2019-2020: 8th Grade Math

Beth Harms Jean-Marc Ruel Laila Tabrizi

845.4777 x4180 845.4777 x4182 845.4777 x 4138
harmsb@verona.k12.wi.us ruelj@verona.k12.wi.us tabrizil@verona.k12.wi.us

RESOURCES: Math Built to the Common Core, Glencoe; Illustrative Math; IXL

CLASS POLICIES:
➢ Throughout the year, an emphasis will be placed on problem solving and incorporating algebraic concepts to
real world situations.
➢ Math homework will be given on a daily basis. We will try to give work time at the end of each class. This gives
us the opportunity to work with students one ​on ​one to answer students’ questions before they leave. Their
homework will be graded with a combination of completion and accuracy.
➢ We will be giving quizzes and tests. Students may have the opportunity to retake some assessments, if they
make arrangements with their teacher for additional practice and to schedule the retake.
➢ If a student has questions in math, he/she can schedule a time to meet us before school (8:00–8:15) or after
school to get help, in addition to our class work time. If a student is struggling with work at home, remind him/her
of this option.
➢ When students sign up for high school classes, we will need to sign off on each student’s math placement. We
will recommend a class and give the student reasons for our recommendations.
TOPICS COVERED:
Unit 1 Properties of Real Numbers
Students will​:
- work with the properties of real numbers
- define, compare and order all categories of real numbers
- evaluate expressions, and apply the order of operations
- understand the laws of exponents and scientific notation
Unit 2 Solving Linear Equations
Students will​:
- use properties of equality to solve one-step, two-step, and multi-step equations in one variable; also use
distributive property and solve equations with variables on both sides
- write and solve ratios and proportions and use a variety of strategies to solve
- work on percent problems and function form
Unit 3 Graphing Linear Equations and Systems of Equations
Students will​:
- review and plot ordered pairs on an x-, y- plane to graph linear equations and functions
- create and use tables, x- and y- intercepts, and the slope and y-intercept to graph
- calculate and interpret slope as a rate of change
- use slope to identify and justify parallel and perpendicular lines
- write and graph direct variation (proportional) equations
 Matemáticas

Beth Harms Jean Marc Ruel ​- Laila Tabrizi

845.4777 x4180 845.4777 x4182 845.4777 x 4138
harmsb@verona.k12.wi.us ruelj@verona.k12.wi.us tabrizil@verona.k12.wi.us

RECURSOS:
Math Built to the Common Core, Glencoe; Illustrative Math; IXL

POLÍTICAS DE LA CLASE:
● A lo largo del ciclo escolar, se pondrá énfasis en la resolución de problemas y en la incorporación de conceptos
algebraicos a situaciones de la vida real.
● La tarea de matemáticas se les dará a los estudiantes diariamente. Trataremos de darles tiempo de trabajo al
final de cada clase. Esto nos brinda la oportunidad de trabajar con los estudiantes uno a uno para responder las
preguntas de los estudiantes antes que se vayan. Su tarea será calificada con una combinación de la compleción
y dominio.
● Estaremos impartiendo pruebas y exámenes. Los estudiantes pueden tener la oportunidad para volver a tomar
algunas de las evaluaciones, si ellos hacen algún acuerdo con sus maestros para obtener práctica adicional y
para planear el volver a tomar el examen o la prueba.
● Si un estudiante tiene preguntas de matemáticas, él/ella puede planear un horario para que nos reunamos antes
del inicio de clases (8:00 am-8:15 am) o después de clases para obtener ayuda además de nuestro horario de
trabajo. Si a su hijo(a) se le está dificultando el trabajo en casa, por favor recuérdele sobre esta opción.
● Cuando los estudiantes se inscriban para las clases de la preparatoria, nosotros firmaremos la asignación a la
clase de matemáticas de cada uno de ellos. Nosotros recomendaremos una clase y le daremos al estudiante
nuestras razones por dicha recomendación.

TEMAS CUBIERTOS:
Unidad 1 Propiedades de los Números Reales
Los estudiantes :
● Trabajaran con las propiedades de los números reales
● Definirán, compararán y ordenarán todas las categorías de los números reales
● Evaluaran expresiones y apliarán el orden de las operaciones
● Entenderán las leyes de los exponentes y notación científica

Unidad 2 Resolución de Ecuaciones Lineales

Los estudiantes :
● Utilizarán las propiedades de igualdad para resolver ecuaciones de uno y de más de un paso de una variable; así
como el uso de la propiedad distributiva y resolución de ecuaciones con variables en ambos lados.
● Escribirán y resolverán radios y proporciones y usarán una variedad de estrategias para su resolución.
● Trabajarán en problemas de porcentajes y funciones.
Unidad 3 Graficación de Ecuaciones Lineales y Sistemas de Ecuaciones
Los estudiantes:
● Revisarán y trazarán pares en un plano de x-, y- para graficar ecuaciones lineales y funciones
● Crearán y usarán tablas, x-, y- y en donde la inclinación intercepte para graficar
● Calcularán e interpretarán la inclinación como rango de cambio
● Usarán la inclinación para identificar y justificar líneas paralelas y perpendiculares
● Escribirán y graficarán ecuaciones de variación directa (proporcional)
 - write equations of lines in slope-intercept form using different situations
- use a variety of methods (graphing, substitution and elimination) to solve systems of linear equations and
determine the best method for a given problem
- identify linear systems as having one solution, no solution or infinitely many solutions
Unit 4 Solving and Graphing Linear Inequalities and Systems of Inequalities
Students will​:
- write, solve and graph one-step and multi-step inequalities
- solve and graph compound inequalities in one variable
- graph linear inequalities in two variables
- solve systems of linear inequalities
Unit 5 Functions
Students will​:

- identify relations and functions

- compare properties of linear and nonlinear functions
- perform basic operations on polynomials
- analyze quadratic functions
Unit 6 Triangles and the Pythagorean Theorem
Students will​:
- analyze lines, angles, and polygons
- construct geometric proofs
- apply the Pythagorean Theorem to evaluate right triangles
- understand how to calculate distance in the coordinate plane.
Unit 7 Transformations
Students will​:
- recognize and perform translations, reflections, rotations, and dilations
- use properties of transformations to identify congruence and similarity in geometric figures
- understand the properties of similar polygons
- calculate the area and perimeter of similar figures
Unit 8 Volume and Surface Area
Students will​:
- calculate the volume of cylinders, Cones, and Spheres
- calculate the surface area of cylinders and cones
- understand how changes in dimension impact the volume and surface area of 3D figures
Unit 9 Statistics and Probability
Students will​:

- create and interpret scatter plots

- use lines of best fit to analyze scatter plots and make predictions
- create and interpret two way tables
- identify measures of variation and analyze data distribution
 ● Escribirán ecuaciones de líneas en donde la línea de inclinación intercepte utilizando diferentes situaciones.
● Utilizarán una variedad de métodos (gráficas, sustitución y eliminación) para resolver sistemas de ecuaciones
lineales y determinar el mejor método para un problema dado.
● Identificar sistemas lineales mientras se tenga una solución , ninguna solución o muchas soluciones.

Unidad 4 Resolución y Graficación de Desigualdades Lineales y Sistemas de Desigualdades

Los estudiantes:
● Escribirán, Resolverány graficarán desigualdades de un paso o de multiples pasos
● Resolverán y graficarán desigualdades compuestas de una variable
● Garficarán desigualdades lineales en dos variables
● Resolverán sistemas de desigualdades lineales

Unidad 5 Funciones
Los estudiantes:
● Identificarán relaciones y funciones
● Compararán propiedades de funciones lineales y no lineales
● Desempeñarán operaciones básicas de polinomios
● Analizarán las funciones cuadráticas

Unidad 6 Triángulos y Teorema de Pitágoras

Los estudiantes:
● Analizarán líneas, ángulos y polígonos
● Construirán pruebas geométricas
● Aplicarán el Teorema de Pitágoras para evaluar triángulos rectángulos
● Entenderán cómo calcular la distancia en el Plano Cartesiano

Unidad 7 Transformaciones
Los estudiantes:
● Reconocerán y desempeñarán traducciones, reflexiones, rotaciones y expansiones
● Usarán las propiedades de las transformaciones para identificar la congruencia y similitud en las figuras
geométricas
● Entenderán las propiedades de los polígonos similares
● Calcularán el área y perímetro de figuras similares

Unidad 8 Volumen y Superficie de Área

Los estudiantes:
● Calcularán el volumen de los cilindros, conos y esferas
● Calcularán la superficie del área de los cilindros y conos
● Entenderán cómo los cambios de dimensión impactan el volumen y superficie de área de las figuras en 3D

Unidad 9 Probabilidad y Estadística

Los estudiantes:
● Crearán e interpretarán el diagrama de dispersión
● Usarán líneas que mejor se ajusten para analizar los diagramas de dispersión y harán predicciones
● Crearán e interpretarán tablas de dos sentidos
● Identificarán medidas de variación y analizarán la distribución de datos