Propuestas para solucionar las problemáticas educativas en Colombia

Resumen

El presente documento trata de la situación de la crisis de la educación en

Colombia y cuales son los factores que influyen en el desarrollo de esta y cuales
son las soluciones propuestas para optimizar la calidad de la educación. Por lo
cual se hace un recorrido sobre cada uno de los aspectos más importantes de la
educación tales como la forma de enseñanza de los docentes, los estandares de
calidad de la educación, los actores que influyen en ella y las propuestas que han
de modificarla.

Palabras clave: educación, calidad, crisis,

Introducción

El desarrollo socioeconómico y cultural está relacionado con la calidad de la

educación. Sin embargo los instrumentos para medir el nivel de educación de los
estudiantes afirman que hay falencias en cuanto a la forma de la enseñanza
impartida por los docentes así como los factores familiares y sociales que influyen
en la conducta de los estudiantes y además hay ausencia de innovación en las
metodología de los docentes, por lo que se requiere cambios urgentes para que
haya un proceso de educación acorde con los estandares internacionales que
eleve la calidad de la educación al igual de países desarrollados como Finlandia y
Países bajos.
Los problemas de la educación

Los resultados de las pruebas PISA realizadas en el 2017 en Colombia dejan ver
la situación por la que atraviesa el sistema educativo, los problemas pueden ser la
forma de enseñanza de los docentes, la ausencia del grado de compromiso de los
estudiantes, la influencia de la familia en la vida académica de los estudiantes o
las políticas del gobierno (Pico, 2018)

Uno de los aspectos socioculturales más influyentes en el equilibrio del sistema

educativo es la discriminación hacia las comunidades rurales, ya que se ha creado
una percepción hacia la gente del campo que quiere estudiar, considerándola
como gente de segunda clase, que no tienen derechos para acceder a una
educación de calidad ( Zubiria, 2014).

Otro factor influyente es la conducta de los docentes hacia los estudiantes, ya que
la mayoría tienen una filosofía de vida la cual es crearle dificultades al estudiante
para que siga en el proceso académico, lo que en algunos casos, para la gente
que estudia en instituciones educativas de carácter privado, significa gastos y
perdida de tiempo y para la escuela o universidad, un negocio redondo, situación
que es incoherente con la metodología basada en ética y valores, lo que conlleva
a la deserción estudiantil, que en algunas veces también ocurre por falta de
recursos, al presentarse este tipo de inconvenientes que el alumno ya no sabe
como manejar, por lo cual opta por la decisión de dejar sus estudios a la mitad
( lenis, 2017)

Otros factores que aumentan la crisis educativa es la perdida del docente como
guía, ya que ha sido reemplazado por los buscadores de internet como google y
los casos de corrupción en muchas escuelas y universidades publicas y privadas,
que cambian la forma de pensar de los jóvenes, que deciden tomar otros caminos
diferentes al estudio (La Crónica del Quindío, 2019).

Es cierto que se necesita garantizar la calidad de la cobertura de la educación en

los sectores sociales mas vulnerables del país, ya que los errores que han
cometido las instituciones académicas están basados en el interés de formar
rápidamente profesionales en poco tiempo, pero con muy pocos conocimientos
prácticos para desempeñarse en el campo laboral (Bonilla, 2017). Esta tendencia
de formar profesionales mediocres esta siendo usada tanto por universidades
públicas y privadas, que con el fin de cubrir toda la demanda estudiantil
,constantemente renuevan programas adaptados a los cambios económicos y
socioculturales del mundo para atraer potenciales estudiantes a sus arcas, pero lo
que no se cambia es la metodología, que resulta ser anacrónica y aburrida,
creándose profesionales cuya capacidad técnica y ética esta en duda, como por
ejemplo, médicos que ponen en riesgo la vida de sus pacientes cuando solicitan
un servicio especial, periodistas que ocultan información o la publican acorde a los
intereses de algunos grupos sociales, políticos o económicos. Es decir, ahora no
se hace énfasis en la profundidad del conocimiento, sino a la facilidad para ganar
dinero sin importar cuantas personas salgan afectadas (Pérez, 2019).

Esta clase de impactos en la comunidad estudiantil es debido a que los actores de

influencia tales como el gobierno, la familia y los docentes no tienen un sistema de
aprendizaje apropiado para que el alumno desarrolle su propio criterio y sea ético.

Otro problema es la carga de responsabilidades que asume el docente cuando el

estudiante llega con problemas de adaptabilidad social, y es el docente quien debe
tratar la forma de suavizar la conducta del estudiante para evitar nuevos episodios
de conflictos en el aula o alrededor de la institución.

Las propuestas para mejorar la educación en Colombia

Las barreras para romper con la crisis de la educación serán: la educación digital
con el fin de llegar al máximo número de personas en las zonas más
desfavorecidas, involucrar a los padres en la educación de sus hijos y capacitar
más docentes.

Entre las propuestas está cualificar a los docentes con maestrías y doctorados
para que sea capaz de identificar y solucionar los problemas de aprendizaje de los
estudiantes, recurrir a las tecnologías para hacer más dinámica e interactiva la
clase y mejorar la lectura, escritura y razonamiento lógico matemático. La solución
del sistema educativo esta en quien da la clase. Otra propuesta seria usar un
programa de equilibrio metodológico, en el cual el docente aplicara todas las
metodologías constructivistas, conductistas y horizontales a través de las
Tecnologías de la información y la comunicación con el fin de adaptarse a
cualquier situación que se le presente en el aula.

Bibliografía

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