UNIDAD 2: INTEGRACIÓN DE

LAS TIC
FORMATO DE GUIÓN DE CLASE
I. Generalidades

Institución Centro Escolar República de Honduras Grado Sexto

Programa de estudio, diccionarios, Tiempo

Materiales 2 h/c
enciclopedias, guías telefónicas
Recursos
Didácticos Computadora, retroproyector, buscador google:
Recurso http://www.wikipedia.org
Tecnológico

II. Contenidos

Nombre de la Unidad Nos Comunicamos Unidad Nª Uno

Competencias Comprensión de información en enciclopedias virtuales
Contenidos
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Conceptuales
Libros de referencia o Consulta de información en enciclopedias Valoración del aporte
consulta: diccionarios, virtuales. educativo de la tecnología
enciclopedias y guía
telefónica.

1.5 Accede con apoyo de docentes y compañeros y compañeras a

Indicador de Logros
enciclopedias virtuales, valorando su utilidad educativa.

III. Actividades

Inicio. (5 minutos).
Fase 1. Actividad motivadora y de exploración de conocimientos previos.
 -Saludo y bienvenida.
 -Dinámica: al conteo de 3 todos decimos nuestro nombre.
 -Formar círculos concéntricos y lanzar las siguientes preguntas para que las contesten
con su pajera.
 1-Alguna vez han utilizado una enciclopedia virtual?
 2-Con que dificultades se encontró?
 3-Que temas exploró?
 Cual es la diferencia entre una enciclopedia virtual a una enciclopedia impresa?

Desarrollo. (35 minutos).

Fase 2. Construcción del conocimiento.
 Organizar equipos
 Proporcionar información sobre las enciclopedias virtuales.pag.13-16S Libros de texto
 Solicitar que escriban resumen en sus cuadernos de apuntes

Fase 3. Construcción del conocimiento utilizando dispositivo tecnológico.

 Orientar sobre la consulta en una enciclopedia virtual y el uso adecuado de las Lempitas.
 Hacer uso de la catalogación de recursos educativos
 Realizar una visita al aula de cómputo y presentarles un tema en específico: Los animales
vertebrados.
 Permitir que exploren en parejas
 Orientar el cierre del equipo.
Fase 4. Actividades de representación y divulgación del conocimiento.
 Siempre organizados en equipo, solicitar que compartan con el pleno la experiencia adquirida.
 Solicitar que escriban en una hoja de papel bond lo que recuerden de la experiencia
 Exhibir sus trabajos en el aula.

Cierre. (5 minutos).
Fase 5. Actividad de retroalimentación.
 Solicitar que exploren individualmente un tema en el área de ciencias.
 Proporcionar una sopa de letras para que la trabajen individualmente.