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Informativo y pauta de evaluación

“Disertación del Universo”


Fecha de la disertación:
 Miércoles 31 de julio.
 Jueves 01 de agosto.
Indicaciones generales:

- La disertación se puede realizar en un papelógrafo, cartulina o si lo prefiere puede realizar una


presentacion en Power Point. Si realiza una presentacion en Power Point debe traerla en un pendrive
(marcado con el nombre del alumno)
- Cada disertación debe durar como máximo 5 minutos.
- Debe presentarse correctamente uniformado (según el uniforme que le corresponda ese día). La
presentación personal será un aspecto a evaluar.
- Debe tener manejo del contenido. Puede tener un ayudamemoria para leer datos numéricos o
palabras complicadas.
- Debe presentar esta hoja al momento de la evaluación.

¿Qué datos debe tener la disertación?


Depende del tema que le corresponde (el que se encuentra destacado):

La Luna y otros satélites naturales


Planeta: ____________________ El Sol y otras estrellas.
del sistema solar
- Nombre del planeta e imágenes. - Nombre del satélite de la Tierra. - Composición del Sol.
- Características como tamaño y - Características como tamaño y - Tamaño.
composición (gas, metal o roca) composición. - Temperatura del Sol.
- Distancia con el Sol y con la - Distancia con la Tierra. - Otras estrellas importantes de
Tierra. - Movimientos y duración (Fases nuestro Sistema Solar.
- Duración del movimiento de de la Luna) - El color de las estrellas y lo que
rotación y traslación. - Satélites naturales en otros indican.
- Satélites naturales (si es que planetas (nombrar los más - Importancia del Sol para la vida.
posee): cantidad y nombrar los importantes)
más conocidos.

Si tiene alguna duda, comuníquese con los profesores de la asignatura.

Atentamente,
Profesores de 3º básico.
Pauta de evaluación:

Puntaje Puntaje
Indicadores de evaluación
ideal obtenido
MATERIAL DE APOYO (Papelógrafo, cartulina o presentación en Power Point)
Material con una diagramación equilibrada: escribe la informacion solicitada, 3
presenta imágenes.
Presentación limpia y ordenada. 3
No presenta faltas de ortografía. 3
EXPOSICIÓN ORAL
Presentación: saludo, nombre del alumno, tema. 4
Manejo conceptual (si puede tener un “ayudamemoria”, pero no puede leer todo.) 4
Vocabulario adecuado. 3
Volumen de voz adecuado. 3
Uso del tiempo (no más de 5 minutos) 2
Responde en una pregunta que se realizará de la misma información que exponga. 3
ASPECTOS FORMALES
Presentación personal impecable. 2
Se presenta a exponer puntualmente: el dia y a la hora indicados. 2
Presenta esta pauta el día de la exposición. 2
Seriedad y respeto durante la exposición tanto propia como de los compañeros de 4
grupo y de otros grupos.
Uso del material de apoyo para mostrar lo que va exponiendo. 2
Total 40