PLAN DE TUTORIA

I. DATOS INFORMATIVOS

Unidad de Gestión Educativa Local

Institución Educativa
Grado y Sección
Director
Docente
Turno

II. FUNDAMENTACIÓN
El presente plan del área de Tutoría y Orientación Educativa tiene por finalidad contribuir a la formación integral de los estudiantes
brindando un acompañamiento en todo el proceso educativo ya que es necesario crear un clima favorable en el aula que contribuya a
desarrollar en los estudiantes valores.

II. DIAGNÓSTICO

PROBLEMAS DEL ESTUDIANTE ALTERNATIVAS

 Estudiante con problemas de indisciplina por pérdida de
valores.
 Algunos alumnos carecen de formación cívica patriótica.
 Bajo rendimiento y descuido en el aprendizaje por parte de
los niños.
 Poca participación de los padres de familia en la educación
de sus hijos.
 Medio ambiente contaminado por acumulación de
 Recomendaciones generales y permanentes y charlas sobre
puntualidad y responsabilidad a los educandos.
 Promover en los educandos el respeto y el amor a los
hechos cívicos patrióticos así como también a los símbolos
patrios.
 Promover entrevistas constantes con los padres de familia a
nivel del comité de Tutoría y Orientación Educativa.
 Fomentar a nivel de plantel el hábito de la lectura.
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monóxido de carbono expulsado por los vehículos.
 Carencia de fe, pérdida de costumbres religiosas.
 Incumplimiento de las tareas por parte de los alumnos.
 Inasistencia de los padres de familia a reuniones del comité
de aula.
 Falta de hábitos de higiene personal.
 Recomendar en forma general el beneficio del estudio.
 Realizar charlas para los padres de familia sobre las
obligaciones de participar en la educación de su niño.
 Realizar campañas de descontaminación en coordinación
con las autoridades locales y personal del plantel.
 Solicitar especialistas de defensa civil para que den charlas
en casos de desastres naturales.
 Realizar charlas sobre la fe Cristiana, preservar las buenas
costumbres, participación de los niños en todas las
actividades que realice la I.E.
 Orientar a los padres de familia para que apoyen a sus hijos
en la realización de tareas escolares.
 Orientar a los padres de familia sobre la importancia de
asistir a las reuniones del comité de aula y estar atentos al
desarrollo de aprendizaje de sus niños.
 ✍ Recomendar diariamente acerca de la higiene y limpieza
tanto personal como del medio ambiente.

IV. OBJETIVOS

 Contribuir a la formación integral del educando favoreciendo su desarrollo en todos los aspectos de su persona, cognoscitivo, afectivo,
psicomotor, social dentro del marco de los valores.
 Identificar los problemas de índole emocional, social, de aprendizaje, trastornos de salud física, etc., buscando soluciones adecuados
o derivando el caso para una atención especializada.

V. ACTIVIDADES PROGRAMADAS
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ESPACIOS ACTIVIDADES RESPONSABILIDADES M A M J J A S O N D

Tutoría grupal Ofrecer apoyo a los niños para Docente  
(sesiones, asambleas que aprendan a reconocer sus
u actividades) emociones, manejarlas y
expresarlas en forma positiva.
Promover en los niños un Docente 
mayor conocimiento de sí
mismos y una valoración como
personas que merecen respeto
y buen trato, evitando así
comportamientos agresivos en
sus juegos.
Favorecer en los niños la Docente 
reflexión sobre su entorno
familiar: la relación con sus
padres y hermanos, así como
las responsabilidades
laborales y sobre las
actividades que hacen en
casa.
Tutoría individual Realizar seguimiento a los Docente          
niños que han tenido bajo
rendimiento académico el año
anterior y brindarles apoyo.
Tutoría familiar Orientar a los padres sobre la Docente   
importancia del estudio y la
recreación para el desarrollo
integral de sus hijos,
asegurando que las
actividades laborales o de
apoyo en casa, que los niños
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realizan, sean apropiadas para

Coordinación con
docentes del aula
Otras actividades
complementarias
(Salidas, visitas, retiros,
celebraciones,
reuniones, etc. A
realizarse fuera del
horario escolar)
su edad.
Orientar a los padres de Docente   
familia sobre las
Características evolutivos de
los niños y niñas y sobre la
importancia del desarrollo de
su vida afectiva y el derecho
que tienen al buen trato
Coordinar y realizar reuniones Docente  
de intercambio e
interaprendizaje con relación a
las experiencias de trabajo
desde la tutoría y la orientación
educativa.
Organizar actividades Docente 
complementarias en
coordinación con los padres.

VI. RECURSOS
Humanos: Director, subdirector, docentes, alumnos, padres.
Materiales: Papelote, plumones, hojas, etc.

VII. EVALUACIÓN
Se evaluará el presente plan en forma permanente realizando los reajustes necesarios.

VIII. BIBLIOGRAFÍA DEL DOCENTE

Tutoría y orientación educativa. Minedu
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