INFORME DEL I CONGRESO INTERNACIONAL Y NACIONAL DE

PSICOLOGIA CLINICA - EDUCATIVA – SALUD MENTAL

El Dr. Charles portales nos hablo sobre la intervención en el trastorno por

déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno del desarrollo
neurológico cuyos síntomas centrales son la inatención, hiperactividad
impulsividad que interfieren en el funcionamiento o desarrollo. Inatención: Seis
(o más) de los siguientes síntomas se han mantenido durante al menos 6
meses, en un grado que no concuerda con el nivel de desarrollo y que afecta
directamente las actividades sociales y académicas/laborales. Hiperactividad e
impulsividad: Seis (o más) de los siguientes síntomas se han mantenido
durante al menos 6 meses en un grado que no concuerda con el nivel de
desarrollo y que afecta directamente a las actividades sociales y
académicas/laborales. La conducta es la totalidad de acciones e interacciones
intraorgánicas y extraorgánicas de un organismo con su ambiente físico y
social.

Dr. Hector Pajares nos hablo de que la educación es un compromiso, es

educar para la vida, por lo que el individuo se debe formar para convertirse en
un ser útil para la sociedad y construir así su proyecto de vida. Las instituciones
educativas se convierten, por lo tanto, en formadoras y orientadoras de ese
proyecto de vida. Esto nos permite entender la educación como un sistema que
posee conformación estructural y dinámica interna, un carácter abierto, en
cuanto que establece interacciones con el exterior (Cultura, Ideología,
Sociedad), y es un sistema de comunicación por toda la dinámica informativo-
comunicativa que desarrolla en su interior y en sus relaciones con el exterior.

El Dr. Raul Guzman no hablo sobre la psicología positiva en la educación

donde decía que para nosotros, difundir la Psicología Positiva en el Perú es un
gran propósito. Esta nueva y original corriente del pensamiento psicológico
actual, con base en el humanismo científico, busca comprender a través de la
investigación científica, los procesos que subyacen a las emociones positivas,
las fortalezas, potenciales y virtudes humanas, las bases del bienestar, de la
felicidad; así como estudiar el funcionamiento óptimo de las personas e indagar
y promover los factores que les permiten a los individuos y las comunidades
vivir plenamente, en armonía en una sociedad plural.

La Coach Angela Villa C. nos habla de cómo educar nuestra emociones donde
nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los
sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones de la vida
cotidiana, desarrollar nuestra capacidad de trabajar en equipo y adoptar una
actitud empática y social, que nos brindará más posibilidades de desarrollo
personal, sin importar el rol que desempeñemos en la sociedad. Cambiando los
enfoques tradicionales informacionales, por enfoques experienciales aplicando
herramientas y dinámicas ajustadas a la realidad, lo cual genera una
extraordinaria experiencia para observar y anclar lo positivo, así como aquello
que debe ser mejorado en cada uno. La clave de la inteligencia emocional es el
autoconocimiento, debemos observarnos en todo momento. No es sencillo,
tampoco es rápido, pero recuerda que los resultados son para toda la vida.
Vivir desde la paz interior merece la pena.

La Phd Pilar Sordo nos relato sobre su libro “Educar para sentir y sentir para
educar”, donde durante los últimos treinta años el mundo ha sufrido muchas
transformaciones en todos los ámbitos, incluyendo las demandas que las
empresas y el mundo laboral tienen de sus trabajadores. Hoy se buscan
personas empáticas, solidarias, sensibles, sin prejuicios, que sepan trabajar en
equipo y resolver conflictos. El objetivo es intentar entender esta contradicción
y, para ello, recorrer en detalle todas las instancias educativas formales e
informales, analizando qué está pasando con nuestras emociones, cómo las
vamos bloqueando tanto en la familia como en la escuela, la educación
superior y el propio entorno laboral. Cada vez manejamos más información y
nos perfeccionamos más a nivel profesional, pero, paradójicamente, nos
estamos volviendo más ignorantes emocionalmente, al perder la conexión con
nosotros mismos. Esta terrible disociación puede generar angustia y
desesperanza, pero es un escollo que podemos superar si escuchamos
atentamente el sentido profundo.