SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
1.1. ÁREAS : PERSONAL SOCIAL
1.2. GRADOS : TERCERO Y CUARTO
1.3. FECHA : 12 DE AGOSTO DEL 2019
1.4. DIRECTOR : JUAN TINEO PACHERRES.
1.5. DOCENTE : JUAN QUEVEDO NEGRÓN

II. TÍTULO DE LA SESIÓN: Valoramos nuestras costumbres de la región y comunidad.

III. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE

EVIDENCI CRITERIO DE
DESEMPEÑO AS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO 4° GRADO
3° GRADO APRENDI 3°
4° GRADO
ZAJES GARDO
*Comparte
las *Participa con seguridad
manifestacio y confianza en las
nes tradiciones, costumbres y *Comparte
*relatos
culturales, prácticas culturales que las
de
caracterizan a su familia e las *Compa costumbres
tradiciones y rte las
*Construye su instituciones educativas ymanifesta y
*Se valora costumbres costumb
identidad. muestra aprecio por ellas.ciones y tradiciones
a si mismo propias de su res de
costumbr de la
familia que su
*Participa con seguridad es en el familia e
hacen que se familia.
y confianza las museo. institución
sienta costumbres que educativa.
orgulloso de caracterizan a su familia
su origen. NEE.

ENFOQUES TRANSVERSAL ACCIÓN O ACTITUDES

*Respeta las diferencias y promueve el intercambio entre personas

culturalmente diversas.
ENFOQUE INTERCULTURAL
*promueve la convivencia así como el respeto y la identidad propia,

IV. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy conoceremos las diferentes tradiciones y manifestaciones culturales de
la región y la comunidad
V. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS ACTIVIDADES DE APRENDISAJE RECURSOS/MATERIAL TIEMPO
ES
MOTIVACIÓN: invito a los niños a observar video Estudiantes y
relacionado a las manifestaciones culturales de nuestra Docentes
región.
Videos 20m
SABERES PREVIOS: ¿Qué hemos observado del video?,
INICIO ¿Qué manifestaciones conoces?, ¿Cómo influye las Cuadernos de trabajo
manifestaciones foráneas? de P.S
Proyector
laptop
PROBLEMATIZACIÓN
Comunico que el día de hoy investigamos y conocemos las
Imágenes
costumbres y tradiciones de nuestra comunidad, para
difundirlas ; para ello tengo que trabajar con mucha
delicadeza, aseo, porque son trabajos que voy a colocar en Papelote
nuestra aula y todas las personas que nos visiten lo van a
observar les pregunto ¿Les gusta hacer trabajos? ¿Qué 95m
puedo hacer para que nuestras costumbres y tradiciones plumones
sean valoradas(4°)? ¿será un problema para nosotros
Hojas
difundir públicamente nuestras manifestaciones y
tradiciones?(4°) ¿Qué costumbres conoces? (3°) ¿Qué
fiestas celebran en mi comunidad?
crayones
Atención simultanea
BUSQUEDA DE INFORMACIÓN
*Pido a los estudiantes que en grupo observen la página
79y observe las ma manifestaciones y tradiciones, luego
dialogan y desarrollan las preguntas.
*Indico que luego de concluir el diálogo ,lean las respuestas
y con ese insumo elaboran costumbres y tradiciones de su
pueblo o saber de su familia que tenga que ver con lo
DESARROLLO observado. Para animar su relato pueden hacer dibujos.
*Solicito que peguen sus relatos que serán mostrados en el
museo del aula.
*Planteo el recorrido del museo para que los niños no se
aglomeren y puedan apreciar y disfrutar de sus trabajos.
Atención diferenciada
*Una vez que hayan terminado de leer sus relatos, indico
que se sienten en círculo y promueve el diálogo basándose
a las siguientes preguntas:¿ el video y el texto de PS te han
brindado información para escribir nuestras tradiciones y
costumbres o saberes de familia?*
*¿Qué relatos de las escritas por tus compañeros te
impacto? ¿Por qué?
*.¿Algún relato se refiere a alguna fiesta ,tradición,
costumbre o saber popular?¿De qué lugar es?
*Después del diálogo promuevo que a nivel de aula en
consenso definan el significado de cultura. Cada uno
deberá escribirlo en su cuaderno
TOMA DE DECISIONES
Comento que después de descubrir que todos procedemos
de una familia y de pueblos que tienen diversas
 manifestaciones culturales ,ahora nos toca pensar :¿Qué
podemos hacer para conocer y difundir que todas las
personas ,familiares y pueblos creamos cultura?.
*Pregunto (4°)¿Qué actividades podemos realizar para
conocer y difundir la cultura de nuestra región?(3°) ¿qué
actividad puedo realizar para conocer la cultura de la
comunidad?
*Anoto las respuestas de los estudiantes en la pizarra y
en un papelote.

*Reflexionamos con los estudiantes sobre las actividades

que realizaron durante la sesión para descubrir costumbres
20m
y tradiciones que forman parte de la cultura de los pueblos
exponen sus trabajos preguntándoles ¿te gustó lo que
realizamos hoy? ¿Te gusto compartir tu trabajo la ? ¿Te
comprometes a contarle a mamá y papá lo
CIERRE
que has hecho hoy en clase? dialogan sobre lo que
aprendieron, para que lo aprendieron,.
*Recuerdo con los estudiantes el propósito de la sesión.
*Evaluó si se cumplieron las normas de convivencia.

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JUAN TINEO PACHERRES JUAN QUEVEDO NEGRON.
DIRECTOR PROFESOR