Biofísica General y Celular 2015 1

Guía de ejercicios. Clase de Bioenergética

PARTE 1. Ejercicios de resolución previa a la clase con ayuda del material de
estudio (apuntes y diapositivas). Consultar dudas en clase.

1) Abajo se puede observar agua en tres estados de agregación, sólido (izquierda),

líquido (medio) y gaseoso (derecha). Responda justificando brevemente: ¿Cómo es el ∆H
(positivo o negativo) asociado para cada uno de los pasos? Suponiendo que el agua pasa
del estado sólido, al líquido, y posteriormente al gaseoso. Ordene los estados de mayor
a menor entropía.

2) Supongamos que quiere estudiar el intercambio de calor entre el interior y el exterior

de una casa (Figura abajo). ¿Cuál sería el sistema que elegiría para su estudio?¿Cuál
sería el entorno? El flujo de calor entre la casa y el exterior ¿es un proceso reversible
o irreversible? ¿Hacia dónde fluye el calor? ¿Qué ocurrirá entre la ∆Scasa y la ∆Sexterior
con las ventanas cerradas y abiertas? ¿Qué ocurrirá si apagamos la calefacción?

3) Complete la siguiente tabla expresando todas las concentraciones en mM (milimolar).

Tenga en cuenta que: 1 M = 1 x 103 mM = 1 x 106 µM = 1 x 109 nM = 1 x 1012 pM (mM =
milimolar, µM = micromolar, nM = nanomolar, pM = picomolar)
[Na+] [Na+] (mM)
2M
400 µM
10 µM
30 nM
15 nM
2 pM
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PARTE 2. Ejercicios de resolución grupal para discutir durante la clase.

Se recomienda completar las tablas de los ejercicios 1 y 2 previo a la clase.

1) Considere dos compartimientos (A y B), donde la concentración de Na+ en el lado A

es 10 mM, y la concentración de Na+ en el lado B varía como se indica en la tabla.
Complete la tabla, calculando el potencial de equilibrio (∆ψB-A), y grafíquelo en función
del Log ([Na+]a /[Na+]B).

[Na+]A, mM [Na+]B Log ([Na+]A /[Na+]B) ∆ψB-A, mV

10 1M
10 100 mM
10 10 mM
10 100 µM
10 10 µM
10 1000 nM
AYUDAS: Preste atención a que todas las concentraciones deben estar expresadas en las mismas
unidades. Tenga también en cuenta que: 1 M = 1 x 103 mM = 1 x 106 µM = 1 x 109 nM. Resuelva el
ejercicio con la ecuación de Nernst.

2) Considere dos compartimientos (A y B), donde la concentración de Ca2+ en el lado A

es 20 mM, y la concentración de Ca2+ en el lado B varía como se indica en la tabla.
Complete la tabla calculando el potencial de equilibrio (∆ψB-A), y graficándolo en función
del Log ([Ca2+]a /[Ca2+]B). Realice el gráfico en el mismo par de ejes que en el caso
anterior.
[Ca2+]A, mM [Ca2+]B Log ([Ca2+]A /[Ca2+]B) ∆ψB-A, mV
20 2M
20 200 mM
20 20 mM
20 200 µM
20 20 µM
20 2000 nM

3) Discuta en grupos el significado del potencial de equilibrio de un ión.

4) Asigne valores de ∆H y ∆S para reacciones hipotéticas con las unidades

correspondientes, para obtener:
a- ∆G = 0
b- ∆G < 0
c- ∆G > 0
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Considere temperaturas fisiológicas (invente condiciones normo-, hipo-, o hiper-

térmicas por ejemplo). Mencione en cada caso si corresponden a reacciones en
equilibrio, espontáneas o no espontáneas.

5) Considerando la siguiente reacción:

N2 + 3 H2
 2 NH3

a) Marque los coeficientes estequiométricos de los reactantes y los productos

b) Escriba el cociente de reacción (Q). ¿En qué diferirían los coeficientes
estequiométricos en el equilibrio?

(Si lo desea, puede imprimir esta página con una hoja para realizar los gráficos)