EL COMENTARIO LINGÜÍSTICO DE TEXTOS CONTEMPORÁNEOS

 El comentario lingüístico reside en dar cuenta de qué recursos propios del español
utiliza un autor para actualizar sus intenciones comunicativas.

 Plano fonemático.
 Plano morfológico.
 Plano morfosintáctico.
 Plano léxico.
 Plano semántico.
 Plano retórico pragmático.

PLANO FONEMÁTICO

1.1.-Plano Fonológico.

- Fijación sincrónica: en el caso de que notemos que pertenece al español normativo

actual, no tendremos más que constatarlo; pero en el caso de ser un texto anterior a
las últimas reformas de la R.A.E. lo haremos ver.

- Igualmente son interesantes las variantes diatópicas –extranjerismos,

dialectalismos,... -, diafásicas y diastráticas –aféresis, síncopas, prótasis,... -.
Deberíamos aquí hacer alguna referencia a las implicaciones de sistema, norma y
habla.

- Consecuentemente podremos adelantar algunas causas de ruptura con la norma:

negligencia, imposibilidad de manejar otro modelo, lealtad lingüística y estilística
(asonancias, onomatopeyas, aliteraciones, cacofonías, paranomasias. ).

1.2.- Plano prosodemático.

- El grupo de intensidad nos hará ver como se marca el tema y el rema de la oración
mediante la posición enclítica y proclítica de las palabras.
- El grupo tónico (sílabas tónicas, pro y postónicas) nos indica la acentuación llana
estándar del español.
- El grupo fónico lo delimitan dos pausas sucesivas en el habla y marca el ritmo del
discurso: el medio del español está entre ocho y once sílabas. La longitud de los
grupos fónicos puede obedecer a una intención retórica: la longitud larga para
recrearse en lo expuesto, o marcar un tempo lento; o la corta para indicar un
tempo rápido, o un idiolecto seco, por ejemplo. Las pausas largas son propias del
código elaborado, mientras que las cortas y los cortes bruscos (anacolutos y
oraciones sincopadas) son abundantes en los registros restringidos (coloquial y
vulgar).
- En cuanto a las curvas tonales, son las que marcan la actitud del hablante respecto
a su mensaje: es el rasgo prosodemático de la modalidad, por lo que tendremos que
relacionarlas con ella y con las funciones del lenguaje:
- Enunciativas: predomina en ellas la función referencial. Son afirmativas o
negativas y, por tanto, propia de los textos expositivos y argumentativos. El emisor

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 no se implica emotivamente en el mensaje pues se limita a constatar. Se caracteriza
por una entonación llana:

- Interrogativas: está asociada con la función conativa y expresiva –especialmente

si es una interrogación retórica-. Puede marcar intencionadamente el tema y el
rema mediante los ascensos tonales. El reiterado realce tonal es propio de los
registros restringidos: de hecho la curva interrogativa tiene varios ascensos, siendo
la curva estándar circunfleja:

- Las exclamativas están íntimamente relacionadas con la función expresiva o

emotiva, en cuanto marca fuertemente el rema. Se recalca mediante interjecciones
y usos de signos de admiración. Tiene un descenso muy pronunciado:

- Las exhortativas, de ruego o mandato, se relacionan con las funciones conativas y

a veces con las expresivas. Predomina en los diálogos y en los registros
restringidos de modo reiterado. Su curva tonal es como la de las exclamativas,
siendo el descenso un poco menos marcado cuando es de ruego.

PLANO MORFOLÓGICO

1.- Sustantivos.

- El predominio de la categoría nominal sobre la verbal indica un tratamiento de las

cosas en sí mismas, al margen de su devenir en el tiempo: se abordan los referentes
de un modo estático, no en su ser o en su devenir. Por tanto, el texto será
impresionista, descriptivo y expositivo, pero raramente narrativo o dialógico.

- Los nombres pueden ser concretos o abstractos, dándose la abundancia de los

primeros en textos de índole reflexiva: expositivos o argumentativos, e incluso en
las digresiones narrativas. Si los nombres son concretos, se estará dando cuenta, no
de ideas, sino de significados perceptibles por los sentidos: son propios de los
textos dialógicos y narrativos.

- Los nombres propios, ya sean antropónimos o topónimos, implica actantes o

sujetos con la marca “+humano”, con lo que predominan en la narración, mientras
que los topónimos pueden relacionarse con cualquier texto que impliquen
localización espacial actualizada.

- Los cultismos y latinismos presuponen un emisor culto; mientras que los

vulgarismos están más relacionados con el código restringido.

- Los morfemas constitutivos de género nos interesan si tienen un cierto valor

estilístico: especialmente es llamativo el plural ponderativo, que no designa
pluralidad sino realce estilístico del lexema: mares, aires, narices,...

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 - Los morfemas de género son rentables en un comentario si obedecen a
determinadas intenciones comunicativas, no porque respondan al lógico uso
normativo del español: así, encontraremos un valor para comentar en el uso
femenino de la calor como señal de sintopía andaluza, mientras que poco
podremos decir del masculino en –a del tipo el centinela.

- El uso de morfemas facultativos –aumentativos, diminutivos y despectivos- son

rentables parta nuestro comentario si expresan una cierta postura afectiva más que
referencial –quiero un cafelito, o estáte tranquilito, pues también vale lo dicho
para los adjetivos-. Con todo, podremos adelantar al plano semántico el hecho de
que aparezca desprecio por referentes, seres o cosas pequeñas o grandes si se da
una magnificación o un cierto minimalismo en lo referido.

2.- Adjetivos.

- El predominio de los adjetivos calificativos va a indicar un afán del emisor por

matizar o explicar las cualidades de los nombres, lo que implica una actitud que va
a variar, generalmente, según su posición antepuesta o pospuesta. De la variedad
de adjetivos obtendremos información acerca del emisor: el significado de los
adjetivos dará mayor o menor matiz dependiendo de lo apropiado y exacto del
término.

- Los adjetivos valorativos –al margen de su posición: era una persona agradable-
desvelarán la actitud del autor respecto a su discurso, por tanto, raramente
aparecerán en los textos expositivos. Los especificativos sirven para matizar lo
expuesto y son más comunes en los textos de apariencia o esencia objetiva; sin
embargo, no podemos olvidar que una selección de una cualidad y no de otra
puede ser subjetiva: no es lo mismo decir partido conservador, que partido de
centro derecha. Los adjetivos ponderativos realzan una cualidad objetivamente
presente como sema en el lexema del núcleo nominal al que acompaña: igualmente
predominará en textos argumentativos y en el uso literario del idioma, en cuanto
expresan rasgos no necesarios salvo como finalidad estética en sí misma.

- La gradación del adjetivo implica una actitud subjetiva del autor con intenciones
contrastivas de elementos.

3.- Verbos.

- De un lado, el uso de la persona nos hablará de la índole del emisor: desde su

omnisciencia en los textos narrativos hasta el tratamiento de respeto en el diálogo
mediante el uso de la tercera persona para referirnos al narrador.

- El predominio de verbos nos hará ver que el autor está más interesado en las
acciones o en los estados que las cualidades de éstos –adjetivos- o en los referentes
en sí mismos –sustantivos-. Por lo tanto van a predominar en los textos narrativos
y en los expositivos que impliquen proceso de acción

- Estilística de los verbos: es la que nos va ayudar a indagar en las razones de los
usos de determinados tiempos verbales con determinadas intenciones
comunicativas.

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 Tipos de narrador
PRESENTE COMO NO PRESENTE COMO
PERSONAJE PERSONAJE
DENTRO DE LA ACCIÓN Homodiégético Heterodiegético
PRINCIPAL - Intradiegético - Intradiegético
FUERA DE LA ACCIÓN Homodiegético - Heterodiegético -
PRINCIPAL extradiegético Extradiegético

MODO (actitud del hablante respecto a lo enunciado)

Indicativo Subjuntivo Imperativo
- Expresa hechos - Expresa hechos - Se centra en el
que, o son reales, que, o no son receptor: por
o cuya realidad reales, o cuya tanto
no se plantea. realidad sí se predominará la
- Es un modo plantea mediante función conativa
objetivo, por lo la duda, el temor, y la modalidad
que el hablante el mandato,... de mandato o
no introduce su - Expresa la ruego.
subjetividad, o le subjetividad del - En negativa, en
da a ésta un aire hablante o del tercera persona y
de constatación sujeto de la en estilo
–creo que eres oración. En él indirecto aparece
tonto- predomina la en subjuntivo.
- Predomina la función - En cuanto es
función expresiva. propia de las
representativa y - Normalmente, la personas
la modalidad actitud del presentes en el
declarativa, es de hablante va en el diálogo,
cir, la propia de verbo de la predomina en los
los textos oración de la textos
expositivos. principal dialógicos.
- Es el modo no respecto a la
marcado, por lo subordinada, que
que puede lleva el objeto de
funcionar por tal actitud: te
otros modos: Tú pido que vengas.
te callas, parece - La modalidad
que habla suele ser
poco,... exclamativa o
interrogativa.

Estilística de los usos verbales:

Presente de indicativo:

- Puede funcionar por el pasado o por el futuro:

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 - Presente actual y habitual: Describe un hecho que llega desde el pasado hasta el
presente y puede prolongarse en el futuro si da cuenta de hábitos: Hace tiempo que
le conozco.
- Presente gnómico: Hechos que tienen una validez universal al margen de sus
coordinadas espaciotemporales: El agua es H2O.
- Presente prospectivo: indica acciones que van a acontecer de modo más o menos
inminente pues implica una firme decisión por parte del emisor: ¡mañana me
escuchan!.
- Presente histórico o retrospectivo: se aborda un hecho acabado como si fuera
presente, es decir, lo trae al presente del emisor con fines evocativos.
- Puede tener valores añadidos de mandato o de condición: Si te vas a comportar
así, ¡te marchas ahora mismo!

Pretéritos simples de indicativo:

- El indefinido es el tiempo por excelencia de la narración de hechos pasados por su

aspecto imperfectivo. En cambio, si se desea contar lo que estaba transcurriendo como fondo
de la acción principal se emplea el pretérito imperfecto: Juan llegó a las tres, su hermana le
esperaba desde hacía tiempo.

- El imperfecto también puede indicar, simplemente, hechos que transcurrieron de

modo habitual: Yo solía ir al campo con los amigos los domingos. Y aun puede adquirir otros
valores dependiendo de su uso:
- Uso por presente con valor de duda: ¿No eras tú Andrés?
- Condición irreal de acción no acaecida: Si yo le decía eso me mataba.
- De cortesía: Yo venía a solicitar los impresos, por favor.

Futuro simple de indicativo:

- Indica decisión o predicción firme respecto a un suceso futuro, especialmente si está

conjugado en primera persona. Por ello puede tener cierto valor de imperativo y de
comunicación expresiva: ¡Sé que no te callarás!

- Igualmente puede tomar valor de probabilidad: Serán las diez, más o menos.

- Es usual en registro coloquial y culto el valor de cortesía: ¿Me dará usted el impreso,
por favor?

Potencial simple:

- Es puro valor modal de probabilidad: Creíamos que en la luna se podría vivir.

- También este tiempo puede expresar cortesía: ¿Sería tan amable de dejarme paso?

Potencial compuesto:

- Expresa el resultado de una condición probable y pasada para que hubiera sucedido
algo: Si se decidió tan tarde, tal vez es que se lo habría pensado bien.

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Pretérito perfecto:

- Se usa con valor de acción acabada en un tiempo que aún no ha finalizado. Por ese
motivo se vincula afectivamente al presente: no es lo mismo decir He sido capitán de marina
que Fui capitán de marina.

Pretérito pluscuamperfecto:

- Expresa una acción concluida en relación con otra. Por eso es muy común en los
textos narrativos: Yo había recibido las maletas en mi habitación cuando Juan vino a verme.

- Se usa mucho para rememorar tiempos pasados: es como un pretérito perfecto que
llega al momento pasado de la narración: Le dijo que la quería, aunque había pasado ya
mucho tiempo.

Pretérito anterior:

- Expresa lo concluido inmediatamente antes de lo expresado por el verbo siguiente:

Cuando hubo recibido la noticia se dio cuenta de todo.

Futuro compuesto:

- Expresan un hecho como concluido en el futuro, por lo que tienen cierto matiz de
predicción: Cuando él vaya a casa ya habrá hecho su trabajo.

- Aunque también puede tener valor de probabilidad acerca de un hecho pasado:

¿Habrán venido a buscarme y yo no estaba aquí?

- Igualmente, aporta un matiz de indefinición acerca de algo que viene acaeciendo en

un tiempo que aún no ha terminado: Desde que estoy aquí habré ido dos veces al teatro.

- También puede adoptar un valor de sorpresa: ¿Habráse visto monada?

Presente de subjuntivo:

- En oraciones negativas, o de primeras y segundas personas, funciona como el

imperativo: ¡Vayamos, pero que se queden ellos!

- Tiene valores de eventualidad, probabilidad y deseo: ¡Ojalá venga! o Busco a

alguien que sepa japonés.

Pretérito imperfecto de subjuntivo:

- Puede sustituir al pluscuamperfecto tomando valores de éste, pero el uso actual

queda restringido a un registro culto y arcaizante: Todo lo que hiciera (por había hecho) se
venía abajo.

- Alterna con el potencial simple para indicar acción posible: Tal vez fuera tonto, pero
se llevó todo el dinero.

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 - También puede tomar valor de exhortación cortés: Quisiera que me escribiese
pronto.

Pretérito perfecto y pluscuamperfecto de subjuntivo:

- Indican acción probablemente acabada: Tal vez haya terminado de hacer los deberes.

- El pluscuamperfecto puede tener los mismos valores que el imperfecto y, además, el

de apódosis en las condicionales: Si me hubiera/hubiese hecho caso, no se vería así.

Futuros simples y compuestos de subjuntivo:

- Tienen valor de hecho hipotético y concluido en el futuro: Si bajare el precio del

dinero, invertiremos en otro país.

Perífrasis verbales:

- Auxiliar + infinitivo señala futuro y aspecto incoativo: Voy a escribir una carta.
- Auxiliar + gerundio señala aspecto imperfectivo, o terminativo: Viene cantando una
alegre tonadilla.
- Auxiliar + participio señala aspecto perfectivo, o durativo: He hecho la tarea.

Desde el punto de vista modal pueden ser:

- Reiterativas: Volvía a decir lo mismo.

- Dubitativas: Viene a salir por tres mil pesetas.
- Exhortativas: Tengo que acabar esto.

4.- Adverbios.

- Su abundante uso refleja un afán por matizar lo que se está exponiendo; de ahí que
predomine en los textos expositivos y en los argumentativos; y en los narrativos por la
necesidad de situar lo contado en un espacio y un tiempo.

- Hay algunas locuciones adverbiales estereotipadas que reflejan el precario

vocabulario del emisor: Como es normal.

5.- Artículos y determinantes.

- El artículo determinado presupone conocimiento del núcleo nominal por emisor y

receptor, mientras que el indeterminado confiere al texto un matiz más vago e impreciso: Vi al
panadero / Vi a un panadero.

- La ausencia de artículo puede señalar indefinición numérica ( Se oyeron

detonaciones) o generalidad (No hay persona más agradable que él).

- Hay determinantes con valor afectivo - ponderativo: Ese hombre que va por el
campo...

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6.- Pronombres.

- Los usos anafóricos, fóricos y catafóricos pueden ser usados con variables valores
intencionales: Te lo advierto: es la última vez que te espero. Su abundante uso refleja una
mayor cohesión textual, por lo que es propio de los textos de código elaborado.

- Las fórmulas de tratamiento serán muy rentables para ver cómo se retratan los
actantes de la acción en los textos dialógicos, especialmente.

- El laísmo y el loísmo son vulgares y, diatópicamente, señalan el territorio español no

bilingüe, con excepción de Canarias, Aragón, Asturias y Andalucía.

- El leísmo, si es referido a persona, no está sancionado.

PLANOS CONECTIVO MORFOSINTÁCTICO Y SINTÁCTICO.

- Tenderemos a ver los tipos de elementos regidos y regentes de un texto, las valencias
sintácticas y las concordancias. En principio, si el texto presenta solecismos, o errores de
concordancia, pertenecerá a un nivel no elevado.

- El orden de las palabras, que tiene cierta libertad en español, puede indicarnos cómo el
elemento dislocado del orden lógico Suj. + P.V/P.N. (Vbo. + Complementos) es el que
desea destacarse como rema de la oración: A las once te espero, ¿eh? a las once,. Es lo
que llamamos orden envolvente, frente al orden lineal: Te espero a las once. Podemos
relacionar este aspecto con algunas de las conclusiones parciales que hayamos extraído de
la enclisis y la proclisis al tratar los grupos de intensidad.

- Las relaciones sintácticas que mantengan entre sí las oraciones serán objeto de
comentario: cuanto más sean las coordinadas y las yuxtapuestas –es decir, la parataxis-,
más se delatará la imposibilidad del emisor de construir juicios complejos. Aunque
pudiera ser que estemos ante un estilo intencionadamente escueto, que señala
distanciamiento del emisor respecto a lo narrado.

- La subordinación –esto es: la hipotaxis- y el uso variado de nexos nos indica un dominio
de los juicios que se desean expresar y, por tanto, será propio del lenguaje elaborado. Por
el contrario, el empleo de subordinadas unidas a su subordinante mediante nexos
plurivalentes desvelará un emisor de un código restringido: Le digo yo algo y (por
entonces) dice...

- En este sentido, la elipsis, o abundancia de elementos omitidos, es propia de la urgencia, y

se relaciona con los textos dialógicos de cualquier registro, aunque en los códigos
restringidos son mayoritarios y con implicaciones anacolúticas. En los textos narrativos
podemos encontrar casos de monólogos interiores, estilos directo e indirecto,...

- Muchos de los anacolutos pueden ser intencionados con valor epifonemático, es decir, con
intención de que sea el receptor quien complete la información. Pero es más común que
aparezcan en los códigos restringidos como prueba de una sintaxis deslavazada:
circunloquios, frases hechas e incompletas, vocativos, incisos aclaratorios,...

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- En cuanto a la estructura del predicado debemos estar atentos a los valores estilísticos de
las oraciones recíprocas, reflexivas, transitivas, impersonales, de verbos pronominales, las
de dativo ético y las pasivas, reflejas y perifrásticas. Igualmente nos interesará el
predominio del P.N. en textos con tendencia a las definiciones, p. ej.

- Este punto se va a relacionar especialmente con los casos semánticos de las

construcciones: resultativos, agentes, pacientes, instrumentales,...

- Reiteraremos la modalidad en este apartado viendo cómo se subraya ésta desde el punto
de vista sintáctico.

PLANO LÉXICO

Formación de palabras:

- La parasíntesis es propia de los lenguajes cultos y de las jergas técnico-científicas.

- La derivación por la adición de morfemas facultativos (aumentativo, diminutivo y

despectivo) sí predomina en los registros coloquial y vulgar con fines estilísticos. Incluso,
como ocurre con el uso del diminutivo ponderativo, nos puede llevar a conclusiones
diatópicas.

- La composición, es decir, la unión de varios lexemas puede predominar en los textos

expositivos científicos, aunque también es una forma de creación de palabras relacionada
con el ingenio popular y con palabras que se van lexicalizando: parabrisas.

Palabras incorporadas:

- Los sustratos se relacionan con las lenguas habladas en época prerromana, de modo que
ya han sido integradas a la norma coloquial española. Los latinismos, por su parte,
siempre van a pertenecer a un emisor culto, mientras que los préstamos de lenguas
posteriores al latín, a pesar de haberse ido integrando en la norma española, pueden tener
un interés diastrático -world wide web- , diafásico o diatópico - en el caso del llanito, por
ejemplo -.

- Son precisamente las variedades jergales, dialectales, los arcaísmos, los vulgarismos, etc.
los que nos van a informar claramente del emisor y del resto de actantes.

- El léxico culto se opone al vulgar y al coloquial por la ausencia y presencia,

respectivamente, de precisión léxica, es decir, de la falta de palabras omnibus, o de uso
múltiple.

- El registro culto tomará pocos refranes y frases hechas y creará con el lenguaje, mientras
que el lenguaje coloquial y más aún el vulgar, se caracterizará por el uso de aquéllos e
incluso por el empleo de frases y giros malsonantes.

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 PLANO SEMÁNTICO

- En cuanto a los calcos semánticos, nos van a corroborar los usos de modismos, jergas
profesionales y otras diferencias diafásicas propias del apartado léxico.

- Los textos informativos - expositivos y argumentativos, principalmente- tienen

predominancia de semas denotativos, mientras que los narrativos literarios y, a veces, el
lenguaje coloquial, nota el peso connotativo de los virtuemas.

- Estudiaremos primero la sinonimia para ir estableciendo poco a poco relaciones

semánticas por núcleos.

- La antonimia señala contrastes y puede abarcar de modo opuesto lo que habremos

expuesto en la sinonimia.

- La polisemia y la homonimia nos son útiles para declarar los juegos de palabras, los
virtuemas,... en los textos literarios, donde se produce una ampliación del significado, son
muy comunes estos recursos.

- Tras este primer paso podremos ver qué hipónimos e hiperónimos tenemos en el texto,
que nos irán acotando los campos semánticos predominantes y, por tanto, nos irán
haciendo ver cuáles son los núcleos de significado de los que se compone el texto.

- Todos los tropos son altamente rentables en los textos narrativos, dialógicos y
argumentativos: ironías, alegorías, metáforas,...

PLANO RETÓRICO - PRAGMÁTICO

- En este plano, apoyándonos en la cohesión textual vamos a delimitar cómo se ha

organizado internamente el texto: qué franjas son narrativas, cuáles son conclusiones de
otras,...

- Nos podemos encontrar con textos encuadrados -si lo que se propuso al principio, se
corrobora, corrige o niega al final-, sintéticos -si la conclusión está al final-, analíticos -si
ésta está al principio- o paralelo si se suceden ideas o sucesos de modo paralelo sin que
uno sea el desarrollo del otro.

- A partir de aquí podremos trazar la progresión temática, en estrecha relación con los
campos semánticos que hayamos extraído en el plano anterior.

- Igualmente podremos ir viendo distintos tipos de figuras pragmáticas: alusión, sujeción –

el emisor se pregunta y se responde-, apóstrofe , suspensión–retrasar la conclusión para
mantener el interés-, prolepsis –refutar una objeción que se espera-, ironías, lítotes –
afirmar algo negando lo contrario-,...

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