un tubo tenienido un diametro exterior = 25 cm. y el angulo a de corte = 15°? 1.- Se busca.en las tablas trigonométricas, al final de este manual, la Tangente de 15° = 0.2679. 2.- Se multiplica dicha tangente por el didmetro exterior del tubo, el resultado sera igual a la altura X del corte del tubo: 0.2679 x 25 = 6.6975. 146 ‘Trazos USO DE LA TANGENTE Apuntes de Paileria Coneciendo los dos catetos encontrar el Angulo: Formula: Cateto opuesto “conto Cateto adyacente S 1.- Se divide el cateto opuesto entre el cateto adyacente 2: Elnimero”que result6 es la Tangente y'se busca en la tabla trigonométrica para saber a qué angulo corresponde Conociendo el cateto opuesto y el ngulo, encontrar el Cateto adyacente: Formula: Cateto opuesto Tangente = Cateto Adyacente 1. Se busca en la tabla trigonométrica la tangente que corresponde al angulo conocido. 2. Se divide el cateto opuesto entre dicha tangente y el resultado es el cateto adyacente. Conociendo el cateto adyacente y el angulo, encontrar el cateto opuesto.Coleccién Capacitacién y Superaci Formula: Cateto adyacente por Tangente = Cateto Opuesto 1.- Se busca_en la tabla trigonomeétrica la tangente que corresponde al angulo conocido ——— 2.- Se mulltiplica el cateto adyacente por la tangente, el resultado es el cateto opuesto. NOCIONES DE TRIGONOMETRIA TRIANGULOS RECTANGULOS Cateto Opuesto I Cateto Adyacente £8 - sen SA = Cos £9 ~ tn 148 ‘Trazos y Apuntes de Paileria Por medio de la trigonometria se resuelven muchos pro- blemas de calculo que no podriamos resolver por otros me- dios ya que sélo necesitamos conocer dos datos para encon- trar un tercero; uno de estos datos debe ser como mfnimo. un lado del triangulo En un triéngulo cualquiera se consideran seis elementos: tres Angulos y tres lados. En un triéngulo rectangulo a los lados que formarrel angu= lo de 90" se les llama catetos y el lado mayor es la hipotenusa. Cateto opuesto es el lado que esta frente al angulo que se esta considerando. Cateto adyacente es el lado junto al angulo. FORMULAS GENERALES Cateto opuesto Hipotenum ~~ 5° Cateto adyacente = Coseno Hipofenusa Cateto opuesto_ _ Cateto adyacente ~ Tangente USO DEL SENO Conociendo el cateto opuesto y la hipotenusa encontrar el angulo. Formula: Cateto opuesto_ _ gong Hipotenusa 149Coleteidn Capacita USO DEL COSENO Superacion 71 ‘Trazos y Apuntes de Paileria | f 1.- Se divide el cateto opuesto entre la hipotenusa. | | 2Eknamero que result6-es-el seno y se:busca en la.tabla Conocierido el cateto adyacente-e hipotenusa encontrar [ trigohométrica para'saber a qué Angulo corresponde. elangulo. il ~=Condciendo el‘catéto opuesto’y el- Angulo encontrar la Foams | hipotenusa. plage eee a Cateto Adyacente _ G,,, =Coseno Formula. Hipotenusa i | west _ Hipoteitusa 1.- Se divide el cateto adyacente entre la hipotenusa : ‘Seno j | 2.- El ntimero que resulté es el coseno y se busca en la 1.- Se busca en la tabla trigonométrica el seno que co- __tabla trigonométrica para saber a qué angulo corresponde. ! rresponde al Angulo conocido. Conociendo el cateto adyacente y el angulo encontrar la a | 2.- Se divide el catéto opuesto entre dicho seno y el resul- | hipotenusa. tado es la hipotenusa. | t | Formula: i Conociendo la hipotenusa y el ngulo encontrar el cateto | j opuesto. Cateto Adyacente 44. | | Come = Hipotenusa in Formula i 1 Se busca en la tabla trigonométrica el coseno que co- | Hipotenusa por Seno = Cateto Opuesto rresponde al angulo conocido. | { 1.- Se busca en la tabla trigonométrica el seno que co- 2.- Se divide el cateto adyacente entre dicho coseno y el ) rresponde al:&ngulo conocido. resultado es la hipotenusa | 2.- Se multiplica la hipotenusa por dicho seno y el resulta- Conociendo la hipotenusa y el angulo encontrar el cateto do es la longitud del cateto opuesto. adyacente | | |.Férmula: Hipotenusa por-Coseno = Cateto Adyacente _1L- Se busca en la tabla trigonométrica el coseno que co- mresponde al angulo conocido. 2.- Se multiplica la hipotentisa por dicho coseno y el re- sultado es el cateto adyacente. 152 FUNCIONES CIRCULARES‘Trazos y Apuntes de Pailerii FUNCIONES CIRCULARES | SENO. | | MINUTOS S MINUTOS — o [15°] 30°] 45°} af O° [15°] 30°] 45° os a a DECIMALES . DECIMALES. 00 [-250[ 50 |.75|s| 00 |.250] 50] .75 0043 | 0087 3947] 3987 | 4027] 4107/4147 | 4186 4265} .4305 | 4344) 4423) 4462 | 4501] 4578] .4617 | 4656 4733) 4771} 4810 4889 5037 5187 5336 5483 5628 S77 5913 6053 6191 6327 6461 41] .6560 | .6593 42| 6691 |.6723 3].43| .6820 | 6852 705] 45] 6946 |.6978 3867] 45| 7071 |.7102 0174 | .0218] .0261 0349 |-.0392.0436 .0523 | 0567] .0610 .0697,|-.0741 | .0784 0871 | .0915] .0958 1045 |-.1088 1218] .1262 1391 | 1435 1569 |-.1607 | 10}.1736 | 1779 11].1908} 1951 12}.2079} 2121 | 13-2249 | .2292 2461 15.2588 | .2630 16}.2756} .2798 | 17.2923} .2965| ¥8].3090| 3131 19.3255} .3297] - 20.3420 | .3461 21).3583| 3624 22|.3746| 3786 we Anew o|VOU>ROColeccién Capacitacion y Superacién ‘Trazos y Apuntes de Pailerfa FUNCIONES CIRCULARES FUNCIONES CIRCULARES ‘ENO. COSENO § MINUTOS ¢ MINUTOS . MINUTOS. g MINUTOS [a|_o” | 15°] 30°[ 45'|a|_ O° [15°] 30°] 45° | alo | 15'[ 30°[ 45']al O° | 15] 30°] 45° eI DECIMALES D [=~ DECIMALES: | 5 DECIMALES iB DECIMALES rr 250] .50 | .75 | s| 00 ].250] 50 [.75]s| 00 |.250] 50] .75 46 |.7193 | .7223 | .7253 | .7283] 69, 9351 | .9366 | .9382| Oo} 1 9999] .9999 | 9999) 23] .9205 |.9188} .9170 | .9153} 47 7343 | .7372 | .7402| 9411 | 9426 | 9382] 7 9997 | 9996 | 9995] 24] .2135 |.9117] .9099 | .9081| 4842 7460} 7489} .7518| 9469} 9483 |.9497] 2 9992|'.9990).9988] 25] -.9063-|.9044| 9026 } 9007] 49}.7447 | .7575] .7604 | 7632 9524 | 9537 | 9550] | 3 9984] .9981 |.9978|26] 898s |.8968] .8949 | 8929) 50.7660 | .7688| .7716 |.7744| 9575 | .9588 | 9600) | —|4 9972] 9969 ].9965] 27) .8910 |.8890] .8870 | 8850] 51.7771 7799] .7826 | .7853 9624 | 9636 |.9648} 5 9958] 9954 |.9949| 28] .8829 |.8809] .8788 | 8767] 52 |.7880 | .7907| .7933 | .7960) 9670 | .9681 | .9692) 6 9940 | 9935 | .9930| 29] .8746 |.8725] .8703 | 8682] 53 |.7986 | 8012} .8038 | 8064} 9713 | .9723 | 9733} 7 9920 | .9914 | .9908/ 30} .8660 |.8638| .8606 | 8594} 54].8090 | .8115 | 8141 | 8166] 77] .9743 | .9753 | .9763 | 9772] 1 8 .9896 | .9890 | .9883] 31] .8571 |.8549} .8526 | .8503) 55].8191 | .8216| .8241 |.8266| 78] .9781 |.9790|.9799 | 9808) 9|.9877| .9870| .9863 | .9855]32} .8480 |.8457| .8434 | 8419] 56 |.8290 | .8314] .8338 | 8338] 79] .9816 | .9824 | .9832 | 9840] 10 9840 | .9832 | .9824/ 33] .8386 | 8363] .8338 | 8314] 57|.8386 | .8410] 8434 |.8457] 80) .9848 | 9855] 9863 | 9870] | n|: 9808 | 9799] 9790] 34] .8290 | 8266] 8241] 8116 58).8480 | .8503 | 8526 |.8549] 81] .9877 |.9883 | 9890 | 9896} | 12 9772 9763 | 9753] 35] .8191 | 8166) .8141 | 8115 59].8571| 8594] 8616 | 8638] 82) 9902 | 9908] 9914 | 992 | 13 9733] 9723 |.9713] 36| .8090 | 8064) 9038 } 8012] 60 |.8660 | .8682] .8703 | .8725] 83) .9925 |.9930 | .9935 | .9940) 14).9° .9692 | .9681 | .9670|37| .7986 |.7960] .7933 | .7907] 61-8746 | .8767] .8788 | 8809] 84] .9945 | .9949 | .9954 | 9958} 15 9648 | .9636 | 9624] 38] .7880 |.7853] .7826 | 7799] 62.8829] .8850} .8870 | .8890| 85] 9962 | .9965 | .9969 | .9972| 16 9600} 9588 7771 |.7744| .7716 | .7688| 63.8910 | .8929] .8949 | .8968| 86] .9975 |.9978 | .9981 | 9984] 17 9550] .9537 7660 | .7632| 7604} .7575] 64.8988 | .9007} .9026 | 9044] 87] .9986 }.9988] 9990 | 9992] 18 9497] .9483 7547 | 7518] .7489| 7460} 65|.9063 | .9081 | .9099 | 9117] 88] .9994 |.9995 | .9996 | 9997] 19].9455| .9441] .9426 7431 | .7372|.7343) 66.9135 | 9153] .9170 |.9188] 89] .9998 |.9999 | 9999 | .9999} 20 9382 | .9366 } .9351| 43] .7313 7253 | .7223} 67.9205 | .9222] .9238 | 9255] 90] el seno de 90°es 1 21 9320| .9304 | 9288] 44] .7193 7132 | .7102] 68.9272 | .9288 | .9304 |.9320] 22 9255 | 9238 | 9222} 45| .7071 7009 | .6978| 156 157FUNCIONES CIRCULARES | COSENO 4 MINUTOS re MINUTOS aio | 18) 30°] 4Slal 0] 15] 30°] 45: TRAZOS DE PAILERIA oi DECIMALES eS DECIMALES s 250] 50 |.75|s|.00 |.250] 50] .75 | : 46 6915 | .6883 | .6852] 69] 3583 3502 | 3461] 7 47 6788 | .6756 | 6723] 70] .3420 |.3379| 3338 | 3297 48 6659 }:6626+| .6593] 713255 3173 |.313}] | Dedicatoriasi2n.20.00. : 7 49 6527 .6494 | 6461] 72| 3090 3007 } 2965] oe 50 6394 | .6360 | 6427] 73] .2923 2840 | 2798 | rs Sst 6259 } .6225 | 6191] 74] 2756 2672 | .2630| PRIMERA PARTE. 52 6122| .6087| .6053] 75] 2588 2503 } 2461 | ; 33 5983 | 5948 |.5913] 76] .2419 2334 | 2299] E comple Secreto sates 10 54 5842) .5807| 5771177] 2249 2164 | 2121] | Eltriangulo sogtin cue nga ; ote 58 5700} 5664 | 5628] 78] 2079 1993 | .1951 Cémo bazar ics eae feces 18 ; aes | * : 14 56 5555 5483] 79| .1908 | .1865 | .1822 | 1779] | ‘Cémo copiar cualquier poligono.. 16 357 5409 5336] 80] .1736 |.1693 | .1650 } .1607] | El filtro. eee iv 58 5262 5187] 81]. .1564 | 1521 | .1478 | 1435) Comenzamos .. 18 Le 5113}. 5037] 82} -.1391 | .1348 | 1305 | .1262} i Pirémide irregular ssssaite 2 Co c 22 60 4962} 4886] 83]. .1218 |.1175 | 1132 }.1088} | Tolvas cuadradas ....... 2 eae 18 61 4810] 4733] 84] .1045 |.1002 | .0958 | .0915| Tronco de piramide girada:. 29 2 4656 4578] 85] .0871 | .0828| .0784 | .0741| Aired girada (irregular) : 32 63 4501 | 0698 |.0654 |.6010 | .0567) Redondo a cuadrado (eo ae artes iguales.... 34 64 4344 0523 | 0479 | .0436 | .0392} Redondo a cuadrado (excéntrics). - 35 349 | 03 o 39 65 4186} 4147 |.4107| 88] .0349 | .0305, .0261 | 0218! 3-4-5 (aplicacion)..:....ccinntno 43 66 4027 3947] 89] .0174 |.0130 | .0087 | .0043} Cuadrado a redondo (concéntrico) 44 67 3867 3786] 90| el coseno de 90°es cero Cuiadrado a redondo (excéntrico) f.:..seistcnuenee VAG 68 9288 9320] 2.54 48 158 159Coleccién Capacitacién y Superacién Fracciones de pulgada a centimetros..... Cono excéntrico SEGUNDA PARTE Circunferencia........ Se La linea recta segurr su posicionr — en la circunferencia Diametro por 8 Los grados El transportador. El angulo Los angulos....... Transportador practico Hexagono regular 01745 1.0472... vse CONO eas sescenseseententseeseee Cono truncado Férmula para calcular la generatriz de un cono truncado .sccrseecre Formula para calcular los grados de la plantilla de un CONC ..seccescsstentsneseeseies Area de los cuadrados Raiz cuadrada Teorema de Pitagoras. Calculo de la hipotenusa Calculo de los catetos 1.4142 Angulo inscrito en la circunferencia Calcular el radio de un arco Encontrar el radio de un arco .. : : Encontrar un punto equidistante z a otros tres. 160 57. 57 62 63 63 65 66 68 69 70 (e3 72 74 76 77 78 80 81 82 83 84 85 86 87 88 ‘Trazos y Apuntes de P: La hélice . Calculo de la hélice...... Transportadores helicoidales . Helicoidal (1)...... Helicoidal.(2).. aaa Grueso del material (en aros)... Grueso del material (a escuadra) El metro. El metro lineal Ellitro . El kilo aoe Peso especffico del fierro TERCERA PARTE Desarrollo de las paralelas Corte de un tubo cuadrado Bisectriz de un angulo : Codos de gajos (en tubo cuadrado} Corte en cilindro .. Trazo de la elipse Ovalo de cuatro centros. Trazo del évalo paso a paso La senoide Uso practico de la senoide : Codo de dos gajos (en tubo redondo) ........ Formula para calcular la altura del corte de un codo de dos gajos (redondo a cuadrado) Formula para calcular la altura del corte en una viga que forma angulo con otra igual Calculo de la diagonal en un paralelepipedo rectangulo 89 90 91 92 93 94 95 96 96 97 98 ae 103 104 105 106 108 111 112 115 118 119 120 121 122 161Colecei Peso aproximado de barras de fierro redondo ... Bayonetas. Bayoneta nommal... : Bayoneta (cdleulo del corte) Bayoneta girada..... Codo de, 90°... . Codo de 90° de dos gajos (por calculo) Codo de 90° de tres gajos (por caleulo) Codo de 90° de cuatro gajos (por calculo).. Codo de 90° de cinco gajos (por calculo) Codos de 90° (trazo y calculo) Laresfera. Desarrollo de la esfera - Calculo de los gajos de una esfera ... - Calculo del ancho de los gajos de una esfera Zona o casquete esférico ........+:eeesee Altura X de corte en un cilindro (conociendo el angulo) Uso de la tangente Nociones de trigonometria Triangulos recténgulos Uso del seno Uso del coseno Funciones circulares 162 123 124 125 ae 128 130 133. 134 135 136 139 140. 141 142 144 145 146 147 148 148 149 151 153TRAZOS Y APUNTES RAAT es un manual practico, base de indispensable para la capacitacion de Rr lee ea ee Rete desarrollo de superficies. Bee seer ey esas al