1 – Leitura e análise de

textos
Professor: Leonardo Bruno
Sumário
Leitura Análise
1. Elementos da leitura 6. Fases da análise

2. Leitura proveitosa 7. Objetivos da análise do texto

3. Objetivos da leitura 8. Procedimentos de análise

4. Fases da leitura informativa 9. Tipos de análise de texto

5. Sublinhar 10. Resumos

1 – Elementos da leitura
• Por que ler? • O que significa ler?
• Ampliação de conhecimentos • Conhecer
• Obtenção de informações básicas ou específicas
• Interpretar
• Abertura de novos horizontes para mente
• Decifrar
• Sistematização do pensamento
• Distinguir os elementos mais importantes do
• Enriquecimento de vocabulário
secundários
• Melhor entendimento do conteúdo das obras
• Assimilação

• Retenção

• Crítica

• Comparação

• Integração do conhecimento
1 – Elementos da leitura
a) O título
b) A data da publicação
c) A “orelha” ou contracapa
Elementos auxiliares na
d) O índice ou sumário busca do material
adequado para a leitura
e) A introdução, prefácio ou nota
do autor
f) A bibliografia
2 – Leitura proveitosa
a) Atenção d) Espírito crítico
• Aplicação cuidadosa e profunda da mente ou do • Julgamento, comparação, aceitação ou refutação das
espírito em determinado objeto diferentes colocações. Não admitir ideias sem analisar

b) Intenção e) Análise
• Interesse ou propósito de conseguir algum proveito • Divisão do tema em partes, determinação das relações
intelectual existentes entre elas, seguida do entendimento de toda
sua organização
c) Reflexão
Consideração e ponderação sobre o que se lê, f) Síntese
favorecendo a assimilação do autor • Reconstituição das partes decompostas pela análise,
resumo dos aspectos essenciais sem perder a
sequência lógica do pensamento
 3 – Objetivos da leitura
a) Scanning d) De estudo ou informativa
• Procura de certo tópico da obra utilizando o índice ou • Absorção mais completa do conteúdo e de todos os
sumário visando encontras frases ou palavras-chave significados

• Certificar-se do conteúdo do texto

b) Skimming (tirar a nata)
• Correlacionar os dados coletados a partir das informações
• Captação da tendência geral, tentando encontrar a
do autor com o problema
metodologia e a essência do trabalho
• Verificar a validade dessas informações
c) Do significado
e) Crítica
• Visão ampla do conteúdo, percorrendo tudo de uma vez sem
voltar • Estudo e formação de ponto de vista sobre o texto, avaliação
dos dados e informações sobre a solidez da argumentação
4 – Fases da leitura informativa
a) De reconhecimento ou prévia e) Crítica
• Leitura rápida. Olhando índice, sumário, títulos... • Avalia as informações do autor. Obter uma visão
global do texto e descobrir as intenções do autor.
b) Exploratória ou pré-leitura
Julgar o autor com base em seus propósitos.
• Leitura de sondagem. Localizar informações
f) Interpretativa
c) Seletiva
• Associação de ideias, transferência de situações
• Seleção das informação mais importantes. e comparação de propósitos
Eliminação do supérfluo.
g) Explicativa
d) Reflexiva
• Leitura com o intuito de verificar os
• Reconhecimento e avaliação das informações, fundamentos de verdade enfocados pelo autor
das intenções e dos propósitos do autor.
5 – Sublinhar
a) Nunca assinalar nada na primeira leitura
Sublinhar
b) Sublinhar apenas ideias principais

c) Assinalar com linha vertical à margem quando

aparecem passagens relevantes

d) Os parágrafos devem ser reconstruídos a partir Esquematizar

das palavras sublinhadas

e) Entender todas as palavras com auxílio de

dicionário e se necessário anotar no espaço
Resumir
intermediário o seu significado
Sumário
Leitura Análise
1. Elementos da leitura 6. Fases da análise

2. Leitura proveitosa 7. Objetivos da análise do texto

3. Objetivos da leitura 8. Procedimentos da análise

4. Fases da leitura informativa 9. Tipos de análise de texto

5. Sublinhar 10. Resumos

 6 – Fases da análise
1. Classificação 3. Crítica/Validade
• Verificação dos componentes de um conjunto e suas Elementos importantes para se chegar à validade
possíveis relações. Passa-se de uma ideia-chave geral a) A Objetividade
pra um conjunto de ideias mais precisas. Pode ser feita
b) A explicação
por associação, por oposição e por semelhança
c) A justificativa
2. Generalização
• Permite a classificação, uma vez que um elemento
particular pode ser incluído no geral

• Evidencia novas questões

 7 – Objetivos da análise do texto
a) Aprender a ler, a ver, a escolher o mais importante f) Desenvolver a capacidade de distinguir fatores,
dentro do texto hipóteses e problemas

b) Reconhecer a organização e estrutura de uma obra ou g) Encontrar as ideias principais ou diretrizes e as

texto secundárias

c) Interpretar o texto, familiarizando-se com ideias, h) Perceber como as ideias se relacionam

estilos, vocabulários
i) Identificar as conclusões e as base que as
d) Chegar a níveis mais profundos de compreensão sustentam

e) Reconhecer o valor do material, separando o

importante do secundário
 8 –Procedimentos
a) Para se ter um sentido completo, proceder à sua e) Localizar acontecimentos e ideias, comparando-os
leitura integral com o objetivo de obter uma visão do entre si, procurando semelhanças e diferenças
todo existentes

b) Reler o texto, assinalando ou anotando palavras e f) Agrupá-los, pelo menos por uma semelhança
expressões desconhecidas, valendo-se de um importante, e organizá-los em ordem hierárquica de
dicionátio para esclarecer seus significados importância

c) Dirimidas as dúvidas, fazer nova leitura, visando à g) Interpretar as ideias e/ou fenômenos, tentando
compreensão do todo descobrir conclusões a que o autor chegou e
depreender possíveis ilações
d) Tornar a ler, procurando a idéia principal ou palavra-
chave, que tanto pode estar explícita quanto implícita h) Proceder à crítica do material como um todo e
no texto principalmente das conclusões
 9 – Tipos da análise de texto
1. Análise textual 4. Problematização
Em conjunto. Inicialmente uma leitura rápida e geral. Leituras sucessivas • Em grupo. Discutir
permitem assinalar e esclarecer palavras e esquematizar o texto. questões do texto.

2. Análise temática 5. Conclusão pessoal

• Individual. Maior compreensão do texto. Esquematizar a sequência das várias • Individual. Reelaboração
ideias, reconstruindo a linha de raciocínio do autor pessoal da mensagem
transmitida pelo texto.
3. Análise interpretativa e crítica
Resumo próprio com
• Individual. Associar as ideias expressas pelo autor com outras de
críticas e reflexões
conhecimento de quem lê. Depois criticar a coerência interna e validade dos
pessoais.
argumentos empregados. Apreciação pessoal e emissão de juízo sobre as
ideias expostas e defendidas.
 10 – Resumos
• Definição: Apresentação concisa e frequentemente • Terceira leitura: quais partes principais em que se

seletiva do texto, destacando-se os elementos de maior estrutura o texto. Ordem que aparecem as

interesse e importância diferentes partes do texto. Ligação entre

parágrafos:
• Objetivo: difundir as informações contidas em livros,
• Consequências
artigos, teses etc., permitindo que o leitor resolva sobre • Justaposição ou adição
a conveniência ou não de consultar o texto completo • Oposição

• Incorporação
• Como fazer
• Complementação
• Primeira leitura: plano geral da obra e seu desenvolvimento
• Repetição
• Segunda leitura: de que trata esse texto? O que pretende • Justificação
demostrar? Identificar a ideia central e o proposito do autor • Digressão