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Evaluación N°1(I) de Lenguaje

2º Año Básico

Lee atentamente y responde las preguntas.

Texto Nº 1

César y Felipe

César y Felipe, son dos hermanos que remaban río abajo. En un descuido
involuntario a uno de ellos se le soltó el remo llevándoselo la corriente.
Nico, su perro, se lanzó al agua y nadó rápidamente hasta alcanzar el remo. Lo
mordió con los dientes y lo trajo de vuelta al bote.
El corazón de los niños latía muy fuerte, pero gracias a Nico, lograron llegar a tierra
firme.

1. ¿Qué les ocurrió a César y Felipe?

A. Los mordió un perro.
B. Cayeron al mar.
C. Se les soltó un remo.

2. ¿Quién los ayudó?

A. El padre.
B. El salvavidas.
C. El perro.

3. En el texto, la oración “El corazón de los niños latía muy fuerte”, expresa:
A. Miedo.
B. Gratitud.
C. Cansancio.

4. ¿Por qué uno de los hermanos perdió el remo?

A. Porque no quería seguir remando.
B. Porque estaba cansado.
C. Porque se descuidó.

5. Según el texto, esta historia ocurrió en:

A. Mar.
B. Lago.
C. Rio.
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Lee atentamente este cuento.

Texto Nº 2

Pedro y Juana fueron a la heladería.

-No sé que pedir –dijo Juana-. Hay tantos sabores para
elegir.
Pedro sabía lo que quería. Esperó a que Juana se
decidiera. Estuvo esperando un rato. Luego preguntó:
-¿Ya te decidiste?
-Dame un segundo más –dijo Juana. Así que Pedro espero
un poco más.
-Ya, ahora sí –dijo Juana por fin.
Pedro sonrió.
-¡Ya era hora!
-Quiero uno de vainilla chip –dijo Juana.
-Lo siento –dijo la mujer de la heladería-. Se nos acabó
toda la vainilla chip. ¿Quieres otro sabor?
-¡Oh, no! –se quejó Pedro-. ¡Empezamos de nuevo!
6. Pedro estaba esperando que:
A. Llegara Juana.
B. Juana se decidiera.
C. Abrieran la heladería.

7. Se puede decir que Pedro estaba:

A. Cansado de esperar.
B. Divirtiéndose.
C. Molesto con Juana.

8. ¿Qué escogió Juana?

A. Frambuesa.
B. Vainilla chip.
C. Chocolate.

9. Este cuento se parece más a:

A. Un cuento de animales.
B. Un cuento fantástico.
C. Una historia real.

Lee el siguiente poema.

Texto Nº 3
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Este pajarito

Este pajarito
vino a la ventana,
y le trajo al nene
un saco de lana.

Este pajarito
vino hasta la mesa,
y le trajo al nene
guindas y cerezas.

Este pajarito
vino hasta el jardín,
y le trajo al nene
flores de jazmín.

Este pajarito
nunca más volvió,
porque abrí la puerta
y se me escapó.

Ida Réboli. (2003). “Este pajarito”

En Carlos Reviejo. (Ed.), Canto y cuento, Antología poética para niños. Madrid: Ediciones SM

10. Cuando llegó el pajarito, ¿por dónde entró?

A. Por el patio.
B. Por la puerta.
C. Por la ventana.

11. Desde el jardín el pajarito le trajo al nene:

A. Lana.
B. Cerezos.
C. Flores de Jazmín.

12. Al final que pasó con el pajarito.

A. Entró por la ventana.
B. Se escapó por la puerta.
C. Pasó por el jardín.

Lee atentamente este cuento.

Texto Nº 4

LA ESPINACA VOLADORA

El lunes después del colegio fui a almorzar con mi tía Nené. Ella es
diferente a todas las tías. Prepara comidas divertidas, como sopa
roja o fideos verdes. Pero esta vez se pasó. Me preparó ¡una
espinaca voladora!
Lo primero que hice fue dejar mi mochila en el sillón y correr a
saludarla. A ella le encantan los abrazos de “oso”, por eso siempre la saludo con un
abrazo bien apretado.
Después, cuando me senté a la mesa, noté algo raro. Mi plato estaba vacío.
-¡No hay nada en mi plato! –dije asustado.
-¡Qué raro! –dijo la tía Nené. ¡Tu espinaca .debe haber salido volando!
Salí a buscarla por todas partes pero no la encontré. ¿Qué habría pasado con mi
almuerzo?
No estaba en el baño, no estaba debajo de la cama, ni siquiera había vuelto a la
cocina. ¡Mi espinaca estaba completamente desaparecida!
Luego, me di cuenta de que la espinaca se mataba de la risa desde la ventana.
Seguramente mi tía le puso algún ingrediente especial y ¡poom! Cobró vida.
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¿Y qué creen que pasó al final? ¡Tuve que comer lentejas!

13. ¿Qué hace la tía Nené?

A. Come mucho.
B. Prepara comidas divertidas.
C. Se ríe siempre.

14. ¿De dónde vino el sobrino?

A. De la casa.
B. Del parque.
C. Del colegio.

15. ¿Qué significa que a la tía Nené “le encantan los abrazos de “oso”?
A. Son apretados.
B. Son cariñosos.
C. Son suaves.

16. Enumera las acciones del 1 al 4 según el orden en que ocurrieron en el texto:

¡Tuve que comer lentejas!

Me senté en la mesa.

Salí a buscar mi espinaca por todas partes.

Dejé mi mochila en el sillón y corrí a saludarla.

17. Encierra en un círculo los elementos que son comida.

Mochila Sopa
Plato
Fideos

Lentejas
Cocina
Mesa

Lee atentamente y luego responde.

Texto Nº 6

Las plumas son importantes para los pájaros. Ellas son mucho
más cálidas que el pelaje. Los pájaros ahuecan sus plumas en
los días fríos para mantener el calor.
Las plumas se gastan después de un tiempo. Casi una vez al
año, las plumas de un pájaro comienzan a caerse. En su
lugar crecen plumas nuevas.

18. ¿De qué trata principalmente la historia?

A. Cómo mantienen el calor los pájaros.
B. Por qué son importantes las plumas.
C. El tipo de animal que tiene pelaje.

19. ¿Cuál sería el mejor título para esta historia?

A. “Todo sobre los pájaros”.
B. “Plumas y pelaje”
C. “Los pájaros y sus plumas”.
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Lee atentamente este cuento

Texto Nº 7

Los dueños de parcelas a veces crían cerdos. La mayoría de ellos viven en un corral y
también tienen un estanque con barro pues les gusta rodar por él para refrescarse.
Comen casi de todo: carne, pan y verduras.
Los cuerpos de los cerdos son pequeños y redondos; sus patas son cortas y sus colas
son enroscadas. Pueden ser negros, blancos o de color marrón claro.
También pueden tener manchas.
Los cerdos son muy inteligentes. ¡Se les puede enseñar a rodar por el
suelo, atrapar una bola e incluso bailar!

20. ¿De qué color no podría ser un cerdo?

A. Negro.
B. Blanco.
C. Amarillo.

21. ¿Dónde se refrescan los cerdos?

A. En un granero.
B. En el barro.
C. En un corral.

22. ¿Cuál sería el mejor título para esta lectura?

A. El color de los cerdos.
B. Características de los cerdos.
C. Parcelas con cerdos.

23. ¿Qué comen los cerdos?

A. Sólo carne.
B. Sólo verduras.
C. Carne, verduras, pan,…