UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Español I

Tema
Tema X

Facilitador:
Angela Idelca Santana López

Participante:
Wialliana adriany de jesus nuñez

Matricula:
201907515
 Consultar la bibliografía básica y complementaria y otros recursos relacionados con la
temática, se recomienda:
1- Construcción de un esquema o mapa conceptual que contenga los siguientes
aspectos: estructuras, características, clasificación y redacción de texto, comentar y
publicar en el espacio virtual.
2- Análisis de diversos tipos de textos destacando los recursos de cohesión utilizados
a partir de una guía entregada por el facilitador.
3-Redacción de un texto original y creativo sobre un tema de interés del participante
tomando en cuenta las características del texto y el uso adecuado de los
organizadores textuales.
Actividades:
I . Lee el siguiente texto luego determina su estructura. Señala cual es su
introducción, desarrollo y la conclusión.
Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención. Desgraciadamente para
él, la prensa, amordazada por la previa censura, no podía ya dar al público
noticias alarmantes, ni hablar de las partidas de Aragón, acaudilladas por Prim,
ni hacer presagios de próximos trastornos. Pero aquel periódico sabía poner
entre líneas todo el ardor revolucionario que abrasaba al país, y Polo sabía leerlo
y se encantaba con la idea de un cataclismo que volviera las cosas del revés. Si
él pudiese arrimar el hombro a obra tan grande, ¡con qué gusto lo haría!
La noche la pasó mejor que otras veces, y al día siguiente, en vez de permanecer
clavado en el sillón, paseaba muy dispuesto por la sala, como hombre que
acaricia el sabroso proyecto de echarse a la calle, en el sentido pacífico de la
frase. Poco después del medio día le visitó el mejor de sus amigos, D. Juan
Manuel Nones, presbítero, hombre bondadosísimo, ya muy viejo, del cual es
forzoso decir algunas palabras.
2-Redacta un texto a partir del tema: ¨Un mundo sin violencia¨ tomando en
cuenta la estructura básica de introducción, desarrollo y conclusión.

Desarrollo de bajo
1- Construcción de un esquema o mapa conceptual que
contenga los siguientes aspectos: estructuras,
características, clasificación y redacción de texto, comentar
y publicar en el espacio virtual.

Estructuras Características Clasificación

El análisis de
 Un texto debe ser la clasificación según las
la estructura de un coherente. Todo texto funciones del lenguaje
texto puede llevarse a tiene que girar en torno a aleja al alumno de un
cabo en dos niveles: una idea central, a partir contexto real, ya que en
el plano interno y el de la cual se organicen o ningún texto se
plano externo del extraigan más ideas encuentra únicamente
mismo. De esta forma, la relacionadas. Es lo que se una sola función.
estructura externa de un conoce como coherencia. Proponemos una
texto es la organización
 Un texto debe estar tipología textual que se

de los párrafos y las cohesionado. Para que acerque a la utilizada

ideas principales que se puedan entenderse todas por los alumnos en la
quieren transmitir. y cada una de las ideas escuela y que es la
que se exponen en un siguiente:
Por esta razón, la
texto, este debe tener
estructura externa de un 1. Textos descriptivo
cohesión; es decir, la
texto está
información debe estar 2. Textos Narrativo
estrechamente
perfectamente unida
relacionada con el tipo 3. Textos
entre sí, los párrafos
de texto; así, un texto Argumentativos
introducidos por
argumentativo tendrá
elementos lingüísticos 4.Textos Expositivos
una estructura externa
que faciliten la
diferente de un texto 5.Textos Instructivos
comprensión del
narrativo, puesto que
mensaje, etc. Para ello se Lo que nos interesa es
cada uno de ellos tiene
emplean los mecanismos tener bien claro que lo
una finalidad distinta y,
de cohesión, que que define el formato
por ello, se organizan
distribuyen la textual es la intención
siguiendo normas
información a lo largo del comunicativa. De
distintas.
texto. acuerdo a la intención
En relación a la
 Un texto debe ser que tenga el emisor de
estructura interna de un adecuado. La adecuación instruir, informar,
texto, esta hace del mensaje es un narrar, describir o
referencia a la forma en aspecto fundamental del argumentar, elaborará
la que se distribuye el texto. El lenguaje del un texto con
contenido o el tema del texto depende del determinada
mismo; esto es, a partir receptor al que se dirija, superestructura.
de la información que el pues no resulta adecuado
texto nos transmite, este utilizar un lenguaje culto,
se organizará en varias lleno de tecnicismos y
partes que conforman estructuras sintácticas
su estructura interna (o complejas, cuando
también llamada estamos hablando de
temática). manera informal con
nuestros amigos en una
De esta forma, la
cafetería. De igual forma,
estructura interna de un
un correo electrónico
texto suele seguir el
escrito a nuestro jefe en
siguiente
tono informal, con
esquema: Planteamiento
palabras vulgares y
de la idea principal -
expresiones coloquiales,
Cuerpo donde se
propias de la lengua oral,
desarrolla la idea
no sería adecuado. La
principal - Conclusión
adecuación es la
donde se resume
capacidad de emplear los
brevemente todo lo
mecanismos lingüísticos
expuesto sobre la idea
correctos en función de
principal.
la tipología textual y de
quién sea el receptor.
 Redacción de un texto original y creativo de un tema sobre
un tema de interés del participante tomando en cuenta las
características del texto y el uso adecuado de los
organizadores textuales.

Como he comprado muchas veces camisetas para día a día y he estado

muy satisfecho con la compra no podría comprar de otra parte las
camisetas que buscaba para el deporte, el producto vale mucho más
que su precio, el sistema inédito de emplear el diseño escandinavo es
muy bueno porque así el pie no se calienta mientras hace deportes y de
esta manera eliminas los olores, además son muy cómodas y ligeros,
muy buena compra.
Actividad
. Lee el siguiente texto luego determina su estructura. Señala cual
es su introducción, desarrollo y la conclusión.

Introducción

Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención.

Desgraciadamente para él, la prensa, amordazada por la previa
censura, no podía ya dar al público noticias alarmantes, ni hablar de las
partidas de Aragón, acaudilladas por Prim, ni hacer presagios de
próximos trastornos.

Desarrollo

Pero aquel periódico sabía poner entre líneas todo el ardor

revolucionario que abrasaba al país, y Polo sabía leerlo y se encantaba
con la idea de un cataclismo que volviera las cosas del revés. Si él
pudiese arrimar el hombro a obra tan grande, ¡con qué gusto lo haría!
La noche la pasó mejor que otras veces, y al día siguiente, en vez de
permanecer clavado en el sillón, paseaba muy dispuesto por la sala,
como hombre que acaricia el sabroso proyecto de echarse a la calle, en
el sentido pacífico de la frase.

Conclusión

Poco después del medio día le visitó el mejor de sus amigos, D. Juan
Manuel Nones, presbítero, hombre bondadosísimo, ya muy viejo, del
cual es forzoso decir algunas palabras.

2-Redacta un texto a partir del tema: ¨Un mundo sin violencia¨

tomando en cuenta la estructura básica de introducción,
desarrollo y conclusión.

Un Mundo Sin Violencia

Introducción

Parece un sueño, quizás una fantasía de un niño entusiasta, quizás una

idea demasiada lejana, pero si cada persona se pudiera hacer
responsable de la no violencia pudiéramos vivir en un mundo sin
violencia.

Desarrollo

Ninguna cuidad ni persona puede estar seguro en un mundo que no

está seguro. Los valores de intenciones, pensamientos y acciones.
Estamos convencidos de que la consideración de los valores de no
violencia introducirá el comienzo de una orden mundial más pacífica y
civilizada. En esa orden mundial se podrán realizar una manera de
gobernar más efectiva y justa, el respeto de la dignidad humana y de la
santidad de la vida.

Conclusión

Nuestras culturas, historias y nuestras vidas personales están

conectadas y nuestros modos de proceder dependen el uno del otro.
Sobre todo, hoy en día, creemos que una verdad está a un paso delante
de nosotros: “Nuestro destino es un destino común. Ese destino estará
determinado por nuestras intenciones, decisiones y acciones actuales”.
Podemos vivir en un mundo sin violencia.